2013年孝感市祝站二中中考语文模拟试题(一) 姓名 班级 考号 得分 (语文教研组罗有志拟题) 积累与运用(共24分) 1.下列加点字的注音全对的一项是(2分)( A臆测(yi) 譬喻(bi)美味佳肴(ydo)百鸟啾啾(qin) B家醅(pei) 巉岩( chan)奄奄一息(yan)味同嚼蜡(jue) C脂粉奁(lian)发怵(sh)恪尽职守(ke)越俎代庖(zibo) D.谮害(zen) 睥睨(pini)强聒不舍(guo)中流砥柱(di) 2.下列词语书写全对的一项是(2分)() A.暄嚷油光可鉴无可质疑润如油膏B迁徙不可思议翻来覆去拖泥带水 C.禁锢苍海桑田断壁残垣相形见拙D狼藉暗然失色冥思遐想鼎礼膜拜 3.下列句子中加点成语运用正确的一项是(2分)() A.自然科学领域中存在着许多令人不可思议的神秘现象,正等待着科学家们去破解 B.面对凤凰古城美轮美奂的新兴楼宇、旧时城楼和风雨桥,游客们无不肃然起敬 C.每逢税务大检查,总有一些不法商人随机应变,弄虚作假,妄图躲过应有的惩罚 D.诸暨五泄风景区内,五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景,其中尤以第五瀑布最为壮观,给 人鹤立鸡群的感觉。 4.选出下列句子中没有语病的一项(2分)( A.在老师的鼓励下,同学们对自己能否在校运会上夺冠,充满了信心 B.通过这段时间详细的交谈和了解,我终于和他们成为很好的朋友。 C.我们兴致勃勃地来到南风古灶参观国宝,无不使人感到骄傲和自豪。 D.为了提高体育比赛成绩,老师采取了一系列诸如难易结合、小组合作、方法引导等, 注重精讲多练 5、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是(2分)( 活中种种苦涩 ,历程中多少挫折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎 但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活 自身获得智慧 A.曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B.曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C.曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D.曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 默写(6分) (1)天下英雄谁敌手?曹刘。 辛弃疾《破阵子·登京口北固亭有怀》) 宛在水中央 (《诗经·蒹葭》 3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己心忧百姓的博大胸怀的诗句是: (4)请写出描写夏天的连续两句古诗词 7.名著阅读题。(4分) (1)在《格列佛游记》中,“我”获得自由两个星期后,小人国的内务大臣告诉“我”:“在外国人 看来我们的国势显得很昌隆,实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么?(2分)
1 2013 年孝感市祝站二中中考语文模拟试题（一） 姓名 班级 考号 得分 （语文教研组 罗有志 拟题） 一、积累与运用（共 24 分） 1.下列加点字的注音全对的一项是（2 分）（ ） A.臆．测（yì） 譬．喻（bǐ） 美味佳肴．（yáo） 百鸟啾．啾（qiū） B.家醅．（pēi） 巉．岩（chán） 奄．奄一息（yān） 味同嚼．蜡（jué） C.脂粉奁．（lián） 发怵．（shù） 恪．尽职守（kè） 越俎．代庖．（zǔ bāo） D.谮．害（zèn） 睥睨．．（pì nì） 强聒．不舍（guō） 中流砥柱（dǐ） 2.下列词语书写全对的一项是（2 分）（ ） A.暄嚷 油光可鉴 无可质疑 润如油膏 B.迁徙 不可思议 翻来覆去 拖泥带水 C.禁锢 苍海桑田 断壁残垣 相形见拙 D.狼藉 暗然失色 冥思遐想 鼎礼膜拜 3.下列句子中加点成语运用正确的一项是（2 分）（ ） A.自然科学领域中存在着许多令人不可思议 ．．．．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 B.面对凤凰古城美轮美奂 ．．．．的新兴楼宇、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬 C.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变 ．．．．，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。 D.诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑布最为壮观，给 人鹤立鸡群 ．．．．的感觉。 4．选出下列句子中没有语病的一项（2 分）（ ） A．在老师的鼓励下，同学们对自己能否在校运会上夺冠，充满了信心。 B．通过这段时间详细的交谈和了解，我终于和他们成为很好的朋友。 C．我们兴致勃勃地来到南风古灶参观国宝，无不使人感到骄傲和自豪。 D．为了提高体育比赛成绩，老师采取了一系列诸如难易结合、小组合作、方法引导等， 注重精讲多练。 5、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（2 分）（ ） 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。 但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活 自身获得智慧。 