黄山市2009届高中毕业班第二次质量检测 语文试题 第I卷(阅读题共66分) 、论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 职业道德与市场经济 温家宝总理最近在视察奶制品市场时,批评一些企业缺少职业道德和社会公德。现实的 情况促使我们思考一个问题:职业道德与市场经济是什么关系?没有起码的职业操守的市场 经济将会是怎样的市场经济 从发达国家的实践看,市场经济与职业道德有着非常紧密的内在联系,或者说如果没有 市场经济所要求的职业操守,就不会有市场经济的效率和由此带来的经济发展。马克斯·韦 伯在《新教伦理与资本主义精神》一书中对二者的关系作过研究,认为个人必须履行他的工 作或他所处地位赋予他的责任和义务,这是他的天职 如果说职业规定着人们的社会角色,那么,职业道德则是这种角色所必须遵循的道德底 线。市场经济条件下的职业道德,则是在市场经济的架构中,社会依据不同个人、单位所处 地位和职业赋予个人、单位的责任和义务。例如,市场经济下的企业理所当然地应当追求盈 利,但同样理所当然地不能置人民群众的生命安全于不顾而生产假冒伪劣产品,不能不讲诚 信。医生的职责是治病救人,应当遵守职业规范,不能为了挣钱而让患者重复检查,开大处 方。政府部门的职责是监管和服务,应当严格执法、尽职尽责,不能明知有问题而不作为。 诸如此类,都是基本的职业操守,是不能突破的道德底线。 为什么市场经济不仅没有淡化反而更加强调职业道德呢?这是因为,市场经济是通过分 工和交换组织社会经济运行的经济体制。而交换就会产生交易费用。这里所讲的交易费 是指与生产无关的包括搜寻交易对象、辨别真假、签订契约以及维护权益等的费用。如果交 易费用过大,这样的市场经济就是低效甚至无效的。在极端的情况下,这会迫使人们退回到 没有交易的时代(现实中的表现就是不买不信任的东西)。因此,高效的市场经济必须最大 限度地降低交易费用。而大家都遵守职业道德,有利于最大限度地降低交易费用,最终使自 己、也使整个社会获益。如果突破道德底线的现象普遍存在,整个社会就会无序,无序的社 会对谁都没有好处。因而,遵守职业道德是市场经济高效运行的基本保证 虽然从理论上看,市场经济离不开职业道德,但有的个人和企业仍然存在这样的担心: 遵守职业道德会吃亏。事实上,他们可能会在一个时期或某些方面吃亏,但从长期和总体上 看并不一定吃亏。这是因为,在市场经济条件下,交易是不断重复进行的,那些缺乏职业道 德、没有良心的企业和个人最终会遭到唾弃。例如,在这次“三鹿”奶粉事件中,人们纷纷 购买没有检出有毒物质的企业的奶制品,就是对遵守职业道德的企业的最好褒奖。当然,除 了人们对遵守职业道德的企业给予的这种褒奖,社会还应当严惩那些丧失职业道德、没有良 心者。没有惩罚就没有约束,就难以铸就职业道德。 1759年,亚当·斯密出版了他的《道德情操论》,为他在1776年出版的《国富论》奠 定了伦理学基础。在《道德情操论》中,亚当·斯密阐述了在市场经济下人们必须遵守的道 德准则,比如借债还钱等。他认为,这是一种美德。这种美德就是正义,人们对于正义准则 应当给予最神圣的尊重。他还指出:“不折不扣并且坚定不移地坚持一般正义准则的人,是 最值得称赞和信赖的人。”从亚当·斯密提出这些观点到今天,时间已经过去了200多年, 历史的经验一再告诉人们,在实践斯密的《国富论》所揭示的原理时,一定不能忘了市场经
黄山市 2009 届高中毕业班第二次质量检测 语 文 试 题 第Ⅰ卷（阅读题共 66 分） 一、论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 职业道德与市场经济 温家宝总理最近在视察奶制品市场时，批评一些企业缺少职业道德和社会公德。现实的 情况促使我们思考一个问题：职业道德与市场经济是什么关系？没有起码的职业操守的市场 经济将会是怎样的市场经济？ 从发达国家的实践看，市场经济与职业道德有着非常紧密的内在联系，或者说如果没有 市场经济所要求的职业操守，就不会有市场经济的效率和由此带来的经济发展。马克斯·韦 伯在《新教伦理与资本主义精神》一书中对二者的关系作过研究，认为个人必须履行他的工 作或他所处地位赋予他的责任和义务，这是他的天职。 如果说职业规定着人们的社会角色，那么，职业道德则是这种角色所必须遵循的道德底 线。市场经济条件下的职业道德，则是在市场经济的架构中，社会依据不同个人、单位所处 地位和职业赋予个人、单位的责任和义务。例如，市场经济下的企业理所当然地应当追求盈 利，但同样理所当然地不能置人民群众的生命安全于不顾而生产假冒伪劣产品，不能不讲诚 信。医生的职责是治病救人，应当遵守职业规范，不能为了挣钱而让患者重复检查，开大处 方。政府部门的职责是监管和服务，应当严格执法、尽职尽责，不能明知有问题而不作为。 诸如此类，都是基本的职业操守，是不能突破的道德底线。 为什么市场经济不仅没有淡化反而更加强调职业道德呢？这是因为，市场经济是通过分 工和交换组织社会经济运行的经济体制。而交换就会产生交易费用。这里所讲的交易费用， 是指与生产无关的包括搜寻交易对象、辨别真假、签订契约以及维护权益等的费用。如果交 易费用过大，这样的市场经济就是低效甚至无效的。在极端的情况下，这会迫使人们退回到 没有交易的时代（现实中的表现就是不买不信任的东西）。因此，高效的市场经济必须最大 限度地降低交易费用。而大家都遵守职业道德，有利于最大限度地降低交易费用，最终使自 己、也使整个社会获益。如果突破道德底线的现象普遍存在，整个社会就会无序，无序的社 会对谁都没有好处。因而，遵守职业道德是市场经济高效运行的基本保证。 虽然从理论上看，市场经济离不开职业道德，但有的个人和企业仍然存在这样的担心： 遵守职业道德会吃亏。事实上，他们可能会在一个时期或某些方面吃亏，但从长期和总体上 看并不一定吃亏。这是因为，在市场经济条件下，交易是不断重复进行的，那些缺乏职业道 德、没有良心的企业和个人最终会遭到唾弃。例如，在这次“三鹿”奶粉事件中，人们纷纷 购买没有检出有毒物质的企业的奶制品，就是对遵守职业道德的企业的最好褒奖。当然，除 了人们对遵守职业道德的企业给予的这种褒奖，社会还应当严惩那些丧失职业道德、没有良 心者。没有惩罚就没有约束，就难以铸就职业道德。 1759 年，亚当·斯密出版了他的《道德情操论》，为他在 1776 年出版的《国富论》奠 定了伦理学基础。在《道德情操论》中，亚当·斯密阐述了在市场经济下人们必须遵守的道 德准则，比如借债还钱等。他认为，这是一种美德。这种美德就是正义，人们对于正义准则 应当给予最神圣的尊重。他还指出：“不折不扣并且坚定不移地坚持一般正义准则的人，是 最值得称赞和信赖的人。”从亚当·斯密提出这些观点到今天，时间已经过去了 200 多年。 历史的经验一再告诉人们，在实践斯密的《国富论》所揭示的原理时，一定不能忘了市场经
