中考历史两次世界大战专题练习 选择题 1、1914年6月,一个偶发事件点燃了一场燃遍全球的战火,这个偶发事件是() A.萨拉热窝事件B.凡尔登战役C.国会纵火案D.德国突袭波兰 【答案】A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对一战有关知识的识记。1914年6月的萨拉热窝事件是 第一次世界大战的导火线,1914年7月,奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚 宣战,第一次世界大战爆发。BCD和万隆会议无关,不符合题意,所以答案选A。 【考点定位】人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战 2、英军第一次使用了坦克…陆地的远程大炮、空中的飞机、海上的战舰展开了全面和 立体的厮杀.这种场景最先发生在() A.拿破仑对外战争B.第一次世界大战 C.第二次世界大战D.科索沃战争 【答案】B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对第二次工业革命有关知识的准确识记。19世纪70年代 的第二次工业革命把人类带入“电气时代”。第二次工业革命中,内燃机的发明和广 泛应用,促进了新的交通工具汽车、飞机的发明。德国的卡尔本茨发明汽车,1903年 美国的莱特兄弟发明了飞机。拿破仑对外战争发生在1804—1814年,那时飞机没有 发明。第一次世界大战发生在1914年,那时飞机已经发明。C.第二次世界大战D.科
索沃战争发生在第一次世界大战之后,因此ACD不符合题意,B符合题意,故选B。 【考点定位】人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战; 人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代 3、2016年5月底,法德两国领导人共同纪念凡尔登战役爆发100周年,缅怀当年阵亡 的将士,呼吁欧洲团结。凡尔登战役发生于() A.1914年B.1915年C.1916年D.1917年 【答案】C 【解析】 试题分析:本题主要考查第一次世界大战中最残酷的战役。第一次世界大战中最残酷的战役是1916年的凡 尔登战役,在这次战役中,法德双方共伤亡70多万人,被称为“凡尔登纹肉机”。因比ABD不符合题意,C 符合题意,故选C 【考点定位】人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战 4、据统计,第一次世界大战中大约有900万人战死,2000万人受伤,350万人成为终 身残疾,100万人因饥饿和瘟疫而死亡。这从本质上表明() A.战争就是人类的灾 B.战争具有极大的破坏力 C.战争使人类渴望和平 D.战争带来很多消极影响 答案A 解析:大量人员的死、伤、残疾是深重的灾难,这些都是战争带来的灾难和痛苦
5、第一次世界大战之所以被定性为一场帝国主义战争,是因为这场战争() A.因列强争夺殖民地而引发B.交战双方都蒙受巨大损失C.推动资本主义国家进入 帝国主义阶段D.波及欧、亚、非及太平洋广大地区 【答案】A 【解析】 试题分析:此题考查第一次世界大战的相关知识点。阅读题文所给提示信息:帝国主 义战争,要求选出与之相关的原因,根据所学知识,第一次世界大战中,交战双方都 是为了争夺殖民地和世界霸权,所以一战的性质是帝国主义的掠夺战争。BCD不符合题 意。选项中A符合题意,故选A 【考点定位】人教版九年级上·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战 6、某条约第2条规定:“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻,不论其理由 为何,其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”这一条款 中的“其他两缔约国”指 A.德国、奧匈帝国 B.法国、俄国 C.英国、法国 D.英国、俄国 答案】A 【解析】 试题分析:此题考查的是一战前同盟国集团形成的相关史实。考查的是学生获取和解读信息以及调动和运 用知识解决问题的能力。根据材料“如果薏大利未有直接挑行为而遭到法囯进攻”,说明薏大利和法国 处于敌对方。“其他两缔约国必须以他们的全部军队给子被攻击的一方以援助”说明意大利还有两个在军事 上的约国。根据课本所学,与意大结成的约国,有一战前的德国、奧匈帝国,形成三国同盟;二战 前的德国和日本,形成了轴心国集团。故此题选择答案A。 考点:人教版新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战
7、20世纪上半期发生的世界大战给人类造成空前灾难。下列选项中属于二战范畴的有 ①马拉松战役②莫斯科保卫战③凡尔登战役④科索沃战争⑤突袭珍珠港⑥诺曼底登陆 B.②⑤⑥C.③④⑤D.①④⑥ 【答案】B 【解析】 试题分析:本题考查二战的有关知识。①马拉松战役发生在希波战争中,③凡尔登战 役发生在一战中,④科索沃战争发生在1999年。莫斯科保卫战、突袭珍珠港和诺曼底 登陆都发生在二战中。ACD不符合题意,故选B 【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发、人教 新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利 8、下列属于第二次世界大战期间雅尔塔会议内容的是() A.签署《联合国家宣言》B.成立国际联盟C.决定成立联合国D.建立北约组织 【答案】C 【解析】 试题分析:本题主要考査学生对雅尔塔会议的相关知识的准确理解与识记。依据已学 知识可知,1945年2月,美英苏三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议,在会议上决定成 立联合国,彻底消灭德国的法西斯主义,苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。 因此ABD不符合题意,故选C。 【考点定位】人教版新课标九年级历史下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜
9、美国影片《拯救大兵瑞恩》以1944年6月一场著名的战役为背景,谱写出惊天地、 泣鬼神的壮丽诗篇.这场开辟了欧洲第二战场的战役是() A.德国闪击波兰B.诺曼底登陆C.德国进攻苏联D.珍珠港事件 【答案】B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对诺曼底登陆战作用的认识。依据所学知识可知,194 年6月,美英盟军在法国诺曼底登陆,开辟欧洲第二战场,使法西斯德国陷入盟军东 西两面夹击之中,加速了德国法西斯的覆灭。因此ACD不符合题意,故选B。 【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利 10、法西斯的大肆侵略,激起了全世界人民的愤怒,为打败法西斯,中、美、英、苏 等26国代表共同签署了() A.《大西洋宪章》B.《联合国家宣言》C.《开罗宣言》D.《波茨坦公告》 【答案】B 【解析】 试题分析:1042年1月1日,美、英、苏、中等26国的代表在华盛顿举行会议,各国签署了《联合国家宣 言》世界反法西斯同盟形成。世界反法西斯同盟形后,反法西斯各国协调行动,最终取得世界反法西斯 战争的胜利。因此ACD不符合题意。B符合题意,故选B。 【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利 11、联合国在当今国际社会中发挥着重要的作用,决定战后成立联合国的会议是() A.巴黎和会B.华盛顿会议C.雅尔塔会议D.万隆会议 【答案】C
【解析】 试题分析: 试题分析:此题考查雅尔塔会议的相关知识点。为了协调盟国作战以尽快打败法西斯 1915年,在美、英、苏三国主导下,召开了雅尔塔会议,作出了战后成立联合国的决 定。ABD不符合题意。选项中C符合题意,故选C。 【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利 12、《二战秘史》的结语中写道:“关于反法西斯战争……着重于强调不同力量的协 调与合作,认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。”下列事件与此 观点相符的是() A.《联合国家宣言》的签署 B.华沙条约组织的建立 C.莫斯科保卫战的胜利 D.欧洲复兴计划的实施 【答案】A 【解析】 试题分析:本题主要考查第二次世界大战胜利的重要原因。第二次世界大战胜利的关键因素是世界反法西 斯同盟的建立。942年1月,美英苏中等3个国家的代表在美国华盛顿举行会议,各国签歡《联合国宣言》 保证将用自己的全部人力物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家。《联含国宣言》的签署,标志着世界反法 西斯同盟的建立。世界反法西斯同盟的建立后,反法西斯盟国的通力含作,是第二次世界大战胜利的重要 原因。C发生在1941年,BD和二战无关,因此BCD不符合题意,故选息 【考点定位】人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利
二、非选择题 1、阅读下列材料,回答问题 材料一:在欧洲大陆,法国和德国历史上,发生过多次战争,积怨甚深,成为宿敌。 在1871年的普法战争中,法国战败,把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛林地区割让给德国, 并交付大量赔款。从德国占领这两个地区的第一天起,法国就开始为复仇做准备,法、 德结下了世仇 材料二:二战后的欧洲,一片荒凉,广大地区备受折磨、饥饿。……在联合起来的欧 洲建立一个“第三种力量”,这种力量虽然远不如美国和苏联那样强大,但是它在经 济上和政治上足可在天平上投入自己的砝码。经过一段时间彼此调整,法德两国、渐 渐地缓解了历史上的对立。20世纪60年代,法国和联邦德国等六国成立“欧洲共同体” 同致力于欧洲的“一体化”进程。……联合后的欧洲经济进一步发展,国际地位极 大地提高。 (1)据材料一并结合所学知识,法、德两国的“世仇”在20世纪有哪些表现?(3分) (2)据材料一和材料二,指出二战后促使法、德两国和解的因素。(2分) (3)历史上法德关系的变化为处理国际关系提供了什么借鉴?(1分) 【答案】 (1)一战前,法国和德国分属不同军事政治集团,进行军备竞赛:一战中法、德交战 巴黎和会上法国主张严惩德国:二战中德国占领法国。(3分,答出其中任意三点即(2) (2)两国对战争历史的反思:欧洲的经济萧条、破败;来自于美、苏的压力(欧洲国际 地位下降)。(2分,答出其中任意两点即可.) (3)国家间应避免对抗,合作共赢。(1分,其它言之成理的答案也可。) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生对法、德两国的“世仇”在20世纪的表现。由于
