试卷代号：1082 座位■ 中央广播电视大学2009一2010学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 汉语专题(2)试题 2010年1月 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 分 数 得 分 评卷人 一、简要回答下列问题（共20分）】 1.汉字是什么类型的文字，判断的依据是什么？(5分) 2.汉语史分期的上古音、中古音、近代音各包括那些时代的音系？各时期的代表音系是 什么？(6分) 3.什么是“别言”？什么是“浑言”？(3分) 4.汉字字体的演变大约经历了那些阶段，各个阶段的特点是什么？(6分) 得 分 评卷人 二、标出下列宋词的韵脚和韵部(4分) 踏莎行·郴州旅舍 秦观 雾失楼台， 月迷津渡， 桃源望断无寻处。 可堪狐馆闭春寒， 杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花， 鱼传尺素， 砌成此恨无重数。 郴江幸自绕郴山， 为谁流下谦湘去。 596
试卷代号 0 8 座位号仁口 中央广播电视大学 0 0 0学年度第一学期"开放本科"期未考试(开卷) 汉语专题 )试题 2010 年1 |题号|一|二|三|四|五|六|总分| |分数 I I I I I I I |得分|评卷人| I I I- 简要 列 问 1.汉字是什么类型的文字，判断的依据是什么? (5 2. 汉语史分 上古 代音各 括那 各 时 什么? (6 3. 别 言 浑言 (3 4. 字字 演变大约经历 是什 (6 I |得分|评卷人| I 二、标出下列宋词的韵脚和韵部 踏莎行·梆州旅舍 秦观 雾失楼台， 月迷津液， 桃源望断无寻处。 可堪孤馆闭春寒， 杜隅声里斜阳暮。 驿寄梅花， 鱼传尺素， 砌成此恨无重数。 梆江幸自绕梆山， 为谁流下潇湘去。 596
得 分 评卷人 三、解释下列黑体字在句中的意义（每词1分，共10分）】 1.官无拘女，故天下无寡夫。(《墨子·辞过》) 2.燕尔新昏，如兄如弟。(《诗经·邶风·谷风》) 3.亡不越竟，反不讨贼。(《左传·宜公二年》) 4.实左右商王。(《诗经·商颂·长发》) 5.悲愁垂涕相对。(《列子·汤问》) 6.夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。(《国语·越语上》) 7.主爵都尉汲黯是魏其。(《史记·魏其武安侯列传) 8.治天下之大器举在此。(《葡子·儒效》) 9.项伯乃夜驰之沛公军。(《史记·项羽本纪》) 得 分 评卷人 四、说明下列句中的词类话用（原来是什么词，活用作什么，什么意 义。每个2分，共10分) 1.外黄富人女甚美，庸奴其夫。(《史记·张耳陈余列传》) 2.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（贾谊《过秦论》） 3.夫人之，我可以不夫人之乎？(《谷梁传·僖公八年》) 4.工师得大木，匠人斫而小之。(《孟子·梁惠王下》) 5.养备而动时，则天不能病。(《荀子·天论》) 得 分 评卷人 五、指出下列句中的名词状语并说阴其作用（每词2分，共10分） 1.豕人立而啼。(《左传·庄公八年》) 2.学士皆师尊之。(《汉书·董仲舒传》) 3.伍子胥橐载而出昭关。(《战国策·秦策》) 4.君为我呼人，吾得兄事之。(《史记·项羽本纪》) 5.夫以秦王之威，而相如庭斥之。(《史记·廉颇蔺相如列传》) 597
I |得分|评卷人| I 三、解释下列黑体字在旬中的意义{每词 1分，共 0分) 1.宫元拘女，故天下无寡夫。«(墨子·辞过») 2. 诗经 ~阳风·谷风») 3. 亡不越 左传 4. 商王 诗经 商颂 5. ») 6. 方之忧 7. 都尉 其武 8. 治天 儒效 ) 9. 伯 乃 史记 得分|评卷人 四、说明下列旬中的词类活用{原来是什么词.活用作什么.什么意 义。每个 2分.共 0分} 1.外黄富人女甚美，庸奴其夫。«(史记·张耳陈余列传») 2. 贾谊 过秦 3. 夫人 不夫人之乎 «(谷梁传·懵公八年») 4. 大木 小之 5. 而动 时 则 天不能 得分|评卷人 五、指出下列旬中的名词状语并说明其作用{每词 2分，共 0分} 1.家人立而啼。«(左传·庄公八年») 2. 师尊 舒传 3. 青囊 载 而 4. 吾得 羽本 5. 之戚 而 相 «史记·廉颇商相如列传») 597