A．曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B．曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C．曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D．曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 6．默写(6 分) (1) 天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾《破阵子·登京口北固亭有怀》） (2) ，宛在水中央。 (《诗经·蒹葭》) （ 3 ） 杜 甫 在 《 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 》 中 表 达 自 己 心 忧 百 姓 的 博 大 胸 怀 的 诗 句 是 ： “ ， 。” （4）请写出描写夏天的连续两句古诗词 ， 。 7．名著阅读题。（4 分） （1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人 看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2 分）
(2)在《骆驼祥子》中,祥子有一个最大的梦想,后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请 说出祥子最大的梦想是什么?并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。(2分) 8综合性学习(4分) (1)清明,是二十四节气中的唯一节日。由于气候宜人,春色满目,又有深厚的文化积淀,因而这 个节日的民俗活动内容非常丰富,十分令人神往。今年的清明节,你了解到了关于清明节的哪些民 风民俗?请写出三个。 (2)在清明节来临之际,九0二班举办了“清明祭英烈,共铸中华魂”的主题活动,纪念重庆“11.27” 死难烈士。其中有一项内容是“祭奠我心中的英烈”,请你完成这一项活动,为你心中的英烈写 段祭奠词(80字左右) (3)为了大力弘扬革命先烈的精神,班级创办了一份手抄报。请依据示例再为手抄报拟两个栏目。 示例:栏目历史重现 栏目一: 栏目 阅读与理解(共46分) (一)诗词赏析 9.下列赏析不准确的一项是( (3分) A.杜甫《春望》首联言明春望所见,一个“破”字,使人触目惊心:继而一个“深”字,令人满 怀凄然 B.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随君(风)直到夜郎西”,诗人将明月 拟人化,想象奇特 C.白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气,背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理 D.苏轼《江城子·密州出猎》,起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应 (二)阅读下面文盲文,回答文后问题(11分) 【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越眀年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人 诗赋于其上。属予作文以记之 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯:朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之 大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎 嗟夫!予尝 求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦 忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下 而乐”乎 (《岳阳楼记》节选) 【乙】从小丘西行百二十步,隔簧竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以 为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去 (《小石潭记》节选 10.解释下列句子中加点的词(3分) (1)滕子京谪守巴陵郡 (2)属予作文以记之 (3)予观夫巴陵胜状 (4)水尤清冽 (5)其岸势犬牙差互 (6)悄怆幽邃 翻译下列句子(4分) (1)政通人和,百废具兴。 2
2 （2）在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请 说出祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。（2 分） 8.综合性学习（4 分） （1）清明，是二十四节气中的唯一节日。由于气候宜人，春色满目，又有深厚的文化积淀，因而这 个节日的民俗活动内容非常丰富，十分令人神往。今年的清明节，你了解到了关于清明节的哪些民 风民俗？请写出三个。 ① ② ③ （2）在清明节来临之际，九0二班举办了“清明祭英烈，共铸中华魂”的主题活动，纪念重庆“11.27” 死难烈士。其中有一项内容是“祭奠我心中的英烈”，请你完成这一项活动，为你心中的英烈写一 段祭奠词（80字左右）。 (3)为了大力弘扬革命先烈的精神，班级创办了一份手抄报。请依据示例再为手抄报拟两个栏目。 示例：栏目 历史重现 栏目一： 栏目二： 二、阅读与理解（共 46 分） (一)诗词赏析 9．