济是有道德前提的。对于我们来说,既然选择了社会主义市场经济,就必须培育与之相适应 的职业道德。这是一个意义重大的课题,也是一个艰巨紧迫的任务 1.下列关于“职业道德与市场经济”的说法不正确的一项是 A.在市场经济条件下,职业道德不但不能弱化反而应该加强。 B.市场经济下的企业理所当然地应当追求盈利,但同样理所当然地不能置人民群众的 生命安全于不顾而生产假冒伪劣产品,不能不讲诚信。 C.市场经济条件下的职业道德,则是在市场经济的架构中,每个个人、单位都有相同 的责任和义务。 D.市场经济的效率和由此带来的经济发展如果离开了市场经济所要求的职业操守是不 行的。 2.下列表述不符合原文意思的一项是 A.亚当·斯密认为在市场经济下人们必须遵守道德准则,这是一种美德,人们对于它 应当给予最神圣的尊重。 B.交易费用过大,这样的市场经济就是低效甚至无效的。因此,高效的市场经济必须最 大限度地降低交易费用。 C.企业不能不讲诚信。医生的职责是治病救人,不能为了挣钱而让患者重复检查,大开 处方。政府部门不能明知有问题而不作为。这些都是基本的职业操守,是不能不突破的道德 底线 D.交易所产生的交易费用是指与生产无关的包括搜寻交易对象、辨别真假、签订契约 以及维护权益等的费用。 3.根据原文的内容,下列分析不正确的一项是 A.遵守职业道德的个人和企业可能会在一个时期或某些方面吃亏,但从长期和总体上 看并不吃亏。 B.从发达国家的实践看,市场经济与职业道德有着非常紧密的内在联系,而随着我国 社会的发展,我国市场经济与职业道德的联系也必然越来越紧密。 C.培育与社会主义市场经济相适应的职业道德。这是一个意义重大的课题,也是一个 艰巨紧迫的任务 D.人们对遵守职业道德的企业应当给予褒奖,还应当严惩那些丧失职业道德、没有良 心的企业。没有惩罚就没有约束,就难以铸就职业道德 古诗文阅读(32分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。(19分) 陈襄,字述古,侯官人也。学者称为古灵先生。是时,学者方溺于雕篆之文,相高以 词华。先生独有志于传道,与其同里周希孟者为友,气古行高,以天下之重为己任。闻者始 皆笑之,先生不为动,躬行益笃,学者亦稍稍化之,多从之游,虽有诞突恣傲不可率者,不 敢失礼于其门 以进士为浦城簿,县缺令,先生行令事,断狱明决,人莫能干以私。首兴学宫,为诸 生讲学,从之者五百余人。部使者安积至其县,先生以十事陈之,安是之,皆为施行。迁为 仙居令,仙居山县,莫知学,先生之兴学宫、课诸生如浦城。有问难者,得乘先生听讼之暇 入问于庭。偶出行部,遇山谷中有小学,辄下车为童子辈讲经。从学者渐多。迁著作佐郎、 知河阳县,仙居之民攀车遮道,徒以行,几不得出境。 时富弼帅河阳,一见,厚礼之。先生之兴学宫、课诸生如仙居。或谤之富公日:“是 赚子弟辈束修①耳!”富公以告,先生日:“自反而缩,何嫌人言!”或劝先生罢讲,答曰
济是有道德前提的。对于我们来说，既然选择了社会主义市场经济，就必须培育与之相适应 的职业道德。这是一个意义重大的课题，也是一个艰巨紧迫的任务。 1. 下列关于“职业道德与市场经济”的说法不正确的一项是 ( ) A.在市场经济条件下，职业道德不但不能弱化反而应该加强。 B. 市场经济下的企业理所当然地应当追求盈利，但同样理所当然地不能置人民群众的 生命安全于不顾而生产假冒伪劣产品，不能不讲诚信。 C. 市场经济条件下的职业道德，则是在市场经济的架构中，每个个人、单位都有相同 的责任和义务。 D.市场经济的效率和由此带来的经济发展如果离开了市场经济所要求的职业操守是不 行的。 2. 下列表述不符合原文意思的一项是 （ ） A. 亚当·斯密认为在市场经济下人们必须遵守道德准则，这是一种美德，人们对于它 应当给予最神圣的尊重。 B.交易费用过大，这样的市场经济就是低效甚至无效的。因此，高效的市场经济必须最 大限度地降低交易费用。 C.企业不能不讲诚信。医生的职责是治病救人，不能为了挣钱而让患者重复检查，大开 处方。政府部门不能明知有问题而不作为。这些都是基本的职业操守，是不能不突破的道德 底线。 D. 交易所产生的交易费用是指与生产无关的包括搜寻交易对象、辨别真假、签订契约 以及维护权益等的费用。 3.根据原文的内容，下列分析不正确的一项是 （ ） A. 遵守职业道德的个人和企业可能会在一个时期或某些方面吃亏，但从长期和总体上 看并不吃亏。 B. 从发达国家的实践看，市场经济与职业道德有着非常紧密的内在联系，而随着我国 社会的发展，我国市场经济与职业道德的联系也必然越来越紧密。 C. 培育与社会主义市场经济相适应的职业道德。这是一个意义重大的课题，也是一个 艰巨紧迫的任务。 D. 人们对遵守职业道德的企业应当给予褒奖，还应当严惩那些丧失职业道德、没有良 心的企业。没有惩罚就没有约束，就难以铸就职业道德。 二、古诗文阅读（32 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4--7 题。（19 分） 陈襄，字述古，侯官人也。学者称为古灵先生。是时，学者方溺于雕篆之文，相高以 词华。先生独有志于传道，与其同里周希孟者为友，气古行高，以天下之重为己任。闻者始 皆笑之，先生不为动，躬行益笃，学者亦稍稍化之，多从之游，虽有诞突恣傲不可率者，不 敢失礼于其门。 以进士为浦城簿，县缺令，先生行令事，断狱明决，人莫能干．以私。首兴学宫，为诸 生讲学，从之者五百余人。部使者安积至其县，先生以十事陈之，安是之，皆为施行。迁为 仙居令，仙居山县，莫知学，先生之兴学宫、课诸生如浦城。有问难者，得乘先生听讼之暇， 入问于庭。偶出行部，遇山谷中有小学，辄下车为童子辈讲经。从学者渐多。迁著作佐郎、 知河阳县，仙居之民攀车遮道，徒以．行，几不得出境。 时富弼帅河阳，一见，厚礼之。先生之兴学宫、课诸生如仙居。或谤之富公日：“是 赚子弟辈束修①耳!”富公以告，先生日：“自反而缩，何嫌人言!”或劝先生罢讲，答曰：
