2012~2013学年度淮北市九年级“五校联考”(二 语文试卷 命题:淮选学校中语组考试时间:2012年11月15日 温馨提示:你拿到的试卷满分为150分,其中卷面书写为5分;考试时间为 150分钟。希望你沉着应考,相信你能考出自己最好的成绩。 一、语文积累与综合运用(35分) 默写古诗文中的名句。(10分) 贏得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》) ②羌管悠悠霜满地,人不寐 。(范仲淹《渔家傲》) 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) ,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) ⑤干古兴亡多少事?悠悠 (辛弃疾《南乡子》 ⑥江山如此多娇, (毛泽东《沁园春》) 西北望,射天狼。(苏轼《江城子》 ,欲语泪先流。(李清照《武陵春》) ⑨妇姑荷箪食, 。(白居易《观刈麦》) 只有香如故。(陆游《卜算子》) 2、阅读下面的文字,完成(1)~(4)(9分) ①文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。②文化是一种尊重,体 现在一个人如何 上。③在一个文化厚时的社会 里,人懂得尊重自己——他不g如u且,因为不gu且所以有品位;人懂得尊重别 人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为 不掠夺所以有永续的智能。④品位,道德以及智能,是文化积累的总和 1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 gu()且掠()夺
2012~2013 学年度淮北市九年级“五校联考”（二） 语 文 试 卷 命题：淮选学校中语组 考试时间：2012 年 11 月 15 日 温馨提示：你拿到的试卷满分为 150 分，其中卷面书写为 5 分；考试时间为 150 分钟。希望你沉着应考，相信你能考出自己最好的成绩。 一、语文积累与综合运用（35 分） 1、默写古诗文中的名句。（10 分） ① ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》） ②羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲》） ③ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ④ ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） ⑤千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子》） ⑥江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春》） ⑦ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） ⑧ ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） ⑨妇姑荷箪食， 。（白居易《观刈麦》） ⑩ ，只有香如故。（陆游《卜算子》） 2、阅读下面的文字，完成（1）~（4）。(9 分) ①文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。②文化是一种尊重，体 现在一个人如何 、 、 上。③在一个文化厚时的社会 里，人懂得尊重自己——他不ɡǒu 且，因为不ɡǒu 且所以有品位；人懂得尊重别 人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为 不掠夺所以有永续的智能。④品位，道德以及智能，是文化积累的总和。 (1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ɡǒu( )且 掠．（ ）夺
(2)文中““词有错别字,这个词的正确写法是 (3)①句有语病,请将修改的句子写在下面横线上 (4)将下面的短语依次填入第②句的横线处,使语句衔接顺畅。(只填序号) a.对待他人b.对待自然c.对待自己 (5)第④句标点使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头 上。蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘 荡。而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。 已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。它,好像被父 亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了, 它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。 它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地 走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里,有一 个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己 的前生,心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。 那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑 衣行走在田埂上。或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。或者,在稻田里插秧, 蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲 的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。 多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。可以说, 在农村,看见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷,棕榈的 颜色渐渐地褪却,它是农忙时劳动的功臣。农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老 屋的土墙上。 蓑衣想着这些昔日的事情想着那些苦涩的日子蓑衣躲在老屋的角落哭了 顺着土墙,有蓑衣哭泣的泪痕。但是,它万万没想到的是,我的父亲把它永远地
(2)文中“ ”词有错别字，这个词的正确写法是“ ”。 (3) ①句有语病，请将修改的句子写在下面横线上。 (4)将下面的短语依次填入第②句的横线处，使语句衔接顺畅。(只填序号) a．对待他人 b．对待自然 c．对待自己 (5)第④句标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头 上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘 荡。而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。 已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父 亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了， 它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。 它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地 走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一 个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己 的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。 那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑 衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧， 蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲 的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。 多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说， 在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的 颜色渐渐地褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老 屋的土墙上。 蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。 顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远地
