中考历史模拟大联考() 选择题(共20小题,每小题1分,共20分) 下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代 号涂写在答题卡相应位置上 1.多那太罗(1386-1466),他为奥尔圣米凯莱教堂设计外墙时创作的圣乔治雕像,不但 能够在三维空间内展示人类的躯体,还通过雕塑的表情和身体的姿态呈现出这个人的内心活 这体现的是() A.君权神授思想B.人文主义思想 C.启蒙思想 D.理性思想 2.“在取得造船技术方面的进步和掌握大气环流的规律之后,欧洲人便能利用有利的地理位 置优势,横跨大西洋,获取美洲新大陆的财富了。”使这成为现实的航海家是() A.麦哲伦 B.达·伽马 C.迪亚士 D.哥伦布 3.“爱国军队战斗了漫长而痛苦的八年,经常被击败,如1777年至1778年冬在福吉,但 有时也赢得胜利,如在萨拉托加、约克镇。”材料中的“战斗”要完成的任务是() A.反对封建专制制度B.反对封建等级制度C.反对殖民专制统治D.反对宗教神学 4.“1642年和1688年的英国革命是政治的和宗教的:1776年的美国革命主要是政治的; 而1789年的法国革命则是政治的、社会的、宗教的和经济的。”对材料解读有误的是() A.这一时期各国革命的对象各不相同 B.法国资产阶级革命是最全面和彻底的 C.这一时期是资产阶级统治巩固时期 D.此时革命为后来的经济革命奠定基础 5.18世纪以前英国的道路是如此恶劣,以致不大可能使用有轮的车,商人们用驮马把货物 从一个地方运到另外一个地方。很清楚,除非找到较好的运输工具,否则贸易不能很广泛地 发展。该材料论述了() A.生产技术革新的必要性 B.机器动力革新的必要性 C.交通工具革新的必要性 D.工厂制度建立的必要性
1 中考历史模拟大联考（一） 一、选择题（共 20 小题，每小题1 分，共 20 分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代 号涂写在答题卡相应位置上。 1. 多那太罗（1386—1466），他为奥尔圣米凯莱教堂设计外墙时创作的圣乔治雕像，不但 能够在三维空间内展示人类的躯体，还通过雕塑的表情和身体的姿态呈现出这个人的内心活 动。这体现的是 （ ） A．君权神授思想 B．人文主义思想 C．启蒙思想 D．理性思想 2.“在取得造船技术方面的进步和掌握大气环流的规律之后，欧洲人便能利用有利的地理位 置优势，横跨大西洋，获取美洲新大陆的财富了。”使这成为现实的航海家是（ ） A.麦哲伦 B. 达▪伽马 C. 迪亚士 D.哥伦布[ 来源:学科网 ZX XK] 3. “爱国军队战斗了漫长而痛苦的八年，经常被击败，如 1777 年至 1778 年冬在福吉，但 有时也赢得胜利，如在萨拉托加、约克镇。”材料中的“战斗”要完成的任务是 （ ） A.反对封建 专制制度 B.反对封建等级制度 C.反对殖民专制统治 D.反对宗教神学 4. “1642 年和 1688 年的英国革命是政治的和宗教的；1776 年的美国革命主要是政治的； 而 1789 年的法国革命则是政治的、社会的、宗教的和经济的。”对材料解读有误的是（ ） A.这一时期各国革命的对象各不相同 B.法国资产阶级革命是最全面和彻底的 C.这一时期是资产阶级统治巩固时期 D.此时革命为后来的经济革命奠定基础 5. 18 世纪以前英国的道路是如此恶劣，以致不大可能使用有轮的车，商人们用驮马把货物 从一个地方运到另外一个地方。很清楚，除非找到较好的运输工具，否则贸易不能很广泛地 发展。该材料论述了 ( ) A.生产技术革新的必要性 B.机器动力革新的必要性 C.交通工具革新的必要性 D.工厂制度建立的必要性
