广东深圳市翠园中学2012届高三10月月考语文试题(2011、10、17) 、本大题4小题,每小题3分共12分 1.下列词语中加点的字,读音错误的一组是 A.拘泥ni 蜷曲quan羞赧nan 鞭笞chi B.按捺ne 讹诈白 接洽qia 掮客qian C.嫉妒j 媲美pi 畏葸xi 卓越zhu6 D.僭越jian 豆豉chi 侥幸jiao 香蕈xn 2.下面语段中加点的词语,使用不恰当的一项是 如火如荼的“占领华尔街”示威活动,从2011年9月17日开始,近千名美国民 众首当其冲,在纽约金融中心一一华尔街举行大规模示威游行。此次活动,意在 表达对金融制度偏袒权贵和富人为富不仁的不满,声讨引发金融海啸的罪魁祸 首。目前,骨牌效应已然显现,该活动已蔓延至美国境内多座城市,并已扩展到 加拿大等其他国家。 A.如火如荼 B.首当其冲 C.为富不 仁 D.骨牌效应 3.下列各句中,没有语病的一项是 A.近日,广东省省长黄华华在接受央视《小丫跑两会》采访时就透露,广东计 划花一年时间内解决60万左右流动人口的入户问题。 B.有消息称,教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定“松绑”,在学位 允许的情况下,可考虑接收将满6周岁的儿童入学。 C.对于广大百姓关注的住房问题,温家宝总理在报告中指出,要坚决遏制部分 城市房价过快上涨势头,满足人民群众的基本住房 D.随着“双转移”战略的实施,在我市打工的外来人员逐年增长,这些外来务 工人员大多数选择铁路作为北上返乡的交通工具。 4.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 山水二字大有深意。孔子说:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静,知者乐, 仁者寿。”在他看来 同时 也具有人的品格,具有人格化的属性。 ①山的崇高恰与君子之德相类 ②水的流变恰与君子之智相通 ③山与水,不单是自然的风景 ④于是,山水便成了仁德与智慧的化 身 ⑤而是具有与人类内在相通的蕴含⑥也不仅是心灵性情的投射 A.②①③⑥⑤④ B.③⑥⑤②①④ C.②①④③⑥⑤ ②①④⑥⑤ 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成5-9小题。 归氏二贤传 归有光 归氏二孝子,予既列之家乘①矣,以其行之卓而身微贱,独其宗亲邻里知之,于 是思以广其传焉 孝子讳钺,字汝威。早丧母,父更娶后妻,生子,孝子由是失爱,父提孝子,辄 索大杖与之,曰:“毋徒手,伤乃力也。”家贫,食不足以赡,饭将熟,即諓諓
广东深圳市翠园中学 2012 届高三 10 月月考语文试题（2011、10、17） 一、本大题 4 小题，每小题 3 分共 12 分 1.下列词语中加点的字，读音错误的一组是 A. 拘泥 nì 蜷曲 quán 羞赧 nǎn 鞭笞 chī B. 按捺 nè 讹诈 é 接洽 qià 掮客 qián C. 嫉妒 jí 媲美 pì 畏葸 xǐ 卓越 zhuó D. 僭越 jiàn 豆豉 chǐ 侥幸 jiǎo 香蕈 xùn 2. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是 如火如荼的“占领华尔街”示威活动，从 2011 年 9 月 17 日开始，近千名美国民 众首当其冲，在纽约金融中心——华尔街举行大规模示威游行。此次活动，意在 表达对金融制度偏袒权贵和富人为富不仁的不满，声讨引发金融海啸的罪魁祸 首。目前，骨牌效应已然显现，该活动已蔓延至美国境内多座城市，并已扩展到 加拿大等其他国家。 A. 如火如荼 B. 首当其冲 C. 为富不 仁 D. 骨牌效应 3. 下列各句中，没有语病的一项是 A．近日，广东省省长黄华华在接受央视《小丫跑两会》采访时就透露，广东计 划花一年时间内解决 60 万左右流动人口的入户问题。 B．有消息称，教育部目前正酝酿对严格的小学入学年龄规定“松绑”，在学位 允许的情况下，可考虑接收将满 6 周岁的儿童入学。 C．对于广大百姓关注的住房问题，温家宝总理在报告中指出，要坚决遏制部分 城市房价过快上涨势头，满足人民群众的基本住房。 D．随着“双转移”战略的实施，在我市打工的外来人员逐年增长，这些外来务 工人员大多数选择铁路作为北上返乡的交通工具。 4.依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 山水二字大有深意。孔子说：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐， 仁者寿。”在他看来＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，同时 也具有人的品格，具有人格化的属性。 ①山的崇高恰与君子之德相类 ②水的流变恰与君子之智相通 ③山与水，不单是自然的风景 ④于是，山水便成了仁德与智慧的化 身 ⑤而是具有与人类内在相通的蕴含 ⑥也不仅是心灵性情的投射 A.②①③⑥⑤④ B.③⑥⑤②①④ C.②①④③⑥⑤ D.③ ②①④⑥⑤ 二、本大题 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成 5—9 小题。 归氏二贤传 归有光 归氏二孝子，予既列之家乘①矣，以其行之卓而身微贱，独其宗亲邻里知之，于 是思以广其传焉。 孝子讳钺，字汝威。早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱，父提孝子，辄 索大杖与之，曰：“毋徒手，伤乃力也。”家贫，食不足以赡，饭将熟，即諓諓
②罪过孝子,父大怒,逐之,于是母子得以饱食。孝子数困,匍匐道中。比归, 父母相与言曰:“有子不居家,在外作贼耳?”又复杖之,屡濒于死。方孝子依 依户外,欲入不敢,俯首窃泪下,邻里莫不怜也。父卒,母独与其子居,孝子摈 不见。因贩盐 私其弟,问母饮食,致甘鲜焉。正德庚午大饥,母不能自 活,孝子往,涕泣奉迎。母内自惭,终感孝子诚恳,从之。孝子得食先母弟,而 己有饥色,弟寻死,终身怡然。孝子少饥饿,面黄而体瘠小,族人呼为“菜大人” 嘉靖壬辰,孝子无疾而卒。孝子既老且死,终不言其后母事也。 绣字华伯,孝子之族子,亦贩盐以养母,己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无 间。纬以事坐系华伯力为营救纬又不自检犯者数四华伯所转卖者计常终岁无他故 才给蔬食一经吏卒过门辄耗终始无愠容。华伯妻朱氏,每制衣必三袭,令兄弟均 平,曰:“二叔无室,岂可使君独被完洁耶?”叔某亡,妻有遗子,抚受之如己 出。然华伯,人见之以为市人也。 赞曰:二孝子出没市贩之间,生平不识诗书,而能以纯懿之行,自饬于无人之地, 遭罹屯变③,无恒产以自润,而不困折,斯以难矣!华伯夫妇如鼓瑟,汝威卒变 顽鹛④,考其终,皆有以自达。由是言之,士之独行而忧寡和者,视此可愧也! 注释:①乘( sheng):春秋时晋国史书称“乘”,后用“乘”称史书。②諓諓 (jian):巧言善辩。③罹(l1):遭遇。屯(zhωn):艰难。④囂(yin) 愚蠢而顽固。 5.下列各句中加点的词语解释正确的一项是 A.即諓諓罪过孝子 罪过:即过错 B.孝子由是失爱 失爱:失去父爱 C.一经吏卒过门辄耗 过门:经过门前 D.岂可使君独被完洁耶 完洁:同“完结” 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 AB 以其行之卓而身微贱 辄索大杖与之 于是思以广其传焉 与嬴而不助五国也 C. 已又坐市舍中卖麻 孝子之族子 纬以事坐系 山东豪俊 遂并起而亡秦族矣 7.以下句子分别编为四组,全部表现两人共同特点的一组是 ①其行之卓而身微贱 ②出没市贩之间,生 平不识诗书 ③以德报怨 ④以纯懿之 行,自饬于无人之地 ⑤面黄体小,终无愠容 ⑥贤妻相助,孝母爱弟 A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥ 8.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是 A.全文用两件日常生活小事,表现归氏二孝子的高尚情操,以小见大感人至深。 B.本文着重讲述了两位孝子的身世和他们对世人的极大影响
