柳州市地二十二中学15级周周清控低训练卷《七律长征》 班级: 姓名 号数: 得分: 基础知识积累与运用 、基础知识积累。(共29分) 1.默写。(8分) 七律长征 2.给下列词语中加点字注音。(4分) 云崖( )岷山( )大庾岭()都庞岭( 3.根据拼音写汉字。(6分) pang bo wu meng 4.《七律长征》这首诗从表达方式的角度看,属于 诗:从体裁的角度看,属于 诗。它有四联即首联、 尾联。我很快地就会背诵这首 诗。并且我还知道诗中押的韵是an,韵脚是: (6分) 5.根据所给的意思,写出相应的词语。(5分) ①寻常,平常。( ②弯曲绵延的样子。( ③气势雄伟的样子。( ④高耸入云的山崖。( ⑤欢悦。( 理解诗的内容。(21分) 6.这首诗的中心句是 。全诗的诗眼是: (2分) 7.诗中用( )代表红军长征走过的“千山”;用( 来代表红军涉过的“万水”。(4分) 8.诗中有一对反义词,用“()”字形象地描绘出红军战士渡江后的喜悦心情:“()” 字正是对飞夺泸定桥浴血激战的形象描绘和对沪定桥险恶形势的烘托。(2分) 9.《七律·长征》这首诗具有高度的艺术概括力,其巧妙地用艺术的手法为我们展示了
柳州市地二十二中学 15 级周周清控低训练卷《七律 长征》 班级： 姓名： 号数： 得分： 基础知识积累与运用 一、基础知识积累。（共 29 分） 1.默写。（8 分） 七律 长征 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 2.给下列词语中加点字注音。（4 分） 云崖．（ ） 岷．山（ ） 大庾．岭（ ） 都庞．岭（ ） 3.根据拼音写汉字。（6 分） 4.《七律 长征》这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于 ________ 诗。它有四联即首联、 、 、尾联。我很快地就会背诵这首 诗。并且我还知道诗中押的韵是 an，韵脚是： 。（6 分） 5.根据所给的意思，写出相应的词语。（5 分） ①寻常，平常。（ ） ②弯曲绵延的样子。（ ） ③气势雄伟的样子。（ ） ④高耸入云的山崖。（ ） ⑤欢悦。（ ） 二、理解诗的内容。（21 分） 6.这首诗的中心句是________________。全诗的诗眼是： 。（2 分） 7.诗中用（ ）、（ ）代表红军长征走过的“千山”；用（ ）、（ ） 来代表红军涉过的“万水”。（4 分） 8.诗中有一对反义词，用“（ ）”字形象地描绘出红军战士渡江后的喜悦心情；“（ ）” 字正是对飞夺泸定桥浴血激战的形象描绘和对沪定桥险恶形势的烘托。（2 分） 9.《七律·长征》这首诗具有高度的艺术概括力，其巧妙地用艺术的手法为我们展示了
柳州市地二十二中学15级周周清控低训练卷《七律长征》 五幅“征难图”:腾越五岭, ,喜踏岷山雪。(3 分) 10.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法?选岀判断正确 的一项 )(2分) A.比喻对偶夸张 B.对偶夸张拟人 C.夸张拟人借代 D.借代比喻对偶 11 两句是写长征的最后路程,这是全诗 的高潮。(2分) 12.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件?请各用一个 短语概括。(4分) 13.对这首诗赏析有误的一项是( )(2分) A.诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B.诗的颔联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻, 把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托 出来了。 C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧 妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。 红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际是概括所有 过雪山的艰苦斗争。 三、能力提升。(50分) 14.你会描述“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”这一句的含义吗?表现了红军战士什 么样的大无畏精神? 15.阅读本诗回答:红军为什么能把无数艰难困苦当作平平常常的事? 16.1935年10月,红军第二方面军、第四方面军正在行军途中,还没有越过岷山,这是
柳州市地二十二中学 15 级周周清控低训练卷《七律 长征》 五幅“征难图”：腾越五岭， ， ， ，喜踏岷山雪。（3 分） 10.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法？选出判断正确 的一项（ ）（2 分） A．比喻 对偶 夸张 B．对偶 夸张 拟人 C．夸张 拟人 借代 D．借代 比喻 对偶 11. ， 两句是写长征的最后路程，这是全诗 的高潮。（2 分） 12.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个 短语概括。（4 分） ⑴ ⑵ 13.对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2 分） A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻， 把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托 出来了。 C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧 妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。 D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有 过雪山的艰苦斗争。 三、能力提升。（50 分） 14.你会描述“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这一句的含义吗？表现了红军战士什 么样的大无畏精神？ 15.阅读本诗回答：红军为什么能把无数艰难困苦当作平平常常的事？ 16.1935 年 10 月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是
柳州市地二十二中学15级周周清控低训练卷《七律长征》 历史事实,作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”?(4分) 抒情;律诗(七言律诗)颔联;颈联;难、闲、丸、暖、寒、颜。5.①等闲②逶迤③ 磅礴④云崖⑤开颜。6.红军不怕远征难,万水千山只等闲。诗眼:“不怕” 7.(五岭)、(乌蒙);(金沙江)、(大渡河)。8.“暖”和“寒”。9.疾跨乌蒙、 巧渡金沙江、飞夺泸定桥、。10.A11.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。12.巧渡 金沙江;强渡大渡河。13.C。 三、能力提升。14.连绵不断的五岭山脉,在红军眼里,只不过是像起伏的微波:气势磅礴的 乌蒙山在红军眼中,却像滚动着的小小的泥丸。形象地烘托出红军的高大,具体地表现了红军战 士对困难等闲视之的英雄气概 15.因为红军有英勇豪迈的气概和革命英雄主义精神。 16.突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄,充分表达了对红二、四方面军广大指战 员的殷切希望和无比信任。(意近即可)
柳州市地二十二中学 15 级周周清控低训练卷《七律 长征》 历史事实，作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？（4 分） 4.抒情；律诗（七言律诗）颔联；颈联；难、闲、丸、暖、寒、颜。5.①等闲②逶迤③ 磅礴④云崖⑤开颜。6.红军不怕远征难，万水千山只等闲。诗眼：“不怕”。 7.（五岭）、（乌蒙）；（金沙江）、（大渡河）。8.“暖”和“寒”。9.疾跨乌蒙、 巧渡金沙江、飞夺泸定桥、。10.A 11.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。12.巧渡 金沙江；强渡大渡河。13.C。 三、能力提升。14.连绵不断的五岭山脉，在红军眼里，只不过是像起伏的微波；气势磅礴的 乌蒙山在红军眼中，却像滚动着的小小的泥丸。形象地烘托出红军的高大，具体地表现了红军战 士对困难等闲视之的英雄气概。 15.因为红军有英勇豪迈的气概和革命英雄主义精神。 16.突出表现红军敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄，充分表达了对红二、四方面军广大指战 员的殷切希望和无比信任。（意近即可）