广东茂名健康职业学院：《内科护理学》课程教学资源（授课教案，共五章，授课教师：熊海燕）.pdf_大学文库

术操作：为护理对象提供减轻痛苦、促进康复、保持健康的服务。加强对学生思政目标的要求（见表2-4），注重对护理职业素养的培养。表2内科护理学“课程思政”建设方案思政目标模块名称教学活动设计（举例）绪论培养学生职业意识，包教学活动一：课堂讲解结合多媒体图括学习意识、诚信意片、音频、视频等多种媒介讲解。选识、团队意识、自律意取广东省护理学会举办的摄影大赛的识等获奖作品，增加学生对护理工作的感性认识。例如：获奖作品欣赏《燕尾帽》《长大后我就成了你》《一锤定音》《生死时速》等：国内外微电影分享《共情一一医患之间的人性纽带》《我这样坚持，真的值得吗？》理论基础培养学生职业道德，包教学活动二：以问题为导向的教学方（呼吸、括爱岗敬业、忠于职法。例如：神经系统对于学生来说，是循环、消守、关心病人、平等相对复杂和抽象的章节。选取中老年人化、泌尿、）待人、服务群众、奉献常见病一一帕金森病进行一PBL教学，社会名为“额抖的老王”，采用非专业性术语描述临床情境，通俗生动。同时随着老王的病情不断进展，逐步展现病人的心理、家庭社会伦理等情况，激发学生主动学习的积极性，用发展的眼光透过现象看本质，培养其有效沟通、人文关怀和护理职业素养，着手探讨和解决临床实际问题实践操作培养学生职业技能和教学活动三：以临床病例为基础的学习（例如：急职业作风，包括尊重保方法。如病人心率快（145次/min），性肺水肿护隐私、创新、协作、医生开出医嘱“5%葡萄糖20ml+去乙酰的抢救配爱伤、严谨细致，熟练毛花苷注射液0.4mg静脉推注”，某合、心电图掌握职业所需的技术低年资护士执行医嘱准备药物时取出机的使用和能力了4支去乙酰毛花苷注射液（剂量0.4等)mg/支）欲加药，当时旁边有1名高年资护士正在摆药（准备第二天药物），看到4支感到疑惑，就问该护士医嘱剂量多少，该护士经仔细查对后发现多拿了3支，由此避免了严重护理差错的发生

术操作；为护理对象提供减轻痛苦、促进康复、保持健康的服务。加强对学生思政目标的要求（见表 2-4），注重对护理职业素养的培养。表 2 内科护理学“课程思政”建设方案模块名称思政目标教学活动设计（举例）绪论培养学生职业意识，包括学习意识、诚信意识、团队意识、自律意识等教学活动一：课堂讲解结合多媒体图片、音频、视频等多种媒介讲解。选取广东省护理学会举办的摄影大赛的获奖作品，增加学生对护理工作的感性认识。例如：获奖作品欣赏《燕尾帽》《长大后我就成了你》《一锤定音》《生死时速》等；国内外微电影分享《共情 ——医患之间的人性纽带》《我这样坚持，真的值得吗？》理论基础（呼吸、循环、消化、泌尿、）培养学生职业道德，包括爱岗敬业、忠于职守、关心病人、平等待人、服务群众、奉献社会教学活动二：以问题为导向的教学方法。例如：神经系统对于学生来说，是相对复杂和抽象的章节。选取中老年人常见病——帕金森病进行－PBL 教学，名为“颤抖的老王”，采用非专业性术语描述临床情境，通俗生动。同时随着老王的病情不断进展，逐步展现病人的心理、家庭社会伦理等情况，激发学生主动学习的积极性，用发展的眼光透过现象看本质，培养其有效沟通、人文关怀和护理职业素养，着手探讨和解决临床实际问题实践操作（例如：急性肺水肿的抢救配合、心电图机的使用等）培养学生职业技能和职业作风，包括尊重保护隐私、创新、协作、爱伤、严谨细致，熟练掌握职业所需的技术和能力教学活动三：以临床病例为基础的学习方法。如病人心率快（145 次/min），医生开出医嘱“5%葡萄糖 20 ml+去乙酰毛花苷注射液 0.4 mg 静脉推注”，某低年资护士执行医嘱准备药物时取出了 4 支去乙酰毛花苷注射液（剂量 0.4 mg/支）欲加药，当时旁边有 1 名高年资护士正在摆药（准备第二天药物），看到 4 支感到疑惑，就问该护士医嘱剂量多少，该护士经仔细查对后发现多拿了 3 支，由此避免了严重护理差错的发生