得 分 评卷人 六、翻译下列古文(46分】 原文1：(18分) 晋平公与群 臣饮饮酣乃喟然.叹日 莫 乐为 人君惟其 言而 莫之违师旷侍 坐于 前 援 琴 撞 之 公披枉 而避琴坏于壁“公日太 师谁 撞 师 旷 日 今 者 有 小 人 言于侧者故撞 之 公 日寡 人 也 师 旷 日 哑 是非君人者之言也左.右 请 除之公 日 释 之 以 为寡 人戒(《韩非子·难一》) 原文2：(17分) 仲尼居曾子侍子日先王有至德要 道 以 顺 天下 民 用 和睦上下 无怨汝知之 乎曾 子 避 席 日 参 不 敏 何 足以知 之子日 夫孝 德 之 本 也 教 之 所 由 生 也 复 坐吾语汝 身 体 发 肤 受 之 父 母 不 敢 毁 伤孝 之始也立身 行 道 扬 名 于 后 世 以 显 父 母 孝之终也夫孝始于事亲中于 事君 终 于 立身(《孝经·开宗明义章》) 原文3：(11分) 杨子过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者 贱杨子问其故逆旅之父答日美者自美吾不知其 美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子日行贤 而去自贤之心焉往而不美 598
六、翻译下列古文 原文 (1 8 晋平 之违 谁 撞 4 -t 者 有 ( ((韩非子·难一») 原文 (1 仲尼 和 睦 乎曾 曰参 行 道 if. 身(((孝经·开宗明义章») 原文 (1 杨子过于宋东之逆旅有妾 人其恶 者贵美 贱杨子问其故逆旅之父答 美者 美吾不知 美也恶者 恶吾不知 其恶也杨 子谓 而去 贤之心焉往而不美 598
试卷代号：1082 中央广播电视大学2009一2010学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）》 汉语专题(2) 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年1月 -、(共20分) 1.汉字是什么类型的文字，判断的依据是什么？（共5分） ①汉字是表意类型的文字。(2分) ②判断的依据是汉字字符。汉字字符的性质主要是表意字符，某些表音字符，某些记号字 本来也是从表意字和表音字变化来的。所以汉字是意音文字。(3分) 2.汉语史分期的上古音、中古音、近代音各包括那些时代的音系？各时期的代表音系是 什么？（共6分） ①上古音包含的时代从西周初年到东汉末年（约公元前11世纪一公元2世纪末）。 (1分) ②代表性音系是《诗经》音系。(1分) ③中古音包含的时代从魏晋到晚唐五代（约公元3世纪一公元10世纪）。(1分) ④代表性音系是《切韵》音系。(1分) ⑤近代音包含的时代从宋代到清末（约公元11世纪一公元19世纪）。(1分)代表性音系 是《中原音韵》音系。(1分) ,3.什么是“别言”？什么是“浑言”？（共3分） “别言”、“浑言”是古代解释词义时用的术语。“别言”是分开讲，讲的是词的个性。“浑言” 讲的是词的共性。 4.汉字字体的演变大约经历了那些阶段，各个阶段的特点是什么？（共6分） ①汉字字体的演变，大约有三个阶段(1分)， ②一是从殷商甲骨文、商周金文变为小篆，二是从小篆变为隶书，三是从隶书变为楷书。 (1分) 599
试卷代号 中央广播电视大学 0学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷) 汉语专题 )试题答案及评分标准 (供参考) 2010 年1 一、(共 2 0 1.汉字是什么类型的文字，判断的依据是什么? (共 5分) ①汉字是表意类型的文字。 2分) ②判断的依据是叹字字符。叹字字符的性质主要是表意字符，某些表音字符，某些记号字 本来也是从表意字和表音字变化来的。所以汉字是意音文字。 3分) 2. 上古 近代 包 括那 各 时 代 表 什么? (共 6分) ①上古音包含的时代从西周初年到东汉末年(约公元前 11世纪一公元 2世纪未)。 (1分) ②代表性音系是《诗经》音系。(1分) ③中古音包含的时代从魏晋到晚唐五代(约公元 3世纪一公元 0世纪>0(1分) ④代表性音系是《切韵》音系。(l分) ⑤近代音包含的时代从宋代到清末(约公元 11世纪一公元 9世纪>0(1分)代表性音系 是《中原音韵》音系。(l分) 3. (共 3分) "别言"、"浑言"是古代解释词义时用的术语。"别言"是分开讲，讲的是词的个性。"浑言" 讲的是词的共性。 4. 汉字 各个 特点是 (共 6分) ①汉字字体的演变，大约有三个阶段(l分) , ②一是从殷商甲骨文、商周金文变为小篆，二是从小篆变为隶书，三是从隶书变为楷书。 (1分) 599