6.他作为一个战士和政治家,时而因胜利而得意,时而因失败而沮丧,他把委内瑞拉和邻 近诸国的起义,引导到了一个历时虽久,但最后成功的结局。文中“他”领导了() A.拉美独立运动B.印度民族大起义C.埃及华夫脱运动D.墨西哥卡德纳斯改革 7.对下面历史人物所领导的社会变革,说法正确的是( 彼得一世 亚历山大二世 A.都废除了封建农奴制 B.都强化了封建农奴制 C.都是自上而下的资产阶级性质的改革D.都推动了俄国近代化的进程 8.南北战争期间,北方使用了铁路和蒸汽船,实现快速的兵力机动和集结;使用蒸汽铁甲 战舰进行海战,特别是北方还发展了制造标准化零件组装武器的生产方式。该材料旨在说 明( A.工业革命增强了北方的战斗力 B.南方没有进行工业革命 C.武器的先进是战争取得胜利的决定性因素 D南北战争双方无正义性可言 9.结合所学知识,下列历史图示空格处应填入的是 蒸汽机的发明 18世纪60年代 19世纪上半叶 19世纪70年代 A.铁路的广泛兴修 B.煤炭的大量生产 C.电力时代的来临 D.垄断组织的出现 10.19世纪70年代以后,德国人发现在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地 的阻挡,他们高喊“德国也需要阳光下的地盘”。这种局面导致的最直接后果是( A.三国同盟和三国协约的形成 B.萨拉热窝事件的发生
2 6. 他作为一个战士和政治家，时而因胜利而得意，时而因失败而沮丧，他把委内瑞拉和邻 近诸国的起义，引导到了一个历时虽久，但最后成功的结局。文中“他”领导了 （ ） A. 拉美独立运动 B.印度民族大起义 C.埃及华夫脱运动 D.墨西哥卡德纳斯改革 7. 对下面历史人物所领导的社会变革，说法正确的是 （ ） 彼得一世 亚历山大二世 A.都废除了封建农奴制 B.都强化了封建农奴制 C.都是自上而下的资产阶级性质的改革 D.都推动了俄国近代化的进程 8. 南北战争期间，北方使用了铁路和蒸汽船，实现快速的兵力机动和集结；使用蒸汽铁甲 战舰进行海战，特别是北方还发展了制造标准化零件组装武器的生产方式。 该材料旨在说 明（ ） A.工业革命增强了北方的战斗力 B.南方没有进行工业革命 C.武器的先进是战争取得胜利的决定性因素 D.南北战争双方无正义性可言 9.结合所学知识，下列历史图示空格处应填入的是 （ ） 10. 19 世纪 70 年代以后，德国人发现在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地 的阻挡，他们高喊“德国也需要阳光下的地盘”。这种局面导致的最直接后果是（ ） A.三国同盟和三国协约的形成 B.萨拉热窝事件的发生
C.第一次世界大战的爆发 D.德国战败投降 1.“新经济政策要求重新发展我们的经济潜能。我们希望建立一种给外国人以工商业承租 权的制度,来加速我们的经济发展。”可见,列宁的目的是() A.用社会主义手段来发展资本主义经济:B.用资本主义手段来发展社会主义经济 C.建立高度集中的政治经济体制 D.以单一的公有制经济覆盖社会 12.“德国陆、海、空的侵略对协约国的平民和他们的财产所造成的一切损失应由德国赔 偿。”材料中的情景最可能会出现在() A.巴黎和会 B.华盛顿会议C.慕尼黑会议D.雅尔塔会议 13.罗斯福说:“我们不仅要使失业者的肉体免遭饥寒,而且要维护他们的自尊心,他们的 自力更生的意志,他们的勇气和决心。”以下说法与该材料内涵相关的有() ①这是以工代赈的出发点 ②由政府兴建大型公共工程 ③解决工人失业问题,缓解就业压力④维护美利坚民族的民族精神 B.①② C.①②③ D.①②③④ 14.欧洲有久远的反犹传统,反犹一直是罗马教廷的宗教职责,世俗传统势力也往往把犹太 人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。纳粹党掀起反犹狂潮的根本原因是() A.迫害共产党,实行一党专政 B.宣扬种族主义,为侵略制造借口 C.控制工人运动,维护社会稳定D.加强思想专制,推行高压统治 15.1941年9月,英国开始研究在欧洲战场实施两栖登陆并开辟第二战场的可行性,同年 12月,美方正式参与。后由英方提出了一个穿过英吉利海峡登陆法国的计划草案。该作战 计划实施产生的影响是() A.打破德军不可战胜的神话 B.第二次世界大战的转折 C.德国投降,欧洲战争结束 D.成功开辟欧洲第二战场 16.英国首相撒切尔夫人说“社会有一个梯子和一张安全网,梯子供人们自己努力改善生活