帝国主义政治经济发展不平衡的加剧,后期的帝国主义国家要求重新分割世界。他们 之间的斗争愈演愈烈,第一次世界大战前,形成了两大军事集团三国同盟和三国协约。 三国同盟由德国、意大利和奥匈帝国组成。三国协约由俄国、英国和法国组成。三国 同盟和三国协约进行军备竞赛,导致一战爆发:一战中法、德交战;一战后巴黎和会 上法国主张严惩德国:二战中德国占领法国。 (2)本题主要考查学生对促使法、德两国和解的因素。材料二“二战后的欧洲, 片荒凉,广大地区备受折磨、饥饿。”结合所学知识,二战后促使法、德两国和解的 因素有:法、德两国对战争历史的反思:欧洲的经济萧条、破败;来自于美、苏的压 力,欧洲国际地位下降 【考点定位】人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战 人教版九年级下册·凡尔赛-华盛顿体系下的世界·凡尔赛-华盛顿体系:人教新课标九 年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发:人教版九年级下·战后主要资本主 义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展 2、阅读下列材料并结合所学知识,回答问题: 材料一1929年-1933年的经济危机影响到整个资本主义世界,造成工业、农业、商 业和金融部门的危机,1933年与1929年相比,整个资本主义世界工业生产下降了以 上,资本主义世界贸易总额缩减了,1933年,罗斯福就任美国总统,为对付经济危机 宣布实行新政,遏制了由经济危机造成的法西斯势力,美国避免走上法西斯道路,同 年,希特勒在德国上台,建立法西斯独裁统治,大肆扩军备战 摘编自《中学历史教师教学用书》 材料二希特勒上台后,德国大肆对外侵略扩张,吞并奥地利后,又把侵略矛头指向捷 克斯洛伐克,1938年9月,德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑签订协定
面对法西斯国家的大肆侵略,1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家的代表在 美国首都华盛顿举行会议,各国签署了《联合国宣言》 摘编自人教版《世界历史》九年级下册 材料三…我们不屈不挠的宗旨,就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义,要确保德国 绝不能够再扰乱世界的和平,…我们已经商得同意:当于1915年4月25日在美利坚 合众国旧金山召开联合国会议,…唯有我们三国之间以及一切爱好自由的各国之间 继续增进的合作与了解,才能够实现人类最崇高的愿望--一种安全而且持久的和 ——摘自《苏美英三国克里米亚(维尔塔)会议公报》 请回答 (1)根据材料一并结合所学知识,概况指出1929年-1933年世界经济危机的主要特 点,请你谈谈美国应对经济危机的政策对世界局势发展产生的积极影响 (2)根据材料一、二,并结合所学知识,概况指出导致第二次世界大战全面爆发的原 因,请你谈谈《联合国宣言》签署的重大历史意义 (3)根据材料三并结合所学知识,你认为雅尔塔会议为避免战争重演、维护世界和平 做出了哪些努力?综合上述材料,谈谈你对如何避免战争,维护世界和平的看法 【答案】 (1)特点:范围广、时间长、破坏性大.积极影响:遏制了由经济危机造成的法西斯 势力,美国避免走上法西斯道路,新政开创了国家干预经济的新模式,对以后资本主 义世界的经济发展产生深远影响 (2)原因:直接原因是由于1929--1933年的资本主义经济危机的沉重打击,德意 日法西斯为摆脱危机,转移国内人们的斗争视线,发动了第二次世界大战:英法推行 绥靖政策:根本原因是帝国主义政治经济发展的不平衡.《联合国家宣言》签署的重
大历史意义:使得反法西斯联盟各国的人力、物力等各方面都大大超过了法西斯国家, 对彻底打败法西斯国家有着重要意义 (3)努力:决定成立联合国,并决定对战败的德国实行分区占领,确立了战后的雅尔 塔体系 看法:我们要珍惜和平,世界大战的悲剧不能重演;意识形态和社会制度不同的国家 可以共同应对人类生存与发展面临的问题;国家之间应该和平共处,人类要加强国际 合作求共同发展等 【解析】 试题分析: (1)本题主要考查学生对经济危机和罗斯福新政的认识。我们通过学过的知识知道 1929-1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机,从材料一来看,1929年 1933年世界经济危机的主要特点是:范围广、时间长、破坏性大。为了摆脱危机, 各国资产阶级纷纷寻找出路。1933年,罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机,他 宣布实行新政,颁布了《国家工业复兴法》等一系列法律文件,加强国家对经济的干 预和指导,取得显著成效。罗斯福政府干预经济的做法开了资本主义国家干预经济的 先河。罗斯福新政遏制了由经济危机造成的法西斯势力,美国避免走上法西斯道路。 (3)本题主要考查学生对雅尔塔会议的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可 知,1945年2月,美英苏三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议,在会议上决定成立联合 国,彻底消灭德国的法西斯主义,苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。雅尔塔 会议为避免战争重演、维护世界和平做出了的努力有:决定成立联合国,并决定对战 败的徳国实行分区占领,确立了战后的雅尔塔体系。为了维护世界和平,我们应珍惜 和平,世界大战的悲剧不能重演;意识形态和社会制度不同的国家可以共同应对人类 生存与发展面临的问题:各个国家之间应该和平共处,人类要加强国际合作求共同发