③甲骨文和金文接近图画的写实象形，小篆后者笔划圆转规整，逐渐与物形疏远。(1分) 从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点。小篆的字形结构 被打破，象形意味淡薄，符号性加强。小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔 画。小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。(3分) 二、（说明韵脚和所押的韵部有错最多只扣2分，共4分） 踏莎行·郴州旅舍 秦观 韵脚：渡、处、暮、素、数、去。 韵部：渡、暮、素、数，虞韵，处、去，鱼韵。 三、（每词1分，共10分) 1.寡：没有配偶的成年男子。 2.昏：结婚。 3.竟：边境。反：返回。 4.左：辅佐。 5.涕：眼泪。 6.爪牙：指得力的武臣、卫士。 7.是：认为对。 8.举：全。 9.之：前往。 四、（每个2分，说明不完整的扣1分。共10分） 1.庸奴：名词活用为意动动词，把其夫当作庸奴。 2.弱：形容词活用作使动动词，使秦弱。 3.夫人：名词活用作意动动词。把…夫人。 4.小：动词活用作使动动词。使之小。 5.病：动词活用作使动动词。使之病。 五、（每词2分。指出1分，说明作用1分。共10分】 1.人：名词状语；表比喻。 2.师：名词状语，表示对人的态度。 3.橐：名词状语，表示行为的工具。 600
③甲骨文和金文接近图画的写实象形，小篆后者笔划圆转规整，逐渐与物形疏远。(l分) 从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点。小篆的字形结构 被打破，象形意味淡薄，符号性加强。小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔 画。小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。 3分) 二、{说明韵脚和所押的韵部有错最多只扣 2分，共 4分) 踏莎行·梆州旅舍 秦观 韵脚:渡、处、暮、素、数、去。 韵部 t踱、暮、素、数，虞韵 p处、去，鱼韵。 三、(每词 1分，共 0分) 1.寡:没有配偶的成年男子。 2. 3. 边境 4. 5. 6. 指得力 7. 8. 9. 四、{每个 2分，说明不完整的扣 1分。共 0分) 1.庸奴:名词活用为意动动词，把其夫当作庸奴。 2. 形容词 话用作 动动词 3. 词 活 意 动 动 词 4. 动词活 动词 之小 5. 用作使动动 使之 五、{每词 2分。指出 1分，说明作用 1分。共 0分) 1.人:名词状语;表比喻。 2. 态度 3. 状语 表示 600
4.兄：名词状语，表示对人态度。 5.庭：名词状语，表处所。 六、（译文如有错别字酌情扣分，共46分）】 1,本文共11个给分句，每句1分，意思对了即可给分；重点词7个，每个1分；译文中出 现的标点符号错误和错别字酌情扣分。共18分。 原文1： ①晋平公与群臣饮，②饮酣，乃喟然叹日：“③莫乐为人君！④惟其言而莫之违.”⑤师 旷侍坐于前，援琴撞之，⑥公披衽而避，琴坏于壁。⑦公日：“太师谁撞？”⑧师旷日：“今者有 小人言于侧者，故撞之。”⑨公日：“寡人也。”⑩师旷日：“哑！是非君人者之言也.”①左右请除 之。公曰：“释之，以为寡人戒。”(《韩非子·难一》) 参考译文： ①晋平公和群臣一起喝酒，②喝得痛快了，于是感慨地说：“③没有什么比做君主更快 乐的了，④只有他的话没人敢于违背它，”⑤师旷在前面陪坐，拿起琴撞了过去。⑥平公拉 开衣襟躲避，琴在墙上撞坏了。⑦平公说：“太师撞谁？”⑧师旷说：“现在边上有个小人说话， 所以撞他。”⑨平公说：“是我呀。”师旷说：“呀！这不是做君主的人该讲的话。”⑩近侍要求 处罚师旷，平公说：“免了，把这作为我的鉴戒。” 2.本文共12个给分句，每句1分，意思对了即可给分；重点词5个，每个1分；译文中出 现的标点符号错误和错别字酌情扣分。共17分。 原文2： ①仲尼居，曾子侍。②子日：“先王有至德要道，以顺天下。③民用和睦，④上下无怨。 汝知之乎？”⑤曾子避席日：“参不敏，何足以知之？”⑥子日：“夫孝，德之本也，⑦教之所由生 也。⑧复坐，吾语汝。⑨身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。⑩立身行道，扬名于后 世，①以显父母，孝之终也。①夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。” 参考译文： ①孔子坐着，曾子陪伴他。②孔子说：“先王有一种最高的关键的道德，用来治理天下。 ③民众因此和睦，④君臣上下间因此没有怨恨。你知道这种道德吗？”⑤曾子从坐席上站 601