②罪过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归， 父母相与言曰：“有子不居家，在外作贼耳？”又复杖之，屡濒于死。方孝子依 依户外，欲入不敢，俯首窃泪下，邻里莫不怜也。父卒，母独与其子居，孝子摈 不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。正德庚午大饥，母不能自 活，孝子往，涕泣奉迎。母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得食先母弟，而 己有饥色，弟寻死，终身怡然。孝子少饥饿，面黄而体瘠小，族人呼为“菜大人”。 嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。孝子既老且死，终不言其后母事也。 绣字华伯，孝子之族子，亦贩盐以养母，己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无 间。纬以事坐系华伯力为营救纬又不自检犯者数四华伯所转卖者计常终岁无他故 才给蔬食一经吏卒过门辄耗终始无愠容。华伯妻朱氏，每制衣必三袭，令兄弟均 平，曰：“二叔无室，岂可使君独被完洁耶？”叔某亡，妻有遗子，抚受之如己 出。然华伯，人见之以为市人也。 赞曰：二孝子出没市贩之间，生平不识诗书，而能以纯懿之行，自饬于无人之地， 遭罹屯变③，无恒产以自润，而不困折，斯以难矣！华伯夫妇如鼓瑟，汝威卒变 顽嚚④，考其终，皆有以自达。由是言之，士之独行而忧寡和者，视此可愧也！ 注释：①乘（shèng）：春秋时晋国史书称“乘”，后用“乘”称史书。②諓諓 （jiàn）：巧言善辩。③罹（lí）：遭遇。屯（zhūn）：艰难。④嚚（yín）： 愚蠢而顽固。 5．下列各句中加点的词语解释正确的一项是 A．即諓諓罪过孝子 罪过：即过错 B．孝子由是失爱 失爱：失去父爱 C．一经吏卒过门辄耗 过门：经过门前 D．岂可使君独被完洁耶 完洁：同“完结” 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A. B.． 以其行之卓而身微贱 辄索大杖与之 于是思以广其传焉 与嬴而不助五国也 C． D． 已又坐市舍中卖麻 孝子之族子 纬以事坐系 山东豪俊 遂并起而亡秦族矣 7．以下句子分别编为四组，全部表现两人共同特点的一组是 ①其行之卓而身微贱 ②出没市贩之间，生 平不识诗书 ③以德报怨 ④以纯懿之 行，自饬于无人之地 ⑤面黄体小，终无愠容 ⑥贤妻相助，孝母爱弟 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 8．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 A．全文用两件日常生活小事，表现归氏二孝子的高尚情操，以小见大感人至深。 B．本文着重讲述了两位孝子的身世和他们对世人的极大影响
C.篇末的“赞”是史传的传统写法,一般以作者议论为主,兼有抒情。 D.归有光的散文简洁畅达,感情真挚,《项脊轩志》如此,本文亦如此 9.(1)用"/"给下面的文段断句。(4分) 纬以事坐系华伯力为营救纬又不自检犯者数四华伯所转卖者计常终岁无他故才 给蔬食一经吏卒过门辄耗终始无愠容。 (2)翻译下面的句子。(6分 ①因贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉。(3分) 译文 ②无恒产以自润,而不困折,斯以难矣。(3分) 译文 10、阅读下面一首宋词,然后回答问题。(7分) 清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语 平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼里万里江山。 (1)这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法?请简要说明。(2分) (2)古人评词有“乐景,哀情;哀景,乐情”之说。你认为这首词的景与情在感 情基调上一致吗?请依据词意鉴赏。(5分) 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6 分) (1)中通外直, ,香远益清, 可远观而不可亵玩焉。(周敦 颐《爱莲说》) (2)盖将自其变者而观之 自其不变者而观之 又何羡乎?(苏轼《赤壁赋》) ,多于机上之工女;钉头磷磷, 。(杜牧《阿房宫 赋》) 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 本大题4小题,共16分。 阅读下面文章完成12—15小题 中华灿烂文明的复兴国家文化主权的张扬(节选) 艺衡 ①我们应该清醒地认识到,中国模式还主要是一种经济模式。我们能否在文化模 式上有自己的建树,能否向世界提供一种具有普遍价值的道德和文化理念,这是 对我们目前正在开展的中华文明伟大复兴运动的严峻考验。因为中国现代化如果
C．篇末的“赞”是史传的传统写法，一般以作者议论为主，兼有抒情。 D．归有光的散文简洁畅达，感情真挚，《项脊轩志》如此，本文亦如此 9．（1）用"/"给下面的文段断句。（4 分） 纬以事坐系华伯力为营救纬又不自检犯者数四华伯所转卖者计常终岁无他故才 给蔬食一经吏卒过门辄耗终始无愠容。 （2）翻译下面的句子。（6 分） ①因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。（3 分） 译 文： ②无恒产以自润，而不困折，斯以难矣。（3 分） 译 文： 10、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（7 分） 清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。 (1) 这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。（2 分） (2)古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与情在感 情基调上一致吗？请依据词意鉴赏。（5 分） 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3 题，多选则按前 3 题计分）（6 分） ⑴中通外直，__________，香远益清，________，可远观而不可亵玩焉。（周敦 颐《爱莲说》） ⑵盖将自其变者而观之， 。自其不变者而观之， ，而 又何羡乎？（苏轼《赤壁赋》） ⑶ ，多于机上之工女；钉头磷磷， 。（杜牧《阿房宫 赋》） ⑷ ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 三、本大题 4 小题，共 16 分。 阅读下面文章完成 12—15 小题。 中华灿烂文明的复兴 国家文化主权的张扬（节选） 艺 衡 ①我们应该清醒地认识到，中国模式还主要是一种经济模式。我们能否在文化模 式上有自己的建树，能否向世界提供一种具有普遍价值的道德和文化理念，这是 对我们目前正在开展的中华文明伟大复兴运动的严峻考验。因为中国现代化如果