3 C.第一次世界大战的爆发 D.德国战败投降 11. “新经济政策要求重新发展我们的经济潜能。我们希望建立一种给外国人以工商业承租 权的制度，来加速我们的经济发展。”可见，列宁的目的是（ ） A.用社会主义手段来发展资本主义经济 B.用资本主义手段来发展社会主义经济 C.建立高度集中的政治经济体制 D.以单一的公有制经济覆盖社会 12. “德国陆、海、空的侵略 对协约国的平民和他们的财产所造成的一切损失应由德国赔 偿。”材料中的情景最可能会出现在 （ ） A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议 13. 罗斯福说：“我们不仅要使失业者的肉体免遭饥寒，而且要维护他们的自尊心，他们的 自力更生的意志，他们的勇气和决心。”以下说法与该材料内涵相关的有 （ ） ① 这是以工代赈的出发点 ② 由政府兴建大型公共工程 ③ 解决工人失业问题，缓解就业压力 ④ 维护美利坚民族的民族精神 A. ① B.①② C. ①②③ D. ①②③④ 14. 欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗传统势力也往往把犹太 人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。纳粹党掀起反犹狂潮的根本原因是 （ ） A.迫害共产党，实行一党专政 B.宣扬种族主义，为侵略制造借口 C.控制工人运动，维护社会稳定 D.加强思想专制，推行高压统治[ 来源: Z & xx &k. Com ] 15. 1941 年 9 月，英国开始研究在欧洲战场实施两栖登陆并开辟第二战场的可行性，同年 12 月，美方正式参与。后由英方提出了一个穿过英吉利海峡登陆法国的计划草案。该作战 计划实施产生的影响是 （ ） A.打破德军不可战胜的神话 B.第二次世界大战的转折 C.德国投降，欧洲战争结束 D.成功开辟欧洲第二战场 16.英国首相撒切尔夫人说“社会有一个梯子和一张安全网，梯子供人们自己努力改善生活
安全网则用来防止人们跌入深渊。”对“安全网”解读有误的是() A.是工人阶级斗争的结果 B.会缓和阶级矛盾 C.可以解决资本主义社会的基本矛盾 D.美国罗斯福新政期间将其法制化 17.欧盟于2009年开始对我国钢铁紧固件产品征收高达85%的反倾销税。2016年2月27 日,欧盟委员会决定根据WT0终裁,正式取消对中国钢铁紧固件的反倾销措施。这场螺母的 “战争”被公认为“中国在WTO胜诉欧盟第一案”。这体现WTO具有() A.制定和规范多边贸易协定的职能 B.组织贸易谈判的职能 C.解决贸易争端的职能 D.彻底阻止逆全球化浪潮的职能 18.如图:反映了1945~1975年间联合国成员国的变化情况,这表明: ) A.第三世界发展壮大 联合国成员国 B.欧共体的成员增加 51个成员国 76个成员国 □美洲 欧洲 C.世界贸易范围明显扩大 非洲 亚洲 ■大洋洲 D.经济区域化的趋势加强 120个成员国 144个成员国 19.通过以下两幅图片,我们可以探究的主题是:() 默克尔(现任德国总理) 1995年,在北京召开第四次世界妇女大会 A.女性群体彻底改变了世界 B.女性已经取得与男性完全平等的权利
4 安全网则用来防止人们跌入深渊。”对“安全网”解读有误的是 （ ） A.是工人阶级斗争的结果 B.会缓和阶级矛盾 C.可以解决资本主义社会的基本矛盾 D.美国罗斯福新政期间将其法制化 17. 欧盟于 2009 年开始对我国钢铁紧固件产品征收高达 85%的反倾销税。2016 年 2 月 27 日，欧盟委员会决定根据 WTO 终裁，正式取消对中国钢铁紧固件的反倾销措施。这场螺母的 “战争”被公认为“中国在 WTO 胜诉欧盟第一案”。这体现 WTO 具有 （ ） A.制定和规范多边贸易协定的职能 B.组织贸易谈判的职能 C.解决贸易争端的职能 D.彻底阻止逆全球化浪潮的职能 18.如图：反映了 1945～1975 年间联合国成员国的变化情况，这表明： （ ） A.第三世界发展壮大 B.欧共体的成员增加 C.世界贸易范围明显扩大 D.经济区域化的趋势加强 19.通过以下两幅图片,我们可以探究的主题是: ( )[来源: 学_科_网 Z_X _X_ K] 默克尔（现任德国总理） 1995 年,在北京召开第四次世界妇女大会 A.女性群体彻底改变了世界 B.女性已经取得与男性完全平等的权利
