成都大学：机械工程学院《机械设计制造及其自动化》专业课程教学大纲（汇编）.pdf_大学文库

目录机械设计制造及其自动化专业课程教学大纲（一）理论课程 1.《机械原理》课程教学大纲............................................................................. 1 2.《电工学》课程教学大纲............................................................................... 10 3.《计算机工程应用基础》课程教学大纲....................................................... 18 4.《现代化学基础》课程教学大纲................................................................... 23 5.《工程计算方法》课程教学大纲................................................................... 29 6.《热工基础》课程教学大纲........................................................................... 39 7.《复变函数与积分变换》课程教学大纲....................................................... 46 8.《材料力学 B》课程教学大纲........................................................................54 9.《工程制图 A（1）》课程教学大纲............................................................... 64 10.《工程制图 A（2）》课程教学大纲..............................................................69 11.《理论力学》课程教学大纲......................................................................... 74 12.《装备设计基础》课程教学大纲................................................................. 84 13.《机械制造基础》课程教学大纲................................................................. 89 14.《机械设计》课程教学大纲......................................................................... 97 15.《互换性与技术测量》课程教学大纲....................................................... 110 16.《工程材料》课程教学大纲....................................................................... 118 17.《流体传动与控制》课程教学大纲........................................................... 126 18.《控制工程基础》课程教学大纲............................................................... 132 19.《机电传动技术基础》课程教学大纲....................................................... 140 20.《机电一体化系统设计》课程教学大纲................................................... 148 21.《微机原理》课程教学大纲....................................................................... 153 22.《数控技术及编程》教学大纲................................................................... 162 23.《电机控制与 PLC》课程教学大纲...........................................................170 24.《企业管理》课程教学大纲....................................................................... 179 25.《工程训练(1)》课程教学大纲...................................................................186 26.《工程训练 2》课程教学大纲.................................................................... 190 （二）实践课程 27.《工程制图综合实训》实习教学大纲....................................................... 195 28.《机械原理综合实训》实习教学大纲....................................................... 199 29.《机械设计综合实训》实习教学大纲....................................................... 203

《机械原理》课程教学大纲一、课程概况课程代码：01420230 课程名称：机械原理课程学分：3.5 课程学时：56（理论学时：50：实验学时：6）课程性质：学科必修课开课部门：机械工程学院建议修读学期：3 建议先修课程：高等数学、大学物理、工程制图、理论力学、工程数学适用专业（方向）：机械设计制造及其自动化二、课程地位、作用与任务机械原理是研究机械基础理论的一门科学，是机械类各专业的一门主干技术基础课程，在创新设计机械所需的知识结构中也占有核心地位。在培养机械方面的创造型人才和在培养高级机械工程技术人才的全局中，本课程不仅为学生学习相关技术基础和专业课程起到承前起后的作用，而且为今后从事机械设计和研究工作起到增强适应能力和开发创新能力的作用。本课程的任务是使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能，学会各种常用基本机构的分析和综合方法，并具有按照机械的使用要求进行机械传动系统方案设计的初步能力。三、课程目标 (一)教学目标本课程的教学目标为： 1.教学目标1.熟悉机构的组成，掌握机构是否具有确定运动的判断方法；掌握用图解法对Ⅱ 级机构作运动分析的基本技能；了解Ⅱ级机构力分析的方法，掌握运动副中摩擦力的确定；理解自锁和机械效率，掌握典型机构的机械效率计算；理解刚性转子平衡原理，了解平面机构平衡的基本概念；理解机械的周期性速度波动调节原理，会飞轮调速设计方法；掌握各种常见机构的结构、性能、特点以及相关设计知识；了解机构选型与组合（指标点4.2） 2教学目标2.掌握平面机构运动简图绘制，能够使用机构运动简图正确表达机械系统的设计方案（指标点8.3)