没有能够在文化上为21世纪世界新的文明样式注入全新的价值理念,中国文化 没有能够在普遍性文化意义上提供崭新的文化经验,中华文明的伟大复兴就可能 落空,我们的现代化就不能说是成功的。这一深远的历史任务其实是我们中华民 族具有真正的精神生命力的内在要求。我们应该有这样的文化责任和文化自信 ②文化的创新是我们面临的重大问题。我们必须通过现代化来解决中国文化传统 问题。所谓通过现代化来解决中国文化传统问题,有两个层面的意思:其一是通 过积极引入西方文明中最具活力及最具文明价值的思想理念,不断激发中国文化 传统中活的因子,通过创造性转化形成新的中国文化传统;其次是通过对传统文 化本身的批判和反思从传统文化的内在理路来重新诠释传统文化,复活传统文化 中最具文明价值的思想因子。所以我们现在谈到中华文化的时候,既要把儒家文 化作为当代中国文化向前推进与发展的一个重要资源,又要充分观照到五四运动 和新文化运动对于今天的意义不能因为重提传统文化而否定五四新文化运动。五 四新文化运动给我们带来了科学、民主、人权、法治这些成果,在今天仍然是我 们制度与精神的文明形态,而且它们恰恰是我们以儒家为主体的传统文化中所缺 乏的 ③中国儒家文化是一种人文主义思想文化,这已经成为大家的基本共识。“人 文”的内涵很复杂,涉及到对“人文”、“人文主义”以及“人文精神”理解。 人文精神的核心是以人为本,这是人文精神的基本价值诉求,但是中西方文化在 表述上是不同的,对“人文”的理解也是有差异的。“人文”一词,中国古已有 之,与“天文”相对应。《周易·贲·彖》指出:“刚柔交错,天文也;文明以 止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”中国哲学中的“人 文”,即是指“以文明之道(伦理道德)来教化天下”。在西方哲学中,“人文 相对应的英文则是“ humanism”,它是欧洲文艺复兴时期以来兴起的一种人文主 义思潮,主张思想启蒙,倡导自由和个性解放,以“人道”、“人本”来与西方 中世纪以来的“神本”的神学主义思想相抗衡,“人道”相对“神道”,“人 本”相对“神本”,“人权”相对“君权”。欧洲自文艺复兴以来,正是在“人 文主义”理念的指引下,高举“人道主义”的旗帜,呼吁“自由”、“平等”、 博爱”,张扬个性,倡导人权,推进了近代资本主义的发展。 ④由此看来,儒家文化中的“人文”与西方文化中的“人文”可以说是大异其 趣,论域不同,涵义也有很大的不同。它们分别是在各自不同的文化土壤上生长 起来的价值理念。但是,儒家因其对人的关切,其人文内涵和意蕴非常深厚。正 如张岱年先生所指出的:“中国传统文化有一个显著的特点,就是以‘人’为中 心,这是儒家的特点,因为儒学在中国文化传统中居于主导地位,所以也成为传 统文化的特点。 ⑤儒家思想,历朝历代都在谈,我们认为人是儒学的原点。儒家思想的核心就是 人的自觉。仁义礼智信就是儒家提倡的人的核心价值。儒家以人为本位,必然有 人的自觉。张岱年先生指出,“仁”的根本意义是承认别人与自己是同类,在通 常的情况下要对别人有同情心,这种古代的人道主义在反对暴政方面有其积极的 意义;“义”的根本意义是尊重公共利益,不侵犯别人的利益,包含尊重人们的 所有权的意义,也包括尊重人的独立人格:“礼”的根本意义是人与人的相互交 往应遵守一定的规矩;“智”的根本意义是肯定是非善恶的分别,代表了人的道 德觉悟;“信”的意义是对别人应当遵守诺言,信与诚是人与人之间相互对待的 基本原则
没有能够在文化上为 21 世纪世界新的文明样式注入全新的价值理念，中国文化 没有能够在普遍性文化意义上提供崭新的文化经验，中华文明的伟大复兴就可能 落空，我们的现代化就不能说是成功的。这一深远的历史任务其实是我们中华民 族具有真正的精神生命力的内在要求。我们应该有这样的文化责任和文化自信。 ②文化的创新是我们面临的重大问题。我们必须通过现代化来解决中国文化传统 问题。所谓通过现代化来解决中国文化传统问题，有两个层面的意思：其一是通 过积极引入西方文明中最具活力及最具文明价值的思想理念，不断激发中国文化 传统中活的因子，通过创造性转化形成新的中国文化传统；其次是通过对传统文 化本身的批判和反思从传统文化的内在理路来重新诠释传统文化，复活传统文化 中最具文明价值的思想因子。所以我们现在谈到中华文化的时候，既要把儒家文 化作为当代中国文化向前推进与发展的一个重要资源，又要充分观照到五四运动 和新文化运动对于今天的意义不能因为重提传统文化而否定五四新文化运动。五 四新文化运动给我们带来了科学、民主、人权、法治这些成果，在今天仍然是我 们制度与精神的文明形态，而且它们恰恰是我们以儒家为主体的传统文化中所缺 乏的。 ③中国儒家文化是一种人文主义思想文化，这已经成为大家的基本共识。“人 文”的内涵很复杂，涉及到对“人文”、“人文主义”以及“人文精神”理解。 人文精神的核心是以人为本，这是人文精神的基本价值诉求，但是中西方文化在 表述上是不同的，对“人文”的理解也是有差异的。“人文”一词，中国古已有 之，与“天文”相对应。《周易·贲·彖》指出：“刚柔交错，天文也；文明以 止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”中国哲学中的“人 文”，即是指“以文明之道（伦理道德）来教化天下”。在西方哲学中，“人文” 相对应的英文则是“humanism”，它是欧洲文艺复兴时期以来兴起的一种人文主 义思潮，主张思想启蒙，倡导自由和个性解放，以“人道”、“人本”来与西方 中世纪以来的“神本”的神学主义思想相抗衡，“人道”相对“神道”，“人 本”相对“神本”，“人权”相对“君权”。欧洲自文艺复兴以来，正是在“人 文主义”理念的指引下，高举“人道主义”的旗帜，呼吁“自由”、“平等”、 “博爱”，张扬个性，倡导人权，推进了近代资本主义的发展。 ④由此看来，儒家文化中的“人文”与西方文化中的“人文”可以说是大异其 趣，论域不同，涵义也有很大的不同。它们分别是在各自不同的文化土壤上生长 起来的价值理念。但是，儒家因其对人的关切，其人文内涵和意蕴非常深厚。正 如张岱年先生所指出的：“中国传统文化有一个显著的特点，就是以‘人’为中 心，这是儒家的特点，因为儒学在中国文化传统中居于主导地位，所以也成为传 统文化的特点。 ⑤儒家思想，历朝历代都在谈，我们认为人是儒学的原点。儒家思想的核心就是 人的自觉。仁义礼智信就是儒家提倡的人的核心价值。儒家以人为本位，必然有 人的自觉。张岱年先生指出，“仁”的根本意义是承认别人与自己是同类，在通 常的情况下要对别人有同情心，这种古代的人道主义在反对暴政方面有其积极的 意义；“义”的根本意义是尊重公共利益，不侵犯别人的利益，包含尊重人们的 所有权的意义，也包括尊重人的独立人格；“礼”的根本意义是人与人的相互交 往应遵守一定的规矩；“智”的根本意义是肯定是非善恶的分别，代表了人的道 德觉悟；“信”的意义是对别人应当遵守诺言，信与诚是人与人之间相互对待的 基本原则