C.妇女地位有了明显提高 D.妇女地位的提高完全依靠自身的努力 20.他在小说中一方面抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨,另一方面又否定暴 力革命,宣扬道德上的博爱.材料中的“他”是() A.贝多芬 B.托尔斯泰 C.巴尔扎克 D.德莱塞 非选择题(共5小题,30分) 21.(7分)阅读下列材料,回答问题: 材料一:19世纪的欧洲,越来越多的学者认为,自然界的规律适用于人类社会,自然科学 的研究方法适用于历史研究。历史研究应该通过科学的解释方法,寻求人类社会进步的规律。 材料二:思想革命给法国人民(和其他各国人民)以自由和博爱的思想,并在很多人中间 唤起对专制政体和贵族政治的仇视。17世纪的两次英国革命给他们一个似乎永久成功的切 近榜样。美国革命提供了一个崭新的充满希望的范例。 材料三:法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注,很多史学家批判拿破仑对各 国的侵略,认为历史是体现民族特性的标志。各国相继整理出版自己民族的大型史料集,编 纂各自的国家通史 (1)根据材料一并结合所学知识,导致这一时期史学研究出现新方向的因素有哪些?(2 分) (2)根据材料二,法国革命发生的原因有哪些?(2分) (3)结合所学知识,材料三中欧洲史学家批判拿破仑的原因是什么?这一时期欧洲史学界 侧重整理民族史的最终目的是什么?综合以上探究,历史研究应该注意什么问题?(3分) 22.(6分)阅读下列材料,回答问题 材料一:在瓦特之前,有很多人研究过蒸汽机,他们均没有成功制造出具有商业价值的蒸汽 机:就算制造出来,也不能用于大规模生产。有人说:“如果瓦特(1736-1819)早出生 百年,他和他的发明将会一起死亡!” 材料二:近代西欧如果没有横跨大陆的铁路和电报,没有往返于大河和沿海航道上的汽船
5 C.妇女地位有了明显提高 D.妇女地位的提高完全依靠自身的努力 20.他在小说中一方面抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨,另一方面又否定暴 力革命,宣扬道德上的博爱.材料中的“他”是 （ ） A.贝多芬 B.托尔斯泰 C.巴尔扎克 D.德莱塞 二、非选择题（共 5 小题，30 分） 21.（7 分）阅读下列材料，回答问题： 材料一：19 世纪的欧洲，越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然科学 的研究方法适用于历史研究。历史研究应该通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律。 材料二： 思想革命给法国人民（和其他各国人民）以自由和博爱的思想，并在很多人中间 唤起对专制政体和贵族政治的仇视。17 世纪的两次英国革命给他们一个似乎永久成功的切 近榜样。美国革命提供了一个崭新的充满希望的范例。 材料三：法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，很多史学家批判拿破仑对各 国的侵略，认为历史是体现民族特性的标志。各国相继整理出版自己民族的大型史料集，编 纂各自的国家通史。 （1）根据材料一并结合所学知识，导致这一时期史学研究出现新方向的因素有哪些？（2 分） （2）根据材料二，法国革命发生的原因有哪些？ （2 分） （3）结合所学知识，材料三中欧洲史学家批判拿破仑的原因是什么？这一时期欧洲史学界 侧重整理民族史的最终目的是什么？综合以上探究，历史研究应该注意什么问题？（3 分） 22. （6 分）阅读下列材料，回答问题: 材料一：在瓦特之前，有很多人研究过蒸汽机，他们均没有成功制造出具有商业价值的蒸汽 机；就算制造出来，也不能用于大规模生产。有人说：“如果瓦特（1736—1819）早出生一 百年，他和他的发明将会一起死亡！” 材料二：近代西欧如果没有横跨大陆的铁路和电报，没有往返于大河和沿海航道上的汽船