下列赏析不准确的一项是( ) (3 分) A．杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，令人满 怀凄然。 B．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，诗人将明月 拟人化，想象奇特。 C．白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。 D．苏轼《江城子·密州出猎》，起笔的“老夫”与词中的“鬓微霜”相照应。 （二）阅读下面文言文，回答文后问题（11 分） 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人 诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之 大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？…… 嗟夫！予尝 求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦 忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 (《岳阳楼记》节选) 【乙】从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以 为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 …… 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐 潭 上， 四面 竹树 环合 ， 寂寥 无人 ，凄 神寒 骨， 悄 怆幽 邃。 以其 境过 清， 不 可久 居， 乃记 之而 去 。 （《小石潭记》节选） 10.解释下列句子中加点的词（3 分） （1）滕子京谪守．巴陵郡 （2）属．予作文以记之 （3）予观夫巴陵胜状．． （4）水尤清冽．． （5）其岸势犬牙．．差互 （6）悄怆．．幽邃 11.翻译下列句子（4 分） （1）政通人和，百废具兴
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 12.【甲】选文第一段有什么作用?(3分) 13.【乙】选文最后一段渲染了小石潭怎样的氛围?表达了作者什么情感?(2分) 14.如果请你去劝说柳宗元不要消极悲观,你可以用【甲】选文中的哪些材料作为自己说服他的理由? (3分) (三)阅读下面段文,完成15-19题。 父亲那只寂寞的手 琴台(16分) ①家人住院,同病房有个乡下来的年轻人,右手的手指除了大拇指外全部截掉了,要在医院养护一段时间。 ②陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上,年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息,而他那黑瘦苍 老的父亲,就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。每天早晨査房的时候,他总要追着医生问东问西,听到解答后, 又一个人怔怔地去长椅上发呆了。 ③一天夜里,年轻的儿媳因感冒,昏昏沉沉的躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液。那个黑瘦的 父亲跑到门诊大厅买来几片药,然后坐在儿子身边,眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来 ④半小时后,液输完了。护士拔下针头后,用一根棉签摁在年轻人的手上,转而嘱咐老人:“帮着摁一下。另外, 如果有时间的话,按摩一下他的胳膊。” ⑤就在那个瞬间,我注意到做父亲的手轻轻抖了一下,他小心翼翼地摁住棉签,眼光忽然变得有点羞涩。年轻 人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩,他局促地扭一扭身子,转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里,都是爱人 帮他按摩的,他咕哝着要父亲停下来,可是老人并不答话,而是继续轻轻按摩着他的手臂。 ⑥病房里长时间地沉默着,老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了,他熟稔地从上到下运动着,眼神里竟然有 欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人,也不再看妻子,他微微闭上 眼睛,短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动着。那一刻,我忽然被这个场景深深感动了,泪水流了 ⑦每个孩子都是在父亲手里长大的,哪怕再笨拙的父亲,也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点,父亲们喜 欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶,银铃一样的笑声中,他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤,满心都是愉悦和 感动。无论多暴躁的父亲,当孩子亲昵的险蛋和小手扑过来时,他们的心都会瞬间融化成温柔的水波 ⑧孩子日渐长高,世界愈发开阔,父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时,孩子的手开始离开父亲,落在朋 友的肩上、恋人的臂上,做父亲的,欣慰地笑了。