1 《机械原理》课程教学大纲一、课程概况课程代码：01420230 课程名称：机械原理课程学分：3.5 课程学时：56（理论学时：50；实验学时：6）课程性质：学科必修课开课部门：机械工程学院建议修读学期：3 建议先修课程：高等数学、大学物理、工程制图、理论力学、工程数学适用专业（方向）：机械设计制造及其自动化二、课程地位、作用与任务机械原理是研究机械基础理论的一门科学，是机械类各专业的一门主干技术基础课程，在创新设计机械所需的知识结构中也占有核心地位。在培养机械方面的创造型人才和在培养高级机械工程技术人才的全局中，本课程不仅为学生学习相关技术基础和专业课程起到承前起后的作用，而且为今后从事机械设计和研究工作起到增强适应能力和开发创新能力的作用。本课程的任务是使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能，学会各种常用基本机构的分析和综合方法，并具有按照机械的使用要求进行机械传动系统方案设计的初步能力。三、课程目标（一）教学目标本课程的教学目标为： 1.教学目标 1. 熟悉机构的组成，掌握机构是否具有确定运动的判断方法；掌握用图解法对Ⅱ 级机构作运动分析的基本技能；了解Ⅱ级机构力分析的方法，掌握运动副中摩擦力的确定；理解自锁和机械效率，掌握典型机构的机械效率计算；理解刚性转子平衡原理，了解平面机构平衡的基本概念；理解机械的周期性速度波动调节原理，会飞轮调速设计方法；掌握各种常见机构的结构、性能、特点以及相关设计知识；了解机构选型与组合（指标点 4.2） 2.教学目标 2. 掌握平面机构运动简图绘制，能够使用机构运动简图正确表达机械系统的设计方案（指标点 8.3）

(二)本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求4、8 2.本课程支撑的指标点：指标点4.2、83 (1)指标点4.2：具有解决材料成型与控制工程问题所需的工程基础知识与专业知识及其应用能力。 (2)指标点83：能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决复杂材料成型与控制工程问题。 (三)课程教半目标与毕业要求对应表《机械原理》课程教学目标与半业要求的对应表课程名称：机械原理任课教师：黄建峰/唐茂/戢敏课程性质：学科教育课程必修课程学分：3.5 课程支撑的半业要求课程目标、达成途径、评价依据半业要求4：教半目标：熟悉机构的组成，掌握机构是否具有确定运 4.2掌握机械设计原理与方法，动的判断方法；掌握用图解法对Ⅱ级机构作运动分析的机械制造工程原理与技术，机械基本技能；了解Ⅱ级机构力分析的方法，掌握运动副中 (机电)系统中的传动与控制，摩擦力的确定；理解自锁和机械效率，掌握典型机构的计算机应用技术等机械专业基础机械效率计算；理解刚性转子平衡原理，了解平面机构知识；掌握机电传动技术、数控平衡的基本概念；理解机械的周期性速度波动调节原理，技术等知识领域的基础知识会飞轮调速设计方法；掌握各种常见机构的结构、性能、特点以及相关设计知识；了解机构选型与组合。达成途径：通过掌握常用机构的结构、特点、设计方法等基础知识，训练学生综合所学知识进行机构的选型、设计和分析。评价依据：课堂问答、课堂作业和考试。半业要求8：教学目标：掌握平面机构运动筒图绘制，能够使用机构 83能够正确规范地使用工程制运动筒图正确表达机械系统的设计方案。图方法表达设计方案，能够正确达成途径：通过课堂教学与实验，理解机构运动简图表规范地绘制零件图和装配图达的内容与目的，弄清筒图绘制步骤，掌握常用机构运动简图符号、一般构件的表示方法，学习机构运动筒图的绘制。评价依据：课堂问答、课堂作业和考试。四、课程内容教学内容作业要求第一章绪论自学内容： 1.1研究的对象及内容机械原理学科发展现状。 1.2学习本课程的目的课内作业：知识点： 1.本课程的对象、内容及学习目的。 1.课程研究对象，内容。课外作业： 2.课程目的。 1.完成本章小结。 2机械、机器和机构的含义。 2

