课后达标训练/训练·提升作业 、双基积累 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是() A.嵌入(qian)木讷(na) 执拗(ni) B.跌宕(dang)虔诚(qian) 涨红( zhang) C.尴尬(gan) 踌躇(chou) 谨严(jin) 俊逸(zn)毡帽(zhan) 半晌( shang) 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.他见我挨他坐下,立即张皇起来,局促不安,掉过脸去 B.不久,断断续续地有几个伤员下来,包扎所的空气立即紧张起来 C.面对他人的责问,我感到莫名其妙。 D.用这样的方法点明这个重伤者就是我们印象很深的通讯员,不但文 字跌宕不羁,而且唤起了我们的种种回忆。 3.下列各句标点符号使用正确的一项是() A.让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的? B.人物两个:主要人物,十九岁的团部通讯员;次要人物,刚结婚的 农村少妇。 C.我看见他那张十分年轻稚气的圆脸,估计十七、八岁。 我们只得站在外面向里:“大姐、大嫂”地喊,喊了几声,不见有 人应,但响动是有了
课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.嵌．入（qiàn） 木讷．（nà） 执拗．（niù） B.跌宕．（dànɡ） 虔．诚（qián） 涨．红（zhǎnɡ） C.尴．尬（ɡān） 踌．躇（chóu） 谨．严（jǐn） D.俊．逸（zùn） 毡．帽（zhān） 半晌．（shǎnɡ） 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.他见我挨他坐下，立即张皇起来，局促不安 ．．．．，掉过脸去。 B.不久，断断续续 ．．．．地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。 C.面对他人的责问，我感到莫名其妙 ．．．．。 D.用这样的方法点明这个重伤者就是我们印象很深的通讯员，不但文 字跌宕不羁 ．．．．，而且唤起了我们的种种回忆。 3.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A.让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的？ B.人物两个：主要人物，十九岁的团部通讯员；次要人物，刚结婚的 农村少妇。 C.我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，估计十七、八岁。 D.我们只得站在外面向里：“大姐、大嫂”地喊，喊了几声，不见有 人应，但响动是有了
4.指出下面句子所使用的描写方法 (1)两边地里的秋庄稼,却给雨水冲洗得青翠水绿,珠烁晶莹,空 气里也带有一股清鲜湿润的香味。 (2)现在从背后看去,只看到他是高挑挑的个子,块头不大,但从 他那副厚实实的肩膀看来,是个挺棒的小伙,他穿了一身洗淡了的黄 军装,绑腿直打到膝盖上 (3)两人闷坐了一会,他开始抬头看看天,又掉过来扫了我一眼, 意思是在催我动身 5.对课文内容的理解分析,不正确的一项是() A.茅盾在文中是抓住小说的两个基本要素来行文的,一是“怎样展开 故事”;二是“如何塑造人物”。 B.《百合花》中通讯员枪筒里的那几根树枝,多少削弱了这个人物形 象的感人力量 C.《百合花》开头的背景交代,描绘出一幅与前线的战斗环境不甚协 调的气氛,正是为了突出“我”的身份 D.小说结尾新媳妇为通讯员缝肩上的那个破洞,把新被子盖在通讯员 身上,我们似乎看到了这位新媳妇内心的悲伤,同时也透视了她美丽 纯净的灵魂
4.指出下面句子所使用的描写方法。 （1）两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空 气里也带有一股清鲜湿润的香味。 （ ） （2）现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从 他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄 军装，绑腿直打到膝盖上。 （ ） （3）两人闷坐了一会，他开始抬头看看天，又掉过来扫了我一眼， 意思是在催我动身。 （ ） 5.对课文内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A.茅盾在文中是抓住小说的两个基本要素来行文的，一是“怎样展开 故事”；二是“如何塑造人物”。 B.《百合花》中通讯员枪筒里的那几根树枝，多少削弱了这个人物形 象的感人力量。 C.《百合花》开头的背景交代，描绘出一幅与前线的战斗环境不甚协 调的气氛，正是为了突出“我”的身份。 D.小说结尾新媳妇为通讯员缝肩上的那个破洞，把新被子盖在通讯员 身上，我们似乎看到了这位新媳妇内心的悲伤，同时也透视了她美丽 纯净的灵魂
6.综合性学习 下面是著名作家茹志鹃为《语文报》的题词,请根据要求完成下 乌币刻吴还买 鸨…-,r 面的题目。著名作家茹志鹃同志为本报读者的题词 【注】题词内容为:“真情实感是文章的灵魂 (1)请从《百合花》一文中找出最能反映题词内涵的一个片段 答 (2)请根据题词的内容谈谈你在阅读文章和写作时的感受或体会。 (不少于30字) 答:
6.综合性学习。 下面是著名作家茹志鹃为《语文报》的题词，请根据要求完成下 面的题目。 【注】题词内容为：“真情实感是文章的灵魂。” （1）请从《百合花》一文中找出最能反映题词内涵的一个片段。 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ （2）请根据题词的内容谈谈你在阅读文章和写作时的感受或体会。 （不少于 30 字） 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________