“以谗人,使诸生遂不得闻道,吾耻之。”讲益力。富公久而益奇之,入相,荐为太常博士 召试秘阁校理,寻判祠部。 已而以祠部员外郎知常州,复兴学宫、课诸生如河阳。常州运渠横遏震泽③,积水不 得北入于江,为吴下民田之害。先生以渠之丈尺,对民田之步亩,分授以浚,深广有制,不 月而成,遂削望亭古堰,而震泽积水乃克北流,田患以除。迁司封员外郎,为开封府推官。 将行,得公帑④杂收无名钱教百万,因以偿积年官逋之未清者。王荆公执政,行新法,先生 力言青苗不便。荆公欲出之,而上不许。荆公恶之不已。 《宋元学案·卷五古灵四先生学案》 ①束修:送给教师的报酬。②震泽:即江苏太湖。③公帑(tang):国库 4、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 A.徒以行,几不得出境 以:连词,表修饰关系 人莫能干以私 干:求取、追求 C.荆公欲出之,而上不许。 而:连词,表转折关系 D.而震泽积水乃克北流 克:克服、制伏 5、以下语句分别编为四组,全都证明陈襄立志讲学的一组是() ①气古行高 ②先生不为动,躬行益笃 ③断狱明决,人莫能干以私 ④首兴学宫,为诸生讲学 ⑤先生力言青苗不便 ⑥以谗人,使诸生遂不得闻道,吾耻之 A.①②⑤ B.②④⑥ D.④⑤⑥ 6、下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是 A.陈襄在河阳兴办学宫时,有人诽谤他是在赚取年轻人的学费,他毫不畏惧;有人劝 他罢讲,他反而越发尽力讲学 陈襄在仙居县令任内,大力推行教育,在处理公务的间隙,还热心为生员们解答疑 难。离任时仙居百姓挤在路上拦着车舍不得他离开。 C.陈襄因为考中进士而被授为浦城县令之职,他断案英明果决,不徇私情,并在当地 首倡学宫,亲自为生员们讲学,当时追随他学习的生员达五百余人。 D.常州河运水渠淤塞,使太湖水不能流入到长江,常酿成水灾。陈襄安排百姓疏通淤 渠,挖开望亭古堤,使太湖积水北流长江,农田水患得以解除 7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)闻者始皆笑之,先生不为动,躬行益笃,学者亦稍稍化之,多从之游。(4分) (2)部使者安积至其县,先生以十事陈之,安是之,皆为施行。(3分) (3) 将行,得公帑杂收无名钱数百万,因以偿积年官逋之未清者。(3分 (二)古代诗文阅读(8分) 《苏幕遮·草》—一宋梅尧臣① 露堤平,烟墅杳。乱碧萋萋,雨后江天晓。独有庾郎②年最少。窣地春袍③,嫩色宜相 照 接长亭,迷远道。堪怨王孙,不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳,翠色和烟老。 【注解】 ①梅尧臣,字圣俞,宣州宣城人,一生经历坎坷,屡试不中,仕途极不得意,仅仅任过
“以谗人，使诸生遂不得闻道，吾耻之。”讲益力。富公久而益奇之，入相，荐为太常博士， 召试秘阁校理，寻判祠部。 已而以祠部员外郎知常州，复兴学宫、课诸生如河阳。常州运渠横遏震泽③，积水不 得北入于江，为吴下民田之害。先生以渠之丈尺，对民田之步亩，分授以浚，深广有制，不 月而成，遂削望亭古堰，而震泽积水乃克．北流，田患以除。迁司封员外郎，为开封府推官。 将行，得公帑④杂收无名钱数百万，因以偿积年官逋之未清者。王荆公执政，行新法，先生 力言青苗不便。荆公欲出之，而．上不许。荆公恶之不已。 ——《宋元学案·卷五古灵四先生学案》 ①束修：送给教师的报酬。②震泽：即江苏太湖。③公帑（tǎng）：国库 4、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．徒以．行，几不得出境。 以：连词，表修饰关系 B．人莫能干．以私 干：求取、追求 C．荆公欲出之，而．上不许。 而：连词，表转折关系 D．而震泽积水乃克．北流 克：克服、制伏 5、以下语句分别编为四组，全都证明陈襄立志讲学的一组是 （ ） ①气古行高 ②先生不为动，躬行益笃 ③断狱明决，人莫能干以私 ④首兴学宫，为诸生讲学 ⑤先生力言青苗不便 ⑥以谗人，使诸生遂不得闻道，吾耻之 A．①②⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 6、下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是 （ ） A．陈襄在河阳兴办学宫时，有人诽谤他是在赚取年轻人的学费，他毫不畏惧；有人劝 他罢讲，他反而越发尽力讲学。 B．陈襄在仙居县令任内，大力推行教育，在处理公务的间隙，还热心为生员们解答疑 难。离任时仙居百姓挤在路上拦着车舍不得他离开。 C．陈襄因为考中进士而被授为浦城县令之职，他断案英明果决，不徇私情，并在当地 首倡学宫，亲自为生员们讲学，当时追随他学习的生员达五百余人。 D．常州河运水渠淤塞，使太湖水不能流入到长江，常酿成水灾。陈襄安排百姓疏通淤 渠，挖开望亭古堤，使太湖积水北流长江，农田水患得以解除。 7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）闻者始皆笑之，先生不为动，躬行益笃，学者亦稍稍化之，多从之游。（4 分） （2）部使者安积至其县，先生以十事陈之，安是之，皆为施行。（3 分） （3）将行，得公帑杂收无名钱数百万，因以偿积年官逋之未清者。（3 分） （二）古代诗文阅读（8 分） 《苏幕遮·草 》——宋 梅尧臣① 露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色宜相 照。 接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。 【注解】： ①梅尧臣，字圣俞，宣州宣城人，一生经历坎坷，屡试不中，仕途极不得意，仅仅任过