2 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求4、8 2. 本课程支撑的指标点：指标点4.2、8.3 （1）指标点4.2：具有解决材料成型与控制工程问题所需的工程基础知识与专业知识及其应用能力。（2）指标点8.3：能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决复杂材料成型与控制工程问题。（三）课程教学目标与毕业要求对应表《机械原理》课程教学目标与毕业要求的对应表课程名称：机械原理任课教师：黄建峰/唐茂/戢敏课程性质：学科教育课程必修课程学分：3.5 课程支撑的毕业要求课程目标、达成途径、评价依据毕业要求 4： 4.2 掌握机械设计原理与方法，机械制造工程原理与技术，机械（机电）系统中的传动与控制，计算机应用技术等机械专业基础知识；掌握机电传动技术、数控技术等知识领域的基础知识教学目标：熟悉机构的组成，掌握机构是否具有确定运动的判断方法；掌握用图解法对Ⅱ级机构作运动分析的基本技能；了解Ⅱ级机构力分析的方法，掌握运动副中摩擦力的确定；理解自锁和机械效率，掌握典型机构的机械效率计算；理解刚性转子平衡原理，了解平面机构平衡的基本概念；理解机械的周期性速度波动调节原理，会飞轮调速设计方法；掌握各种常见机构的结构、性能、特点以及相关设计知识；了解机构选型与组合。达成途径：通过掌握常用机构的结构、特点、设计方法等基础知识，训练学生综合所学知识进行机构的选型、设计和分析。评价依据：课堂问答、课堂作业和考试。毕业要求 8： 8.3 能够正确规范地使用工程制图方法表达设计方案，能够正确规范地绘制零件图和装配图教学目标：掌握平面机构运动简图绘制，能够使用机构运动简图正确表达机械系统的设计方案。达成途径：通过课堂教学与实验，理解机构运动简图表达的内容与目的，弄清简图绘制步骤，掌握常用机构运动简图符号、一般构件的表示方法，学习机构运动简图的绘制。评价依据：课堂问答、课堂作业和考试。四、课程内容教学内容作业要求第一章绪论 1.1 研究的对象及内容 1.2 学习本课程的目的知识点： 1. 课程研究对象，内容。 2. 课程目的。自学内容：机械原理学科发展现状。课内作业： 1.本课程的对象、内容及学习目的。课外作业： 1.完成本章小结。 2.机械、机器和机构的含义

第二章平面机构的结构分析自学内容： 2.1机构结构分析的内容及目的空间运动副类型。 2.2机构的组成课内作业： 2.3机构运动简图 1.构件、零件的联系与区别： 2.4机构具有确定运动的条件 2.运动副概念及分类： 3.机构概念： 2.5机构自由度的计算 4.机构简图绘制要点： 2.6计算平面机构自由度时应注意的事项 5.自由度计算。 2.7平面机构的组成原理、结构分类及结构分析课外作业：知识点： 1.完成本章小结： 1.构件、运动副、运动链和机构的定义、概念、 2.绘制机构简图，计算自由度：分类： 2.平面机构运动简图绘制： 3.自由度计算： 4.机构具有确定运动的条件。第三章平面机构的运动分析自学内容： 3.1机构运动分析的任务、目的和方法用解析法作机构的运动分析。 3.2用速度瞬心法作机构的速度分析课内作业： 3.3用矢量方程图解法作机构的速度及加速度 1.瞬心位置判断：分析 2.运动合成原理。课外作业：知识点： 1.完成本章小结： 1.瞬心定义及分类： 2.瞬心位置标识及相关运动分析图解法： 2.三心定理： 3.利用矢量方程图解法分析机构运动。 3.运动合成原理及机构运动的矢量方程图解法。第四章平面机构的力分析自学内容： 4.1机构力分析的任务、目的和方法不考虑摩擦时机构的动态静力分析。 4.2构件惯性力的确定课内作业： 4.3运动副中摩擦力的确定 1.移动副与转动副中的摩擦力及总反力 4.4考虑摩擦时机构的受力分析的确定；知识点： 2.考虑摩擦时机构的受力分析。课外作业： 1.机构力分析的任务、目的和方法： 1.完成本章小结： 2.构件惯性力的确定； 2.移动副与转动副中的摩擦力及总反力 3.移动副与转动副中的摩擦力及总反力的确的确定。定； 4.机构中的力分析。第五章机械的效率和自锁自学内容： 5.1机械的效率自锁的实际应用 5.2机械的自锁课内作业：知识点： 1.常用机构的机械效率计算： 1.效率的力与力矩计算方法： 2.自锁的判断。 2.自锁的效率观点。课外作业： 1.完成本章小结： 2.机构的效率计算及自锁判断。第六章机械的平衡自学内容： 6.1机械平衡的目的及内容平面机构的平衡

