l、 yuzhuqisheshunmian寂蕴脍炙染 2、A(A中的“气慨”应为“气概”)3、c4、c5、d6、d7、d8、 9.(1)欧阳修宋文学家史学家醉翁六一居士欧阳文忠公集 2)乐写景抒情 (3)韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏轼苏辙曾巩 10、(1)俄普希金《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》 (2)美弗罗斯特象征 11、b12.C13.A 14.(1)海内存知己,天涯若比邻。(2)只要我们彼此牵挂着对方,即使相距万里,也如同 近在咫尺。愿我们的友谊之树常青。(3)符合题意即可 15.(1)符合题意即可。(2)举行“青春仪式”“青春宣言”……播放名人“青春”故事或 请同学提前准备材料。小组交流,推选代表发表意见……符合题意即可。 16.(1)春和景明波澜不惊一碧万倾皓月千里,静影沉壁,渔歌互答。17.①阴森恐怖, 悲凉凄苦②风和日丽,安静舒适18.①悲②喜19.①则有去国怀乡,忧馋畏讥,满目萧然, 感极而悲者矣:②则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。20.D 2.(1)表明当时以美貌为资本嫁给有钱人是普遍现象 2)表明不情愿,违背初衷 (3)表明玛蒂尔德的喜爱与追求和现实生活条件之间有巨大的反差。这说明她是受资产阶 级思想影响爱慕虚荣、追求享乐的典型。 23.排比爱慕虚荣 25人要常存善念。 26通过善恶对比,阐明人要常存善念,而不可存有恶念。 27①导向作用②推动作用③积累作用 28第一层:写善念在修身中的重要作用。第二层:写善念的形成与来源。第三层:写如何 做到常存善念。 29警示人们对自己的所作所为要时常反思,以便做到弃恶扬善,唯善是举
1、yùzhùqīshèshùnmián 寂蕴脍炙染 2、A（A 中的“气慨”应为“气概”）3、c 4、c 5、d 6、d 7、d 8、d 9．（1）欧阳修 宋 文学家 史学家 醉翁 六一居士 欧阳文忠公集 （2）乐写景抒情 （3）韩愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 10、（1）俄 普希金《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》 （2）美 弗罗斯特 象征 11、b 12．C 13．A 14．（1）海内存知己，天涯若比邻。（2）只要我们彼此牵挂着对方，即使相距万里，也如同 近在咫尺。愿我们的友谊之树常青。（3）符合题意即可。 15．（l）符合题意即可。（2）举行“青春仪式”“青春宣言”……播放名人“青春”故事或 请同学提前准备材料。小组交流，推选代表发表意见……符合题意即可。 16．（1）春和景明波澜不惊一碧万倾皓月千里，静影沉壁，渔歌互答。17．①阴森恐怖， 悲凉凄苦②风和日丽，安静舒适 18．①悲②喜 19．①则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然， 感极而悲者矣；②则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。20．D 21.B 22.（1）表明当时以美貌为资本嫁给有钱人是普遍现象 （2）表明不情愿，违背初衷 （3）表明玛蒂尔德的喜爱与追求和现实生活条件之间有巨大的反差。这说明她是受资产阶 级思想影响爱慕虚荣、追求享乐的典型。 23.排比爱慕虚荣 24.C 25.人要常存善念。 26.通过善恶对比，阐明人要常存善念，而不可存有恶念。 27.①导向作用②推动作用③积累作用 28.第一层：写善念在修身中的重要作用。第二层：写善念的形成与来源。第三层：写如何 做到常存善念。 29.警示人们对自己的所作所为要时常反思，以便做到弃恶扬善，唯善是举