⑥从以上我们的解读可以看出,这五个字结合在一起,就是大写的整全的“人” 字!这五个字凝聚在一起,就是大写的“和”字!这就是我们对儒家文化进行重 新发掘,特别是对传统文化人文价值重新发掘得出的结论。 ⑦中华文化,至今仍是全体中国人和海外华人的精神家园、情感纽带和身份认同 在国际关系的理论中有“文化中国圈”的地缘政治概念。中华文化五千年生生不 息、绵延不断,她有自强的力量、兼容的气度和通达的智慧。我们应当与时俱进, 学习和吸收世界各国文化的优长,以发展中国的文化,同时我们也要非常珍惜 发扬中华文化以人为本的人文传统,在中国经济崛起、政治影响扩大的背景中 重新认识和反思中国的传统文化,挖掘、弘扬中国传统文化的当代价值,促进传 统文化向现代文化的创造性转化,将传统的文化资源转化成中国现实的软实力 在进一步与全球普世价值的融合中,不断增进中国的文化认同,通过国家文化主 权,逐渐扩展中国文化的对外影响,提升中国文化在世界文化价值体系的主导的 地位,实现中华民族的伟大复兴 (本文为大型儒家文化交响乐《人文颂》文学本一书代序,见2010-09-15《深圳 商报》) 12--13题为选择题,请在答题卡选择题答题区内作答。(12题选对一项给2分 选对两项给5分,多选不给分) 12.下列说法,不符合儒家提倡的人的核心价值的两项是(5分) A.黑皮肤跟白皮肤一样美。 B.同性恋与异性恋没有本质区别。 C.跟政敌在新年晚会上握手是种耻辱 D.为好朋友帮忙,无论干什么都不过分。 E.市场价格虽下跌了,仍需按合同价格成交。 13.下列说法,符合文意的一项是(3分) A.中华文明能否复兴关键看经济能否搞上去 B.中华文化的创新主要靠引入西方文明中最具活力及最具文明价值的思想理念。 C.要振兴儒家传统文化,就必须否定五四新文化运动。 D海外“文化中国圈”仍属于中华传统文化 14.为什么说儒家文化中的“人文”与西方文化中的“人文”可以说是大异其趣 的?(4分) 15.今天复兴中华灿烂文化有何现实意义?(4分) 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。 选考内容的两组试题分别为”文学类文本阅读"试题组和”实用类文本阅读试题 组,考生任选一组作答。作答前,务必用2B黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试 题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的,答案无效。 (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成16-18题。 秋天的况味 林语堂 秋天的黄昏,一人独坐在沙发上抽烟,看烟头白灰之下露出红光,微微透露出暖 气,心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上,一样的轻松,一样的自由,不转眼缭烟 变成缕缕的细丝,慢慢不见了,而那霎时,心上的情绪也跟着消沉于大千世界
⑥从以上我们的解读可以看出，这五个字结合在一起，就是大写的整全的“人” 字！这五个字凝聚在一起，就是大写的“和”字！这就是我们对儒家文化进行重 新发掘，特别是对传统文化人文价值重新发掘得出的结论。 ⑦中华文化，至今仍是全体中国人和海外华人的精神家园、情感纽带和身份认同。 在国际关系的理论中有“文化中国圈”的地缘政治概念。中华文化五千年生生不 息、绵延不断，她有自强的力量、兼容的气度和通达的智慧。我们应当与时俱进， 学习和吸收世界各国文化的优长，以发展中国的文化，同时我们也要非常珍惜、 发扬中华文化以人为本的人文传统，在中国经济崛起、政治影响扩大的背景中， 重新认识和反思中国的传统文化，挖掘、弘扬中国传统文化的当代价值，促进传 统文化向现代文化的创造性转化，将传统的文化资源转化成中国现实的软实力， 在进一步与全球普世价值的融合中，不断增进中国的文化认同，通过国家文化主 权，逐渐扩展中国文化的对外影响，提升中国文化在世界文化价值体系的主导的 地位，实现中华民族的伟大复兴。 （本文为大型儒家文化交响乐《人文颂》文学本一书代序,见 2010-09-15《深圳 商报》） 12--13 题为选择题，请在答题卡选择题答题区内作答。（12 题选对一项给 2 分， 选对两项给 5 分，多选不给分） 12.下列说法，不符合儒家提倡的人的核心价值的两项是（5 分） A.黑皮肤跟白皮肤一样美。 B.同性恋与异性恋没有本质区别。 C.跟政敌在新年晚会上握手是种耻辱。 D.为好朋友帮忙，无论干什么都不过分。 E.市场价格虽下跌了，仍需按合同价格成交。 13.下列说法，符合文意的一项是（3 分） A.中华文明能否复兴关键看经济能否搞上去。 B.中华文化的创新主要靠引入西方文明中最具活力及最具文明价值的思想理念。 C.要振兴儒家传统文化，就必须否定五四新文化运动。 D.海外“文化中国圈”仍属于中华传统文化。 14.为什么说儒家文化中的“人文”与西方文化中的“人文”可以说是大异其趣 的？（4 分） 15.今天复兴中华灿烂文化有何现实意义？（4 分） 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题，共 15 分。 选考内容的两组试题分别为"文学类文本阅读"试题组和"实用类文本阅读"试题 组，考生任选一组作答。作答前，务必用 2B 黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试 题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 （一）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 16–18 题。 秋天的况味 林语堂 秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖 气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由，不转眼缭烟 变成缕缕的细丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的情绪也跟着消沉于大千世界
所以也不讲那时的情绪,而只讲那时的情绪的况味,待要再划一根洋火,再点起 那已点过三四次的雪茄,却因白灰已积得太多,点不着,乃轻轻的一弹,烟灰静 悄悄的落在铜炉上,其静寂如同我此时用毛笔写在中纸上一样,一点的声息也没 有。于是再点起来。一口一口的吞云吐雾,香气扑鼻,宛如偎红倚翠温香在抱情 调。于是想到烟,想到这烟一股温煦的热气,想到室中缭绕暗淡的烟霞,想到秋 天的意味 这时才想起,向来诗文上秋的含义,并不是这样的,使人联想的是萧杀,是凄凉 是秋扇,是红叶,是荒林,是萋草。然而秋确有另一意味,没有春天的阳气勃勃 也没有夏天的炎烈迫人,也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅 礴气象。有人以老气横秋骂人,可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中,我于 秋是有偏爱的,所以不妨说说。 秋是代表成熟,对于春天之明媚娇艳,夏日之茂密浓深,都是过来人,不足为奇 了,所以其色淡,叶多黄,有古色苍茏之慨,不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋 的意味。大概我所爱的不是晚秋,是初秋,那时暄气初消,月正圆,蟹正肥,桂 花皎洁,也未陷入懔烈萧瑟气态,这是最值得赏乐的。那时的温和,如我烟上的 红灰,只是一股熏熟的温香罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调,而渐趋纯熟 练达,宏毅坚实,其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结 实的意义。 