二、课内阅读 阅读“前面的枪声,已响得稀落了”至“盖上了这位平常的、拖毛竹 的青年人的脸”选段,完成7~10题。 7.依据提示,完成对选文情节的梳理。 通讯员牺牲→ 新媳妇把新百合花被子献 给通讯员→ 8.文段中说“新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针, 细细地、密密地缝着那个破洞”。新媳妇真的“什么也没看见,什么 也没听到”吗? 答 9.选文末段句子“‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去 在月光下,我看见她眼里晶莹发亮”表现了新媳妇的什么性格特点? 答 10.除了茅盾所说的“精致的情节”外,阅读选文后,你觉得还有什
_________ 二、课内阅读 阅读“前面的枪声，已响得稀落了”至“盖上了这位平常的、拖毛竹 的青年人的脸”选段，完成 7～10 题。 7.依据提示，完成对选文情节的梳理。 通讯员牺牲→___________________→新媳妇把新百合花被子献 给通讯员→________________________ 8.文段中说“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针， 细细地、密密地缝着那个破洞”。新媳妇真的“什么也没看见，什么 也没听到”吗？ 答:________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________ 9.选文末段句子“‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。 在月光下，我看见她眼里晶莹发亮”表现了新媳妇的什么性格特点？ 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 10.除了茅盾所说的“精致的情节”外，阅读选文后，你觉得还有什
么原因使《百合花》具有“清新、俊逸”的风格?(答出一点即可) 答 、美文品析 (2012·福州中考)阅读下文,完成11~15题 点燃一个冬天 游睿 山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地 卷过来。村里的人似乎都有些怕了,早上八点还没有多少人起床,只 有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早 地起床了 “瘟天,又是下雨。”女人没好气地骂着,“一连倒了这么多天, 天上的水也该倒得差不多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说: “生火吧,我已经听到孩子们的脚步声了。” 女人望天,叹气。“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比
么原因使《百合花》具有“清新、俊逸”的风格？（答出一点即可） 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________ _________ 三、美文品析 （2012·福州中考）阅读下文，完成 11～15 题。 点燃一个冬天 游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地 卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床，只 有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早 地起床了。 “瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天， 天上的水也该倒得差不多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说： “生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。” 女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比
步用力,只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央, 然后嗤地划了根火柴。“瘟天,还下雨,我们这冬天就无法过了。”女 人说 孙老师知道,女人说的是煤。这点儿煤是女人用背篓一块一块背 回来的,女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老 师不说话,他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙 老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾的胶鞋,贴着脸皮的头发 和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说:“但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐地叫了一声老师好。孙老师“喂喂 地应着,说放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课。【A】学生 们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边,一边伸岀湿漉漉的裤腿和鞋, 一边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什么 了。孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着了。 女人在一边默默地看着。半晌,女人说,我有事先走了,你们慢 慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐有了狗叫或者一两 声鸟儿的私语 下午放学了,雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手,不断说着再 见。孙老师说:“天黑得早,早点回。住远一点的,要走两个多小时 呢。”孩子们点头。 看孩子们走远,女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。 “哟,原来你是在弄柴,有了柴我们不就没事了吗?