4. 对人 5. 状语 六、(译文如有错别字酌情扣分，共 6分} 1.本文共 11个给分句，每句 1分，意思对了即可给分 z重点词 7个，每个 1分;译文中出 现的标点符号错误和错别字酌情扣分。共 8分。 原文 ①晋平公与群臣饮，②饮酣，乃口自然叹曰"③莫乐为人君!④惟其言而莫之违。"⑤师 旷侍坐于前，援琴撞之，⑥公披桂而避，琴坏于壁。⑦公曰"太师谁撞 "⑧师旷曰"今者有 小人言于侧者，故撞之。"®公曰"寡人也。"⑩师旷曰"哑!是非君人者之言也。"。左右请除 之。公曰"释之，以为寡人戒。"((韩非子·难→)) ) 参考译文: ①晋平公和群臣一起喝酒，②喝得痛快了，于是感慨地说"③没有什么比做君主更快 乐的了，④只有他的话没人敢于违背它。咱师旷在前面陪坐，拿起琴撞了过去。@平公拉 开衣襟躲避，琴在墙上撞坏了。⑦平公说"太师撞谁 "⑧师旷说"现在边上有个小人说话， 所以撞他。"®平公说"是我呀。"师旷说"呀!这不是做君主的人该讲的话。"⑩近侍要求 处罚师旷，平公说"免了，把这作为我的鉴戒。" 2. 共12 句1 了 即 点 词5 个 个1 现的标点符号错误和错别字酌情扣分。共 7分。 原文 : ①仲尼居，曾子侍。②子曰"先王有至德要道，以顺天下。③民用和睦，④上下无怨。 汝知之乎 "⑤曾子避席曰"参不敏，何足以知之 ®子曰"夫孝，德之本也，⑦教之所由生 也。⑧复坐，吾1吾汝。⑨身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。⑩立身行道，扬名于后 世，@以显父母，孝之终也。。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身 参考译文: ①孔子坐着，曾子陪伴他。@孔子说"先王有一种最高的关键的道德，用来治理天下。 ①民众因此和睦，④君臣 t下间因此没有怨'恨。你知道这种道德吗?" @曾子从坐席上站 601
立到一边说：“我曾参不聪明，怎么会知道它呢？”⑥孔子说：“孝道便是道德的根本，⑦是教化 产生的基础。⑧你再坐下吧，我告诉你，⑨人的身体，包括毛发皮肤，都是从父母那里接受来 的，自己应该爱惜，不敢毁伤它，这便是实行孝道的开始。⑩修身处世，实行道义，在后世扬名， ①从而使父母光荣显耀，这是实行孝道的归宿。①孝道，从奉事父母开始，以奉事君主作为继 续，修身处世能够忠孝两全就是孝道的最终归宿。” 3.本文共8个给分句，每句1分，意思对了即可给分：重点词3个，每个1分；共11分。 原文3： ①杨子过于宋东之逆旅，有妾二人，②其恶者贵，③美者贱。④杨子问其故，⑤逆旅之父答 日：“美者自美，吾不知其美也，恶者自恶，吾不知其恶也。”⑥杨子谓弟子日：“⑦行贤而去自 贤之心，⑧焉往而不美。”(《韩非子·说林上》) 参考译文： ①杨朱路过宋国东边的旅店。店主有两个妾，②其中丑的地位高，③漂亮的地位低。④杨 朱问店主缘，⑤旅店的主人回答说：“长得漂亮的自以为漂亮，我不党得她漂亮；长得丑的自 以为丑，我不觉得她丑。”⑥杨朱对他的弟子说：“⑦做了好事，要去掉自以为好事的想 法，⑧到哪儿能不受到赞美呢？” 602
立到-边说"我曾参不聪明，怎么会知道它呢?"⑥孔子说"孝道便是道德的根本，⑦是教化 产生的基础。@你再坐下吧，我告诉你，@人的身体，包括毛发皮肤，都是从父母那里接受来 的，自己应该爱惜，不敢毁伤它，这便是实行孝道的开始。⑩修身处世，实行道义，在后世扬名， 这是实行 的 归 。 孝 奉 事 续，修身处世能够忠孝两全就是孝道的最终归宿。" 3. 共8 句1 词3 共11 原文 ①杨子过于宋东之逆放，有妾二人，②其恶者贵，③美者贱。④杨子问其故，(5)逆旅之父答 曰"美者自美，吾不知其美也，恶者自恶，吾不知其恶也。"⑤杨子谓弟子曰"⑦行贤而去自 贤之心，@焉往而不美。"((韩非子·说林上)) ) 参考译文: ①杨朱路过宋国东边的旅店。店主有两个妾，②其中丑的地位高，③漂亮的地位低。④杨 朱问店主缘，⑤旅店的主人回答说"长得瞟亮的自以为漂亮，我不觉得她漂亮 F长得丑的自 以为丑，我不觉得她丑。"@杨朱对他的弟子说"⑦做了好事，要去掉自以为好事的想 法，@到哪儿能不受到赞美呢?" 602