微观经济学课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：17200280总学时：45学时（40学时/5学时）周课时：3学时学分：3学分开课学期：每学年春季学期教学对象：金融学、国贸经济与贸易、市场营销、国际物流各专业本科生课程属性：通过本课程的学习使学生全面系统地把握微观经济学的总体内容、主要结论和应用条件：了解市场经济运行的基本规律和微观经济主体的行为方式，认清市场机制和政府的作用及其局限：同时，能够运用马克思主义的基本立场、观点和方法正确地认识微观经济学，吸收微观经济学中科学的分析方法和对市场机制运行的正确看法：初步培养学会运用微观经济学的基本方法、思维方式分析和解决我国市场经济运行中存在的各种经济问题的能力，为进一步学习其他专业知识打下一个坚实的基础。二、课程内容与学时分配表学时分配序号章节内容总课时教学课时实践课时导论22-8291第一章需求、供给和均衡价格3817第二章消费者选择488第三章企业的生产和成本5871第四章完全竞争市场86102第五章不完全竞争市场合计40545总计45三、课程目标根据《微观经济学》课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：（一）知识目标了解西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；掌握需求、需求定理、需求曲线移动的因素、供给、供给定理、供给曲线移动的因素、供求结合的市场价格作用原1
1 微观经济学课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：17200280 总学时：45 学时（40 学时/5 学时） 周课时 ：3 学时 学分：3 学分 开课学期：每学年春季学期 教学对象：金融学、国贸经济与贸易、市场营销、国际物流各专业本科生 课程属性： 通过本课程的学习使学生全面系统地把握微观经济学的总体内容、主要结论和应用条件； 了解市场经济运行的基本规律和微观经济主体的行为方式，认清市场机制和政府的作用及其 局限；同时，能够运用马克思主义的基本立场、观点和方法正确地认识微观经济学，吸收微 观经济学中科学的分析方法和对市场机制运行的正确看法；初步培养学会运用微观经济学的 基本方法、思维方式分析和解决我国市场经济运行中存在的各种经济问题的能力，为进一步 学习其他专业知识打下一个坚实的基础。 二、课程内容与学时分配表 序号 章节内容 学时分配 总课时 教学课时 实践课时 1 导 论 2 2 2 第一章 需求、供给和均衡价格 9 8 1 3 第二章 消费者选择 8 7 1 4 第三章 企业的生产和成本 8 8 5 第四章 完全竞争市场 8 7 1 6 第五章 不完全竞争市场 10 8 2 合计 45 40 5 总计 45 三、课程目标 根据《微观经济学》课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为： （一）知识目标 了解西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；掌握需求、需求定理、 需求曲线移动的因素、供给、供给定理、供给曲线移动的因素、供求结合的市场价格作用原
理及应用；掌握需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性、供给弹性的原理与计算、明确影响弹性大小的因素、政府的价格限制；掌握基数效用理论、效用的含义、效用函数、边际效用递减规律和序数效用理论、无差异曲线及其性质、预算约束线及其特点以及消费者达到效用最大化的决策过程、替代效应和收入效应的含义：掌握生产函数、总产量、平均产量、边际产量的含义、图线及相关关系和总成本、平均成本、边际成本的含义、图线及相互之间的关系：掌握完全竞争市场的特征、完全竞争企业在各种价格水平下的产量决策、规模经济的相关内容：掌握断企业的特征、垒断企业的产量与定价决策、价格歧视相关内容：掌握断竞争企业的特征与均衡状态；掌握寡头企业的特征、各种决策模型以及博奔论的相关内容。