一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央， 然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女 人说。 孙老师知道，女人说的是煤。这点儿煤是女人用背篓一块一块背 回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老 师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙 老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发 和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐地叫了一声老师好。孙老师“喂喂” 地应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生 们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋， 一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么 了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢 慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐有了狗叫或者一两 声鸟儿的私语。 下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再 见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时 呢。”孩子们点头。 看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？
女人给了孙老师一个白眼。女人说:“你早早地就把学生放回家 了,人家还不是在路上贪玩?” “谁说的?他们可都是听话的孩子,放学就回家了呀。”孙老师 说 “你不相信?我今天上山遇到了一个家长,他说你们怎么老留学 生的课呀。可我们放学很早的。你想想,学生们是不是没听话?枉你 还那么热心。”女人愤愤地说。 女人说完,就看见孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗 啦哗啦响。 傍晚的时候,女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了 大捆干柴。 “看到啥了?”女人问。 孙老师放下柴火,说:“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。 我批评了他们几句,放学是得早点回家。” 女人说:“你看你,唉!”女人摇摇头,想说什么,但没说出来。 这天晚上,寒风又把村庄哗哗啦啦摇了一个晚上。女人和孙老师 在床上翻来翻去。女人说:“听见没有,下雪了。”孙老师说:“听见 了,下就下呗。” “可我们没有煤了,准备着冻死?” “我们不是有干柴吗?怕什么呢。” “那点干柴能维持多久?
女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家 了，人家还不是在路上贪玩？” “谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师 说。 “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学 生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你 还那么热心。”女人愤愤地说。 女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗 啦哗啦响。 傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了 一大捆干柴。 “看到啥了？”女人问。 孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。 我批评了他们几句， 放学是得早点回家。” 女人说：“你看你，唉！”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。 这天晚上，寒风又把村庄哗哗啦啦摇了一个晚上。女人和孙老师 在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见 了，下就下呗。” “可我们没有煤了，准备着冻死？” “我们不是有干柴吗？怕什么呢。” “那点干柴能维持多久？
孙老师翻了翻身:“能维持多久就多久。睡觉,睡觉,明天还有 “你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了 第二天一大早,【B】大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点 暖气算是彻底投降了。寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人 还蒙在被子里,就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走 进学校 孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?这么早? 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门,站在那里不动了 咋了?咋了?”女人赶紧跑过去 门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭, 正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木 炭 “老师。”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了,“这些都是 我们自己在放学后烧的,这种木炭特别耐烧。” 原来… 这时学生们又说:“老师,够你们烧了吗?不够我们继续烧,我 们能烧。” 孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人。女人的脸红扑 扑的。 女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说:“够了
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有 课。” “你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。 第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点 暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人 还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走 进学校。 孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？ 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。 “咋了？咋了？”女人赶紧跑过去。 门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭， 正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木 炭。 “老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了，“这些都是 我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。” 原来…… 这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我 们能烧。” 孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑 扑的。 女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了
够了,都可以点燃一个冬天了。” (选自《微型小说百年经典·中国卷》) 11.请按时间顺序将小说的主要内容填写完整 早上 下午放学后:孙老师夫妇以为学生贪玩,放学不及时回家。 晚上 第二天清早:学生送来自己烧的木炭,孙老师夫妇深受感动 12.从全文看,孙老师是一个 而较少考虑自家生 活的人;他的妻子嘴上爱抱怨,实际上却是一个心地善良 的好女人。 13.文中【B】处画线句的环境描写有何作用?请简要回答 答 14.请对【A】处画线句作简要点评
够了，都可以点燃一个冬天了。” （选自《微型小说百年经典·中国卷》） 11．请按时间顺序将小说的主要内容填写完整。 早上： ___________________________________________________________ ___ 下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。 晚上： ___________________________________________________________ ___ 第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。 12．从全文看，孙老师是一个__________________而较少考虑自家生 活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、 ___________、_________的好女人。 13.文中【B】处画线句的环境描写有何作用？请简要回答。 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 14.请对【A】处画线句作简要点评
答: 15.请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。 表层含义 深层含义: 三、美文品析 阅读下文,完成11~14题。 出售欲望的孩子 卡尔从小被祖母拉扯大,性格偏激执拗,方圆几个社区,没人愿 意招惹他。 13岁那年,一次喝酒后,卡尔竟抢了一位妇女的挎包,里面有 几百美元现金。从此,卡尔爱上了抢劫,欲罢不能,无人不知他的恶 行。校长对他很是头疼,不知道如何处理这个孤儿。 事情愈演愈烈,卡尔的欲望越发膨胀起来。在学校,他成了老大, 拉帮结派,唯我独尊,公开旷课,还常常偷同学的东西。 被学校开除后,卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到
答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 15．请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。 表层含义： __________________________________________________________ 深层含义： __________________________________________________________ 三、美文品析 阅读下文，完成 11～14 题。 出售欲望的孩子 卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿 意招惹他。 13 岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有 几百美元现金。从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶 行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。 事情愈演愈烈，卡尔的欲望越发膨胀起来。在学校，他成了老大， 拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。 被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到