挂在了乡下老屋的土墙上。 生活在乡下的父亲,终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天 离开乡村的,离开的时候,蓑衣高兴极了,以为父亲会和往日一样披上它,穿梭 在细雨之中。但它失望了,它一直躲在那个角落,默默地等待我的父亲。 一转眼,父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋,才又看到父 亲的蓑衣,像一件精致的蝴蝶标本,挂在土墙上,落满了厚厚的灰尘。这让我想 起父亲披着蓑衣,在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起,父亲披着蓑衣,赶 着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起,饭熟之后,在山坡上呼喊父亲,寻 找那披着蓑衣的身影的日子。 但是,那件蓑衣,已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信,在每 个雨天,父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣 9品味第三段中画线的句子,结合下文,看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪 些方面?(4分) 10蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感?试简要分析。(6分) 11根据文章内容概括回答。(6分) ①父亲是一个怎样的人? ②第三段中“它,好像被父亲遗忘了”,父亲是否无情地忘记了蓑衣? 12.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?(可从构思、表达效果等方面 赏析)(6分) (三)《出师表》节选(15分) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参 军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱 驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效
挂在了乡下老屋的土墙上。 生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天 离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭 在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。 一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父 亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想 起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶 着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻 找那披着蓑衣的身影的日子。 但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一 个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。 9.品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪 些方面？（4 分） 10.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。（6 分） 11.根据文章内容概括回答。（6 分） ①父亲是一个怎样的人？ ②第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？ 12..文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面 赏析）（6 分） （三）《出师表》节选（15 分） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参 军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱 驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效
以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军 北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛 下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之 言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅 言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。 今当远离,临表涕零,不知所言。 13.解释下列句中加点词语在文中的意思。(4分) (1)先帝不以臣卑鄙( (2)由是感激( (3)深入不毛( (4)陛下亦宜自谋,以咨诹善道( 14.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (2)今当远离,临表涕零,不知所言。 15.古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹 息痛恨”的情形有什么意图?(2分) 16.陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千 古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下 之“忠”具体表现在哪些方面?(答出两点即可)(2分)请结合原文中你感受 最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影 响?(3分) 三写作(55分) 17阅读下面材料,按要求作文:
以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛 下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之 言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 13．解释下列句中加点词语在文中的意思。(4 分) (1)先帝不以臣卑．鄙．( ) (2)由是感激．．( ) (3)深入不毛．．( ) (4) 陛下亦宜自谋，以咨诹．善道( ) 14．用现代汉语翻译下面句子。(4 分) (1) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 (2)今当远离，临表涕零，不知所言。 15．古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹 息痛恨”的情形有什么意图？ (2 分) 16．陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千 古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下” 之“忠”具体表现在哪些方面？ (答出两点即可) (2 分) 请结合原文中你感受 最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影 响？(3 分) 三.写作（55 分） 17.阅读下面材料，按要求作文：
昙花为了自己多年一现的梦想,甘愿承受长久的寂寞;雄鹰为了自己翱翔蓝 天的梦想,毅然接受严峻的考验;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想,敢于经受风雨 的洗礼;流星为了自己瞬间美好的梦想,宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行 动,就会变得无比精彩。 请以“为了自己的梦想”为题目,写一篇600字左右的文章。 要求:1.立意自定,文体自选 2文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工,同学和本人的真实 姓名。 2012~2013学年度淮北市九年级“五校联考"(二 语文参考答案 语文积累与综合运用(35分) 1、略 2、阅读下面的文字,完成(1)—(4)(9分) (1)苟、le(2)厚时厚实(3)文化是一个民族立足于世界民族之林 的根本。(2分)4)cab(2分)(5)品位、道德以及智能,是文化积累的总和 (1分) 3、示例:鲁智深《水浒传》施耐庵嫉恶如仇、侠肝义胆。 诸葛亮《三国演义》罗贯中智慧超群、忠君爱国。(共3分,作品0.5 分,作者0.5分,理由2分,。) 4、(1)您不是航海家,却指引着我们前行的方向;您不是美术家,却调制着我们 人生的底色。(共4分。内容相应、句式相同各占2分。答案不限于此,符合要 求即可) (2)材料一不符合要求。因为这个材料写的是宋濂刻苦求学、尊重老师,与演 讲主题无关。(共4分。找出不符合的材料是2分,理由说明正确得2分。意思 对即可)