（二）技能目标能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析的技能；能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析的技能：能对生产要素的合理投入进行分析的技能能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析的技能；能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析的技能：能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析的技能。四、与其他课程的关系微观经济学是将家庭和企业作为研究对象来研究经济行为的一门学问，包括家庭和企业如何做出效用最大化和利润最大化的决策、经济体中的条件变更如何影响市场以及如何影响家庭和企业的消费与生产决策。因此，微观经济学是其他所有经济与商科领域课程的学习基础，对微观经济学的掌握程度能够影响学生在其他课程中的学习效果。五、教材及参考书（一）教材《西方经济学（第二版）上册》，《西方经济学》编写组，高等教育出版社、人民出版社，2019年9月（二）参考书1.《西方经济学（微观部分第七版）》，高鸿业，中国人民大学出版社，2018年1月2《经济学原理（第7版）微观经济学分册》，曼昆著，梁小民译，北京大学出版社2015年5月2
2 理及应用；掌握需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性、供给弹性的原理与计算、明 确影响弹性大小的因素、政府的价格限制；掌握基数效用理论、效用的含义、效用函数、边 际效用递减规律和序数效用理论、无差异曲线及其性质、预算约束线及其特点以及消费者达 到效用最大化的决策过程、替代效应和收入效应的含义；掌握生产函数、总产量、平均产量、 边际产量的含义、图线及相关关系和总成本、平均成本、边际成本的含义、图线及相互之间 的关系；掌握完全竞争市场的特征、完全竞争企业在各种价格水平下的产量决策、规模经济 的相关内容；掌握垄断企业的特征、垄断企业的产量与定价决策、价格歧视相关内容；掌握 垄断竞争企业的特征与均衡状态；掌握寡头企业的特征、各种决策模型以及博弈论的相关内 容。 （二）技能目标 能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析的技能；能运用基数效用理论和 序数效用理论对消费者行为进行简单分析的技能；能对生产要素的合理投入进行分析的技能； 能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析的技能；能运用市场理论对四种市 场结构类型中产量和价格的确定进行分析的技能；能运用各种微观经济政策、市场因素和政 府作用解决市场失灵问题进行分析的技能。 四、与其他课程的关系 微观经济学是将家庭和企业作为研究对象来研究经济行为的一门学问，包括家庭和企业 如何做出效用最大化和利润最大化的决策、经济体中的条件变更如何影响市场以及如何影响 家庭和企业的消费与生产决策。因此，微观经济学是其他所有经济与商科领域课程的学习基 础，对微观经济学的掌握程度能够影响学生在其他课程中的学习效果。 五、教材及参考书 （一）教材 《西方经济学（第二版）上册》，《西方经济学》编写组，高等教育出版社、人民出版 社，2019 年 9 月 （二）参考书 1. 《西方经济学（微观部分 第七版）》，高鸿业，中国人民大学出版社，2018 年 1 月 2. 《经济学原理（第 7 版） 微观经济学分册》，曼昆著，梁小民译，北京大学出版社， 2015 年 5 月
六、教学方法本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。（1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法，充分利用多媒体等现代化教学手段整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习积极性；（2）贯彻精讲的原则，突出重点，简化推导，图文并貌，重在基本概念、基本理论的理解；（3）贯彻理论和实践相结合的原则，讲述中辅以一定量的习题讨论课，给学生出一定量的思考题和习题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解。（4）分析与总结相结合，对讲授内容及时总结，对重点内容深入分析，深入浅出，循序渐进。（5）对微观经济学的基本理论，要以马克思主义的观点进行评析。实事求是的分析微观经济理论的优缺，重在学习和探讨。七、考核方式总成绩=平时成绩+期末考试成绩其中，平时成绩满分100分，占总成绩的50%；期末考试成绩满分100分，占总成绩的50%。平时成绩包括出勤、课堂表现、作业/测验成绩。八，实践环节1.分析与微观经济现象相关的案例2．小组讨论微观经济现象3.自学参考书，写读书笔记4.推导微观经济学模型5.做练习题九、授课内容及要求导论教学目的：通过本章的学习，使学生明确西方经济学的研究对象和研究方法是什么？为什么要学习和研究西方经济学？怎样学习和对待西方经济学？3
