宇宙的边疆教案 一课时 导语:请看下面这段文字: 征服是从被征服开始的。从公元前11世纪到公元11世纪的两千多年中,伊比利亚半岛上战 火连绵不断,这块土地曾先后被罗马人、日耳曼人和摩尔人征服。正如一个个奋不顾身的斗 牛士,生活在这块土地上的人们一刻也没有停止同入侵者的抗争,直到今天,我们依然可以 清晰地感受到那种仿佛根植于基因中的追求刺激、喜欢冒险的豪情 漫长的两千多年,眼泪、创痛和牺牲终于换来了宝贵的自由。 公元1143年,一个独立的君主制国家葡萄牙,在光复领土的战争中应运而生,并且得到了 罗马教皇的承认,这是欧洲大陆上出现的第一个统一的民族国家。 同学们,请你们分析一下这段文字应该是属于什么体裁?总体上看,是说明性文字,但是它 有不同于一般的说明文,因为我们还会强烈地感受到其中有强烈而浓郁地抒情。其实这是中 央电视台12集大型电视纪录片《大国崛起》第一集:海洋时代的解说词片段,那么解说词有 什么特点,我们能否也写出一篇漂亮的解说词呢?今天我们就通过《宇宙的边疆》一文来了 解解说词吧! 二快速浏览全文,并思考下列问题 1本文的解说是按什么顺序进行的?请写出顺序流程图 2解说词开篇三段和结尾两段有什么特点? 3作者对宇宙有怎样的认识?对人类有怎样的认识。 三具体分析。 1从说明顺序上看,采取的是空间顺序 宇宙一一星系(星系群、子星系)一一恒星一一太阳系一一行星(地球) 拓展1:人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹 进行呢? 明确:当然,按人类对宇宙认识的历程来介绍,也未尝不可。课文的介绍顺序,是符合宇宙 演化规律的,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,这样介绍便于知识的梳理;其二, 这是电视片的解说词,由摄影的角度来看,先整体后局部便于把握,而先局部后整体,表述 上容易混乱,视觉画面也不好协调
宇宙的边疆教案 一课时 一导语：请看下面这段文字： 征服是从被征服开始的。从公元前 11 世纪到公元 11 世纪的两千多年中，伊比利亚半岛上战 火连绵不断，这块土地曾先后被罗马人、日耳曼人和摩尔人征服。正如一个个奋不顾身的斗 牛士，生活在这块土地上的人们一刻也没有停止同入侵者的抗争，直到今天，我们依然可以 清晰地感受到那种仿佛根植于基因中的追求刺激、喜欢冒险的豪情。 漫长的两千多年，眼泪、创痛和牺牲终于换来了宝贵的自由。 公元 1143 年，一个独立的君主制国家葡萄牙，在光复领土的战争中应运而生，并且得到了 罗马教皇的承认，这是欧洲大陆上出现的第一个统一的民族国家。 同学们，请你们分析一下这段文字应该是属于什么体裁？总体上看，是说明性文字，但是它 有不同于一般的说明文，因为我们还会强烈地感受到其中有强烈而浓郁地抒情。其实这是中 央电视台 12 集大型电视纪录片《大国崛起》第一集:海洋时代的解说词片段，那么解说词有 什么特点，我们能否也写出一篇漂亮的解说词呢？今天我们就通过《宇宙的边疆》一文来了 解解说词吧！ 二快速浏览全文，并思考下列问题 1 本文的解说是按什么顺序进行的？请写出顺序流程图。 2 解说词开篇三段和结尾两段有什么特点？ 3 作者对宇宙有怎样的认识？对人类有怎样的认识。 三具体分析。 1 从说明顺序上看，采取的是空间顺序： 宇宙——星系（星系群、子星系）——恒星——太阳系——行星（地球） 拓展 1：人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹 进行呢？ 明确：当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。课文的介绍顺序，是符合宇宙 演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理；其二， 这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述 上容易混乱，视觉画面也不好协调
总结:解说词特点1具有一定的视觉性,随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间。 拓展2:文中增加了对光年基本概念的介绍(知识扩展),还将宇宙比做大海,激发读者对 宇宙的想像(情理扩展)。所以解说词特点2还肩负着补充和增加解说对象的相关信息,主 要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义 但是解说词又不能随意的拓展,要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面 面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的 主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题 所以解说词特点3有明确的主体和说明重点。 2强烈的议论和抒情色彩,融说理和抒情为一体,而且与说明性的文字配合自然。其实语段 中的议论和抒情也是随处可见的 总结:解说词特点4 解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通 过对事物的准确描叙,词语的渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义 收到很好的宣传效果。所以,解说词注重文艺性。是说明和描写的结合,具有文学的一些特 点,好的解说词是一支感人的歌,一首动人的诗 3作者对宇宙有怎样的认识? 宇宙辽阔无垠,神秘莫测。而人类生活的地球,只是宇宙中的沧海一粟,“它的存在可能 仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在,而人类的未来,却取 决于对宇宙的了解程度 作者对人类有怎样的认识? 人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”;人类关心的大多数问题,对 宇宙来说更是微不足道、毫无意义;但是人类又是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯,来探 索广阔的宇宙,人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。 这其实也传达了某些人文精神,具有人文内涵! 如此看来,写一篇优秀的解说词是很不容易的,但是我们还是可以试着写写,来感受一下! 《大连风景》片,请为它写一段解说词,同学间互相评价
总结：解说词特点 1 具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间。 拓展 2：文中增加了对光年基本概念的介绍（知识扩展），还将宇宙比做大海，激发读者对 宇宙的想像（情理扩展）。所以解说词特点 2 还肩负着补充和增加解说对象的相关信息，主 要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。 但是解说词又不能随意的拓展，要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面 面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的 主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。 所以解说词特点 3 有明确的主体和说明重点。 2 强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且与说明性的文字配合自然。其实语段 中的议论和抒情也是随处可见的。 总结：解说词特点 4 解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通 过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义， 收到很好的宣传效果。所以，解说词注重文艺性。是说明和描写的结合，具有文学的一些特 点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。 3 作者对宇宙有怎样的认识？ 宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能 仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取 决于对宇宙的了解程度。 作者对人类有怎样的认识? 人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨窗中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对 宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探 索广阔的宇宙，人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。 这其实也传达了某些人文精神，具有人文内涵！ 如此看来，写一篇优秀的解说词是很不容易的，但是我们还是可以试着写写，来感受一下！ 《大连风景》片，请为它写一段解说词，同学间互相评价