在人生上最享乐的就是这一类的事。比如酒以醇以老为佳。烟也有和烈之辨。雪 茄之佳者,远胜于香烟,因其味较和。倘是烧得得法,慢慢的吸完一支,看那红 光炙发,有无穷的意味。鸦片吾不知,然看见人在烟灯上烧,听那微微哗剥的声 音,也觉得有一种诗意。 大概凡是古老,纯熟,熏黄,熟练的事物,都使我得到同样的愉快。如一只熏黑 的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调,是使我感到同观人烧 大烟一样的兴趣。或如一本用不过二十年而尚未破烂的字典,或是一张用了半世 的书桌,或如看见街上一块熏黑了老气横秋的招牌,或是看见书法大家苍劲雄深 的笔迹,都令人有相同的快乐 人生世上如岁月之有四时,必须要经过这纯熟时期,如女人发育健全遭遇安顺的, 亦必有一时徐娘半老的风韵,为二八佳人所绝不可及者。使我最佩服的是邓肯的 佳句:“世人只会吟咏春天与恋爱,真无道理。须知秋天是景色,更华丽,更恢 奇,而秋天的快乐有万倍的雄壮,惊奇,都丽。我真可怜那些妇女识见偏狭,使 她们错过爱之秋天的宏大的赠赐” 若邓肯者,可谓识趣之人。 九四一年一月 16.文中说“向来诗文上秋的含义,并不是这样的”,那么向来诗文上秋的含义 是什么?(4分) 答 17.文学史上对林语堂文风的评价是“闲适幽默”,请结合文章内容,谈谈“闲 适”二字在本文中的具体表现。(5分) 答 18.本文标题为“秋天的况味”,请根据文章内容分析“况味”的具体含义。(6 分) 答
所以也不讲那时的情绪，而只讲那时的情绪的况味，待要再划一根洋火，再点起 那已点过三四次的雪茄，却因白灰已积得太多，点不着，乃轻轻的一弹，烟灰静 悄悄的落在铜炉上，其静寂如同我此时用毛笔写在中纸上一样，一点的声息也没 有。于是再点起来。一口一口的吞云吐雾，香气扑鼻，宛如偎红倚翠温香在抱情 调。于是想到烟，想到这烟一股温煦的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋 天的意味。 这时才想起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是萧杀，是凄凉， 是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃， 也没有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅 礴气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于 秋是有偏爱的，所以不妨说说。 秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日之茂密浓深，都是过来人，不足为奇 了，所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之慨，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋 的意味。大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂 花皎洁，也未陷入懔烈萧瑟气态，这是最值得赏乐的。那时的温和，如我烟上的 红灰，只是一股熏熟的温香罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟 练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结 实的意义。 在人生上最享乐的就是这一类的事。比如酒以醇以老为佳。烟也有和烈之辨。雪 茄之佳者，远胜于香烟，因其味较和。倘是烧得得法，慢慢的吸完一支，看那红 光炙发，有无穷的意味。鸦片吾不知，然看见人在烟灯上烧，听那微微哗剥的声 音，也觉得有一种诗意。 大概凡是古老，纯熟，熏黄，熟练的事物，都使我得到同样的愉快。如一只熏黑 的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调，是使我感到同观人烧 大烟一样的兴趣。或如一本用不过二十年而尚未破烂的字典，或是一张用了半世 的书桌，或如看见街上一块熏黑了老气横秋的招牌，或是看见书法大家苍劲雄深 的笔迹，都令人有相同的快乐。 人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的， 亦必有一时徐娘半老的风韵，为二八佳人所绝不可及者。使我最佩服的是邓肯的 佳句：“世人只会吟咏春天与恋爱，真无道理。须知秋天是景色，更华丽，更恢 奇，而秋天的快乐有万倍的雄壮，惊奇，都丽。我真可怜那些妇女识见偏狭，使 她们错过爱之秋天的宏大的赠赐”。 若邓肯者，可谓识趣之人。 一九四一年一月 16．文中说“向来诗文上秋的含义，并不是这样的”，那么向来诗文上秋的含义 是什么？(4 分) 答：_________________________________________________________________。 17．文学史上对林语堂文风的评价是“闲适幽默”，请结合文章内容，谈谈“闲 适”二字在本文中的具体表现。(5 分) 答：_________________________________________________________________。 18．本文标题为“秋天的况味”，请根据文章内容分析“况味”的具体含义。(6 分) 答：_________________________________________________________________
(二)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成19-21题。 他们的圣诞,怎么就成了我们的节日?(时事评论) 庄礼伟 圣诞节是基督徒纪念耶稣诞辰而形成的节日,在圣诞前夜,他们要去教堂,肃穆 地迎候这个“宁静夜,圣善夜” 在中国,我们度过了一个又一个没有教堂、没有耶稣的圣诞节。然后,在一个远 离圣诞节的日子,当我们回想起满城被商业绑架的圣诞气氛,回想起我们有口无 心的“祝贺圣诞”,和电邮里群发的“圣诞快乐”,并联想到“后殖民”、“单 边主义”、“文化霸权”等政治词汇,联想到炸馆、撞机、对台军售等等政治事 件,我们会有点不甘心地发问——“他们的圣诞,怎么就成了我们的节 日?”“他们的公元,怎么就成了我们的纪年?” 向纵深处看,西方更有许多东西我们是无法回避的(而我们能否也为这个世界贡 献一些别人也无法回避的东西?)。我们无法回避资本主义、社会主义、立宪、 代议制、电气化、工业化——它们都是源自西方的产物,我们无法回避市场经济, 无法回避高科技和因特网,我们无法回避“和世界接轨”(其实就是“和西方接 轨”),我们无法回避IS09000无法回避GDP、WT0。我们测量自己的生活如何 地好了,也要使用德国人发明的“恩格尔系数”。 这时候,我们有一种在精神上被剥光了的感觉:我们还剩下什么?我们就这样不 可避免地成为说着中文的西方人了么? 西方在近代启动了人类社会大发展的进程,但人类的进步不能以人类多样性的丧 失为代价。事实上,就人类的纪年方法而言,“西元”也只是其中一种 今年是“耶诞”2002年。今年也是“佛诞”2546年。今年是犹太历5763年。今 年还是“孔诞”2553年。今年还是“穆诞”多少多少年,等等。在中国大陆, 采用西元纪年也只是近半个世纪的事。今年还是农历壬午年,今天是农历十一月 十五日,乡野的老农在这方面比我们更有学问,因为这是他们的纪年 这时候,我开始羨慕一些人,他们活在“公元”的世界里,却在内心深处守着另 在文化上,中国有着风格鲜明的传统和纪年体系,对于世界来说,这其实是非常 珍贵的人文资源。