3 六、教学方法 本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经济 理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。 （1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法，充分利用多媒体等现代化教学手段， 整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习积极性； （2）贯彻精讲的原则，突出重点，简化推导，图文并貌，重在基本概念、基本理论的 理解； （3）贯彻理论和实践相结合的原则，讲述中辅以一定量的习题讨论课，给学生出一定 量的思考题和习题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对微观经济学课程基本概念 的深入理解。 （4）分析与总结相结合，对讲授内容及时总结，对重点内容深入分析，深入浅出，循 序渐进。 （5）对微观经济学的基本理论，要以马克思主义的观点进行评析。实事求是的分析微 观经济理论的优缺，重在学习和探讨。 七、考核方式 总成绩 = 平时成绩 + 期末考试成绩 其中，平时成绩满分 100 分，占总成绩的 50%；期末考试成绩满分 100 分，占总成绩 的 50%。平时成绩包括出勤、课堂表现、作业/测验成绩。 八、实践环节 1. 分析与微观经济现象相关的案例 2. 小组讨论微观经济现象 3. 自学参考书，写读书笔记 4. 推导微观经济学模型 5. 做练习题 九、授课内容及要求 导 论 教学目的：通过本章的学习，使学生明确西方经济学的研究对象和研究方法是什么？为什么 要学习和研究西方经济学？怎样学习和对待西方经济学？
教学重点和难点：本章的重点是选择的含义、西方经济学的研究对象、微观经济学与宏观经济学的区别和联系：难点是经济学的研究方法、实证经济学与规范经济学的区别、实证分析方法中假设与理论的关系。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）什么是西方经济学：（2）西方经济学的产生和发展：（3）西方经济学的研究对象；（4）西方经济学的研究方法：（5）怎样学习西方经济学。（6）经济学十大原理2、教学要求了解：现实中的经济问题、经济学的产生和发展过程。理解：经济决策中生产什么，如何生产和为谁生产这三个问题：个量分析、总量分析、边际分析、均衡分析、静态分析、比较静态分析、动态分析及经济模型等经济学的研究方法。掌握：微观经济学和宏观经济学的区别：稀缺性、选择的含义；经济学的研究对象；实证经济学和规范经济学的不同。第一章需求、供给与均衡价格教学目的：需求和供给是学习和研究西方经济学的基础，不论是微观的还是宏观的经济问题，都是从需求和供给两个角度来进行探讨的，本章使学生明确需求与供给的有关基本理论，理解供求规律。深刻理解并掌握这一章的内容，能帮助学生更好地把握书本以后的内容。教学重点和难点：本章的重点是供求的含义、供求定理、均衡价格，需求弹性的含义与弹性系数的计算、需求弹性与总收益的关系；难点是需求变动与需求量变动的区别、供给变动与供给量变动的区别、如何将弹性概念与斜率和导数等联系起来。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）需求、需求量和需求曲线：（2）供给、供给量和供给曲线：（3）均衡产量、均衡价格、蛛网理论：（4）需求弹性与供给弹性：（5）供求分析的应用及评析。2、教学要求了解：需求变化与需求量变动二者之间有何区别和供给变化与供给量变动二者之间有4
