《小记父亲》教案 、教学目标 1、能流畅地朗读课文。 2、能找出文中记叙父亲的几件事,并说出父亲具有怎样的人物形象。 3、品味文章语言,感悟作者在文中表达的感情 、教学重难点 1、用简洁的语言概括出父亲的几件轶事。 2、分析人物形象。 三、教学过程 出示教学目标,请同学朗读。 (一)四月芳菲创情境——走近父亲 1、欣赏歌曲《父亲》 是啊,父爱深深,父亲在我们每个人心中都是与众不同的,今天就请大家跟着老师一起欣赏 著名女诗人舒婷笔下的父亲。(在学课文之前请同学们先熟悉一下作者。) 2、熟悉作者 舒婷,中国女诗人,出生于福建龙海市石码镇,祖籍福建省泉州市,居住于厦门鼓浪屿。1969 年下乡插队,1972年返城当工人,1979年开始发表诗歌作品,1980年至福建省文联工作 从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》,散文集《心 烟》等。舒婷崛起于20世纪70年代末的中国诗坛,她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥 异于前人的诗风,在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物, 《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。(了解了作者以后请大家再看本课的字词。) 3、读准下列字词 托庇bi拮据jej大快朵颐yi酬酢 chou zuo精髓sui耿耿geng于怀 (二)一姿一容总关情——感知父亲 很不错,下面由大家自由地朗读全文思考: 1、说说本文的写作顺序是什么呢?从哪些词可以看出? 2、根据这些线索,你能说出作者记叙了关于父亲的几件小事吗?试着找出来并用简洁的语言 概括。(请同学们以四人小组的形式讨论解决) 例:父亲幼时以诗书传家为荣,但迫于生计,只得去了银行任职。 总结:作者以父亲幼小时至年老这一时间线为写作顺序,将发生在父亲身上的小事趣事向读 者娓娓道来。从这些故事中,不难看出父亲兴趣广泛,老年生活多姿多彩 (三)吹面不寒杨柳风—了解父亲 父亲的形象,或高大或冷峻或温情,那么在作家舒婷眼中,父亲又是怎样的人?你如何看出 来的呢?请大家再读课文,从文中划出关键句子并做简要分析
《小记父亲》教案 一、教学目标 1、能流畅地朗读课文。 2、能找出文中记叙父亲的几件事，并说出父亲具有怎样的人物形象。 3、品味文章语言，感悟作者在文中表达的感情。 二、教学重难点 1、用简洁的语言概括出父亲的几件轶事。 2、分析人物形象。 三、教学过程 出示教学目标，请同学朗读。 （一）四月芳菲创情境——走近父亲 1、欣赏歌曲《父亲》 是啊，父爱深深，父亲在我们每个人心中都是与众不同的，今天就请大家跟着老师一起欣赏 著名女诗人舒婷笔下的父亲。（在学课文之前请同学们先熟悉一下作者。） 2、熟悉作者 舒婷，中国女诗人，出生于福建龙海市石码镇，祖籍福建省泉州市，居住于厦门鼓浪屿。1969 年下乡插队，1972 年返城当工人，1979 年开始发表诗歌作品，1980 年至福建省文联工作， 从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心 烟》等。 舒婷崛起于 20 世纪 70 年代末的中国诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥 异于前人的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮。舒婷是朦胧诗派的代表人物， 《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。（了解了作者以后请大家再看本课的字词。） 3、读准下列字词 托庇 bì 拮据 jié jū 大快朵颐 yí 酬酢 chóu zuò 精髓 suǐ 耿耿 gěng 于怀 （二）一姿一容总关情——感知父亲 很不错，下面由大家自由地朗读全文思考： 1、说说本文的写作顺序是什么呢？