E坚 街中学胡春笔
王愿坚 旧街中学 胡春全 第一课时 第二课时
教学目的 1.学习小说紧扣线索展开故 事情节的写法。 2.了解自然环境描写的烘托 作用。 3.学习红军战士的崇高品质
教学目的 1．学习小说紧扣线索展开故 事情节的写法。 2．了解自然环境描写的烘托 作用。 3．学习红军战士的崇高品质
作者介绍 王愿坚(19291991),山东诸城人, 是在部队里成长起来的当代作家。他所 写短篇小说多取材于第二次国内革命战 争生活。 著作有《王愿坚小说选》、《普通 劳动者》、《粮食的故事》等等。 于1974年与陆柱国合作改编《闪闪 的红星》为电影文学剧本,更是家喻户 晓
作者介绍: 王愿坚(1929—1991)，山东诸城人， 是在部队里成长起来的当代作家。他所 写短篇小说多取材于第二次国内革命战 争生活。 著作有《王愿坚小说选》、《普通 劳动者》、《粮食的故事》等等。 于1974年与陆柱国合作改编《闪闪 的红星》为电影文学剧本，更是家喻户 晓
阅读课文,思考: 这篇小说涉及哪些人物? 无名战士户选勇、后卫难 导员、战士们
阅读课文，思考： 这篇小说涉及哪些人物？ 无名战士、卢进勇、后卫连指 导员、战士们
复述故事: 1、从卢选身南度 2、从无战士南度
复述故事： 1、从卢进勇角度 2、从无名战士角度
分行情: 本文主要围绕着什么来写,用一个字概括。 火
分析情节: 本文主要围绕着什么来写，用一个字概括。 火
围绕这一个“火”字又可以 把情节分为几个环节? 而 献靠送
情节: 围绕这一个“火”字又可以 把情节分为几个环节？
结合人物和情之间的联系, 划分层次 第一部分(1-5):卢进勇和部队需火柴 第二部分(6-22):无名战士献火柴 第三部分(23-26):卢进勇送火柴和 部队用火柴
结合人物和情节之间的联系， 划分层次： 第一部分（1-5）：卢进勇和部队需火柴 第二部分（6-22）：无名战士献火柴 第三部分（23-26）：卢进勇送火柴和 部队用火柴
小结 小说通过记叙无名战士不惜 牺牲生命保存、转交七根火柴的 感人事迹,歌颂了红军战士忠于 党、忠于革命事业的崇高品质
小结 小说通过记叙无名战士不惜 牺牲生命保存、转交七根火柴的 感人事迹，歌颂了红军战士忠于 党、忠于革命事业的崇高品质