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝 天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨 的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行 动，就会变得无比精彩。 请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇 600 字左右的文章。 要求：1.立意自定，文体自选。 2.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工，同学和本人的真实 姓名。 2012~2013 学年度淮北市九年级“五校联考”（二） 语文参考答案 一、语文积累与综合运用（35 分） 1、略。 2、阅读下面的文字，完成（1）——（4）。(9 分) （1）苟、lüè （2）厚时 厚实（3）文化是一个民族立足于世界民族之林 的根本。(2 分)(4)cab（2 分）（5）品位、道德以及智能，是文化积累的总和。 （1 分） 3 、示例：鲁智深 《水浒传》 施耐庵 嫉恶如仇、侠肝义胆。 诸葛亮 《三国演义》 罗贯中 智慧超群、忠君爱国。（共 3 分，作品 0.5 分，作者 0.5 分，理由 2 分,。） 4、(1)您不是航海家，却指引着我们前行的方向；您不是美术家，却调制着我们 人生的底色。（共 4 分。内容相应、句式相同各占 2 分。答案不限于此，符合要 求即可） (2)材料一不符合要求。因为这个材料写的是宋濂刻苦求学、尊重老师，与演 讲主题无关。（共 4 分。找出不符合的材料是 2 分，理由说明正确得 2 分。意思 对即可）
(3)第②种开头好些,因为它紧扣题目要求,开门见山;语气符合写信者身份, 表达得体,字里行间表达了对老师的感激之情,语气亲切。(共4分。找出更好 些的开头占1分,理由说明占3分。此题答案具有一定开放性,如认为其它两 种也可,只要言之有理,也可得分) 5、(6分,每问2分)论证方式:立论。中心论点:人不求自立是不会成才 的。论证方法:举例论证对比论证 6、(4分)开篇使用俗语引出论点,接着从正反两方面进行对比论证,最后归 纳强调论点 7、(4分,每一句2分)内容上:用俗语开头提出问题从而引出中心论点。结 构上:引出下文论证。(总领下文 8、(4分)答题要点:要有吃苦的心理准备和精神,要自立、自强,要摆脱父 辈的庇护;要树立正确的人生观和价值观,要感恩社会和报效国家;要学好文化 知识,练好创业本领,科学地、发展地继承家业、创新家业等。(能围绕自立自 强答出其中一点即可给满分) 9.(4分)④从久远的古代就倍受重视;②是农忙时劳动的功臣,经常感受着父 亲的温暖(若答“与父亲相依为命,为他遮风挡雨”也可以。)(答对一点得2 分,答对两点得3分,其中语言表达占1分) 10、(6分)①自古至今倍受重视的喜悦自豪;②与父亲相依为命的苦涩;③感 受父亲温暖的感动;④被闲置的无趣和寂寞;⑤被遗忘的失望与伤心(答对4 个要点即可得4分,语言表达2分) 11、(6分)①是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人(说明:从父亲听从 劝说去陌生的城里生活看出他善解人意;从父亲生活艰辛但从不抱怨,怀念故土 但不表露看出他感情深沉)(3分,每个要点1分)②没有忘记(1分)分析原 因:父亲多年在农村劳作,与蓑衣接下了深厚的感情②2文末了解父亲的“我 断定父亲不会忘记;③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家,那时自然会看、会 想、会披蓑衣的。(2分,答对两点即可得满分) 12、(4分)①使用拟人的修辞手法,形象生动;②蓑衣竟会流泪,题目新颖富 有悬念,能激发阅读兴趣;③起到了贯穿全文的线索作用。(答对两点即可得满 分) 13、(1)出身低微,见识线浅(2)感动(3)不长草这里指人烟稀少的地方(4) 询问 14、略 15、围绕“借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。(围绕“亲贤 臣,有利于兴复汉室,还于旧都”回答也可以得满分。)(2分)
(3)第②种开头好些，因为它紧扣题目要求，开门见山；语气符合写信者身份， 表达得体，字里行间表达了对老师的感激之情，语气亲切。（共 4 分。找出更好 些的开头占 1 分，理由说明占 3 分。此题答案具有一定开放性，如认为其它两 种也可，只要言之有理，也可得分） 5、（6 分，每一问 2 分） 论证方式：立论。中心论点：人不求自立是不会成才 的。论证方法：举例论证 对比论证。 6、（4 分） 开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归 纳强调论点。 7、（4 分，每一句 2 分） 内容上：用俗语开头提出问题，从而引出中心论点。 结 构上：引出下文论证。（总领下文） 8、（4 分） 答题要点：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父 辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化 知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。（能围绕自立自 强答出其中一点即可给满分） 9、（4 分）①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父 亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。）（答对一点得 2 分，答对两点得 3 分，其中语言表达占 1 分） 10、（6 分）①自古至今倍受重视的喜悦自豪；②与父亲相依为命的苦涩；③感 受父亲温暖的感动；④被闲置的无趣和寂寞；⑤被遗忘的失望与伤心（答对 4 个要点即可得 4 分，语言表达 2 分） 11、（6 分）①是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人（说明：从父亲听从 劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，怀念故土 但不表露看出他感情深沉）（3 分，每个要点 1 分）②没有忘记（1 分）分析原 因：①父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父亲的“我” 断定父亲不会忘记；③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会 想、会披蓑衣的。（2 分，答对两点即可得满分） 12、（4 分）①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富 有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。（答对两点即可得满 分） 13、(1)出身低微，见识短浅 (2)感动 (3)不长草，这里指人烟稀少的地方 (4) 询问 14、略 15、围绕“借先帝之意，告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。(围绕“亲贤 臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。)（2 分）
16、第一问:⑨积极献言,提出三项建议。(或答“提岀广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞三项建议”)②积极荐贤,安排内政、军事人才。(或回答“推荐人才”) 自平定南方,使后方稳定,得以出师北伐。④积极筹备北伐,为兴复汉室、还于 旧都作准备。(答对任意两点均可,一点1分,共2分) 第二问:围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力作好分内的事 来回答即可。(3分) 三写作:根据中考作文标准批阅
16、第一问：①积极献言，提出三项建议。(或答“提出广开言路，严明赏罚， 亲贤远佞三项建议”)②积极荐贤，安排内政、军事人才。(或回答“推荐人才”) ③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于 旧都作准备。（答对任意两点均可，一点 1 分，共 2 分） 第二问：围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事” 来回答即可。（3 分） 三.写作：根据中考作文标准批阅