重庆医科大学口腔医学院教案 【首页】 课程名称 儿童口腔医学 授课专业 口腔 班级 2012级口腔医学 课程编号 172200010 必修课 校级公共课()：基础或专业基础课()：专业课（√） 课程类型 选修课 限选课()：任选课() 授课方式 课堂讲授（√）：实践课() 考核方式考试()：考查（√） 里积教 总学时数 22学时 学分数 学时分配 课堂讲授2 学时： 实践课0 学时 葛立 出版社及 人民卫生出版社，2013 教材名称 《儿童口腔医学》 作者 出版时间 版次 第五版 书名 作者 出版社及出版时间 1、口腔解剖生理学 皮昕 人民卫生出版社，2003，第5版 指定参考书 2、口腔组组织病理学 于世风 人民卫生出版社，2003，第5版 授课教师 胡赟 职称 单位 重庆医科大学口腔医学 院 授课时间 2015年10月15日 注：表中(）选项请打“√” 该页由教研室统一填写
重庆医科大学口腔医学院教案 【首页】 课程名称 儿童口腔医学 授课专业 口腔 班级 2012 级口腔医学 课程编号 172200010 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（√ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考核方式 考试（ ）；考查（√） 课程教学 总学时数 22 学时 学 分 数 学时分配 课堂讲授 2 学时； 实践课 0 学时 教材名称 《儿童口腔医学》 作 者 葛立 宏 出版社及 出版时间 版次 人民卫生出版社，2013， 第五版 指 定 参 考 书 书名 作 者 出版社及出版时间 1、口腔解剖生理学 2、口腔组组织病理学 皮昕 于世风 人民卫生出版社,2003,第 5 版 人民卫生出版社,2003,第 5 版 授课教师 胡赟 职 称 副教 授 单 位 重庆医科大学口腔医学 院 授课时间 2015 年 10 月 15 日 注：表中（ ）选项请打“√” ；该页由教研室统一填写
该面由授课勃师填写，并在授课前两周交教研室主任宙核 周次 第6周，第2次课2015年10月15日 授课教师胡赟 职称 副教授 章节 第五章牙齿发育异常 备注 名称 授课 理论课（√：实践课()：实习() 教学时数2学时 方式 掌握】多生牙好发部位、临床影响和治疗设计：畸形中央尖的临床表现、哈 床影响和治疗设计：釉发育不全、四环素牙、氟牙症的形成原因及 特点：恒牙迟萌的原因。 1 [熟悉]先天缺失牙与外胚叶发育不全的临床特征：融合牙、畸形舌尖、畸形 的及要 舌窝的临床特征乳牙滞留的原因及治疗。 [了解]遗传性乳光牙本质的临床特征及遗传方式。 教学主要内容 时间 分配 总论牙齿发育异常的原因 2分钟 牙齿数目异常 8猫 二、牙齿形态异常 (一)畸形牙尖与畸形窝 1、畸形活尖及畸形舌窝 6分钟 畸形中央尖 二入过大牙 过小牙及锥形牙 (三)入、双牙畸形 (四)、弯曲牙 2分钟 (五)、牙髓腔异常 2分钟 牙齿结构异常 、 釉质发育不全 分钟 (二)、 牙本质发育不全 (三)、 氟牙症 4分钟 (四)、四环素着色牙 4分钟 五) 四、牙齿萌出异常 (一)人、牙齿萌出过早 5分钟 (二)、牙齿萌出过迟 5分钟 (三)、牙齿异位萌出 (四)牙齿脱落异常
