当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

南京航空航天大学:《土木工程结构抗风设计》第五章 高层建筑结构抗风设计

资源类别:文库,文档格式:PPT,文档页数:30,文件大小:263KB,团购合买
主要讨论高层建筑结构顺风向静动 力风荷载的计算,采用前面所述风振动 力分析的原理和方法,即按风振随机振 动的振型分解法,且一般只考虑第一振 型的影响。
点击下载完整版文档(PPT)

第五章高层建筑结构抗风设计 主要讨论高层建筑结构顺风向静动 力风荷载的计算,采用前面所述风振动 力分析的原理和方法,即按风振随机振 动的振型分解法,且一般只考虑第一振 型的影响

第五章 高层建筑结构抗风设计 主要讨论高层建筑结构顺风向静动 力风荷载的计算,采用前面所述风振动 力分析的原理和方法,即按风振随机振 动的振型分解法,且一般只考虑第一振 型的影响

5.1高层建筑结构的振型和频率 高层结构的变形特征 高层建筑的结构型式通常有剪力墙、框架、框剪结 构、筒中筒结构等。 剪力墙结构的变形形式一般如图5-1(a所示,所以 可以归并在弯曲型类型中。框架结构由于楼面在 平面内刚度极强,它的变形一般如图5-1(b)所示, 它类似于剪切型的变形形式。框剪结构的变形形 式一般如图5-1(C)所示,它由于剪力墙的弯曲型和 框架的剪切型的协同作用而呈弯剪型的型式

5.1 高层建筑结构的振型和频率 一、高层结构的变形特征 高层建筑的结构型式通常有剪力墙、框架、框剪结 构、筒中筒结构等。 剪力墙结构的变形形式一般如图5-1(a)所示,所以 可以归并在弯曲型类型中。框架结构由于楼面在 平面内刚度极强,它的变形一般如图5-1(b)所示, 它类似于剪切型的变形形式。框剪结构的变形形 式一般如图5-1(c)所示,它由于剪力墙的弯曲型和 框架的剪切型的协同作用而呈弯剪型的型式

b 打d口 图5-1高层建筑结构的变形

图5-1 高层建筑结构的变形

二、按无限自由度体系计算 1.弯曲型 自由振动平衡方程: [EI(2)y+m(2)y=0 设偏微分方程的解为 y=g(2)T(t) 代入上式得 [EI(2)9"(2)]=-T()= m(2)q(2) (Tt)

自由振动平衡方程: 二、按无限自由度体系计算 设偏微分方程的解为: 代入上式得: 1. 弯曲型

展开得: T(t)+0)2T(t)=0 TEI(2)y”(x)1"-n(2)e9(2)=0 第一式的解为: T(t)=Asn(@+A) 第二式按数学物理理方程求解方法求解

展开得: 第一式的解为: 第二式按数学物理理方程求解方法求解

1.0 0.783 0.658 0,590 0。475 0214 0.229 83 0.527 0.527 0757 Q,63 0.0l7 0,092 0.228 3.5 FI 22.c34 H↓非 13 √ 1.701fEI 图5-2等截面悬臂弯曲型结构前三阶振型和频率

图5-2 等截面悬臂弯曲型结构前三阶振型和频率

2.剪切型 自由振动平衡方程 GA(2) (之)y=0 } 式中截面剪切形状系数 g"()+kp(z)=0 GA/A 由此得到振型方程的解为 o(z)=C cos k2+Ca sin kz

2.剪切型 自由振动平衡方程: 式中  为截面剪切形状系数 由此得到振型方程的解为

由悬壁结构边界条件 z=0 p{0)=0 =H6(H)=0,即g(H)=0 得到频率方程为 cos kH=o 0,=(21-1)兀/GA,j=1,2,… 9(z)=Csin(2j-1)1-2 H

由悬壁结构边界条件: 得到频率方程为

1,n0 0.988 0.89 0.77 0.51 0.583 0.:56 707 0.307 l.000 0.77 0,7Ga 0.707 0.588 095 0.989 FU 0454 D.89 G.3 0.5 76? I /GA =~d GA 5J /GA 2H N u2 2丑γm 03-2H 图5-3等截面悬臂剪切型结构前三阶振型和频率

图5-3 等截面悬臂剪切型结构前三阶振型和频率

3弯剪型 剪力墙只考虑弯曲变形,框架作为连续体考虑剪切变形 E iy4,=-miy y(2,t}9(x)T(t) 代入前式得 T(t)÷a2T(# g(2)-2ag-bq=0

3.弯剪型 剪力墙只考虑弯曲变形,框架作为连续体考虑剪切变形 令: 代入前式得:

点击下载完整版文档(PPT)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
共30页,试读已结束,阅读完整版请下载
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有