4 教学重点和难点：本章的重点是选择的含义、西方经济学的研究对象、微观经济学与宏观经 济学的区别和联系；难点是经济学的研究方法、实证经济学与规范经济学的区别、实证分析 方法中假设与理论的关系。 主要教学内容及要求： 1、教学内容 （1）什么是西方经济学； （2）西方经济学的产生和发展； （3）西方经济学的研究对象； （4）西方经济学的研究方法； （5）怎样学习西方经济学。 （6）经济学十大原理 2、教学要求 了解：现实中的经济问题、经济学的产生和发展过程。 理解：经济决策中生产什么，如何生产和为谁生产这三个问题；个量分析、总量分析、 边际分析、均衡分析、静态分析、比较静态分析、动态分析及经济模型等经济学的研究方法。 掌握：微观经济学和宏观经济学的区别；稀缺性、选择的含义；经济学的研究对象；实 证经济学和规范经济学的不同。 第一章 需求、供给与均衡价格 教学目的：需求和供给是学习和研究西方经济学的基础，不论是微观的还是宏观的经济问题， 都是从需求和供给两个角度来进行探讨的，本章使学生明确需求与供给的有关基本理论，理 解供求规律。深刻理解并掌握这一章的内容，能帮助学生更好地把握书本以后的内容。 教学重点和难点：本章的重点是供求的含义、供求定理、均衡价格，需求弹性的含义与弹性 系数的计算、需求弹性与总收益的关系；难点是需求变动与需求量变动的区别、供给变动与 供给量变动的区别、如何将弹性概念与斜率和导数等联系起来。 主要教学内容及要求： 1、教学内容 （1）需求、需求量和需求曲线； （2）供给、供给量和供给曲线； （3）均衡产量、均衡价格、蛛网理论； （4）需求弹性与供给弹性； （5）供求分析的应用及评析。 2、教学要求 了解：需求变化与需求量变动二者之间有何区别和供给变化与供给量变动二者之间有
何区别；弹性、点弹性和弧弹性的含义：是什么因素决定需求的弹性是有弹性的、单位弹性的、或无弹性的。理解：价格以外的因素是怎样影响需求的变动和供给的变动的：需求价格弹性、交叉弹性、收入弹性和供给价格弹性的分类：影响需求价格弹性和供给价格弹性的因素：会用图表解释总收入与需求的价格弹性之间的关系。掌握：供求、供求量、供求函数、供求曲线、供求定理的含义：需求的价格弹性、收入弹性、交叉弹性和供给弹性的定义：均衡价格、均衡数量的定义，均衡价格的形成；支持价、限制价的含义；价格理论的应用。熟练掌握：计算各种弹性的方法并解释结果，第二章消费者选择教学目的：本章分析市场的需求方面：需求和影响需求的各种因素之间的关系是如何形成的。通过本章的学习，使学生明确边际效用分析和无差异曲线分析的有关基本理论和基本方法，更好地加深理解需求定理。教学重点和难点：本章的重点是边际效用的含义、总效用与边际效用的关系、边际效用递减规律、无差异曲线的含义和特征、预算约束线的含义、个人对待风险的态度、预期效用函数；难点是特殊的无差异曲线、消费者均衡的公式和用图形说明消费者均衡、价格效应和消费者选择。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）效用理论概述：（2）无差异曲线：（3）预算约束线：（4）消费者均衡条件：（5）价格效应和消费者选择：（6）本章评析。2、教学要求了解：欲望、效用函数、商品的分类；基数效用论、序数效用论；中性商品、履足的无差异曲线；消费者选择理论的基本假设：劣质商品恩格尔曲线、吉芬商品的需求曲线：消费者偏好和无差异曲线的关系。理解：消费者偏好的基本假设、特殊的无差异曲线（完全替代、完全互补等）：消费者剩余的含义、计算及应用，恩格尔曲线的含义，收入消费曲线的形成，价格消费曲线的形成；对风险的需求。掌握：总效用与边际效用的定义，并且解释这两种衡量消费者满意程度的方法有何区别；5
5 何区别；弹性、点弹性和弧弹性的含义；是什么因素决定需求的弹性是有弹性的、单位弹性 的、或无弹性的。 理解：价格以外的因素是怎样影响需求的变动和供给的变动的；需求价格弹性、交叉 弹性、收入弹性和供给价格弹性的分类；影响需求价格弹性和供给价格弹性的因素；会用图 表解释总收入与需求的价格弹性之间的关系。 掌握：供求、供求量、供求函数、供求曲线、供求定理的含义；需求的价格弹性、收入 弹性、交叉弹性和供给弹性的定义；均衡价格、均衡数量的定义，均衡价格的形成；支持价、 限制价的含义；价格理论的应用。 熟练掌握：计算各种弹性的方法并解释结果。 第二章 消费者选择 教学目的：本章分析市场的需求方面：需求和影响需求的各种因素之间的关系是如何形成的。 通过本章的学习，使学生明确边际效用分析和无差异曲线分析的有关基本理论和基本方法， 更好地加深理解需求定理。 