第六单元基础复习 、基础综合 1、选出下列加点字注音有误的一项() A、两涘渚崖之间,不辩牛马(zhu)始龀,跳往助之(chen) B、君有疾在腠理(zbu) 隳突乎南北(hui) C、然得而腊之以为饵(xI) 萧关逢铁骑(j) D、惩山北之塞,出人之迂也(se) 汤熨之所及也(wei) 2、选出下列句子中加点词的意思解释有误的一项。() A、于是焉,河伯始旋其面目(旋转,掉转 北山愚公者,年且九十(将要,快要) C、扁鹊望桓侯而还走 (返回) D、谨食之,时而献焉 (喂养,饲养) 3、选出对下列句子翻译有错的一项。( A、岂若吾乡邻之旦旦有是哉! 译文:哪里像我的邻居们天天有这样的事(冒死亡的危险)呢! B、吾长见笑于大方之家。 译文:我必定会永远耻笑那些修养极高的人。 C、明月几时有?把酒问青天。 译文:天上的明月什么时候开始有的?举起酒杯我问青天。 D、今在骨髓,臣是以无请也 译文:(桓侯的病)现在已经到了骨髓,所以我不再过问了。 4.下面句子中没有通假字的是哪一项?( 寒暑易节,始一反焉 B.将军身被坚执锐(《陈涉世家》) C.政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》) D.退而甘食其土之有(《捕蛇者说》) 文学常识填空 ①《秋水》的作者 战国时哲学家, 家的代表人物 ②王维,唐代诗人 诗人的代表,他和孟浩然一起合称 ③杜牧、李商隐,都是 朝诗人,世称他们为 二、基础拓展 6、选出下列句中加点词语的意思与现代汉语意义相同的一项。() A、医之好治不病以为功。B、吾祖死于是,吾父死于是 C、东面而视,不见水端。D、寒暑易节,始一反焉 7、选出下列句中加点的“之”字的意义用法与其他三句不同的一项。() A、本在冀州之南,河阳之北。 投诸渤海之尾,隐土之北。 C、余悲之,且曰:“若毒之乎?” D、永州之野产异蛇,黑质而白章 8.诗词填空 ①《泊秦淮》中表现全诗意旨的两句诗是
第六单元基础复习 一、基础综合 1、选出下列加点字注音有误的一项( ) A、两涘渚.崖之间,不辩牛马(zhǔ) 始龀.,跳往助之(chèn) B、君有疾在腠.理(zòu) 隳.突乎南北(huī) C、然得而腊.之以为饵(xī) 萧关逢铁骑.(jì) D、惩山北之塞.,出人之迂也(sè) 汤熨.之所及也(wèi) 2、选出下列句子中加点词的意思解释有误的一项。( ) A、于是焉,河伯始旋.其面目(旋转,掉转) B、北山愚公者,年且.九十 (将要,快要) C、扁鹊望桓侯而还.走 (返回) D、谨食.之,时而献焉 (喂养,饲养) 3、选出对下列句子翻译有错的一项。( ) A、岂若吾乡邻之旦旦有是哉! 译文:哪里像我的邻居们天天有这样的事(冒死亡的危险)呢! B、吾长见笑于大方之家。 译文:我必定会永远耻笑那些修养极高的人。 C、明月几时有?把酒问青天。 译文:天上的明月什么时候开始有的?举起酒杯我问青天。 D、今在骨髓,臣是以无请也。 译文:(桓侯的病)现在已经到了骨髓,所以我不再过问了。 4.下面句子中没有通假字的是哪一项? ( ) A.寒暑易节,始一反焉 B.将军身被坚执锐(《陈涉世家》) C.政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》) D.退而甘食其土之有(《捕蛇者说》) 5.文学常识填空。 ①《秋水》的作者 ,战国时哲学家, 家的代表人物。 ②王维,唐代诗人, 诗人的代表,他和孟浩然一起合称 。 ③杜牧、李商隐,都是 朝诗人,世称他们为 。 二、基础拓展 6、选出下列句中加点词语的意思与现代汉语意义相同的一项。( ) A、医之好治不病以为功.。 B、吾祖死于是,吾父死于是.。 C、东面..而视,不见水端。 D、寒暑易节,始一反.焉。 7、选出下列句中加点的“之”字的意义用法与其他三句不同的一项。( ) A、本在冀州之.南,河阳之北。 B、投诸渤海之.尾,隐土之北。 C、余悲之,且曰:“若毒之.乎?” D、永州之.野产异蛇,黑质而白章。 8.诗词填空。 ①《泊秦淮》中表现全诗意旨的两句诗是:
②《使至塞上》一诗中,能够体现诗人“诗中有画”这一特点的诗句是 ③《浣溪沙》中表现词人对世事迷茫的千古佳句是: ④《浣溪沙》“小园香径独徘徊”句中“ ”一词表达出作者对美丽春天,大好年华以 及美好事物的无限留恋之情,“ ”突出了作者凄凉寂寞之感 三、基础阅读 余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?” 蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也!向 吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之日蹙,殚其地之出 竭其庐之入,号乎而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与 吾祖居者,今其室十无一焉:与吾父居者,今其室十无二三焉:与吾居十二年者,今其室十无四 五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡 哗然而骇 者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则驰然而卧。谨食之,时而献焉。退 而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉:其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是 哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则己后矣,又安敢毒耶?” 9.解释加粗的词语 ①君将哀而生之乎( ②而乡邻之生日蹙( ③又安敢毒耶( 10.翻译下面的句子 向吾不为斯役,则久已病矣。 译 11.空缺处应填写的句子是:“ ”,这两句属于 修辞 12.选出下面对文章分析不正确的一项。( A.选文第一段,表达了作者对百姓苦难生活的同情 B.“安敢毒耶”回应前文,说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答 C.蒋氏自述的这段话,要表达的核心意思是“今虽死乎此,比吾乡邻之死则己后矣”。 D.“说”这种文体比较注重文采,如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。 13.蒋氏的自诉,自始至终采用了对比的手法,请具体分析一处“对比”,并说明其作用 答 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨°兮若泰山!” 志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之 伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操 更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志 想象犹吾心也。吾于何逃声哉 (选自《列子·汤问》) 【注释】①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝”, 突然。⑤操:琴曲