该页由授课教师填写，并在授课前两周交教研室主任审核。 周次 第 6 周，第 2 次课 2015 年 10 月 15 日 授课教师 胡赟 职称 副教授 章 节 名 称 第五章 牙齿发育异常 备 注 授 课 方 式 理论课（√ ）；实践课（）；实习（ ） 教学时数 2 学时 教 学 目 的 及 要 求 [掌握] 多生牙好发部位、临床影响和治疗设计；畸形中央尖的临床表现、临 床影响和治疗设计；釉发育不全、四环素牙、氟牙症的形成原因及 特点；恒牙迟萌的原因。 [熟悉] 先天缺失牙与外胚叶发育不全的临床特征；融合牙、畸形舌尖、畸形 舌窝的临床特征；乳牙滞留的原因及治疗。 [了解] 遗传性乳光牙本质的临床特征及遗传方式。 教 学 主 要 内 容 时 间 分 配 总论牙齿发育异常的原因 一、牙齿数目异常 （一）、 牙齿数目不足 （二）、 牙齿数目过多 二、牙齿形态异常 （一）畸形牙尖与畸形窝 1、畸形舌尖及畸形舌窝 2、畸形中央尖 （二）、过大牙，过小牙及锥形牙 （三）、 双牙畸形 （四）、弯曲牙 (五)、牙髓腔异常 三、牙齿结构异常 （一）、 釉质发育不全 （二）、 牙本质发育不全 (三)、 氟牙症 （四）、四环素着色牙 （五）、 先天性梅毒牙 （六）、萌出前牙冠内病损 四、牙齿萌出异常 （一）、牙齿萌出过早 （二）、牙齿萌出过迟 (三)、牙齿异位萌出 （四）牙齿脱落异常 2 分钟 8 分钟 6 分钟 6 分钟 6 分钟 4 分钟 4 分钟 2 分钟 2 分钟 8 分钟 5 分钟 4 分钟 4 分钟 2 分钟 2 分钟 5 分钟 5 分钟 3 分钟 2 分钟
重点：畸形中央尖的诊断，临床影响、处置 教学 牙釉质发育不全及四环素牙，氟牙症的鉴别 乳牙滞留的原因及治疗 重 难点：多生牙的好发部位、临床影响治疗设计 与 点 外 采用专业英语词汇： abnormaility of development of teeth:hyperdontia super-numerany teeth; 要 invaginated lingual fossa:central cusp concresence of tooth; dental fluorosis;early eruption 教 运用多媒体及板书讲课、通过图片及临床资料启示学生思维。 段 1、儿童口腔病学 考 2、口腔解剖生理学 3、口腔组织病理学 料 课 思考题： 后 1、引起牙齿发育异常的原因主要是什么？如何预防？ 要 2、是否所有发育异常的牙齿都需要处理？如何处理？ 求 3、列举牙齿形态和结构异常的种类。 4、牙齿内源性变色的发病机理是什么？治疗原则有哪些？ 5、阐述釉质发育不全的机理，并分析它受哪些因素的影响。 6、牙齿形态和结构异常的种类有哪些？ 研 主任意
教 学 重 点 与 难 点 重点：畸形中央尖的诊断，临床影响、处置 牙釉质发育不全及四环素牙，氟牙症的鉴别 乳牙滞留的原因及治疗 难点：多生牙的好发部位、临床影响治疗设计 外 语 要 求 采用专业英语词汇： abnormaility of development of teeth；hyperdontia ；super-numerany teeth； invaginated lingual fossa ； central cusp ； concresence of tooth; dental fluorosis; early eruption 教 学 手 段 运用多媒体及板书讲课、通过图片及临床资料启示学生思维。 参 考 资 料 1、儿童口腔病学 2、口腔解剖生理学 3、口腔组织病理学 课 后 要 求 思考题： 1、引起牙齿发育异常的原因主要是什么？如何预防？ 2、是否所有发育异常的牙齿都需要处理？如何处理？ 3、列举牙齿形态和结构异常的种类。 4、牙齿内源性变色的发病机理是什么？治疗原则有哪些？ 5、阐述釉质发育不全的机理，并分析它受哪些因素的影响。 6、牙齿形态和结构异常的种类有哪些？ 教 研 室 主 任 意 见