但是,又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影 孩子大了,血缘浓情依然在,可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那稚嫩的小手拉着他的手到街角去买一串糖葫 芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人,成熟的代价是,他变得羞于直接细腻地表达内心的情感 ⑨中国有句古语,家有白发爹娘是大福。只是,天下儿女可曾知道,在父母心中,六七十岁还依然可以有和自己撒娇 的孩子,那又是件多么幸福的事。 ⑩离开医院之后的第一件事,我回了父母的家。在父母惊喜的笑容中,我好像小时候那样猛然把自己的手钻到 父亲的手里:“帮我捂一捂,好冷呐。”那个瞬间,我感到父亲明显抖了一下,他整个人似乎一愣,而后,我看到 滴泪落在了我的手背上。 15.用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分) 16.联系上下文,说说第⑥段中加点词语的作用。(分) 17.从内容和表现手法两方面,赏析第⑦段中的画线句。(4分) 18.有人认为文章结尾第⑩段多余,应该删去。你同意吗?请谈谈你的看法和理由。(3分)
3 （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 12.【甲】选文第一段有什么作用？（3 分） 13.【乙】选文最后一段渲染了小石潭怎样的氛围？表达了作者什么情感？（2 分） 14.如果请你去劝说柳宗元不要消极悲观，你可以用【甲】选文中的哪些材料作为自己说服他的理由？ （3 分） （三）阅读下面段文，完成 15—19 题。 父亲那只寂寞的手 琴台 （16 分） ①家人住院，同病房有个乡下来的年轻人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，要在医院养护一段时间。 ②陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上，年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息，而他那黑瘦苍 老的父亲，就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。每天早晨查房的时候，他总要追着医生问东问西，听到解答后， 又一个人怔怔地去长椅上发呆了。 ③一天夜里，年轻的儿媳因感冒，昏昏沉沉的躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液。那个黑瘦的 父亲跑到门诊大厅买来几片药，然后坐在儿子身边，眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。 ④半小时后，液输完了。护士拔下针头后，用一根棉签摁在年轻人的手上，转而嘱咐老人：“帮着摁一下。另外， 如果有时间的话，按摩一下他的胳膊。” ⑤就在那个瞬间，我注意到做父亲的手轻轻抖了一下，他小心翼翼地摁住棉签，眼光忽然变得有点羞涩。年轻 人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里，都是爱人 帮他按摩的，他咕哝着要父亲停下来，可是老人并不答话，而是继续轻轻按摩着他的手臂。 ⑥病房里长时间地沉默着，老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了，他熟稔地从上到下运动着，眼神里竟然有 欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人，也不再看妻子，他微微闭上 眼睛，短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动．．着。那一刻，我忽然被这个场景深深感动了，泪水流了下来。 ⑦每个孩子都是在父亲手里长大的，哪怕再笨拙的父亲，也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点，父亲们喜 欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶，银铃一样的笑声中，他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤，满心都是愉悦和 感动。无论多暴躁的父亲，当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时，他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。 ⑧孩子日渐长高，世界愈发开阔，父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时，孩子的手开始离开父亲，落在朋 友的肩上、恋人的臂上，做父亲的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。 孩子大了，血缘浓情依然在，可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那稚嫩的小手拉着他的手到街角去买一串糖葫 芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人，成熟的代价是，他变得羞于直接细腻地表达内心的情感。 ⑨中国有句古语，家有白发爹娘是大福。只是，天下儿女可曾知道，在父母心中，六七十岁还依然可以有和自己撒娇 的孩子，那又是件多么幸福的事。 ⑩离开医院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母惊喜的笑容中，我好像小时候那样猛然把自己的手钻到 父亲的手里：“帮我捂一捂，好冷呐。”那个瞬间，我感到父亲明显抖了一下，他整个人似乎一愣，而后，我看到一 滴泪落在了我的手背上。 15.用简洁的语言概括本文的主要内容。（2 分） 16.联系上下文，说说第⑥段中加点词语的作用。（4 分） 17.从内容和表现手法两方面，赏析第⑦段中的画线句。（4 分） 18.有人认为文章结尾第⑩段多余，应该删去。你同意吗？请谈谈你的看法和理由。（3 分）