州中主簿等职;②“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士,他得名甚早,“年十五,侍梁 东宫讲读”(《庾开府集序》);③窣地,拂地:;春袍,刚释褐入仕的年轻官员,一般都是 穿青袍,春袍,青袍,实为一物 8、简答题: (1)词人在词中借“草”这一意象表达出复杂的情感,请加以简要阐述。(4分) (2)在词中,词人主要借助于怎样的表达技巧来表现其复杂的感情,请予以简要阐述 (4分) (三)名句名篇默写 9、下面两题任选一题完成(5分) (1)不宜妄自菲薄。 诸葛亮《前出师表》 耳锝之为声,目遇之而成色, 苏轼《前赤壁赋》 仰观宇宙之大 王羲之《兰亭集序》 (2)转朱阁,低绮户,照无眠 苏轼《水 调歌头》 楚天千里清秋 辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭 有志与力 亦不能至也。—一王安石 《游褒禅山记》 三、文学类文本阅读(25分) 半张纸 [瑞典]斯特林堡 最后一辆搬运车离去了,那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊,看看是否 有什么东西遗漏了。没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。他走到走廊上,决定再也不去 回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上,在电话机旁,有一张涂满字迹的小纸头。上 面所记的字是好多种笔迹写的,有些很容易辨认,是用黑黑的墨水写的,有些是用黑、红和 蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录 在这张纸上一一半张小纸上的一段人生事迹 他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上, 俯下身去,开始读起来 首先是她的名字:艾丽丝一一他所知道的名字中最美丽的一个,因为这是他爱人的名字。 旁边是一个电话号码,15.11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码 下面潦草地写着:银行,这里是他工作的所在,对他说来这神圣的工作意味着面包、住 所和家庭一一也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码,因为银行倒闭了,他 在短时期的焦虑之后,又找到了另一个工作。 接着是出租马车行和鲜花店,那时他们己订婚了,而且他手头很宽裕 家具行,室内装饰商—一这些人布置了他们这寓所。搬运车行一一他们搬进来了。歌剧 院售票处,50.50——他们新婚,星期日夜晩常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的, 他们静静地坐着,心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里 接着是一个男子的名字(已经被划掉了),一个曾经飞黄腾达的朋友,但是由于事业兴 隆冲昏了头脑,以致又潦倒到无可救药的地步,不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云 现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什 么修女?哦,那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人,她总是那么温柔地到来,不经 过起居室,而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生 名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开,不来打扰
州中主簿等职；②“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士，他得名甚早，“年十五，侍梁 东宫讲读”（《庾开府集序》）；③窣地，拂地；春袍，刚释褐入仕的年轻官员，一般都是 穿青袍，春袍，青袍，实为一物。 8、简答题： （1）词人在词中借“草”这一意象表达出复杂的情感，请加以简要阐述。（4 分） （2）在词中，词人主要借助于怎样的表达技巧来表现其复杂的感情，请予以简要阐述。 （4 分） （三）名句名篇默写。 9、下面两题任选一题完成（5 分） （1）不宜妄自菲薄。 ， ——诸葛亮《前出师表》 耳锝之为声，目遇之而成色， ， ——苏轼《前赤壁赋》 仰观宇宙之大， 。——王羲之《兰亭集序》 （2）转朱阁，低绮户，照无眠。 ， ——苏轼《水 调歌头》 楚天千里清秋， 。——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 有志与力， ， 亦不能至也。——王安石 《游褒禅山记》 三、文学类文本阅读（25 分） 半张纸 [瑞典]斯特林堡 最后一辆搬运车离去了，那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊，看看是否 有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。他走到走廊上，决定再也不去 回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上 面所记的字是好多种笔迹写的，有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和 蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录 在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。 他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起居室的壁炉架上， 俯下身去，开始读起来。 首先是她的名字：艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个，因为这是他爱人的名字。 旁边是一个电话号码，15.11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。 下面潦草地写着：银行，这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工作意味着面包、住 所和家庭——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去了那电话号码，因为银行倒闭了，他 在短时期的焦虑之后，又找到了另一个工作。 接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。 