一年中西方有情人节、复活节、愚人节、万圣节、感恩节、圣 诞节等等,而传统的中国人在一年中也有自己的时间刻度和嘉会安排,一年的节 日以春节开始,以春节结束,祥和饱满。 春节之后,有元宵节,孩童们看尽“一夜鱼龙舞”,而他们也将慢慢地明白“蓦 然回首,那人却在,灯火阑珊处”的况味。 然后有清明、暮春时节,“九陌芳菲莺自啭,万家车马雨初晴”;还有孔夫子和 他的学生们,“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,何等的放达!我猜想这帮疯狂的 书生一定是光着身子“风乎舞雩”的。 然后有端午,龙舟犁开夏天的水面,长者们庄严地祭奠屈原的英魂 然后是色彩浓烈的秋天,节日密集的秋天:七夕(七月初七)、中元(七月十五)、 中秋(八月十五)、重阳(九月初九)。 七夕夜仰望星河时的惆怅与温暖,虽然不如“圣诞”时分伯利恒上空的寒星那么 形而上,但它恰恰显现了当世极其匮乏、而中国传统精神中极其富有的人伦气氛。 四季里的社戏、傩戏、祭祖、驱鬼、逐疫、送灶神,也远比一个万圣节丰富
（二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成 19-21 题。 他们的圣诞，怎么就成了我们的节日？(时事评论) 庄礼伟 圣诞节是基督徒纪念耶稣诞辰而形成的节日，在圣诞前夜，他们要去教堂，肃穆 地迎候这个“宁静夜，圣善夜”。 在中国，我们度过了一个又一个没有教堂、没有耶稣的圣诞节。然后，在一个远 离圣诞节的日子，当我们回想起满城被商业绑架的圣诞气氛，回想起我们有口无 心的“祝贺圣诞”，和电邮里群发的“圣诞快乐”，并联想到“后殖民”、“单 边主义”、“文化霸权”等政治词汇，联想到炸馆、撞机、对台军售等等政治事 件，我们会有点不甘心地发问──“他们的圣诞，怎么就成了我们的节 日？”“他们的公元，怎么就成了我们的纪年？” 向纵深处看，西方更有许多东西我们是无法回避的（而我们能否也为这个世界贡 献一些别人也无法回避的东西？）。我们无法回避资本主义、社会主义、立宪、 代议制、电气化、工业化──它们都是源自西方的产物，我们无法回避市场经济， 无法回避高科技和因特网，我们无法回避“和世界接轨”（其实就是“和西方接 轨”），我们无法回避 ISO9000 无法回避 GDP、WTO。我们测量自己的生活如何 地好了，也要使用德国人发明的“恩格尔系数”。 这时候，我们有一种在精神上被剥光了的感觉：我们还剩下什么？我们就这样不 可避免地成为说着中文的西方人了么？ 西方在近代启动了人类社会大发展的进程，但人类的进步不能以人类多样性的丧 失为代价。事实上，就人类的纪年方法而言，“西元”也只是其中一种。 今年是“耶诞”2002 年。今年也是“佛诞”2546 年。今年是犹太历 5763 年。今 年还是“孔诞”2553 年。今年还是“穆诞”多少多少年，等等。在中国大陆， 采用西元纪年也只是近半个世纪的事。今年还是农历壬午年，今天是农历十一月 十五日，乡野的老农在这方面比我们更有学问，因为这是他们的纪年。 这时候，我开始羡慕一些人，他们活在“公元”的世界里，却在内心深处守着另 一种纪年。 在文化上，中国有着风格鲜明的传统和纪年体系，对于世界来说，这其实是非常 珍贵的人文资源。一年中西方有情人节、复活节、愚人节、万圣节、感恩节、圣 诞节等等，而传统的中国人在一年中也有自己的时间刻度和嘉会安排，一年的节 日以春节开始，以春节结束，祥和饱满。 春节之后，有元宵节，孩童们看尽“一夜鱼龙舞”，而他们也将慢慢地明白“蓦 然回首，那人却在，灯火阑珊处”的况味。 然后有清明、暮春时节，“九陌芳菲莺自啭，万家车马雨初晴”；还有孔夫子和 他的学生们，“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，何等的放达！我猜想这帮疯狂的 书生一定是光着身子“风乎舞雩”的。 然后有端午，龙舟犁开夏天的水面，长者们庄严地祭奠屈原的英魂。 然后是色彩浓烈的秋天，节日密集的秋天：七夕（七月初七）、中元（七月十五）、 中秋（八月十五）、重阳（九月初九）。 七夕夜仰望星河时的惆怅与温暖，虽然不如“圣诞”时分伯利恒上空的寒星那么 形而上，但它恰恰显现了当世极其匮乏、而中国传统精神中极其富有的人伦气氛。 四季里的社戏、傩戏、祭祖、驱鬼、逐疫、送灶神，也远比一个万圣节丰富
然后是把酒围炉、阖家尽欢的小年、大年。 中国人传统的、地方的节日,还有许多许多,都是贴近土壤的节日,都蕴含着独 特的信仰和哲理,我们应当善待这些节日和文化血脉。我们不能到了“中华民族 伟大复兴”的那一天,除了一大堆GDP之外,发现自己已经变成了另外一个民族, 变成了“伪西方人” 当然,西方的节日可以成为中华文化的补充。 但是,作为中国人,我依然倾心于在中国上下五千年里,从土壤中、从坎坎伐檀 的河岸上产生的那些敬畏、疑惑、愤怒、释然、欢欣、谐趣,依然倾心于那些把 传统中国人平淡生活连缀起来的嘉节时令、文化血脉。我将在冬夜仰望星空,但 它不是天使传达“救主降世”的短信息时,伯利恒牧人所仰望的星空,而是五千 年来我们的先辈托怀星汉、寄意寒星的星空,星星织构成雄浑的象形文字,永远 让我们膜拜。 (庄礼伟:暨南大学东南亚研究所与国际关系学系教授,博士生导师,暨南大学 非洲研究中心主任,广东人文学会副会长,时事评论人,天大研究院特约研究员。) 19.作者在“事实上,就人类的纪年方法而言,‘西元’也只是其中一种”一句 之后,列举了一系列纪年方法,其用意何在?(4分) 20.作者在文中详写了中国的各种节日,目的是什么?(5分) 21.请说出“他们活在‘公元’的世界里,却在内心深处守着另一种纪年”一句 所包含的深刻含义。(6分) 五、本大题2小题,每小题6分,共12分。 22.201l年9月29日13时16分,发射天宫一号的长征二号FT1型火箭进入8 小时倒计时发射程序,调度点名,收集8小时准备情况,进入临射前准备。14 时16分,载人航天各系统功能检査,地面设备开机自检。约18时,火箭系统开 始进行全箭状态检査。发射前半个小时,最后一批工作人员撤离。21时16分, 搭载着天宫一号的长征二号FT1运载火箭点火发射。21时18分,天宫一号火箭 助推器分离(助推器残骸于10时25分在内蒙古鄂托克旗阿尔巴斯苏木乌兰乌素 嘎查的一块空地上找到)。21时19分,火箭一二级分离成功,一级坠落。21 时20分,整流罩分离。21时27分,星箭分离。21时28分,太阳能电池帆板展 开。21时36分,入轨运行。21时38分,中国载人航天工程总指挥常万全宣布, 天宫一号目标飞行器发射圆满成功 阅读上文而后回答:总指挥常万全宣布天宫一号目标飞行器发射圆满成功的依据 是(请分条列出)。(6分) 23.有人为文溪中学写了一副对联:“文苑大鹏志尚远,溪间彩凤气凌云”。这 是一副藏头联,作者将学校的名字嵌入到了对联中,且居于上下联之首。请你也 为学校拟一副藏头联,字数多少不限。(6分) 六、本大题1小题,60分。 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分