教学重点和难点：本章的重点是边际效用的含义、总效用与边际效用的关系、边际效用递减 规律、无差异曲线的含义和特征、预算约束线的含义、个人对待风险的态度、预期效用函数； 难点是特殊的无差异曲线、消费者均衡的公式和用图形说明消费者均衡、价格效应和消费者 选择。 主要教学内容及要求： 1、教学内容 （1）效用理论概述； （2）无差异曲线； （3）预算约束线； （4）消费者均衡条件； （5）价格效应和消费者选择； （6）本章评析。 2、教学要求 了解：欲望、效用函数、商品的分类；基数效用论、序数效用论；中性商品、餍足的无 差异曲线；消费者选择理论的基本假设；劣质商品恩格尔曲线、吉芬商品的需求曲线；消费 者偏好和无差异曲线的关系。 理解：消费者偏好的基本假设、特殊的无差异曲线（完全替代、完全互补等）；消费者 剩余的含义、计算及应用，恩格尔曲线的含义，收入消费曲线的形成，价格消费曲线的形成； 对风险的需求。 掌握：总效用与边际效用的定义，并且解释这两种衡量消费者满意程度的方法有何区别；
边际效用递减规律及其在经济分析中的重要性：为什么个体之间的无差异曲线有所不同：代表正常偏好的无差异曲线不可能从左下方向右上方延伸：边际替代率的定义和边际替代率递减规律：边际效用与边际替代率的关系：恩格尔曲线和需求曲线的导出：收入效应、替代效应和价格效应的含义：个人对待风险的态度：预期效用函数。熟练掌握：预算约束线的含义及曲线的绘制，当收入变动或两种商品中一种商品的价格变动时，预算约束线如何移动：无差异曲线定义和无差异曲线的特点：消费者均衡的边际分析，消费者均衡的原则及应用：消费者均衡的无差异曲线分析，并说明如何产生了下滑的需求曲线。第三章企业的生产和成本教学自的：本章要讨论的是市场的供给方面，而这个问题略微复杂，涉及生产过程中的技术问题和市场结构（竞争还是垄断）对厂商的影响。本章首先讨论纯粹的技术层面的问题：在生产过程中投入和产出之间存在着怎样的关系。通过本章的学习，使学生明确一种可变要素的投入与产量的关系和两种具有替代性的要系投入与产量关系的有关基本理论及应用，更好地加深理解供给定理。教学重点和难点：本章的重点是边际收益递减规律的含义、平均产量与边际产量的关系、规模经济的含义与原因、等产量线的含义与特征、等成本线的含义、利润最大化的基本原则：难点是两种生产要素最适组合的公式与图形、成本的变动规律、短期平均成本与边际成本的关系、机会成本的含义。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）企业、生产与生产函数：（2）短期生产函数、边际生产力递减规律；（3）长期生产函数、无差异曲线、边际技术替代率递减规律：（4）等成本线、生产者均衡：规模报酬、外部经济；（5）短期成本函数；（6）长期成本函数；（7）本章评析。2、教学要求了解：企业、企业组织、企业决策的含义以及企业筹资的方式；了解生产要素、生产函数和技术系数的含义，并将它与总产量、边际产量和平均产量联系起来分析。理解：边际生产力递减规律，给出规模收益不变、递增和递减的定义，并将每种情况都与边际收益递减规律联系起来：边际技术替代率递减规律的含义：长期成本及其曲线的形成；给出总成本、固定成本、可变成本、边际成本和平均成本的定义，同时要理解这些成本计算6
6 边际效用递减规律及其在经济分析中的重要性；为什么个体之间的无差异曲线有所不同；代 表正常偏好的无差异曲线不可能从左下方向右上方延伸；边际替代率的定义和边际替代率递 减规律；边际效用与边际替代率的关系；恩格尔曲线和需求曲线的导出；收入效应、替代效 应和价格效应的含义；个人对待风险的态度；预期效用函数。 熟练掌握：预算约束线的含义及曲线的绘制，当收入变动或两种商品中一种商品的价格 变动时，预算约束线如何移动；无差异曲线定义和无差异曲线的特点；消费者均衡的边际分 析，消费者均衡的原则及应用；消费者均衡的无差异曲线分析，并说明如何产生了下滑的需 求曲线。 第三章 企业的生产和成本 教学目的：本章要讨论的是市场的供给方面，而这个问题略微复杂，涉及生产过程中的技术 问题和市场结构（竞争还是垄断）对厂商的影响。本章首先讨论纯粹的技术层面的问题：在 生产过程中投入和产出之间存在着怎样的关系。通过本章的学习，使学生明确一种可变要素 的投入与产量的关系和两种具有替代性的要素投入与产量关系的有关基本理论及应用，更好 地加深理解供给定理。 