家具行，室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧 院售票处，50.50——他们新婚，星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的, 他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。 接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴 隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云 罢了。 现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什 么修女？哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人，她总是那么温柔地到来，不经 过起居室，而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是 L 医生。 名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开，不来打扰
这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请,很快乐地来了,因为他们需要她 以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所,女仆走了,必须再找一个。药房——哼,情况 开始不妙了。牛奶厂—一—订牛奶了,消毒牛奶、杂货铺、肉铺等等,家务事都得用电话办理 了。是这家女主人不在了吗?不,她生产了。 下面的项目他已无法辨认,因为他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那 样,这里用清楚的黑体字记载着:承办人。 在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切 个大的和一个小的棺材。 埋葬了,再也没有什么了。一切都归于泥土,这是一切肉体的归宿 他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里 这两分钟里,他重又度过了他一生中的两年 但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人。 因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人,可借,连这一点也没 有得到过。 10、文中交代了“一个曾经飞黄腾达的朋友”,这一情节主要的作用是什么?(5分) 11、“没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。”这句话有什么内涵?(6分) 12、简析“半张纸”在小说中的作用。(6分) 、斯特林堡有句名言:“当我们欢乐的时候,我们就生活在天堂里;当我们痛苦时, 我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢?”探究一下这句话可能指向小说中哪 个或一类人物,并简要说明你的理解(8分) 第Ⅱ卷(表达题共84分) 四、语言文字运用(24分) 14、下列加点的字注音全都正确的一组是()(3分) 瓜蔓(man)滂沱(pang) 喷香(pen)行伍(hang) B.扪心(meng)辟易(pi) 山冈(gang)付梓(zi) C.愆期(qian)稂莠(ldng) 烘焙(bei)梵文(fan) D.讣告(f)胴体(tong) 谮言(jidn)稔知(ren) 15、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()(3分 A.今年入夏以来,我们这里的气温一直偏低,给人以六月飞霜的清冷感觉 B.钱钟书先生是一个十分难得的奇才,被誉为学术泰斗的他,知识渊博,学养丰富,治 学严谨,其文章达到了不赞一词的地步 C.小陈将奔赴灾区采访,临行前他有个不情之请,求我帮忙照顾他生病的老母亲。 D.沿河上百家企业的废水未经净化就直接排入河中,长此以往,就形成了今天这种两岸 草木枯萎,河中鱼虾灭绝的状况 16、下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)
这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请，很快乐地来了，因为他们需要她。 以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。药房——哼，情况 开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了，消毒牛奶、杂货铺、肉铺等等，家务事都得用电话办理 了。是这家女主人不在了吗？不，她生产了。 下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那 样，这里用清楚的黑体字记载着：承办人。 在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切：——一个大的和一个小的棺材。 埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。 他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。 这两分钟里，他重又度过了他一生中的两年。 但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲快乐的人。 因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没 有得到过。 10、文中交代了“一个曾经飞黄腾达的朋友”，这一情节主要的作用是什么？（5 分） 11、“没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。”这句话有什么内涵？（6 分） 12、简析“半张纸”在小说中的作用。