3 第二章平面机构的结构分析 2.1 机构结构分析的内容及目的 2.2 机构的组成 2.3 机构运动简图 2.4 机构具有确定运动的条件 2.5 机构自由度的计算 2.6 计算平面机构自由度时应注意的事项 2.7 平面机构的组成原理、结构分类及结构分析知识点： 1. 构件、运动副、运动链和机构的定义、概念、分类； 2. 平面机构运动简图绘制； 3. 自由度计算； 4. 机构具有确定运动的条件。自学内容：空间运动副类型。课内作业： 1.构件、零件的联系与区别； 2.运动副概念及分类； 3.机构概念； 4.机构简图绘制要点； 5.自由度计算。课外作业： 1.完成本章小结； 2.绘制机构简图，计算自由度；第三章平面机构的运动分析 3.1 机构运动分析的任务、目的和方法 3.2 用速度瞬心法作机构的速度分析 3.3 用矢量方程图解法作机构的速度及加速度分析知识点： 1. 瞬心定义及分类； 2. 三心定理； 3. 运动合成原理及机构运动的矢量方程图解法。自学内容：用解析法作机构的运动分析。课内作业： 1.瞬心位置判断； 2.运动合成原理。课外作业： 1.完成本章小结； 2.瞬心位置标识及相关运动分析图解法； 3.利用矢量方程图解法分析机构运动。第四章平面机构的力分析 4.1 机构力分析的任务、目的和方法 4.2 构件惯性力的确定 4.3 运动副中摩擦力的确定 4.4 考虑摩擦时机构的受力分析知识点： 1. 机构力分析的任务、目的和方法； 2. 构件惯性力的确定； 3. 移动副与转动副中的摩擦力及总反力的确定； 4. 机构中的力分析。自学内容：不考虑摩擦时机构的动态静力分析。课内作业： 1.移动副与转动副中的摩擦力及总反力的确定； 2.考虑摩擦时机构的受力分析。课外作业： 1.完成本章小结； 2.移动副与转动副中的摩擦力及总反力的确定。第五章机械的效率和自锁 5.1 机械的效率 5.2 机械的自锁知识点： 1. 效率的力与力矩计算方法； 2. 自锁的效率观点。自学内容：自锁的实际应用课内作业： 1.常用机构的机械效率计算； 2.自锁的判断。课外作业： 1.完成本章小结； 2.机构的效率计算及自锁判断。第六章机械的平衡 6.1 机械平衡的目的及内容自学内容：平面机构的平衡

6.2刚性转子的平衡计算课内作业： 6.3刚性转子的平衡实验 1.静平衡与动平衡的定义、计算： 6.4转子的许用不平衡量和许用不平衡度 2.力的分解。知识点：课外作业： 1.完成本章小结： 1.转子定义及分类： 2.静平衡与动平衡的判断。 2.平衡与动平衡。第七章机械的运转及其速度波动的调节自学内容： 7.1概述机械运动方程式的求解 7.2机械的运动方程式课内作业： 7.3稳定运转状态下机械的周期性速度波动及其 1.等效原则的应用。调节课外作业： 7.4机械的非周期性速度波动及其调节 1.完成本章小结： 2.质径积的计算：知识点： 3.飞轮的功用。 1.机械系统的等效动力学模型； 2.周期性速度波动： 3.飞轮调节速度波动原理。第八章连杆机构分析和设计自学内容： 8.1平面四杆机构的基本类型及其演化用解析法设计四杆机构 8.2平面四杆机构有曲柄的条件及几个基本概念课内作业： 8.3平面连杆机构的运动分析 L.曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构 8.4平面连杆机构的设计的运动特点及判定准则：知识点： 2.压力角的准确标注。课外作业： 1.较链四杆机构类型及应用： 1.完成本章小结： 2.曲柄存在与否判断： 2.最小传动角的判断、压力角的标注、机构 3. 极位夹角、压力角、行程速比系数、死点定类型判断；义： 3.图解法设计四杆机构。 4.图解法设计四杆机构。第九章凸轮机构及其设计自学内容： 9.1凸轮机构的应用和分类解析法设计凸轮轮廓。 9.2推杆的运动规律课内作业： 9.3凸轮轮廓曲线的设计 1.凸轮轮廓失真的处理方法： 9.4凸轮机构基本尺寸的确定 2.图解法设计盘形凸轮轮廓。课外作业：知识点： 1.完成本章小结： 1.凸轮机构类型及应用： 2.图解法设计凸轮机构。 2. 直动从动件运动规律： 3.压力角计算公式分析： 4.图解法设计凸轮机构。第十章齿轮机构及其设计自学内容： 10.1齿轮机构的特点及类型交错轴斜齿轮传动。 10.2齿轮的齿廓曲线课内作业： 10.3渐开线齿廓及其啮合特点 1.齿廓具有定传动比的条件： 10.4渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸 2.各类齿轮正确啮合的条件、连续传动的条 10.5渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动件： 3.如何避免根切。 10.6渐开线齿廓的切制原理与根切现象

