必修二生物 (人教版)
（人教版）
人类是怎样认识到基因的存在的?→1.遗传因子的发现 基因在那里? 2.基因和染色体的关系 遗基因是什么? 3.基因的本质 」基因是怎样行使功能的?一4基因的表达 进 化基因在传递过程中怎样变化?→.基因突变及其他变异 人类如何利用生物的基因?—6.从杂交育种到基因工程 生物进化过程中基因频率是如何变化的?7.现代生物进化理论
基因在传递过程中怎样变化？ 人类如何利用生物的基因？ 基因是怎样行使功能的？ 基因是什么？ 基因在那里？ 人类是怎样认识到基因的存在的？ 4.基因的表达 3.基因的本质 6.从杂交育种到基因工程 2.基因和染色体的关系 1.遗传因子的发现 5.基因突变及其他变异 生物进化过程中基因频率是如何变化的？ 7.现代生物进化理论 遗 传 和 进 化
第一章遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一) 传粉 高墨(或矮惠)的花 矮茎(或高茎)的花 G.J. Mendel,1822-1884 高茎(F:)
G.J. Mendel,1822-1884 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
奥国人,天主神父。主要工 作:1856-1864经过8年的杂 交试验,1865年发表了《植 物杂交试验》的论文。 ( Mende1,1822-1884)
（Mendel,1822-1884） 奥国人，天主神父。主要工 作：1856-1864经过8年的杂 交试验，1865年发表了《植 物杂交试验》的论文
工作成就: (1)提出遗传单位是遗传因子 (现代遗传传学确定为基因) 基因的分离规律 (2)发现两大遗传规律 基因的自由组合规律
工作成就： （1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因） （2）发现两大遗传规律 基因的分离规律 基因的自由组合规律
孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 豌豆 1.豌豆是自花传粉,且是闭花 受粉的植物 2.豌豆有易于区分的相对性状
豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 1.豌豆是自花传粉，且是闭花 受粉的植物 2.豌豆有易于区分的相对性状
孟德尔发现,豌豆的一些品种之间具有易于区分 的性状,例如,豌豆中有高茎的(高度1.5~2.0m), 也有矮茎的(高度0.3m左右);有结圆粒种子的,也有 结皱粒种子的。像这样,一种生物的同一种性状的不同 表现类型,叫做相对性状。 例:豌豆的黄色子叶和绿色子叶;羊的白毛和黑毛; 人的双眼皮和单眼皮等。 分析:羊的白毛和长毛是不是相对性状?
孟德尔发现，豌豆的一些品种之间具有易于区分 的性状，例如，豌豆中有高茎的（高度1.5～2.0 m）， 也有矮茎的（高度0.3 m左右）；有结圆粒种子的，也有 结皱粒种子的。像这样，一种生物的同一种性状的不同 表现类型，叫做相对性状。 例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛； 人的双眼皮和单眼皮等。 分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？
相对性状 圖8-13雙手手指嵌合 1.右手拇指在上2.左手拇指在上 圖8-9捲舌 的兩側可上捲成固筒狀2.不會捲舌 2( 圖8-14上眼鹼有無皺褶 1.雙眼皮 2.單眼皮 (1 2 圖8-12食指長短 1.食指比無名指長2.食指比無名指短 圖8-11拇指豎起時彎曲情形 1.挺直 2.拇指向指背面莺曲
单击画面继续 相对性状
◆孟德尔杂交实验法的成功 杂交实验法:利用遗传性状不同的生物个体 进行交配使其产生杂种后代的 实验方法 相对性状:同种(或同品种)生物同一个性 状中的不同表现类型。(举例) 注意:不同种的生物性状是不可以比较相对性状的(举例 同种生物的不同性状也不能做比较(举例)
❖孟德尔杂交实验法的成功： 杂交实验法:利用遗传性状不同的生物个体 进行交配使其产生杂种后代的 实验方法 相对性状:同种（或同品种）生物同一个性 状中的不同表现类型。（举例） 注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的（举例） 同种生物的不同性状也不能做比较（举例）
、孟德尔的豌豆杂交试验 必一对相对性状的遗传实验 传粉 高茎《或矮茎)的花 矮茎《线高茎)的花 高茎(F:
❖一对相对性状的遗传实验 一、孟德尔的豌豆杂交试验