（6 分） 13、斯特林堡有句名言：“当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时， 我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？”探究一下这句话可能指向小说中哪一 个或一类人物，并简要说明你的理解（8 分） 第Ⅱ卷（表达题共 84 分） 四、语言文字运用（24 分） 14、下列加点的字注音全都正确的一组是（ ）（3 分） A.瓜蔓．（màn） 滂．沱（pāng） 喷．香 （pēn） 行．伍（háng） B.扪．心 (méng) 辟．易 (pì) 山冈． (gāng) 付梓．(zǐ) C.愆．期(qiān) 稂．莠(láng) 烘焙． (bèi) 梵．文(fàn) D.讣．告 (fù) 胴．体 (tóng) 谮．言 (jiàn) 稔．知(rěn) 15、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）（3 分） A.今年入夏以来，我们这里的气温一直偏低，给人以六月飞霜 ．．．．的清冷感觉。 B.钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为学术泰斗的他，知识渊博，学养丰富，治 学严谨，其文章达到了不赞一词 ．．．．的地步。 C.小陈将奔赴灾区采访，临行前他有个不情之请 ．．．．，求我帮忙照顾他生病的老母亲。 D.沿河上百家企业的废水未经净化就直接排入河中，长此以往 ．．．．，就形成了今天这种两岸 草木枯萎，河中鱼虾灭绝的状况。 16、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分）
A.中央国家机关和大型国有企业召开纪检监察工作会议等多种形式传达第十七届中央 纪委第三次全会精神。 B.我们要改变传统的学历本位的人才价值取向观念,树立起现代的能力本位的人才价值 多元化取向观念。 C.这座城市的码头不像书本中经常写到的那样,是由光溜溜的青石板铺成的,这是由当 地的人文历史和经济条件决定的 D.在行政院长刘兆玄看来,“江陈会”为扩大两岸交流奠定了坚实的基础。更重要的, 这不仅是东亚和平进程的重大事件,而且是两岸制度性协商的良好开端 17、九江琵琶亭的楹联,上联化用元稹《闻乐天左降江州司马》中“灯残无焰影幢幢” “暗风吹雨入寒窗”句意,下联化用白居易《琵琶行》“枫叶荻花秋瑟瑟”“绕船明月江水 寒”句意,请补出下联相关内容。(5分) 灯影幢幢,凄绝暗风吹雨夜 魂销 时 18、把下面四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号),使之成为语义连贯的一段话 (4分) 已经是薄暮的时候了 天空的周围,承受着落日的余晖,四边有一圈银红的彩带,向天心一步步变成了明蓝的 颜色, 几刻钟过去了,本来是淡白的月亮放起光来 江的两岸有郁茂的树林,空旷的沙渚。夹在树林沙渚中间,各自离开一里二里,更有几处疏 疏密密的村落。村落的外边环抱着一群层叠的青山。当江流曲处,山岗亦折作弓形,白水的 弓弦和青山的弓背中间,聚居了几百人家,便是F县县治所在之地。 平均的洒遍了这县城,江流,树林,青山,和离县城一二里路的村落。黄昏的影子,各处都 可以看得出来了。平时非常寂静的这F县城里,今晚上却带着跃动的生气,家家的灯火点得 比平时格外的辉煌,街上来往的行人也比平时格外嘈杂, 是旧历的五月初十,正是F县城里每年演戏行元帅会的日子。 ①月光下流着一条曲折的大江 ②今晚的月亮,几乎要被小巧的人工比得羞涩起来了 ③八分满的明月,悠悠淡淡地挂在东半边的空中 ④与透明的清水相似的月光 横线处依次填入的句子应该是 19、(6分)请在横线上举出两个典型事例说明“由此可见”后面的观点。要求:语言 具有说服力,句式要匀整。不超过100字。 由此可见,要提高文章境界,必须提高思想境界,心如日月,文方有日月之 光 五、写作(60分) 请以“回望”为题目,写一篇文章。 要求:①诗歌除外,文体不限②不少于800字
A.中央国家机关和大型国有企业召开纪检监察工作会议等多种形式传达第十七届中央 纪委第三次全会精神。 B.我们要改变传统的学历本位的人才价值取向观念，树立起现代的能力本位的人才价值 多元化取向观念。 C.这座城市的码头不像书本中经常写到的那样，是由光溜溜的青石板铺成的，这是由当 地的人文历史和经济条件决定的。 D.在行政院长刘兆玄看来，“江陈会”为扩大两岸交流奠定了坚实的基础。更重要的， 这不仅是东亚和平进程的重大事件，而且是两岸制度性协商的良好开端。 17、九江琵琶亭的楹联，上联化用元稹《闻乐天左降江州司马》中“灯残无焰影幢幢” “暗风吹雨入寒窗”句意，下联化用白居易《琵琶行》“枫叶荻花秋瑟瑟”“绕船明月江水 寒”句意，请补出下联相关内容。（5 分） 灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜； ，魂销 时。 18、把下面四句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之成为语义连贯的一段话。 （4 分） 已经是薄暮的时候了。 天空的周围，承受着落日的余晖，四边有一圈银红的彩带，向天心一步步变成了明蓝的 颜色， 。几刻钟过去了，本来是淡白的月亮放起光来。 ， 江的两岸有郁茂的树林，空旷的沙渚。夹在树林沙渚中间，各自离开一里二里，更有几处疏 疏密密的村落。村落的外边环抱着一群层叠的青山。当江流曲处，山岗亦折作弓形，白水的 弓弦和青山的弓背中间，聚居了几百人家，便是 F 县县治所在之地。 ， 平均的洒遍了这县城，江流，树林，青山，和离县城一二里路的村落。黄昏的影子，各处都 可以看得出来了。平时非常寂静的这 F 县城里，今晚上却带着跃动的生气，家家的灯火点得 比平时格外的辉煌，街上来往的行人也比平时格外嘈杂， 。这一天 是旧历的五月初十，正是 F 县城里每年演戏行元帅会的日子。 ①月光下流着一条曲折的大江 ②今晚的月亮，几乎要被小巧的人工比得羞涩起来了 ③八分满的明月，悠悠淡淡地挂在东半边的空中 ④与透明的清水相似的月光 横线处依次填入的句子应该是 19、（6 分）请在横线上举出两个典型事例说明“由此可见”后面的观点。要求：语言 具有说服力，句式要匀整。不超过 100 字。 由此可见 ．．．．，要提高文章境界，必须提高思想境界，心如日月，文方有日月之 光。 五、写作（60 分） 请以“回望”为题目，写一篇文章。 要求：①诗歌除外，文体不限 ②不少于 800 字