4 6.2 刚性转子的平衡计算 6.3 刚性转子的平衡实验 6.4 转子的许用不平衡量和许用不平衡度知识点： 1. 转子定义及分类； 2. 平衡与动平衡。课内作业： 1.静平衡与动平衡的定义、计算； 2.力的分解。课外作业： 1.完成本章小结； 2.静平衡与动平衡的判断。第七章机械的运转及其速度波动的调节 7.1 概述 7.2 机械的运动方程式 7.3 稳定运转状态下机械的周期性速度波动及其调节 7.4 机械的非周期性速度波动及其调节知识点： 1. 机械系统的等效动力学模型； 2. 周期性速度波动； 3. 飞轮调节速度波动原理。自学内容：机械运动方程式的求解课内作业： 1.等效原则的应用。课外作业： 1.完成本章小结； 2.质径积的计算； 3.飞轮的功用。第八章连杆机构分析和设计 8.1 平面四杆机构的基本类型及其演化 8.2 平面四杆机构有曲柄的条件及几个基本概念 8.3 平面连杆机构的运动分析 8.4 平面连杆机构的设计知识点： 1. 铰链四杆机构类型及应用； 2. 曲柄存在与否判断； 3. 极位夹角、压力角、行程速比系数、死点定义； 4. 图解法设计四杆机构。自学内容：用解析法设计四杆机构课内作业： 1.曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构的运动特点及判定准则； 2.压力角的准确标注。课外作业： 1.完成本章小结； 2.最小传动角的判断、压力角的标注、机构类型判断； 3.图解法设计四杆机构。第九章凸轮机构及其设计 9.1 凸轮机构的应用和分类 9.2 推杆的运动规律 9.3 凸轮轮廓曲线的设计 9.4 凸轮机构基本尺寸的确定知识点： 1. 凸轮机构类型及应用； 2. 直动从动件运动规律； 3. 压力角计算公式分析； 4. 图解法设计凸轮机构。自学内容：解析法设计凸轮轮廓。课内作业： 1.凸轮轮廓失真的处理方法； 2.图解法设计盘形凸轮轮廓。课外作业： 1.完成本章小结； 2.图解法设计凸轮机构。第十章齿轮机构及其设计 10.1 齿轮机构的特点及类型 10.2 齿轮的齿廓曲线 10.3 渐开线齿廓及其啮合特点 10.4 渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸 10.5 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动 10.6 渐开线齿廓的切制原理与根切现象自学内容：交错轴斜齿轮传动。课内作业： 1.齿廓具有定传动比的条件； 2.各类齿轮正确啮合的条件、连续传动的条件； 3.如何避免根切