教学重点和难点：本章的重点是边际收益递减规律的含义、平均产量与边际产量的关系、规 模经济的含义与原因、等产量线的含义与特征、等成本线的含义、利润最大化的基本原则； 难点是两种生产要素最适组合的公式与图形、成本的变动规律、短期平均成本与边际成本的 关系、机会成本的含义。 主要教学内容及要求： 1、教学内容 （1）企业、生产与生产函数； （2）短期生产函数、边际生产力递减规律； （3）长期生产函数、无差异曲线、边际技术替代率递减规律； （4）等成本线、生产者均衡；规模报酬、外部经济； （5）短期成本函数； （6）长期成本函数； （7）本章评析。 2、教学要求 了解：企业、企业组织、企业决策的含义以及企业筹资的方式；了解生产要素、生产函 数和技术系数的含义，并将它与总产量、边际产量和平均产量联系起来分析。 理解：边际生产力递减规律，给出规模收益不变、递增和递减的定义，并将每种情况都 与边际收益递减规律联系起来；边际技术替代率递减规律的含义；长期成本及其曲线的形成； 给出总成本、固定成本、可变成本、边际成本和平均成本的定义，同时要理解这些成本计算
方法反映的是什么，以及它们相互间的联系：理解短期和长期的含义。掌握：边际技术替代率的计算：成本、会计成本和机会成本的定义和应用：企业利润的含义和计算；等产量线和等成本线的含义；短期成本的分类及图形：说明为什么当生产中使用的各种投入的边际产品与其价格的比率都相等时，生产成本是最小的；总收益、平均收益和边际收益的含义及关系。熟练掌握：生产要素最适组合的条件：生产者成本最小化或产量最大化的应用：利润最大化的原则及应用。第四章完全竞争市场教学目的：完全竞争市场假设是整个微观经济学的核心内容，但是因为完全竞争的四个假设并不“现实”，很容易被误解为市场经济理论并不适合我国国情。在教学过程中，如何通过利润最大化和均衡等系列概念，让学生理解完全竞争市场的“现实性”，是本章甚至整个微观经济学教学的重中之重。教学重点和难点：本章的重点是企业利润最大化的必要条件、为什么做到了边际收益与边际成本相等短期内企业仍然可能亏损、理解正常利润、理解竞争市场中企业在长期中只能做到收支相抵；难点是理解供给曲线与边际成本之间的关系、为什么长期市场供给曲线有可能是向右下方倾斜的。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）企业收益、市场结构和利润最大化：（2）完全竞争企业面临的需求曲线和收益曲线：（3）完全竞争企业的短期均衡：（4）完全竞争企业和市场的长期均衡：（5）本章评析。2、教学要求了解：市场结构的含义理解：完全竞争的行业特征。掌握：完全竞争的含义：完全竞争的个体厂商的利润最大化目标，并说明厂商通过何种决策原则来实现这一目标：解释厂商收支相抵和停业的条件，以及它们与竞争市场的相关性；解释厂商的短期均衡与长期均衡的条件：完全竞争行业长期供给曲线含义：完全竞争利润最大化的相关计算。7
7 方法反映的是什么，以及它们相互间的联系；理解短期和长期的含义。 掌握：边际技术替代率的计算；成本、会计成本和机会成本的定义和应用；企业利润的 含义和计算；等产量线和等成本线的含义；短期成本的分类及图形；说明为什么当生产中使 用的各种投入的边际产品与其价格的比率都相等时，生产成本是最小的；总收益、平均收益 和边际收益的含义及关系。 熟练掌握：生产要素最适组合的条件；生产者成本最小化或产量最大化的应用；利润最 大化的原则及应用。 第四章 完全竞争市场 教学目的：完全竞争市场假设是整个微观经济学的核心内容，但是因为完全竞争的四个假设 并不“现实”，很容易被误解为市场经济理论并不适合我国国情。在教学过程中，如何通过利 润最大化和均衡等系列概念，让学生理解完全竞争市场的“现实性”，是本章甚至整个微观经 济学教学的重中之重。 教学重点和难点：本章的重点是企业利润最大化的必要条件、为什么做到了边际收益与边际 成本相等短期内企业仍然可能亏损、理解正常利润、理解竞争市场中企业在长期中只能做到 收支相抵；难点是理解供给曲线与边际成本之间的关系、为什么长期市场供给曲线有可能是 向右下方倾斜的。 主要教学内容及要求： 1、教学内容 （1）企业收益、市场结构和利润最大化； （2）完全竞争企业面临的需求曲线和收益曲线； （3）完全竞争企业的短期均衡； （4）完全竞争企业和市场的长期均衡； （5）本章评析。 2、教学要求 了解：市场结构的含义 理解：完全竞争的行业特征。 掌握：完全竞争的含义；完全竞争的个体厂商的利润最大化目标，并说明厂商通过何种 决策原则来实现这一目标；解释厂商收支相抵和停业的条件，以及它们与竞争市场的相关性； 解释厂商的短期均衡与长期均衡的条件；完全竞争行业长期供给曲线含义；完全竞争利润最 大化的相关计算
