语文版九年级上第七单元基础复习试卷_第七单元基础复习.doc_大学文库

第七单元基础复习、基础综合 1.下列词语中加点的字注音错误的一项是() 骈死(pian)所恶(w)槽枥(11)冠者(guan) B.寝衽(qin)庖丁(pdo)杖殴(0u)相马( xiang) C.订鬼(ding)食马者(si)粟(su) 韶乐(shdo) D.自省(xing)蹴尔(c山)不屑(xie)舞雩(yu 2.选出对下列句中加点词解释错误的一项。() A、士不可以不弘毅 (抱负远大,意志坚强) B、万钟于我何加焉 (增加,指带来好处) C、夫精念存想,或泄于目显 D、不以千里称也 (称号) 3.朗读下面句子,句中语意停顿最恰当的一项是( A、舍鱼而取/熊掌者也 B、滕子京/谪守巴陵郡 C、食马者不知其/能千里而食也D、吾日三省/吾身 4.下列选项中不含通假字的一项是() A.莫春者,春服既成 B.伯乐学相马,顾玩所见,无非马者 C.食马者不知其能千里而食也。 D.则梦见夫人据案其身二、基础拓展下列各句中“之“的用法与其他三项不同的是() A.策之不以其道。 B.犹伯乐之见马,庖丁之见牛也。 C.则谓鬼持箠、杖殴击之 D.蹴尔而与之,乞人不屑也 6.根据语境,在划线处填上与“马”有关的成语马是古代重要的交通工具,也是建功立业的战具,至今还流传着许多与之有关的成语。比喻富有经验,熟悉情况,称为喻光阴迅速,谓说年老雄心在,称为祝事业有成,则言 7.按要求填空 (1)《论语》十则中,孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则,它是 (2)《菩萨蛮·书江西造口壁》中作者借用流水比喻军民抗敌收复失地之心的诗句是 (3)满地落花,让看花人看到了暮春时“ 的景象 (4)终于等到了放假的日子,车站里挤满了回乡的游子,一如杜甫笔下的诗句 (5)《闻官军收河南河北》中的颔联是表现诗人迫不及待、归心似箭心境的句子 )幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返:幸福是陶渊明“ ”的悠闲自得;幸福是苏轼的美好愿望。 8.根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯

第七单元基础复习一、基础综合 1．下列词语中加点的字注音错误的一项是（） A．骈．死（pián）所恶．（wù）槽枥．（lì）冠．者（guān） B．寝．衽（qǐn）庖．丁（páo）杖殴．（ōu）相．马（xiàng） C．订．鬼（dìng）食．马者（sì）粟．（sù）韶．乐（sháo） D．自省．（xǐng）蹴．尔（cù）不屑．（xiè）舞雩．（yú） 2. 选出对下列句中加点词解释错误的一项。（） A、士不可以不弘毅．．（抱负远大，意志坚强） B、万钟于我何加．焉（增加，指带来好处） C、夫精念存想，或泄．于目（显露） D、不以千里称．也（称号） 3.朗读下面句子，句中语意停顿最恰当．．．的一项是（）。 A、舍鱼而取/熊掌者也 B、滕子京/谪守巴陵郡 C、食马者不知其/能千里而食也 D、吾日三省/吾身 4.下列选项中不含通假字的一项是（）。 A．莫春者，春服既成。 B．伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。 C．食马者不知其能千里而食也。 D．则梦见夫人据案其身。二、基础拓展 5.下列各句中“之“的用法与其他三项不同的是（） A．策之不以其道。 B.犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。 C.则谓鬼持箠、杖殴击之。 D．蹴尔而与之，乞人不屑也。 6.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为；喻光阴迅速，谓；说年老雄心在，称为；祝事业有成，则言。 7.按要求填空。（ 1 ）《论语》十则中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则，它是。（2 ）《菩萨蛮 ·书江西造口壁》中作者借用流水比喻军民抗敌收复失地之心的诗句是，。（3）满地落花，让看花人看到了暮春时“ ”的景象。（ 4 ）终于等到了放假的日子，车站里挤满了回乡的游子，一如杜甫笔下的诗句 “ ， ”。（5）《闻官军收河南河北》中的颔联是，，表现诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是。（6）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“ ，。”的悠闲自得；幸福是苏轼 “ ， ”的美好愿望。 8.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯

不要慨叹时光飞逝,人生苦短。若把人一生的足迹连接起来,也是一条长路若把人一生的情感窖藏起来,也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路, 酿造一壶怎样的酒,这是一个人必须面对和思考三、基础阅读 (甲)鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 (乙)曾子(名参)衣敝衣以耕。普君使人往致邑(给一座城)焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反,复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?” 曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐,不我骄也,我能勿畏乎?″终不受。孔子闻之,曰:“参之言足以全其节也。”(选自《说苑》) 9、甲文的作者是时期的家家。他主张统治者应该施行仁政提出了 ”的主张,他被认为是孔子学说的继承者,世称“ 10、解释下列加点词语的意思 ①故患有所不辟也患 ②纵子有赐,不我骄也赐 11、用现代汉语翻译下列句子 ①非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 )先生非求于人,人则献之,奚为不受? 12、〔甲)文中作者阐述的主要观点是〔乙)文中赞扬了曾子不受别人施舍的高贵品质 13、“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点。 (二)工之侨献琴刘基工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。自以为天下之美也,献之太常。使国工视之,曰:“弗古。”还之工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉:又谋诸篆工,作古窾焉。匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐官传视,皆曰:“希世之珍也。” 工之侨闻之,叹曰:“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。” 解释加点词的意思 ①弦而鼓之( ②作断纹焉( ③易之以百金( ))c) ④莫不然矣( 15、下面句中的“之”指代什么 ①弦而鼓之( ②还之(

不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长路；，若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。三、基础阅读（一）（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（乙）曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？” 曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？" 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自《说苑》） 9、甲文的作者是时期的家、家、家。他主张统治者应该施行仁政，提出了“ ”的主张，他被认为是孔子学说的继承者，世称“ ”。 10、解释下列加点词语的意思。 ① 故患．有所不辟．也患辟 ② 纵子有赐．，不我骄．也赐骄 11、用现代汉语翻译下列句子。 ①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②先生非求于人，人则献之，奚为不受？ 12、〔甲〕文中作者阐述的主要观点是；〔乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍的高贵品质。 13、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点。（二）工之侨献琴刘基工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。” 14、解释加点词的意思。 ①弦而鼓．之（） ②作断纹．焉（） ③易．之以百金（） ④莫不然．矣（） 15、下面句中的“之”指代什么。 ①弦而鼓之（） ②还之（）