19.读完这篇文章,你有什么感受?你将如何向父母表达自己的爱?(3分) (四)度一个创造的人生周国平(16分) ①如果要用一个词来概括人类精神生活的特征,那么,最合适的词便是这个词——创造。 ②所谓创造,未必是指发明某种新技术,也未必是指从事艺术的创作,这些仅是创造的若干具体形态罢了。创 造的含义要深刻得多,范围也要广泛得多。人之区别于动物就在于人有一个灵魂,灵魂使人不能满足于动物式的生 存,而要追求高出于生存的价值,由此展开了人的精神生活。大自然所赋予人的只是生存,因而,人所从事的超出 生存以上的活动都是给大自然的安排增添了一点新东西,无不具有创造的性质。这样的活动当然不是肉体(它只要求 生存),而是灵魂发动的。正是在创造中,人用行动实现着对真、善、美的追求,把自己内心所珍爱的价值变成可以 看见和感觉的对象。 ③由此可见,决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与。一个画匠画了一幅毫无灵感的画 一个学究写了一本人云亦云的书,他们都不是在创造。相反,如果你真正陶醉于一片风景、一首诗、一段乐曲的美 如果你对某个问题形成了你的独特的见解,那么你就是在创造 ④许多哲学家都曾强调劳作与创造的区别,前者是非精神性的,后者是精神性的。在这方面,马克思的看法也 许仍是最有启发意义的。他认为,人的本性是更喜欢从事自由的创造活动的,因为人在这种活动中能够充分实现自 己的能力和价值,从而获得精神上的享受。然而,为了生存,人又必须从事生产活动。因此,我们把我们的时间划 分为必要劳动时间和自由时间。一个理想的社会应当把必要劳动时间缩短到最低限度,以便为每个人从事创造活动 騰出充足的自由时间。这个道理对于个人也是适用的。一个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作,而他出 于自己的真兴趣和真性情从事的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益,唯创造才能获得心灵的快乐。但外在 的利益是一种很实在的诱惑,往往会诱使人们无休止地劳作,竟至于一辈子体会不到创造的乐趣。在我看来,创造 在生活中所占的比重,乃是衡量一个人的生活质量的主要标准 ⑤真正的创造是不计较结果的,它是一个人的内在力量自然而 本身即是享受。有一位夫人曾督促罗 曼·罗兰抓紧写作,快出成果,罗曼·罗兰回答说:“棵树不会太关心它结的果实,它只是在它生命汁液的欢乐流 溢中自然生长,而只要它的种子是好的,它的根扎在沃土,它必将结好的果实。”我非常欣赏这个回答。只要你的心 灵是活泼的、敏锐的,只要你听从这心灵的吩咐,去做能真正使它快乐的事,那么,不论你终于做成了什么事 不论社会对你的成绩怎样评价,你都是度了一个有意义的创造的人生 20.本文的中心论点是 (2分) 21.作者认为判断一种活动是否具有创造性的标准是什么?(2分) 请说出第③段的论证过程。(3分 23.按照作者的观点,如何才能提高一个人的生活质量?其理由是什么?(3分) 24.理解第⑤段画线句子的含义。(3分) 25.请结合第⑤段加点的句子并联系实际,谈谈怎样才能度过一个有创造的人生。(3分) 写作表达(50分) 26.题目一:我们的记忆很美。 题目二:伫立窗前,眺望窗外。窗外有些什么?是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光? 是风和雨的歌舞剧?是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面?还是一个个行色匆匆的陌生人的故 事 以“窗外 为题,写一篇作文,要有真情实感。(如:《窗外的童年》《窗外风雨声》
4 19.读完这篇文章，你有什么感受？你将如何向父母表达自己的爱？（3 分） (四) 度一个创造的人生 周国平（16 分） ①如果要用一个词来概括人类精神生活的特征，那么，最合适的词便是这个词——创造。 ②所谓创造，未必是指发明某种新技术，也未必是指从事艺术的创作，这些仅是创造的若干具体形态罢了。创 造的含义要深刻得多，范围也要广泛得多。人之区别于动物就在于人有一个灵魂，灵魂使人不能满足于动物式的生 存，而要追求高出于生存的价值，由此展开了人的精神生活。大自然所赋予人的只是生存，因而，人所从事的超出 生存以上的活动都是给大自然的安排增添了一点新东西，无不具有创造的性质。这样的活动当然不是肉体(它只要求 生存) ，而是灵魂发动的。正是在创造中，人用行动实现着对真、善、美的追求，把自己内心所珍爱的价值变成可以 看见和感觉的对象。 ③由此可见，决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与。一个画匠画了一幅毫无灵感的画， 一个学究写了一本人云亦云的书，他们都不是在创造。相反，如果你真正陶醉于一片风景、一首诗、一段乐曲的美， 如果你对某个问题形成了你的独特的见解，那么你就是在创造。 ④许多哲学家都曾强调劳作与创造的区别，前者是非精神性的，后者是精神性的。在这方面，马克思的看法也 许仍是最有启发意义的。他认为，人的本性是更喜欢从事自由的创造活动的，因为人在这种活动中能够充分实现自 己的能力和价值，从而获得精神上的享受。然而，为了生存，人又必须从事生产活动。因此，我们把我们的时间划 分为必要劳动时间和自由时间。一个理想的社会应当把必要劳动时间缩短到最低限度，以便为每个人从事创造活动 腾出充足的自由时间。