。 ②《使至塞上》一诗中,能够体现诗人“诗中有画”这一特点的诗句是: , 。 ③《浣溪沙》中表现词人对世事迷茫的千古佳句是: , 。 ④《浣溪沙》“小园香径独徘徊”句中“ ”一词表达出作者对美丽春天,大好年华以 及美好事物的无限留恋之情,“ ”突出了作者凄凉寂寞之感。 三、基础阅读 (一) 余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?” 蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也!向 吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之日蹙,殚其地之出, 竭其庐之入,号乎而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与 吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四 五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡, , ,哗然而骇 者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则驰然而卧。谨食之,时而献焉。退 而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是 哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则己后矣,又安敢毒耶?” 9.解释加粗的词语。 ①君将哀而生之乎( ) ②而乡邻之生日蹙( ) ③又安敢毒耶( ) 10.翻译下面的句子。 向吾不为斯役,则久已病矣。 译 文: 11.空缺处应填写的句子是:“ , ”,这两句属于 修辞。 12.选出下面对文章分析不正确的一项。( ) A.选文第一段,表达了作者对百姓苦难生活的同情。 B.“安敢毒耶”回应前文,说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。 C.蒋氏自述的这段话,要表达的核心意思是“今虽死乎此,比吾乡邻之死则己后矣”。 D.“说”这种文体比较注重文采,如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。 13.蒋氏的自诉,自始至终采用了对比的手法,请具体分析一处“对比”,并说明其作用。 答: (二) 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!” 志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴,卒④逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤, 更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志, 想象犹吾心也。吾于何逃声哉?” (选自《列子·汤问》) 【注释】①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝”, 突然。⑤操:琴曲
14.解释文中加点词语的含义 (1)伯牙善鼓琴 善 (2)善哉,峨峨兮若泰山善: 15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 子之听夫志,想象犹吾心也 译文: 16.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”? 请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。 第六单元基础复习 l、B2、C3、B4.DA项,“反”通“返”,返回:B项,“被”通“披”,穿:C项,“具”通“俱”, 全、都。5.①庄子(庄周),道②山水田园,王孟③唐,小李杜6、A7、C8.①商女不知亡国恨,隔 江犹唱后庭花②大漠孤烟直,长河落日圆③无可奈何花落去,似曾相识燕归来④徘徊,独 9.使……生(存)一天天怨恨10.(假使)从前我不当这个差,就早已困苦不堪了。11.叫嚣乎东西 隳突乎南北互文12.C13.选段中有三处对比:①乡邻“十室九空”与蒋氏“以捕蛇独存”形成 对比:②悍吏扰民鸡犬不宁的情形与蒋氏“驰然而卧”、“熙熙而乐”形成对比:③乡邻“旦旦有是”与 蒋氏“一岁之犯死者二焉”形成对比。作用:突出(衬托)了“赋”的不幸甚于“役”或突出(衬托)了 斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也” 14.(1)擅长(2)好15.你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。16.“伯牙所念,钟子期必得之。” 或“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人
14.解释文中加点词语的含义。 (1)伯牙善.鼓琴 善: (2)善.哉,峨峨兮若泰山 善: 15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 子之听夫志,想象犹吾心也。 译文: 16.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”? 请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。 第六单元基础复习 1、B 2、C 3、B 4. D A 项,“反”通“返”,返回;B 项,“被”通“披”,穿;C 项,“具”通“俱”, 全、都。5. ①庄子(庄周),道 ②山水田园,王孟 ③唐,小李杜 6、A 7、C 8.①商女不知亡国恨,隔 江犹唱后庭花 ②大漠孤烟直,长河落日圆 ③无可奈何花落去,似曾相识燕归来 ④徘徊,独 9.使……生(存)一天天 怨恨 10.(假使)从前我不当这个差,就早已困苦不堪了。11.叫嚣乎东西 隳突乎南北 互文 12. C 13.选段中有三处对比:①乡邻“十室九空”与蒋氏“以捕蛇独存”形成 对比;②悍吏扰民鸡犬不宁的情形与蒋氏“驰然而卧”、“熙熙而乐”形成对比;③乡邻“旦旦有是”与 蒋氏“一岁之犯死者二焉”形成对比。作用:突出(衬托)了“赋”的不幸甚于“役”或突出(衬托)了 “斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也”。 14. (1)擅长(2)好 15.你听琴时所想到的,就像我弹琴时所想到的。 16.“伯牙所念,钟子期必得之。” 或“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人