第五章不完全竞争市场教学目的：不完全竞争市场更为接近于现实经济生活，对不完全竞争各种状态下厂商所面临的需求曲线、收益曲线及其均衡过程和均衡状态的分析，更有利于理解现实经济活动，并目可以和完全竞争市场做出比较。本章使学生明确垒断及垒断竞争的有关基本理论，垄断竞争厂商均衡的有关基本理论；理解断竞争市场结构的效率问题。教学重点和难点：本章的重点是完全垄断、断竞争与寡头垄断的含义和垄断市场上的短期均衡与长期均衡的条件、垒断市场的价格歧视、博奔论的基本概念、占优战略：难点是垒断竞争厂商的短期均衡和长期均衡的分析、寡头垄断市场拐折的需求曲线、双寡头模型及价格决定的方式、纳什均衡、重复博奔与序列博奔。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）垄断的含义及原因、垄断的短期和长期均衡、价格歧视：（2）断竞争的特点、短期均衡和长期均衡：（3）募头的含义及特征、古诺双募头模型、斯威齐模型、价格领导模型、卡特尔模型：（4）博奔模型、纳什均衡和简单应用；（5）不同市场的比较；（6）本章评析。2、教学要求了解：市场结构、集中率的含义：给出不完全竞争的定义，并描述其表现形式：成本不变、递增和递减的含义和图形变化；博奔有关的基本概念和基本分类。理解：完全竞争、完全断的行业特征、垄断市场形成的原因；竞争与效率的关系；比较断、募头与垄断竞争：垄断竞争的特点：募占市场的特点：垄断与政府管制：能够分析生活中存在的简单的博奔问题；阻止市场进入的威胁；承诺与可信性；保证最低价格策略。掌握：完全竞争、完全垄断、垄断竞争和寡头垒断竞争的含义：完全竞争的个体厂商的利润最大化目标，并说明厂商通过何种决策原则来实现这一目标：解释厂商收支相抵和停业的条件，以及它们与竞争市场的相关性；完全竞争厂商的短期均衡与长期均衡的条件；完全垄断厂商的均衡：垄断厂商的价格歧视：拐折的需求曲线模型：双寡头模型：卡特尔模型：价格领导模型及其它模型的应用；不完全竞争市场的短期均衡与长期均衡；纳什均衡；混合策略：重复博奔、序列博奔的含义：不同条件下博奔者的博奔推理过程。80
8 第五章 不完全竞争市场 教学目的：不完全竞争市场更为接近于现实经济生活，对不完全竞争各种状态下厂商所面临 的需求曲线、收益曲线及其均衡过程和均衡状态的分析，更有利于理解现实经济活动，并且 可以和完全竞争市场做出比较。本章使学生明确垄断及垄断竞争的有关基本理论，垄断竞争 厂商均衡的有关基本理论；理解垄断竞争市场结构的效率问题。 教学重点和难点：本章的重点是完全垄断、垄断竞争与寡头垄断的含义和垄断市场上的短期 均衡与长期均衡的条件、垄断市场的价格歧视、博弈论的基本概念、占优战略；难点是垄断 竞争厂商的短期均衡和长期均衡的分析、寡头垄断市场拐折的需求曲线、双寡头模型及价格 决定的方式、纳什均衡、重复博弈与序列博弈。 主要教学内容及要求： 1、教学内容 （1）垄断的含义及原因、垄断的短期和长期均衡、价格歧视； （2）垄断竞争的特点、短期均衡和长期均衡； （3）寡头的含义及特征、古诺双寡头模型、斯威齐模型、价格领导模型、卡特尔模型； （4）博弈模型、纳什均衡和简单应用； （5）不同市场的比较； （6）本章评析。 2、教学要求 了解：市场结构、集中率的含义；给出不完全竞争的定义，并描述其表现形式；成本不 变、递增和递减的含义和图形变化；博弈有关的基本概念和基本分类。 理解：完全竞争、完全垄断的行业特征、垄断市场形成的原因；竞争与效率的关系；比 较垄断、寡头与垄断竞争；垄断竞争的特点；寡占市场的特点；垄断与政府管制；能够分析 生活中存在的简单的博弈问题；阻止市场进入的威胁；承诺与可信性；保证最低价格策略。 掌握：完全竞争、完全垄断、垄断竞争和寡头垄断竞争的含义；完全竞争的个体厂商 的利润最大化目标，并说明厂商通过何种决策原则来实现这一目标；解释厂商收支相抵和停 业的条件，以及它们与竞争市场的相关性；完全竞争厂商的短期均衡与长期均衡的条件；完 全垄断厂商的均衡；垄断厂商的价格歧视；拐折的需求曲线模型；双寡头模型；卡特尔模型； 价格领导模型及其它模型的应用；不完全竞争市场的短期均衡与长期均衡；纳什均衡；混合 策略；重复博弈、序列博弈的含义；不同条件下博弈者的博弈推理过程