这个道理对于个人也是适用的。一个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作，而他出 于自己的真兴趣和真性情从事的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益，唯创造才能获得心灵的快乐。但外在 的利益是一种很实在的诱惑，往往会诱使人们无休止地劳作，竟至于一辈子体会不到创造的乐趣。在我看来，创造 在生活中所占的比重，乃是衡量一个人的生活质量的主要标准。 ⑤真正的创造是不计较结果的，它是一个人的内在力量自然而然的实现，本身即是享受。有一位夫人曾督促罗 曼·罗兰抓紧写作，快出成果，罗曼·罗兰回答说：“一棵树不会太关心它结的果实，它只是在它生命汁液的欢乐流 溢中自然生长，而只要它的种子是好的，它的根扎在沃土，它必将结好的果实。”我非常欣赏这个回答。只要你的心 ．．．．． 灵是活泼的、敏锐的，只要你听从这心灵的吩咐，去做能真正使它快乐的事，那么，不论你终于做成了什么事，也 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 不论社会对你的成绩怎样评价 ．．．．．．．．．．．．．，你都是度了一个有意义的创造的人生 ．．．．．．．．．．．．．．．．。 20.本文的中心论点是： （2 分） 21.作者认为判断一种活动是否具有创造性的标准是什么？（2 分） 22.请说出第③段的论证过程。（3 分） 23.按照作者的观点，如何才能提高一个人的生活质量？其理由是什么？（3 分） 24.理解第⑤段画线句子的含义。（3 分） 25.请结合第⑤段加点的句子并联系实际，谈谈怎样才能度过一个有创造的人生。（3 分） 三、写作表达（50 分） 26．题目一：我们的记忆很美。 题目二：伫立窗前，眺望窗外。窗外有些什么？是阳光从树的缝隙中射下来的点点淅沥的阳光？ 是风和雨的歌舞剧？是左邻右舍互助互乐温馨点点的画面？还是一个个行色匆匆的陌生人的故 事…… 以“窗外_________”为题，写一篇作文，要有真情实感。（如：《窗外的童年》《窗外风雨声》
《窗外,阳光灿烂》…) 要求:①以上两道题任选一题作文,如选题目二,先将题目补充完整:②写一篇500字以上的 文章:③文中不要出现真实的人名、校名:④不得抄袭。 参考答案: 6.(1)生子当如孙仲谋(2)溯游从之(3)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(4)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(【宋】杨 万里〕《晓岀净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(【宋】杨万里) 力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 (赵师秀《有约》)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道 7.(1)一是国内党争激烈,二是国外强敌入侵的危险。(或者一是帝国内低跟党和高 跟党勾心斗角,二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。)(每点2分,共4分。 (2)祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。虎妞难产而死卖车为虎妞办丧事小福 子上吊而死(说出一个即可)(每问2分,共4分。) 8.(1)⑩扫墓②就柳(踏膏、流觞、禁火寒食一天、体育活动:荡秋千、蹴鞠、斗 鸡、歌会 (2)紧扣英烈事迹、精神,表达纪念之意。语言精美。 (3)栏目1:走近革命先烈(先烈故事大家谈)栏目2:弘扬先烈精神(继承先烈遗 志 9.0 10.(1)做太守(2)通“嘱”,嘱托(3)胜景,好景色(4)清凉(5)像狗的牙 齿那样(6)忧伤的样子 11.(1)政事顺利,百姓和乐,所有荒废了的视野全都兴办起来。(2)向小石潭的西南 方向望去,只看见溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 12.内容上:交代了滕子京的政绩、作记的缘由(2分);结构上:为下文写阔达胸襟做 铺垫(1分)。 13.小潭氛围:幽深冷寂;作者情惑:孤凄悲凉(2分) 14.【甲】选文中可用的材料:(1)滕子京虽遭贬谪,却不消沉,仍然建立了很大的功 绩;(1分);(2)引用名言“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”等名言。(2分) 15.一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景,让我深受感动,引发了我对亲情的 理解与思考。评分标准:(2分)简洁流畅、概括情节1分,揭示主旨、符合文意1分。 16.运用了动作(细节)描写,生动地表现了儿子感受到父爱时内心的激动。评分标准: (4分)描写方法2分,人物心理2分。 17比喻的修醉,生动形象地写出无论什么样的父亲,当儿女依恋他时,内心都会变 得柔软,惑到幸福。评分标准:(4分)修辞方法1分,生动形象1分结合文意谈作用2 分 18.示例:①可以删去。因为删去后,并不影响文章主旨的表达,而且结构也较紧凑 ②不能删去。结构上与前文呼应(或结构严谨);内容上突出了主旨。评分标准:(3分 结构和内容各1分。 19示例:惑受:通过这篇文章,我认识到父母的爱是那样的无私和伟大,但他们也需 要儿女的爱。我们一个小小的爱的举动,就可以让父母们感到欣慰和满足。做法:在爸 爸〔妈妈〕疲惫的时候,为他(她〕端上一杯茶,为他(她)敲敲背。评分标准:(3 分)惑受2分,做法1分