黄山市2009年第二次高三质量检测 语文试卷参考答案 1.C.此项说法与“社会依据不同个人、单位所处地位和职业赋予个人、单位的责任和义务” 不相符,不同的个人与单位,他们的责任与义务是不一样的。 2.C.“不能不突破的道德底线”是双重否定,表达肯定的含义,与原文的说法不相符。 3.A.说法绝对化,“但从长期和总体上看并不吃亏”与原文表述不相符 4.D.(克:能够,可以) 5.B.(①说明陈襄气质古雅品行高尚③说明陈襄断案开明果决,不徇私⑤说明陈襄与王安石 政见不同。) 6.C.(陈襄只是被授为浦城主簿一职,代行县令职事。) 7.①听到的人开始都嘲笑他,但先生不为所动,越发坚定地亲身践行,求学的人也渐渐被 教化,很多人都向他学习。(不为动:被动句式,1分;学者:求学的人,1分:化:被教 化,1分;句意1分。) ②部使者安积巡视到浦城县,先生以十事向他陈述,安积认为他说的都对,全都为他办理 实施。(是之,以之为是,认为他说的都对,1分:为施行,为之施行,为他办理实施,1 分;句意1分。) ③将要离任(出发)时,在国库中得到杂收的无名钱几百万,于是用来偿还多年来拖欠的 官府租税。(行:离任(出发),1分;因:于是,1分;句意1分。) 8.①诗人绘春草之象,含春光易逝之意,寓伤春之情(或对春天逝去的无可奈何)(2分) 诗人借草伤己(人生),以草表达对仕途厌倦的苦闷情绪(2分) ②咏物抒怀或寓情于物:将初入仕途的年轻人踌躇满志,英姿勃发的风采寄寓于青青春 草之中:将倦于宦游,春末思归的苦闷情绪寄寓于暮春之草的凄凉衰败之中。 对比:将初春之草的生机逼人与暮春之草的凄凉衰败形成强烈对比,暗含伤春之意 9.①引喻失义,以塞忠谏之路也。 取之无禁,用之不竭 俯察品类之盛 ②不应有恨,何事长向别时圆? 水随天去秋无际 而又不随意怠,至于幽暗昏惑而无物以相之。 10.(5分)①引发主人公(或作者)对人生变幻无常的感叹。(3分)②表现主人公新婚生 活的安定幸福。(2分) 11.(6分)①明写东西搬完了。(2分)②暗写主人公留连不忍离去。(2分)③家庭破灭 后内心的失落。(2分)意思对即可酌情给分。 12.(6分)①“半张纸”起到线索作用。以半张纸上一系列名称和电话号码为线索展开情 节,贯串主人公两年的生活经历。(2分)②两年来主人公拥有的幸福和遭遇的不幸,都由 半张纸连缀起来。(2分)③半张纸改变了主人公对人生的认识,深化了作品的主题。(2 分) 13.(8分)略 说明:扣住文本,言之成理 角度:可以是小说中某一个人物或某一类人物,以“房客”“有的人”为最佳角度
黄 山 市 2009 年 第二 次高 三质 量检 测 语文试卷参考答案 1.C.此项说法与“社会依据不同个人、单位所处地位和职业赋予个人、单位的责任和义务” 不相符，不同的个人与单位，他们的责任与义务是不一样的。 2.C.“不能不突破的道德底线”是双重否定，表达肯定的含义，与原文的说法不相符。 3.A.说法绝对化，“但从长期和总体上看并不吃亏”与原文表述不相符。 4.D.（克：能够，可以） 5.B.（①说明陈襄气质古雅品行高尚③说明陈襄断案开明果决，不徇私⑤说明陈襄与王安石 政见不同。） 6.C.（陈襄只是被授为浦城主簿一职，代行县令职事。） 7. ①听到的人开始都嘲笑他，但先生不为所动，越发坚定地亲身践行，求学的人也渐渐被 教化，很多人都向他学习。（不为动：被动句式，1 分；学者：求学的人，1 分；化：被教 化，1 分；句意 1 分。） ②部使者安积巡视到浦城县，先生以十事向他陈述，安积认为他说的都对，全都为他办理 实施。（是之，以之为是，认为他说的都对，1 分；为施行，为之施行，为他办理实施，1 分；句意 1 分。） ③将要离任（出发）时，在国库中得到杂收的无名钱几百万，于是用来偿还多年来拖欠的 官府租税。（行：离任（出发），1 分；因：于是，1 分；句意 1 分。） 8. ①诗人绘春草之象，含春光易逝之意，寓伤春之情（或对春天逝去的无可奈何）（2 分）； 诗人借草伤己（人生），以草表达对仕途厌倦的苦闷情绪（2 分）。 ②咏物抒怀或寓情于物：将初入仕途的年轻人踌躇满志，英姿勃发的风采寄寓于青青春 草之中；将倦于宦游，春末思归的苦闷情绪寄寓于暮春之草的凄凉衰败之中。 对比：将初春之草的生机逼人与暮春之草的凄凉衰败形成强烈对比，暗含伤春之意。 9.①引喻失义，以塞忠谏之路也。 取之无禁，用之不竭。 俯察品类之盛 ②不应有恨，何事长向别时圆？ 水随天去秋无际。 而又不随意怠，至于幽暗昏惑而无物以相之。 10.（5 分）①引发主人公（或作者）对人生变幻无常的感叹。（3 分）②表现主人公新婚生 活的安定幸福。（2 分） 11.（6 分）①明写东西搬完了。（2 分）②暗写主人公留连不忍离去。（2 分）③家庭破灭 后内心的失落。（2 分）意思对即可酌情给分。 12. （6 分）①“半张纸”起到线索作用。以半张纸上一系列名称和电话号码为线索展开情 节，贯串主人公两年的生活经历。（2 分）②两年来主人公拥有的幸福和遭遇的不幸，都由 半张纸连缀起来。（2 分）③半张纸改变了主人公对人生的认识，深化了作品的主题。（2 分） 13.（8 分）略 说明：扣住文本，言之成理。 角度：可以是小说中某一个人物或某一类人物，以“房客”“有的人”为最佳角度
层次一:只分析“当我们欢乐的时候,我们就生活在天堂里;当我们痛苦时,我们就在地狱。” 得分不超过4分。 层次二:兼顾分析“但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢?”可得8分。 C 15.B(A望文生义C.“不情之请”指不合理的请求,是兼词,不能用于他人D.不合语境) 16.B(A成分残缺C歧义D语序不当) 17.(5分)答案:荻花瑟瑟(2分)明月绕船(3分)(此题的关键在“暗风吹雨”的对 应结构) 18.(4分)考查语言连贯。参考答案:③①④②(错一处得2分,错两处不得分)(解说: ③句的“空中”与前面的“天空”相应:①句的“大江”与后面的“江的两岸”对应:④句 “月光”与后面的“洒”字对应:②句的“月亮人工比得羞涩起来”与前面“行人格外嘈杂” 对应) 19.(6分)说明:为逆向推导的续写题,兼有变换句式的考査,本着结论举典型实例,遵 循由抽象概括到形象具体的逻辑思维方向。 