广东省2010届雨过天会晴作文评讲 广东中方体负
广东省2010届雨过天会晴作文评讲 广东省惠来一中 方仕贞
依只群东 然有木风 新梅山才 白花中有 抱吹叶又 新不叶西 红尽空风 图踏莎行 文网络 还寒
咚
么 么
明论点 ,嘛例必有分析 论站法多棵,容霹例齐上 裕述景有梯,行式究虫要 勿忘联票现实,然尼简洁精要
巧妙引入分析，明确提出论点 论点论据结合，举例必有分析 论证方法多样，名言事例齐上 联想合理丰富，古今中外涵盖 论述要有梯度，行文讲究文采 勿忘联系现实，煞尾简洁精要
【作文题目】 °阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游,出 门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨,不禁悒悒不乐 他问马克吐温:“你看这雨会停么?”马克吐 温回答:“所有的雨都会停的。” 请以“雨过天会晴”因标趣,写一篇文章 要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于 800字
• 【作文题目】 • 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) • 马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出 门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐， 他问马克·吐温：“你看这雨会停么？” 马克·吐 温回答：“所有的雨都会停的。” • 请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。 • 要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于 800字
审题导航】 这是一个具有隐喻性的作文题目,也就是说 要透过题目中的雨过”和“晴”挖掘出与之 相刈应的社会生活现象,进行思考,确定写作的 切入点。 雨”应该指的是生活中带有灾害性的里物 或现象,如208年南方风雪灾害、奥运会圣火 传递的风波、5·12汶川大地震、目前席卷全球的 金融危机、中法关系的紧张、台海三通的进展艰 难、农民工纷纷失业下岗、大学生毕业就业困难 等等,都可以视之为生活中的“雨”,这些生活 现实,都值得我们用一种“雨过会天晴”的眼光 去审视,心态去对待
• 审题导航】 • 这是一个具有隐喻性的作文题目，也就是说 要透过题目中的“雨过”和“天晴”挖掘出与之 相对应的社会生活现象，进行思考，确定写作的 切入点。 • “雨”应该指的是生活中带有灾害性的事物 或现象，如2008年南方风雪灾害、奥运会圣火 传递的风波、5·12汶川大地震、目前席卷全球的 金融危机、中法关系的紧张、台海三通的进展艰 难、农民工纷纷失业下岗、大学生毕业就业困难 等等，都可以视之为生活中的“雨”，这些生活 现实，都值得我们用一种“雨过会天晴”的眼光 去审视，心态去对待
天晴”指的生活中的困难被战胜、问题被解 决、危机被消除、风波被平息、苦难终过去、 切变得美好幸福起来 所以审题要抓住“雨过”和“天晴”之间的 关系进行思考,既可以谈外在的环境和条件,也 可以分析主体内在的情绪体验,要立足于其间的 关联词份”“会”在这里既可以表示事物发 展的必然趋势,也可以表示事物发展的可能性, 从题目中给予的材料看,应安偏重于“应该”, 偏重七“酎过”天一定会晴,表现的是事物发展 的一种必然趋势
• 天晴”指的是生活中的困难被战胜、问题被解 决、危机被消除、风波被平息、苦难终过去、一 切变得美好幸福起来。 • 所以审题要抓住“雨过”和“天晴”之间的 关系进行思考，既可以谈外在的环境和条件，也 可以分析主体内在的情绪体验，要立足于其间的 关联词“会”，“会”在这里既可以表示事物发 展的必然趋势，也可以表示事物发展的可能性， 从题目中给予的材料看，应该偏重于“应该”， 偏重于“雨过”天一定会晴，表现的是事物发展 的一种必然趋势
在构思的过程中,写作者可以从个人的角度 出发,联系自己的学习生活、情感发展、人际交 往等过程中存在的“雨”,表明一种对未来的希 望,“天”一定会晴的,体现出一种个体生命关 注自我人生,展示积极向上的价值观和乐观自信 的人生观;也可以从关注国家、民族、社会生活 的高度,来剖析目我们国际、民族在遇到“雨” 后,一定会在全国人民的团结努力下,迎来“天 晴”的美好未来
• 在构思的过程中，写作者可以从个人的角度 出发，联系自己的学习生活、情感发展、人际交 往等过程中存在的“雨”，表明一种对未来的希 望，“天”一定会晴的，体现出一种个体生命关 注自我人生，展示积极向上的价值观和乐观自信 的人生观；也可以从关注国家、民族、社会生活 的高度，来剖析目我们国际、民族在遇到“雨” 后，一定会在全国人民的团结努力下，迎来“天 晴”的美好未来
从立意的角度,可以注意过程的变化性,体 现出一种事物趋势的发展变化的流程,例如可以 立足于从黑暗到光明、从失败到成功、从萧条到 繁荣、从苦难到幸福、从落后到进步、从死亡到 新生、从痛苦到高兴、从沮丧到激昂、从大悲到 大喜、从失落到获得、从失去到拥有既可以 分析自然现象、也可以谈个人体验(如人生经历 命运改变、心理调整、学习体验等)、还可以谈 社会问题(如发展的曲折、经济的起伏、社会的 公平、分配的合理等)可以切入的角度很多,要 选好一个具体的点,进行立论
• 从立意的角度，可以注意过程的变化性，体 现出一种事物趋势的发展变化的流程，例如可以 立足于从黑暗到光明、从失败到成功、从萧条到 繁荣、从苦难到幸福、从落后到进步、从死亡到 新生、从痛苦到高兴、从沮丧到激昂、从大悲到 大喜、从失落到获得、从失去到拥有……既可以 分析自然现象、也可以谈个人体验（如人生经历、 命运改变、心理调整、学习体验等）、还可以谈 社会问题（如发展的曲折、经济的起伏、社会的 公平、分配的合理等）可以切入的角度很多，要 选好一个具体的点，进行立论