然后是把酒围炉、阖家尽欢的小年、大年。 中国人传统的、地方的节日，还有许多许多，都是贴近土壤的节日，都蕴含着独 特的信仰和哲理，我们应当善待这些节日和文化血脉。我们不能到了“中华民族 伟大复兴”的那一天，除了一大堆 GDP 之外，发现自己已经变成了另外一个民族， 变成了“伪西方人”。 当然，西方的节日可以成为中华文化的补充。 但是，作为中国人，我依然倾心于在中国上下五千年里，从土壤中、从坎坎伐檀 的河岸上产生的那些敬畏、疑惑、愤怒、释然、欢欣、谐趣，依然倾心于那些把 传统中国人平淡生活连缀起来的嘉节时令、文化血脉。我将在冬夜仰望星空，但 它不是天使传达“救主降世”的短信息时，伯利恒牧人所仰望的星空，而是五千 年来我们的先辈托怀星汉、寄意寒星的星空，星星织构成雄浑的象形文字，永远 让我们膜拜。 （庄礼伟：暨南大学东南亚研究所与国际关系学系教授，博士生导师，暨南大学 非洲研究中心主任，广东人文学会副会长，时事评论人，天大研究院特约研究员。） 19．作者在“事实上，就人类的纪年方法而言，‘西元’也只是其中一种”一句 之后，列举了一系列纪年方法，其用意何在？（4 分） 20．作者在文中详写了中国的各种节日，目的是什么？（5 分） 21．请说出“他们活在‘公元’的世界里，却在内心深处守着另一种纪年”一句 所包含的深刻含义。（6 分） 五、本大题 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 22．2011 年 9 月 29 日 13 时 16 分，发射天宫一号的长征二号 FT1 型火箭进入 8 小时倒计时发射程序，调度点名，收集 8 小时准备情况，进入临射前准备。14 时 16 分，载人航天各系统功能检查，地面设备开机自检。约 18 时，火箭系统开 始进行全箭状态检查。发射前半个小时，最后一批工作人员撤离。21 时 16 分， 搭载着天宫一号的长征二号 FT1 运载火箭点火发射。21 时 18 分，天宫一号火箭 助推器分离（助推器残骸于 10 时 25 分在内蒙古鄂托克旗阿尔巴斯苏木乌兰乌素 嘎查的一块空地上找到）。21 时 19 分，火箭一二级分离成功，一级坠落。21 时 20 分，整流罩分离。21 时 27 分，星箭分离。21 时 28 分，太阳能电池帆板展 开。21 时 36 分，入轨运行。21 时 38 分，中国载人航天工程总指挥常万全宣布， 天宫一号目标飞行器发射圆满成功。 阅读上文而后回答：总指挥常万全宣布天宫一号目标飞行器发射圆满成功的依据 是（请分条列出）。（6 分） 23. 有人为文溪中学写了一副对联：“文苑大鹏志尚远，溪间彩凤气凌云”。这 是一副藏头联，作者将学校的名字嵌入到了对联中，且居于上下联之首。请你也 为学校拟一副藏头联，字数多少不限。（6 分） 六、本大题 1 小题，60 分。 24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏 的想象,炙热的恋情:青春是生命的深泉在涌流 (美国)塞缪尔·厄尔曼 《青春》 请联系生活体验与认识,围绕“青春”写一篇文章,题目自拟,文体自定,不少 于800字。 翠园中学2012届高三10月考语文答案 、本大题4小题,每小题3分共12分 1.B(按捺na)(3分) 2.B(A.如火如荼:像火那样红,像荼(茅草的白花)那样白。原比喻军容之盛 (语出《国语·吴语》),现用来形容旺盛、热烈或激烈。B.首当其冲:当: 承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。出自《汉书·五 行志下》。C.为富不仁:靠剥削发财致富的人没有好心肠。出自《孟子·滕文公 上》。D.骨牌效应:在一个相互联系的系统中,一个很小的初始能量就可能产生 连串的连锁反应,后来人们就把这种连锁反应称为“多米诺骨牌效应”或“骨 牌效应”。)(3分) 3.B(A“花一年时间内”句式杂糅,改为“花一年时间”;C成分残缺,“满足” 后应加上宾语“需求”。D“选择铁路作为……交通工具”有问题,“铁路”不 是“交通工具”。)(3分) 4.C(②①④话题一致,按分总关系排列;③⑥⑤话题一致,根据关联词确定顺 序。且依前文必须先谈水后谈山。)(3分) 二、本大题7小题,共35分。 5.B(A、列举过错;C、上门勒索;D、完好整洁的衣服。)(3分) 6.D(A、因,连词;来,连词。B、给,动词;结交,动词。C、坐着,动词 犯罪,动词。D、家族,名词。)(3分) 7.A(③⑤⑥各说明一个人的特点。)(3分) 8.B(因文首说“独其宗亲邻里知之”。)(3分) 9.(1)用"/"给下面的文段断句(每处0.5分,共4分): 纬以事坐系,华伯力为营救。纬又不自检,犯者数四。华伯所转卖者,计常终岁 无他故,才给蔬食,一经吏卒过门辄耗,终始无愠容 (2)翻译下面的句子。(5分) ①孝子就在集市上卖盐,时常偷偷地见他的弟弟,询问继母的饮食,送给他们甘 甜鲜美的食物。(第一句译出倒装1分,“私”字1分,“致”字1分。)(2 分) ②没有固定的财产来资助自己,却不被难倒,这已经很难了。(“恒产”1分, “困折”译成被动1分,“斯”字1分。)(3分) 10.(1)运用了拟人手法(1分)。破碎的窗纸,随着斜风急雨飒飒作响,好像 自言自语。“自语”二字,将风吹纸响拟人化了(1分。)(2分) (2)不一致(1分)。面对如此破败凄凉的景象,词人并不因此伤感消沉,而是 由此回忆起自己一生走遍南北、奔走国事、晚年罢官归隐、壮志未酬的经历,激 发“眼里万里江山”的感溉,深刻表达了词人虽然英雄失意,仍念念不忘收复失 地的伟大抱负(2分)。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里江山”的无限感 慨起了很好的铺垫反衬作用,结语突兀的转笔突出了词人宽阔博大的胸襟(2 分)。(5分) 11.(每空1分,共6分)
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏 的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。——（美国）塞缪尔·厄尔曼 《青春》 请联系生活体验与认识，围绕“青春”写一篇文章，题目自拟，文体自定，不少 于 800 字。 翠园中学 2012 届高三 10 月考语文答案 一、本大题 4 小题，每小题 3 分共 12 分 1．B（按捺 nà）（3 分） 2．B（A.如火如荼：像火那样红，像荼（茅草的白花）那样白。原比喻军容之盛 （语出《国语·吴语》），现用来形容旺盛、热烈或激烈。B. 首当其冲：当： 承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。出自《汉书·五 行志下》。C.为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。出自《孟子·滕文公 上》。D.骨牌效应：在一个相互联系的系统中，一个很小的初始能量就可能产生 一连串的连锁反应，后来人们就把这种连锁反应称为“多米诺骨牌效应”或“骨 牌效应”。）（3 分） 3．B(A“花一年时间内”句式杂糅，改为“花一年时间”；C 成分残缺，“满足” 后应加上宾语“需求”。D“选择铁路作为……交通工具”有问题，“铁路”不 是“交通工具”。) （3 分） 4．C（②①④话题一致，按分总关系排列；③⑥⑤话题一致，根据关联词确定顺 序。且依前文必须先谈水后谈山。）（3 分） 二、本大题 7 小题，共 35 分。 5．B（A、列举过错；C、上门勒索；D、完好整洁的衣服。）（3 分） 6．D（A、因，连词；来，连词。B、给，动词；结交，动词。C、坐着，动词； 犯罪，动词。D、家族，名词。）（3 分） 7．A（③⑤⑥各说明一个人的特点。）（3 分） 8．B (因文首说“独其宗亲邻里知之”。) （3 分） 9．（1）用"/"给下面的文段断句（每处 0.5 分，共 4 分）： 纬以事坐系，华伯力为营救。纬又不自检，犯者数四。华伯所转卖者，计常终岁 无他故，才给蔬食，一经吏卒过门辄耗，终始无愠容。 （2）翻译下面的句子。（5 分） ①孝子就在集市上卖盐，时常偷偷地见他的弟弟，询问继母的饮食，送给他们甘 甜鲜美的食物。（第一句译出倒装 1 分，“私”字 1 分，“致”字 1 分。）（2 分） ②没有固定的财产来资助自己，却不被难倒，这已经很难了。（“恒产”1 分， “困折”译成被动 1 分，“斯”字 1 分。） （3 分） 10．(1)运用了拟人手法（1 分）。破碎的窗纸，随着斜风急雨飒飒作响，好像 自言自语。“自语”二字，将风吹纸响拟人化了（1 分。）（2 分） (2)不一致（1 分）。面对如此破败凄凉的景象，词人并不因此伤感消沉，而是 由此回忆起自己一生走遍南北、奔走国事、晚年罢官归隐、壮志未酬的经历，激 发“眼里万里江山”的感溉，深刻表达了词人虽然英雄失意，仍念念不忘收复失 地的伟大抱负（2 分）。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里江山”的无限感 慨起了很好的铺垫反衬作用，结语突兀的转笔突出了词人宽阔博大的胸襟（2 分）。（5 分） 11.（每空 1 分，共 6 分）