答案示例:孟子倘若没有对大丈夫气节的崇尚,就写不出“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈”的动人格言:陆游倘若没有以天下为己任的拳拳赤心,就写不出“位卑未敢忘 忧国”的诗句。 (仅做参考,切不可拘泥该答案的对象与句间关系。句式为整句3分,内容说服力强3分) 五、参考高考作文评分标准 附参考译文: 陈襄,字述古,是福建侯官人。求学的人都称他为古灵先生。当时,求学的人正痴迷 于雕饰之文,竞相以词彩华丽为高妙。而先生独立有志于传扬大道,与他的同乡周希孟为友, 气质古雅品行高尚,以天下的大计为己任。听到的人开始都嘲笑他,但先生不为所动,越发 坚定地亲身践行,求学的人也渐渐被教化,很多人都向他学习,即使一些桀骜不驯放诞无礼 不听教导的人,在先生门下也不敢失礼。 因为考中进士而被授为浦城主簿一职,蒲城县没有县令,先生代行县令职事,断案开 明果决,人们不能以个人私情相求取。开始兴办学宫,为生员们讲学,追随他学习的生员达 五百余人。部使者安积巡视到浦城县,先生以十事向他陈述,安积认为他说的都对,全都为 他办理实施。升任仙居县令,仙居是个多山的县,百姓不知学习,先生如在浦城一样兴办学 宫,为生员们讲学。学问中有疑难的,能在先生处理公务的间隙,到后院求教。偶尔巡视县 内,遇到山谷中有小学,就停下来为童生们讲解经文。追随他学习的人渐渐增多。升任著作 佐郎、河阳知县,仙居县之老百姓挤在路上拦着车(舍不得先生离开),(先生)只好下车 徒步行走,差点儿不能出境。 当时富弼统率河阳,一见陈襄就厚待他。先生如在仙居一样兴办学宫,为生员们讲学。 有人在富公面前诽谤他说:“这是赚取年轻人的学费罢了!”富公把这话告诉陈襄,先生说 “反躬自问,正义在我这边,何必怕人家讲坏话!”有人劝先生停止讲学,回答说:“因为 这些小人的话,使得生员们最终不能听闻大道。我深以为耻。”越发尽力讲学。时问一长富 公也越发认为他很优异,等到富公拜相后,就举荐陈襄为太常博士,召试秘阁校理,不久任 祠部判官。 不久以祠部员外郎的身份担任常州知州,又如在河阳一样兴办学宫,为生员们讲学 常州河运水渠淤塞拥堵太湖,太湖积水不能向北流人到长江,因而成为吴地民田的灾害。先 生根据水渠的宽度,对应民田之亩数,分摊交给百姓疏通,渠的深度和宽度都有规定,不到 月就修成,于是挖开望亭的古堤,而太湖的积水就能北流长江,农田水患得以解除。调任
层次一：只分析“当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。” 得分不超过 4 分。 层次二：兼顾分析“但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？”可得 8 分。 14.C 15.B（A 望文生义 C.“不情之请”指不合理的请求，是兼词，不能用于他人 D.不合语境） 16.B（A 成分残缺 C 歧义 D 语序不当） 17.（5 分）答案：荻花瑟瑟 （2 分）明月绕船（3 分）（此题的关键在“暗风吹雨”的对 应结构） 18.（4 分）考查语言连贯。参考答案：③①④②（错一处得 2 分，错两处不得分）（解说： ③句的“空中”与前面的“天空”相应；①句的“大江”与后面的“江的两岸”对应；④句 “月光”与后面的“洒”字对应；②句的“月亮人工比得羞涩起来”与前面“行人格外嘈杂” 对应） 19. （6 分）说明：为逆向推导的续写题，兼有变换句式的考查，本着结论举典型实例，遵 循由抽象概括到形象具体的逻辑思维方向。 答案示例： 孟子倘若没有对大丈夫气节的崇尚，就写不出“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈”的动人格言；陆游倘若没有以天下为己任的拳拳赤心，就写不出“位卑未敢忘 忧国”的诗句。 （仅做参考，切不可拘泥该答案的对象与句间关系。句式为整句 3 分，内容说服力强 3 分） 五、参考高考作文评分标准。 附参考译文： 陈襄，字述古，是福建侯官人。求学的人都称他为古灵先生。当时，求学的人正痴迷 于雕饰之文，竞相以词彩华丽为高妙。而先生独立有志于传扬大道，与他的同乡周希孟为友， 气质古雅品行高尚，以天下的大计为己任。听到的人开始都嘲笑他，但先生不为所动，越发 坚定地亲身践行，求学的人也渐渐被教化，很多人都向他学习，即使一些桀骜不驯放诞无礼 不听教导的人，在先生门下也不敢失礼。 因为考中进士而被授为浦城主簿一职，蒲城县没有县令，先生代行县令职事，断案开 明果决，人们不能以个人私情相求取。开始兴办学宫，为生员们讲学，追随他学习的生员达 五百余人。部使者安积巡视到浦城县，先生以十事向他陈述，安积认为他说的都对，全都为 他办理实施。升任仙居县令，仙居是个多山的县，百姓不知学习，先生如在浦城一样兴办学 宫，为生员们讲学。学问中有疑难的，能在先生处理公务的间隙，到后院求教。偶尔巡视县 内，遇到山谷中有小学，就停下来为童生们讲解经文。追随他学习的人渐渐增多。升任著作 佐郎、河阳知县，仙居县之老百姓挤在路上拦着车（舍不得先生离开），（先生）只好下车 徒步行走，差点儿不能出境。 当时富弼统率河阳，一见陈襄就厚待他。先生如在仙居一样兴办学宫，为生员们讲学。 有人在富公面前诽谤他说：“这是赚取年轻人的学费罢了!”富公把这话告诉陈襄，先生说： “反躬自问，正义在我这边，何必怕人家讲坏话!”有人劝先生停止讲学，回答说：“因为 这些小人的话，使得生员们最终不能听闻大道。我深以为耻。”越发尽力讲学。时问一长富 公也越发认为他很优异，等到富公拜相后，就举荐陈襄为太常博士，召试秘阁校理，不久任 祠部判官。 不久以祠部员外郎的身份担任常州知州，又如在河阳一样兴办学宫，为生员们讲学。 常州河运水渠淤塞拥堵太湖，太湖积水不能向北流人到长江，因而成为吴地民田的灾害。先 生根据水渠的宽度，对应民田之亩数，分摊交给百姓疏通，渠的深度和宽度都有规定，不到 一月就修成，于是挖开望亭的古堤，而太湖的积水就能北流长江，农田水患得以解除。调任
司封员外郎,担任开封府推官。将要离任时,在国库中得到杂收的无名钱数百万,于是用来 偿还多年来拖欠的官府租税 王安石执政推行新法,先生极力谏言青苗法不便利。王安石想把先生贬出京城,但皇 上不许。荆公深恨不已
司封员外郎，担任开封府推官。将要离任时，在国库中得到杂收的无名钱数百万，于是用来 偿还多年来拖欠的官府租税。 王安石执政推行新法，先生极力谏言青苗法不便利。王安石想把先生贬出京城，但皇 上不许。荆公深恨不已