没有能割除大草原草皮的农业机械,没有征服诸土著民族的连发枪,殖民地的荒野原是不可 能被征服的 材料三:在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成了野蛮人……从这条肮脏 的下水道中,流淌出纯金。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。 一阿萨·勃里格斯《英国社会史》 (1)根据材料一并结合所学知识,能得出什么结论?结合相关史实证明你的结论?(2分) (2)根据材料二并结合所学知识,从不同角度论证工业革命产生的影响?(2分) (3)提炼材料三的观点。综合以上探究,站在可持续发展的角度上,提出你对国家发展的 合理化建议?(2分) 23.(6)阅读下列材料,回答问题 材料一: 图一马修·佩里(美)1853年到达日本 图二明治维新时期的小学课堂 材料二:罗斯福:“昨天,1941年12月7日一一它将永远成为国耻日……不论要用多长时 间才能战胜这次有预谋的侵略,美国人民将以正义的力量去赢得彻底的胜利。” 材料三:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益。” (1)阐述材料一中两幅图片之间的关系?任选一个角度阐述图二事件所产生的影响?(2 分) (2)材料二中罗斯福所说事件产生的影响是什么?从图二到材料二,日本对美国的态度发 生了什么变化?(2分)
6 没有能割除大草原草皮的农业机械，没有征服诸土著民族的连发枪，殖民地的荒野原是不可 能被征服的 。 材料三：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成了野蛮人……从这条肮脏 的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。 —— 阿萨▪勃里格斯《英国社会史》 （1）根据材料一并结合所学知识，能得出什么结论？结合相关史实证明你的结论？（2 分） （2）根据材料二并结合所学知识，从不同角度论证工业革命产生的影响？（2 分） （3）提炼材料三的观点。综合以上探究，站在可持续发展的角度上，提出你对国家发展的 合理化建议？（2 分） 23.（6）阅读下列材料，回答问题： 材料一： 图一 马修▪佩里（美）1853 年到达日本 图二 明治维新时期的小学课堂 材料二：罗斯福：“昨天，1941 年 12 月 7 日——它将永远成为国耻日……不论要用多长时 间才能战胜这次有预谋的侵略，美国人民将以正义的力量去赢得彻底的胜利。” 材料三：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。” （1）阐述材料一中两幅图片之间的关系？任选一个角度阐述图二事件所产生的影响？（2 分） （2）材料二中罗斯福所说事件产生的影响是什么？从图二到材料二，日本对美国的态度发 生了什么变化？（2 分）
(3)综合以上探究,国家对外政策调整的根本出发点是什么?任选一组国际关系来证明你 的观点。(2分) 24.(6分)阅读下列材料,回答问题 材料一:第一次世界大战后,主要是由英国、法国、美国和日本建立的一种新的国际关系制 度。帝国主义在全球范围内对一战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排,它构成了帝 国主义国际关系的新格局。 材料二:“从军事上看,美国和苏联从20世纪60年代到80年代始终是一流强国。由于两 国领导人像摩尼教徒那样站在极端的立场上解释国际问题,它们之间的对抗必然导致不断升 级的军备竞赛。” 