5 《窗外，阳光灿烂》……）。 要求：①以上两道题任选一题作文，如选题目二，先将题目补充完整；②写一篇 500 字以上的 文章；③文中不要出现真实的人名、校名；④不得抄袭。 参考答案： 1. D 2. B 3. A 4. B 5.C 6. (1) 生子当如孙仲谋 (2)溯游从之 （3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（【宋】杨 万里）《晓出净慈寺送林子方》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（【宋】杨万里） 力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀《有约》） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道 中》） 7. （1）一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高 跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）（每点 2 分，共 4 分。） （2）祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。虎妞难产而死 卖车为虎妞办丧事 小福 子上吊而死（说出一个即可）（每问 2 分，共 4 分。） 8. （1）①扫墓 ②戴柳（踏青、流觞、禁火寒食一天、体育活动：荡秋千、蹴鞠、斗 鸡、歌会） （2）紧扣英烈事迹、精神，表达纪念之意。语言精美。 （3）栏目 1：走近革命先烈（先烈故事大家谈） 栏目 2：弘扬先烈精神（继承先烈遗 志） 9. C 10.（1）做太守 （2）通“嘱”，嘱托 （3）胜景，好景色 （4）清凉（5）像狗的牙 齿那样（6）忧伤的样子 11.（1）政事顺利，百姓和乐，所有荒废了的视野全都兴办起来。（2）向小石潭的西南 方向望去，只看见溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 12.内容上：交代了滕子京的政绩、作记的缘由（2 分）；结构上：为下文写阔达胸襟做 铺垫（1 分）。 13.小潭氛围：幽深冷寂；作者情感：孤凄悲凉（2 分） 14.【甲】选文中可用的材料：（1）滕子京虽遭贬谪，却不消沉，仍然建立了很大的功 绩；（1 分）；（2）引用名言“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”等名言。（2 分） 15.一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的 理解与思考。评分标准：（2 分）简洁流畅、概括情节 1 分，揭示主旨、符合文意 1 分。 16.运用了动作（细节）描写，生动地表现了儿子感受到父爱时内心的激动。评分标准： （4 分）描写方法 2 分，人物心理 2 分。 17.比喻的修辞，生动形象地写出无论什么样的父亲，当儿女依恋他时，内心都会变 得柔软，感到幸福。评分标准：（4 分）修辞方法 1 分，生动形象 1 分结合文意谈作用 2 分。 18.示例：①可以删去。因为删去后，并不影响文章主旨的表达，而且结构也较紧凑。 ②不能删去。结构上与前文呼应（或结构严谨）；内容上突出了主旨。评分标准：（3 分） 结构和内容各 1 分。 19.示例：感受:通过这篇文章，我认识到父母的爱是那样的无私和伟大，但他们也需 要儿女的爱。我们一个小小的爱的举动，就可以让父母们感到欣慰和满足。做法:在爸 爸（妈妈）疲惫的时候，为他（她）端上一杯茶，为他（她）敲敲背。评分标准：（3 分）感受 2 分，做法 1 分
20.(3分)我们应度一个创造的人生 21.(3分)决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与。 22.(3分)先提出“决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与 的论点(1分),然后分别从正、反两个方面进行论证(2分 23.(4分)提高创造在生活中所占的比重(2分)。我们时间分为必要劳动时间和自由 时间。一个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作,而他出于自己的真兴趣和真 性情从事的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益,唯创造才能获得心灵的快乐 (2分) 24.(4分)一个作家不会计较创作的结果,真正的乐趣在于创作的过程(2分)。只要 他的心灵是自由的、敏锐的,就一定会写出好的作品。(2分) 25.(3分)意合即可
6 20.（3 分）我们应度一个创造的人生 21.（3 分）决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与。 22.（3 分）先提出“决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与” 的论点（1 分），然后分别从正、反两个方面进行论证（2 分）。 23.（4 分）提高创造在生活中所占的比重（2 分）。我们时间分为必要劳动时间和自由 时间。一个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作，而他出于自己的真兴趣和真 性情从事的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益，唯创造才能获得心灵的快乐。 （2 分） 24.（4 分）一个作家不会计较创作的结果，真正的乐趣在于创作的过程（2 分）。只要 他的心灵是自由的、敏锐的，就一定会写出好的作品。（2 分） 25.（3 分）意合即可