(1)(1)不蔓不枝;亭亭净植(2)则天地曾不能以一瞬/则物与我皆无尽也 (3)架梁之椽;多于在庾之粟粒(4)沉舟侧畔千帆过/病树前头万木春 三、本大题4小题,共16分。 12.CD(C项不符“礼”,D项不符“智”。)(选对一项给2分,选对两项给 5分,多选不给分。)(5分 13.D(A项关键看文化而非经济;B项“主要靠”错,只是其中之一;C项不能 否定五四新文化运动)(3分) 14.①从时间上来说,“人文”一词,中国古已有之,与“天文”相对应;西方 则到文艺复兴时期才出现(2分)。②从哲学涵义上来说,中国是指“以文明之 道(伦理道德)来教化天下”;西方则是主张思想启蒙,倡导自由和个性解放, 以“人道”、“人本”来与西方中世纪以来的“神本”的神学主义思想相抗衡(2 分)。(4分) 15.①促进传统文化向现代文化的创造性转化,将传统的文化资源转化成中国现 实的软实力;②在进一步与全球普世价值的融合中,不断增进中国的文化认同; ③通过国家文化主权,逐渐扩展中国文化的对外影响;④提升中国文化在世界文 化价值体系的主导的地位,实现中华民族的伟大复兴。(1分/点,共4分) 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。 (一)文学类文本阅读 16.是肃杀,是凄凉,是秋扇,是红叶,是荒林,是萋草。(4分。) 17.文章用“月正圆、蟹正肥、桂花皎洁”、“烟上的红灰”、“酒、烟、雪茄”、 “烧烟的声音”、“慢火炖猪肉时的声调”、“熏黑了的招牌”、“徐娘半老的 风韵”等闲适的事物来比喻秋的况味,体现其“闲适”的文风。(5分,其中举 例3分,例子不少于3个,每个1分;“比喻秋的况味”2分。) 18.是一种不同于春天、夏天、冬天的秋林古气磅礴气象(2分,答“古色苍茏 之慨”得1分),是古老、纯熟、熏黄、熟练的事物所带给人的一种愉快(2分) 是一种有万倍的雄壮、惊奇、都丽的快乐(2分,答“更华丽、更恢奇的景色” 亦对)。(共6分)(注:没组织语言,照抄原文不得分)。 (二)实用类文本阅读 19.①用事实说明纪年方法不止一种(2分);②说明文化、宗教、信仰是多样 性的,不能因为突出其中一种而丧失了其他的种类,大家都同等重要(2分)。 20.①强调中国也有许多传统的节日(2分);②这些中国的节日风格鲜明,贴 近土壤,蕴含着独特的信仰和哲理(3分)。(5分) 21.“他们”虽然无赖地活在当下这个受“公元”统治的世界(2分),却有着 自己的理想和追求,有着自己独立的生活和人格(2分),坚守着本国家、本民 族的传统文化,传承着自己的文明(2分)。(6分) 五、本大题2小题,每小题6分,共12分。 22.①点火成功;②火箭助推器分离成功;③火箭一二级分离成功;④整流罩分 离成功;⑤星箭分离成功;⑥太阳能电池帆板展开成功;⑦入轨运行。(1分, 点,答对6点得满分。)(6分) 23.翠微孕就凌云志,园葩育成栋梁才。(要求:藏头,结构相对,仄起平落, 有意蕴。)(6分) 六、本大题1小题,60分。 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分
（1）(1)不蔓不枝；亭亭净植 （2）则天地曾不能以一瞬／则物与我皆无尽也 （3）架梁之椽；多于在庾之粟粒 （4）沉舟侧畔千帆过／病树前头万木春 三、本大题 4 小题，共 16 分。 12．CD（C 项不符“礼”，D 项不符“智”。）（选对一项给 2 分，选对两项给 5 分，多选不给分。）（5 分） 13．D（A 项关键看文化而非经济；B 项“主要靠”错，只是其中之一；C 项不能 否定五四新文化运动）（3 分） 14．①从时间上来说，“人文”一词，中国古已有之，与“天文”相对应；西方 则到文艺复兴时期才出现（2 分）。②从哲学涵义上来说，中国是指“以文明之 道（伦理道德）来教化天下”；西方则是主张思想启蒙，倡导自由和个性解放， 以“人道”、“人本”来与西方中世纪以来的“神本”的神学主义思想相抗衡（2 分）。（4 分） 15．①促进传统文化向现代文化的创造性转化，将传统的文化资源转化成中国现 实的软实力；②在进一步与全球普世价值的融合中，不断增进中国的文化认同； ③通过国家文化主权，逐渐扩展中国文化的对外影响；④提升中国文化在世界文 化价值体系的主导的地位，实现中华民族的伟大复兴。（1 分/点，共 4 分） 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题，共 15 分。 （一）文学类文本阅读 16．是肃杀，是凄凉，是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。（4 分。） 17．文章用“月正圆、蟹正肥、桂花皎洁”、“烟上的红灰”、“酒、烟、雪茄”、 “烧烟的声音”、“慢火炖猪肉时的声调”、“熏黑了的招牌”、“徐娘半老的 风韵”等闲适的事物来比喻秋的况味，体现其“闲适”的文风。（5 分，其中举 例 3 分，例子不少于 3 个，每个 1 分；“比喻秋的况味”2 分。） 18．是一种不同于春天、夏天、冬天的秋林古气磅礴气象（2 分，答“古色苍茏 之慨”得 1 分），是古老、纯熟、熏黄、熟练的事物所带给人的一种愉快（2 分）， 是一种有万倍的雄壮、惊奇、都丽的快乐（2 分，答“更华丽、更恢奇的景色” 亦对）。（共 6 分）（注：没组织语言，照抄原文不得分）。 （二）实用类文本阅读 19. ①用事实说明纪年方法不止一种（2 分）；②说明文化、宗教、信仰是多样 性的，不能因为突出其中一种而丧失了其他的种类，大家都同等重要（2 分）。 （4 分） 20. ①强调中国也有许多传统的节日（2 分）；②这些中国的节日风格鲜明，贴 近土壤，蕴含着独特的信仰和哲理（3 分）。（5 分） 21. “他们”虽然无赖地活在当下这个受“公元”统治的世界（2 分），却有着 自己的理想和追求，有着自己独立的生活和人格（2 分），坚守着本国家、本民 族的传统文化，传承着自己的文明（2 分）。（6 分） 五、本大题 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 22．①点火成功；②火箭助推器分离成功；③火箭一二级分离成功；④整流罩分 离成功；⑤星箭分离成功；⑥太阳能电池帆板展开成功；⑦入轨运行。（1 分/ 点，答对 6 点得满分。）（6 分） 23．翠微孕就凌云志，园葩育成栋梁才。（要求：藏头，结构相对，仄起平落， 有意蕴。）（6 分） 六、本大题 1 小题，60 分。 24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）