苏教版七年级语文下册第五草元学素 《七子之歌》 七年级语文备课组黄桥生2015.0112 教学目标 1.了解朗诵的基本技巧:句调重读停顿感情 2.通过反复诵读,借助背景知识和音像资料体会诗歌所表达的思想感情,着重引导学生体 会儿女离开母亲“太久”,渴望回归的情感 教学重难点 能说出浸渍在字里行间的作者的深深的爱国情怀,激发学生的爱国情感 2.能在反复诵读的基础上背诵课文。 学法指导 由于作者写作时的背景与现在你们的生活有很大的距离,因此要阅读查找相应的背景资 料,在理解的基础上诵读并尝试背诵。 读诗歌的好办法 1、体会诗歌传递的情感,尽量地使自己的思想感情和诗歌融为一体 2、感受诗歌塑造的形象,寻找适合这个形象的朗读 3、想像诗歌描述的情境,求得能创造情境的朗读 4、品味诗歌中富有表现力的语言,求得呈现诗歌深层美的朗读 基础题 1.给下列加粗字注音 啖( )自怨自艾 )迄( )遗骸( )硇洲 )愍( 2.根据拼音写汉字。 qiang bao u ta 能力题 3.阅读《澳门》,完成下列问题。 澳门 你可知“ Macaco不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂 三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲! (1)诗中所说的“母亲”、“生母”是指。从修辞角度看,这既是,又是 (2)“但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的 一项是() A.“他们”是指葡萄牙等殖民帝国,“我”指澳门 B.“我的肉体”是指澳门的主权,“掳”突出了殖民帝国对澳门的占领、蹂躏与摧残。 C.“你”是祖国的拟人化,“保管着我内心的灵魂”是说澳门人民没有忘怀祖国 D.这两句诗谴责了殖民帝国的暴行,抒发了澳门人民不屈服于列强统治的精神。 4.诵读《香港》,完成下列问题。 香港 我好比凤阙阶前守夜的黄豹,母亲啊!我身分虽微,地位险要 如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏
苏教版七年级语文下册第五单元学案 《七子之歌》 七年级语文备课组 黄桥生 2015.01.12 教学目标 1． 了解朗诵的基本技巧：句调 重读 停顿 感情 2． 通过反复诵读，借助背景知识和音像资料体会诗歌所表达的思想感情，着重引导学生体 会儿女离开母亲“太久”，渴望回归的情感。 教学重难点 1.能说出浸渍在字里行间的作者的深深的爱国情怀，激发学生的爱国情感。 2.能在反复诵读的基础上背诵课文 。 学法指导 一．由于作者写作时的背景与现在你们的生活有很大的距离，因此要阅读查找相应的背景资 料，在理解的基础上诵读并尝试背诵。 二．读诗歌的好办法： 1、体会诗歌传递的情感，尽量地使自己的思想感情和诗歌融为一体； 2、感受诗歌塑造的形象，寻找适合这个形象的朗读； 3、想像诗歌描述的情境，求得能创造情境的朗读； 4、品味诗歌中富有表现力的语言，求得呈现诗歌深层美的朗读。 一、基础题 1．给下列加粗字注音。 啖 （ ） 自怨自艾（ ） 迄（ ） 遗骸（ ） 硇洲 （ ） 愍（ ） 2．根据拼音写汉字。 qiǎng bǎo________ yīn yūn________ cù tà________ 二、能力题 3．阅读《澳门》，完成下列问题。 澳门 你可知“Macaco”不是我的真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！ （1）诗中所说的“母亲”、“生母”是指________。从修辞角度看，这既是________，又是 ________。 （2）“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的 一项是（ ） A．“他们”是指葡萄牙等殖民帝国，“我”指澳门。 B．“我的肉体”是指澳门的主权，“掳”突出了殖民帝国对澳门的占领、蹂躏与摧残。 C．“你”是祖国的拟人化，“保管着我内心的灵魂”是说澳门人民没有忘怀祖国。 D．这两句诗谴责了殖民帝国的暴行，抒发了澳门人民不屈服于列强统治的精神。 4．诵读《香港》，完成下列问题。 香港 我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲啊！我身分虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲啊!我哭泣号啕,呼你不应。母亲啊!快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲! (1)这首诗中的“凤阙”是指 (2)对这首诗的赏析,不当的一项是( A.这首诗采用拟人化的第一人称“独白”的方式,便于抒发强烈的感情,极大地增强了一种 归属感的柔情,灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛感。 B.“如今狞恶的海狮扑在我身上”,这句中的“海狮”是指当时的英国殖民者,“我”是指诗人 闻一多 C.“啖着我的骨肉,咽着我的脂膏”,这句中的“啖”和“咽”两个动词用得非常准确、生动, 写出了当时的殖民者对香港的掠夺与剥削 D.“母亲!我要回来,母亲!”这句话是全诗的主题。现在香港终于于1997年7月1日回 归祖国了。 (3)下面的一句话新闻穿靴戴帽,拖泥带水,请予修改 本报讯一年来驻云南空军雷达兵某团七连,精心保养武器设备,保证了全部雷达兵器在开 机过程中不发生故障,使所有兵器获得“红星兵器”(其规定是:兵器全年的故障率在5%以 下)的光荣称号,受到上级的表扬和物质奖励。 (摘自某报的“一句话新闻”) 修改 三、当堂测验 1.给下列加粗字注音。 啖着( )自怨自艾( )迄 )遗蕨( )硇 洲( )愍( )掳去( )梦寐( 凤颜() 狞恶()脂膏( )号啕() 2.根据拼音写汉字。 qiang bao yin yu 3.本文作者是( ),诗人、学者。 4.解释下列加粗字。 自怨自艾 迄 臆 以愍之 因择其 诚如斯 盖有甚于 以抒其孤苦亡告 四、拓展延伸 5.翻译下列句子 (1)七子自怨自艾,冀以回其母心。 译 文 (2)臆其悲哀之情,盖有甚于《凯风》之七子 译 文: (3)诚如斯,中华七子之归来其在旦夕乎 译 文 《七子之歌》抒发了诗人怎样的情感?
母亲啊！我哭泣号啕，呼你不应。母亲啊！快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！ （1）这首诗中的“凤阙”是指________。 （2）对这首诗的赏析，不当的一项是（ ） A．这首诗采用拟人化的第一人称“独白”的方式，便于抒发强烈的感情，极大地增强了一种 归属感的柔情，灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛感。 B．“如今狞恶的海狮扑在我身上”，这句中的“海狮”是指当时的英国殖民者，“我”是指诗人 闻一多。 C．“啖着我的骨肉，咽着我的脂膏”，这句中的“啖”和“咽”两个动词用得非常准确、生动， 写出了当时的殖民者对香港的掠夺与剥削。 D．“母亲！我要回来，母亲！”这句话是全诗的主题。现在香港终于于 1997 年 7 月 1 日回 归祖国了。 （3）下面的一句话新闻穿靴戴帽，拖泥带水，请予修改。 本报讯 一年来驻云南空军雷达兵某团七连，精心保养武器设备，保证了全部雷达兵器在开 机过程中不发生故障，使所有兵器获得“红星兵器”（其规定是：兵器全年的故障率在 5％以 下）的光荣称号，受到上级的表扬和物质奖励。 （摘自某报的“一句话新闻”） 修改：_______________________________________________________________ 三、当堂测验 1．给下列加粗字注音。 啖着（ ）自怨自艾（ ） 迄（ ）遗骸（ ） 硇 洲 （ ） 愍（ ）（ ）掳去（ ）梦寐（ ） 凤阙（ ） 狞恶（ ）脂膏（ ）号啕（ ） 2．根据拼音写汉字。 qiǎng bǎo________ yīn yūn________ cù tà________ 3.本文作者是（ ），诗人、学者。 4.解释下列加粗字。 自怨自艾______ 冀______ 迄______ 臆______以愍之_______因择其 中_ _ 诚如斯_______ 盖有甚于____ 以抒其孤苦亡告 ______ 旦______ 四、拓展延伸 5．翻译下列句子 （1）七子自怨自艾，冀以回其母心。 译 文： （2）臆其悲哀之情，盖有甚于《凯风》之七子 译 文： （3）诚如斯，中华七子之归来其在旦夕乎 译 文： 6．《七子之歌》抒发了诗人怎样的情感？
7.搜集《七子之歌》中“七子”的资料
答： 7．搜集《七子之歌》中“七子”的资料