材料三:“……欧洲各国成立了欧洲共同体,中国和日本以惊人的速度在发展。相比之下 美国和苏联的速度却慢得多。因此,多极世界己经再次变为现实,这是不言而喻的。 (1)请用历史图示梳理三则史料之间的逻辑关系。(4分) (2)综合以上探究,在世界格局的演变过程中起决定性作用的因素是什么?纵观大国崛起 的历程,如何做才能满足这一要求?(2分) 25.(5分)请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识。写一篇80-120字的小短 文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较) 西,东德 德 图一德国分裂 图二苏联解体 参考答案 选择题:
7 （3）综合以上探究，国家对外政策调整的根本出发点是什么？任选一组国际关系来证明你 的观点。（2 分） 24. （6 分）阅读下列材料，回答问题: 材料一：第一次世界大战后，主要是由英国、法国、美国和日本建立的一种新的国际关系制 度。帝国主义在全球范围内对一战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，它构成了帝 国主义国际关系的新格局。 材料二：“从军事上看，美国和苏联从 20 世纪 60 年代到 80 年代始终是一流强国。由于两 国领导人像摩尼教徒那样站在极端的立场上解释国际问题，它们之间的对抗必然导致不断升 级的军备竞赛。” 材料三：“……欧洲各国成立了欧洲共同体，中国和日本以惊人的速度在发展。相比之下， 美国和苏联的速度却慢得多。因此，多极世界已经再次变为现实，这是不言而喻的。” （1）请用历史图示梳理三则史料之间的逻辑关系。（4 分） （2）综合以上探究，在世界格局的演变过程中起决定性作用的因素是什么？ 纵观大国崛起 的历程，如何做才能满足这一要求？（2 分） 25. （5 分）请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识。写一篇 80-120 字的小短 文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较） [ 来源: Z | xx| k.C om] 图一 德国分裂 图二 苏联解体 参考答案 选择题：[ 来源:学_科_网]
1—5、BDCC6-10、 ABACA11-15、 BADBD16-20、 CCACB 21.(1)牛顿经典力学理论体系的确立、达尔文《物种起源》的出版、启蒙运动的兴起(任 意两点2分)。 (2)原因:启蒙运动奠定了思想基础;英国资产阶级革命的榜样作用;美国独立战争的推 动(任意两点2分)。 (3)拿破仑的对外战争侵害到了欧洲各民族的利益,激起了民族主义精神;(1分)强调 民族和国家独立,为反侵略提供理论支持。(1分)多角度思考历史、结合时代背景、史论 结合、论从史出等(任意一点1分)。 22.(1)结论:技术革命的出现,离不开相应的社会制度的配合(1分);1689年英国议会 颁布《权利法案》,确立君主立宪政体,为工业革命的进行提供了政治前提;19世纪70年 代,资本主义制度在世界范围内确立,第二次科技革命同时在几个资本主义国家展开。(任 意一点1分)。 (2)对资本主义国家增强了资本主义国家征服世界的能力,推动本国资本主义发展;对 亚非拉:沦为殖民地、半殖民地,遭到残酷剥削,掀起民族解放运动浪潮;对世界:客观 上密切了世界之间的联系,推动世界市场的形成。(任意两点2分) (3)观点:经济发展的同时破坏了环境(1分);建议:言之成理,符合题意和实际即可 23.(1)工业革命以后,日本面临严重的民族危机,开始了明治维新运动(1分);对日本 使日本走上资本主义强国之路;对中国:发动甲午中日战争,半殖民地化程度大大加深,客 观上推动近代化探索;对世界:推动资本主义制度在世界范围内确立(任意一点1分)。 (2)太平洋战争爆发,二战规模达到最大(1分);由学习(仿效、模仿、崇拜)到挑战 (战争)(1分)。 (3)国家利益(1分);如美苏关系:由二战盟友到战后对手;法德关系:一战、二战的 对手到二战后的合作等(符合题意即可得1分)