表3消化系统章节课程思政教学内容中的引入素材教学内容引入素材消化性溃疡病喝细菌求真相的科学狂人：巴里·马歇尔一一幽门螺杆菌之父人的护理胃癌病人的护护士一句话救了男子一命：1名60多岁的男子前来体检，嫌理弃大便检查又脏又麻烦，准备放弃这项检查，护士听了以后有点着急，一脸担优地告诉男子大便检查是各种消化道疾病的报警器，尤其是隐血试验。男子听从劝说，查出了早期胃癌，后来进行了内镜下手术肝硬化病人的“南丁格尔”奖章获得者：青岛市传染病医院护士李桂美的护理38个除夕都在病房度过，曾经她为了减轻病人的痛苦，用手为晚期肝硬化老人一点一点地枢出干结的大便：她也曾不顾自己的安危给流行性脑膜炎患儿口对口做人工呼吸原发性肝癌病肝癌病人的好医生：陈敏华是北京大学肿瘤医院超声科首人的护理席专家，她诊疗的1200余例中晚期肝癌病人5年生存率为47%，达到国际先进水平。她因病需安装心脏起搏器，但装上起博器后就不能做肝癌射频消融手术，她毅然放弃，每天靠药物和吸氧维持，她带领着团队依然默默耕耘急性胰腺炎病坚守“生命至上，病人第一”的黎介寿院士利用空中转运，人的护理治疗重症胰腺炎小伙上消化道大出“急诊室的故事”：恐惧、固执的病人拒绝插三腔管止血，医生、护士耐心做思想工作，终于成功血病人的护理表4心血管系统章节课程思政教学内容中的引入素材教学内容引入素材心绞痛病人的在讲授缓解心绞痛患者胸痛首选硝酸甘油时，通过向护生讲护理述硝酸甘油的研制，引导护生学习威廉·默雷尔锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神冠心病病人的在讲授冠状动脉支架植入术治疗心肌梗死时，通过向护生分护理享德国医生WernerForssmann首次在自己身上将导管插入心脏的案例，培养护生献身医学的职业素养心肌炎病人的在讲授心肌炎患者抗炎治疗时，带领护生观看3年仅开出1护理张门诊输液单陶晓南教授的新闻采访视频，帮助护生理解为患者负责的大医情怀心律失常病人在讲授射频消融术治疗快速心律失常时，向护生分享胡大一的护理教授为全球普及射频消融术所做的不努力，培养护生的爱国意识和文化自信

表 3 消化系统章节课程思政教学内容中的引入素材教学内容引入素材消化性溃疡病人的护理喝细菌求真相的科学狂人：巴里·马歇尔——幽门螺杆菌之父胃癌病人的护理护士一句话救了男子一命：1 名 60 多岁的男子前来体检，嫌弃大便检查又脏又麻烦，准备放弃这项检查，护士听了以后有点着急，一脸担忧地告诉男子大便检查是各种消化道疾病的报警器，尤其是隐血试验。男子听从劝说，查出了早期胃癌，后来进行了内镜下手术肝硬化病人的护理 “南丁格尔”奖章获得者：青岛市传染病医院护士李桂美的 38 个除夕都在病房度过，曾经她为了减轻病人的痛苦，用手为晚期肝硬化老人一点一点地抠出干结的大便；她也曾不顾自己的安危给流行性脑膜炎患儿口对口做人工呼吸原发性肝癌病人的护理肝癌病人的好医生：陈敏华是北京大学肿瘤医院超声科首席专家，她诊疗的 1200 余例中晚期肝癌病人 5 年生存率为 47%，达到国际先进水平。她因病需安装心脏起搏器，但装上起博器后就不能做肝癌射频消融手术，她毅然放弃，每天靠药物和吸氧维持，她带领着团队依然默默耕耘急性胰腺炎病人的护理坚守“生命至上，病人第一”的黎介寿院士利用空中转运，治疗重症胰腺炎小伙上消化道大出血病人的护理 “急诊室的故事”：恐惧、固执的病人拒绝插三腔管止血，医生、护士耐心做思想工作，终于成功表 4 心血管系统章节课程思政教学内容中的引入素材教学内容引入素材心绞痛病人的护理在讲授缓解心绞痛患者胸痛首选硝酸甘油时，通过向护生讲述硝酸甘油的研制，引导护生学习威廉·默雷尔锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神冠心病病人的护理在讲授冠状动脉支架植入术治疗心肌梗死时，通过向护生分享德国医生 Werner Forssmann 首次在自己身上将导管插入心脏的案例，培养护生献身医学的职业素养心肌炎病人的护理在讲授心肌炎患者抗炎治疗时，带领护生观看 3 年仅开出 1 张门诊输液单陶晓南教授的新闻采访视频，帮助护生理解为患者负责的大医情怀心律失常病人的护理在讲授射频消融术治疗快速心律失常时，向护生分享胡大一教授为全球普及射频消融术所做的不懈努力，培养护生的爱国意识和文化自信