机械原理是一门实践性很强的专业基础课，其实验是整个教学环节中不可缺少的一部分。通过实验环节，不仅可以使学生验证和加深对所学理论知识的认识和理解，扩大知识领域，深化教学内容，同时可以培养学生创新思维能力、综合设计能力、动手能力、分析解决生产技术和科学实验等实际问题的能力。学生在实验操作基本训练后，应该了解机械原理课程实验的基本方法。 2.本课程实验简介根据本课程教学的基本要求，通过典型机构的演示、渐开线齿轮范成加工模拟和动平衡演示，让学生初步具有确定机构运动方案，分析和研究机构的运动和动力学特性等方面能力。本实验课教学是以学生事先预习教科书和实验指导书为主，配合教师对难点、重点的讲解，由学生独立完成。本课程开设了三个实验： (1)机械原理示教板演示实验(2学时，对应课程目标1、2) 本项目目的和任务：掌握根据实际机械或模型绘制机构运动简图的技能和正确标注运动尺寸；加深理解机构的组成原理和机构自由度的含义；掌握机构自由度的计算方法及其具有确定运动的条件。本项目使用的仪器与设备：机械原理示教板 (2)齿轮范成实验(2学时，对应课程目标1) 本项目目的和任务：了解和掌握齿轮加工的基本方法；了解标准齿轮、正负变位齿轮的区别；掌握范成法的加工过程。本项目使用的仪器与设备：齿轮范成仪 (3)回转构件动平衡实验(2学时，对应课程目标1) 本项目目的和任务：了解和掌握静平衡和动平衡的基本概念；了解静平衡和动平衡实验原理；掌握动平衡的试验方法。本项目使用的仪器与设备：动平衡实验机评价标准基本要求实验内容实验操作情况（70%)》报告撰写情况(30%) 得分要求学生在 1)机械原理独立完成；实验目的、实验报告书整齐、构图大小适中，实验指导教师的示教板演示实实验原理、实验设备及操作文字描述清楚，实验数据完整、正确， 80-100 指导下自行完成脸清楚，实验步骤操作正确，实验结果描述完整，实验结论分析到操作、测试、记录2)齿轮范成实验全部完成、结果正确。位、深刻，符合学校对实验报告的要求。 6

6 机械原理是一门实践性很强的专业基础课，其实验是整个教学环节中不可缺少的一部分。通过实验环节，不仅可以使学生验证和加深对所学理论知识的认识和理解，扩大知识领域，深化教学内容，同时可以培养学生创新思维能力、综合设计能力、动手能力、分析解决生产技术和科学实验等实际问题的能力。学生在实验操作基本训练后，应该了解机械原理课程实验的基本方法。 2. 本课程实验简介根据本课程教学的基本要求，通过典型机构的演示、渐开线齿轮范成加工模拟和动平衡演示，让学生初步具有确定机构运动方案，分析和研究机构的运动和动力学特性等方面能力。本实验课教学是以学生事先预习教科书和实验指导书为主，配合教师对难点、重点的讲解，由学生独立完成。本课程开设了三个实验：（1）机械原理示教板演示实验(2 学时, 对应课程目标 1、2) 本项目目的和任务：掌握根据实际机械或模型绘制机构运动简图的技能和正确标注运动尺寸；加深理解机构的组成原理和机构自由度的含义；掌握机构自由度的计算方法及其具有确定运动的条件。本项目使用的仪器与设备：机械原理示教板（2）齿轮范成实验(2 学时, 对应课程目标 1) 本项目目的和任务：了解和掌握齿轮加工的基本方法；了解标准齿轮、正负变位齿轮的区别；掌握范成法的加工过程。本项目使用的仪器与设备：齿轮范成仪（3）回转构件动平衡实验(2 学时, 对应课程目标 1) 本项目目的和任务：了解和掌握静平衡和动平衡的基本概念；了解静平衡和动平衡实验原理；掌握动平衡的试验方法。本项目使用的仪器与设备：动平衡实验机基本要求实验内容评价标准实验操作情况（70%）报告撰写情况（30%）得分要求学生在实验指导教师的指导下自行完成操作、测试、记录和实验报告的整理工作。通过本课程实验，培养学生分析问题、解决问题的能力和独立思考以及动手能力，培养学生进行实验研究、实验方法、实验操作与测试、实验现象的观察、分析和归纳能力。 1）机械原理示教板演示实验 2）齿轮范成实验 3）回转构件动平衡实验独立完成；实验目的、实验原理、实验设备及操作清楚，实验步骤操作正确，实验全部完成、结果正确。实验报告书整齐、构图大小适中，文字描述清楚，实验数据完整、正确，实验结果描述完整，实验结论分析到位、深刻，符合学校对实验报告的要求。 80～100