Computer Scence Iuminated Unit 2 Instructional system Shen yingshan 图 ✉
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 Shen yingshan Unit 2 Instructional system
什么是教学系统 •所谓的教学系统，实质上是由相互作用着的教师、学生、 内容与环境等空间结构性要素和目标、活动与评价等时 间进程性要素，构成的特殊复合体。 •教学系统是一种特殊的系统，首先它既有比较稳定的教师、 学生、内容与环境等空间性要素，又有目标、活动与评 价等时间性要素；，其次这些要素之间构成了异常复杂的关 系，产生着复杂的相互作用
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 什么是教学系统 •所谓的教学系统，实质上是由相互作用着的教师、学生、 内容与环境等空间结构性要素和目标、活动与评价等时 间进程性要素，构成的特殊复合体。 •教学系统是一种特殊的系统，首先它既有比较稳定的教师、 学生、内容与环境等空间性要素，又有目标、活动与评 价等时间性要素；其次这些要素之间构成了异常复杂的关 系，产生着复杂的相互作用
Components of Instructional system ·三要素说 教学系统就是由教师、学生和内容三大要素构成。其中，也有人把内容称作知 识或课程。 四要素说，教学系统的要素区分为过程性要素和构成性要素，其中教学系统的构成性要素包 括教师、 、课程和教 统的洋体，课程果系统的宝软座条件善这个碧 ▣ 数巾、 学至是活动的主体，也是系 ,物质设施和技术手段是系统的“硬件”。 ·五要素说。，有了教师、学生、课程和方法，还不能算是教学活动，怎样才能使它们构成实 际的教学适动呢？关键是必须具有使他们得以实现相三作用的媒俺传您清 学媒体， 主要 、 文字和书本。现代社会，学校把机器引入了课堂，增加了影视教竿媕体汗算机教停 信息技术和网络媒体。，在现代教学活动中，现代教学媒体的使痈，在很大程度上影 响着教学气氛、教学效果和教学质量
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 Components of Instructional system • 三要素说 教学系统就是由教师、学生和内容三大要素构成。其中，也有人把内容称作知 识或课程。 • 四要素说 教学系统的要素区分为过程性要素和构成性要素，其中教学系统的构成性要素包 括教师、学生、课程和教学物质条件。在这四个要素中，教师、学生是活动的主体，也是系 统的主体，课程是系统的“软件”，物质设施和技术手段是系统的“硬件”。 • 五要素说。 有了教师、学生、课程和方法，还不能算是教学活动，怎样才能使它们构成实 际的教学活动呢？关键是必须具有使他们得以实现相互作用的媒体。传统教学媒体，主要是 语言、文字和书本。现代社会，学校把机器引入了课堂，增加了影视教学媒体、计算机教学 媒体、信息技术和网络媒体。在现代教学活 动中，现代教学媒体的使用，在很大程度上影 响着教学气氛、教学效果和教学质量
•六要素说在五要素说的基础上增加教学的目的性。所以， 教学系统是由教师、学生、内容、方法、媒体、目的等六 种要素构成的。 ·七要素说李秉德先生提出，教学系统是由学生、目的、 是学泪条离整种是泰曾的 凭借二定“内容”应用，二定“方法”、在二定环境 审通过“教师分来组织进行的，教学的状况和结果是靠 “反馈”莱表现和确定的。 o
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 •六要素说 在五要素说的基础上增加教学的目的性。所以， 教学系统是由教师、学生、内容、方法、媒体、目的等六 种要素构成的。 •七要素说 李秉德先生提出，教学系统是由学生、目的、 课程、方法、环境、反馈和教师等七种要素构成的。因为， 教学是为“学生”组织的，是为达成一定“目的”的，是 凭借一定“内容”、应用一定“方法”、在一定“环境” 中通过“教师”来组织进行的，教学的状况和结果是靠 “反馈”来表现和确定的
Relationship between components Teacher Teacher Content Students Students Media Content Media Teacher Media Students Content
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 Relationship between components Teacher Students Media Content Teacher Students Content Media Teacher Students Media Content
The Components and Characteristics of Most Instructional Systems Instructional Systems Components Objectives Methods Media Equipment Environment People 一一一一一一 Direction Synchronization Group Size Location Characteristics Costs Time
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 The Components and Characteristics of Most Instructional Systems
Instructional System Design Evaluate Analysis Implement Design Develop Dynamics of ISD Click on the parts for more information
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 Instructional System Design
Types of Instructional System Types Traditional classroom instructional system Personalized system of instruction Computer based instructional Online instructional system Computer Supported Collaborative Learning LMS based instructional system Blended instructional system Distance Audio video conference system
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 Types of Instructional System Types • Traditional classroom instructional system • Personalized system of instruction • Computer based instructional •Online instructional system • Computer Supported Collaborative Learning • LMS based instructional system • Blended instructional system •Distance Audio video conference system
From Different Perspectives .Theory Learning,Teaching and media of theory .interaction(two way,one way;direct or at or through computer) .Media:traditional media;web 1.0 media;web 2.0 media .Time asynchronous or synchronous .Content:problem-project-design-case-/based learning ✉ Method:Individual,group/collaborative and community learning Environment physical or virtual Procedure:sequential or non-sequential(linear or non-linear)
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 From Different Perspectives •Theory :Learning , Teaching and media of theory •interaction (two way ,one way; direct or at or through computer) •Media: traditional media; web 1.0 media; web 2.0 media •Time : asynchronous or synchronous •Content: problem- project-design-case-/based learning •Method: Individual, group/collaborative and community learning •Environment : physical or virtual • Procedure: sequential or non-sequential (linear or non-linear)
Categories of instructional system Cooperative learning ·Games •Simulations .Simulation games Programmed instruction ·Programmed tutoring
Computer Science Illuminated 《计算机科学导论》课程组 Categories of instructional system •Cooperative learning •Games •Simulations •Simulation games •Programmed instruction •Programmed tutoring