从哪些词可以看出？ 2、根据这些线索，你能说出作者记叙了关于父亲的几件小事吗？试着找出来并用简洁的语言 概括。（请同学们以四人小组的形式讨论解决） 例：父亲幼时以诗书传家为荣，但迫于生计，只得去了银行任职。 总结：作者以父亲幼小时至年老这一时间线为写作顺序，将发生在父亲身上的小事趣事向读 者娓娓道来。从这些故事中，不难看出父亲兴趣广泛，老年生活多姿多彩。 （三）吹面不寒杨柳风——了解父亲 父亲的形象，或高大或冷峻或温情，那么在作家舒婷眼中，父亲又是怎样的人？你如何看出 来的呢?请大家再读课文，从文中划出关键句子并做简要分析
例:兴趣嗜好五花八门……善烹美食, 五花八门”、“终身不变”“善”都可以看出父亲兴趣爱好广泛,唯一不变的是在 吃的方面。 明确:父亲有着乐观豁达的品性。兴趣爱好广泛。喜欢结交朋友,对待家庭和子女很有责任 心 (四)不识庐山真面目—品读父亲 作者轻松的笔触下父爱似涓涓细流,越读越让人体会到作者与父亲之间深深的亲情。读完全 文,你欣赏文中的哪些句子呢?(1、从修辞的角度赏析。2、从特殊句式入手赏析。3、从词 语运用的角度赏析。4.从内容情感上看句子……) 例:父亲年轻时玩点文字……当时的报屁股上。 “报屁股”是指报纸末栏不显眼的地方。作者却用这般近似“粗俗”的语言,让人读了不禁 笑。可以看出语言非常幽默、生活化。 (五)悠忽双鬓冷箱飘—感恩父亲 学完本文,舒婷父亲的形象跃然纸上。我们也从这些小事中感受到了他们父女间浓浓的情感。 当代作家毕淑敏说:“当我们年轻时候不懂事,当我们懂事的时候不年轻。有许多东西可以 弥补,而许多东西无法弥补。”所以趁着我们和父母在一起的时候,多一份关心,尽一份孝 心,也许只是粗茶一杯,也许只是淡饭一碗,但在爱的天平上它们是等值的。因为—孝心 无价。 接下来的时间请同学们接下来的时间请同学们以《爸爸我想对你说》为题,给你们的爸爸写 段话,一段来自你心灵深处的声音。 最后,我想改用艾青的诗句来结束这节课:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对父母爱得 深沉!”希望同学们学会用感恩的心珍视亲情、珍爱你的父母!本节课结束,谢谢大家!
例：兴趣嗜好五花八门……善烹美食。 “五花八门”、“终身不变”“善”都可以看出父亲兴趣爱好广泛，唯一不变的是在 吃的方面。 明确：父亲有着乐观豁达的品性。兴趣爱好广泛。喜欢结交朋友，对待家庭和子女很有责任 心。 （四）不识庐山真面目——品读父亲 作者轻松的笔触下父爱似涓涓细流，越读越让人体会到作者与父亲之间深深的亲情。读完全 文，你欣赏文中的哪些句子呢？（1、从修辞的角度赏析。2、从特殊句式入手赏析。3、从词 语运用的角度赏析。4. 从内容情感上看句子……） 例：父亲年轻时玩点文字……当时的报屁股上。 “报屁股”是指报纸末栏不显眼的地方。作者却用这般近似“粗俗”的语言，让人读了不禁 一笑。可以看出语言非常幽默、生活化。 （五）悠忽双鬓冷霜飘——感恩父亲 学完本文，舒婷父亲的形象跃然纸上。我们也从这些小事中感受到了他们父女间浓浓的情感。 当代作家毕淑敏说：“当我们年轻时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻。有许多东西可以 弥补，而许多东西无法弥补。”所以趁着我们和父母在一起的时候，多一份关心，尽一份孝 心，也许只是粗茶一杯，也许只是淡饭一碗，但在爱的天平上它们是等值的。因为——孝心 无价。 接下来的时间请同学们接下来的时间请同学们以《爸爸我想对你说》为题，给你们的爸爸写 一段话，一段来自你心灵深处的声音。 最后，我想改用艾青的诗句来结束这节课：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对父母爱得 深沉！”希望同学们学会用感恩的心珍视亲情、珍爱你的父母！本节课结束，谢谢大家！