8 1—5、 BDCCC 6—10、ADACA 11—15、 BADBD 16—20、CCACB 21.（1）牛顿经典力学理论体系的确立、达尔文《物种起源》的出版、启蒙运动的兴起（任 意两点 2 分）。 （2）原因：启蒙运动奠定了思想基础；英国资产阶级革命的榜样作用；美国独立战争的推 动（任意两点 2 分）。 （3）拿破仑的对外战争侵害到了欧洲各民族的利益，激起了民族主义精神；（1 分）强调 民族和国家独立，为反侵略提供理论支持。（1 分）多角度思考历史、结合时代背景、史论 结合、论从史出等（任意一点 1 分）。 22.（1）结论：技术革命的出现，离不开相应的社会制度的配合（1 分）；1689 年英国议会 颁布《权利法案》，确立君主立宪政体，为工业革命的进行提供了政治前提；19 世纪 70 年 代，资本主义制度在世界范围内确立，第二次科技革命同时在几个资本主义国家展开。（任 意一点 1 分）。 （2）对资本主义国家：增强了资本主义国家征服世界的能力，推动本国资本主义发展；对 亚非拉：沦为殖民地、半殖民地，遭到残 酷剥削，掀起民族解放运动浪潮；对世界：客观 上密切了世界之间的联系，推动世界市场的形成。（任意两点 2 分） （3）观点：经济发展的同时破坏了环境（1 分）；建议：言之成理，符合题意和实际即可 得 1 分 23.（1）工业革命以后，日本面临严重的民族危机，开始了明治维新运动（1 分）；对日本： 使日本走上资本主义强国之路；对中国：发动甲午中日战争，半殖民地化程度大大加深，客 观上推动近代化探索；对世界：推动资本主义制度在世界范围内确立（任意一点 1 分）。 （2）太平洋战争爆发，二战规模达到最大（1 分）；由学习（仿效、模仿、崇拜）到挑战 （战争）（1 分）。 （3）国家利益（1 分）；如美苏关系：由二战盟友到战后对手；法德关系：一战、二战的 对手到二战后的合作等（符合题意即可得 1 分）
24.(1)略。 评分标准:三个国际关系格局名称正确3分,形式正确1分,(共4分) (2)经济实力(综合国力);(1分)重视科教、确立民主政体、建立健全法制、抓住历 史发展机遇、加强国际合作等(任意符合题意的答案得1分)。 25.评标标准:题目1分(简单图片名称构成的"A+B”形式的题目不得分);两幅图片相关 史实正确、完整各1分(共2分);两幅图片相关史实的对比及论述2分(可以从史实的背 景、性质、进程、影响等角度进行对比)。 参考例文 分裂与解体 二战后,德国被英、法、美、苏四国分区占领;伴随着美苏冷战的推进,德国正式分裂为 联邦德国与民主德国。20世纪80年代末90年代初,东欧剧变苏联解体,美苏两极格局结 束,社会主义遭遇挫折。德国分裂是二战及战后美苏冷战的产物,苏联解体是由于高度集中 的政治经济体制的弊端无法克服;德国分裂标志着欧洲冷战对峙局面的形成,苏联解体标志 着美苏两极格局结束
9 24.（1）略。 评分标准：三个国际关系格局名称正确 3 分，形式正确 1 分，（共 4 分） （2）经济实力（综合国力）；（1 分）重视科教、确立民主政体、建立健全法制、抓住历 史发展机遇、加强国际合作等（任意符合题意的答案得 1 分）。 25.评标标准:题目 1 分（简单图片名称构成的“A+B”形式的题目不得分）；两幅图片相关 史实正确、完整各 1 分（共 2 分）；两幅图片相关史实的对比及论述 2 分（可以从史实的背 景、性质、进程、影响等角度进行对比）。 参考例文： 分裂与解体 二战后，德国被英、法、美、苏四国分区占领；伴随着美苏冷战的推进，德国正式分裂为 联邦德国与民主德国。20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变苏联解体，美苏两极格局结 束，社会主义遭遇挫折。德国分裂是二战及战后美苏冷战的产物，苏联解体是由于高度集中 的政治经济体制的弊端无法克服；德国分裂标志着欧洲冷战对峙局面的形成，苏联解体标志 着美苏两极格局结束