语文版九年级上语文第二单元检测题.doc_大学文库

九年级上二单元·第1页语文版九年级上语文第二单元检测题班级姓名学号一、积累运用（35 分） 1．加点字注音完全正确的一项是（）（2 分） A．阔绰．（chuò）狡黠．（xiá）附和．（hé）战战兢兢．（jīn） B．谄媚．（mèi）霹．雳（pī）烤烙．（lào）目瞪．口呆（dèng） C．埋．怨（mán）刁难．（nán）着．想（zhuó）彬．彬有礼（bīn） D．哽咽．（yè）挑剔．（tī）按捺．（nài）锲．而不舍（qì） 2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2 分） A．枯燥声色俱厉云宵专心至志 B．皲裂不屑置辨逻缉不记其数 C．赔款斩钉截铁雄纠纠冥思苦想 D．报销容光焕发热衷永葆青春 3．解释加点字的意思。（3 分） ①旁逸．斜出（） ②涸．辙的鱼（） ③秉．公（） ④惴惴．．不安（） ⑤锲．而不舍（） ⑥丰硕．（） 4．下列句子中的标点符号使用有错误的一项是（）（2 分） A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B．希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 C．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？ D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 5．下面句子中没有语病的一项是（）（2 分） A．我们应该从小培养诚实守信的美德。 B．在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。 C．听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。 D．在音乐会上，张张笑脸沉浸在欢乐之中。 6．成语考查（4 分） ①根据你的积累，请找两个以“水”字开头的成语，填写在下列文段的横线上，使句意表达更顺畅。（2 分）在对流水现象的观察中，人们获得了许多哲理性的启迪。比如：人们在生活中常常用这个成语激励人们要目标专一，要有恒心；一旦时机成熟，成功的取得就如

般来得自然而顺利。 ②请从物理学的角度将下面8个成语分成两组,每组4个。(只填番号)(2分) A.海市蜃楼B.高山流水C.南腔北调D.万籁俱寂 E.立竿见影F.镜花水月G.如影随形H.守口如瓶答:第一组第二组 7.根据下面的情境设置对话。(2分) 暑假里的一天,王强给同班同学于刚打电话:"于刚,你好!我是王强,今天上午我到学校去听说咱们班主任李老师生病住进了医院。平时,他总喜欢和我们说说笑笑,一下子住进了医院,一定闷得慌—你今天有空吗? ①王强给于刚打电话的用意是: ②于刚该怎样回答: 8.某餐馆的广告词是:“好吃,您告诉大家:不好吃,您告诉我们。”这两句话看似挺自信,但仔细想想,这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如果稍作改动,改为那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。(2分) 9.阅读下面一段话,提取有关语言信息。(2分) 在九届全国人大五次会议上,代表们就如何保护我国环境问题达成一定的共识。代表们认为,环境保护不能只依靠政府,企业及公众的认同、支持和参与对环保目标的实现起着举足轻重的作用。只有三方相互协作,才能保证生活、生产、生态三个目标的协同实现。(《参考消息》) 依据代表们的意见,要保护好我国的环境,应该做到:(20字以内) 答 10.生活中人们常常会陷入两难的境地,作家在文学作品中更是通过刻画这种两难心理来展现人物的性格。下列情境中的人物处于这种两难境地的是()(2分) A.《智取生辰纲》中杨志吃了酒后,眼睁睁地看着晁盖等人将金珠宝贝取走。 B.《孔乙己》中当众人笑孔乙己“偷了何家的书,吊着打”,孔乙己涨红了脸 C.《我的叔叔于勒》中菲利普刚见到卖牡蛎的人,怀疑他是于勒。 D.《变色龙》中奧楚蔑洛夫第一次想“弄死”那只狗,却突然听说那是将军家的狗。 11.语文实践活动策划。(4分) 你随你们学校的访问团来到某山区小学,该小学希望你们几位同学能分别到五、六年级的几九年级上二单元第2页

九年级上二单元·第2页一般来得自然而顺利。 ②请从物理学的角度将下面 8 个成语分成两组，每组 4 个。（只填番号）（2 分） A．海市蜃楼 B．高山流水 C．南腔北调 D．万籁俱寂 E．立竿见影 F．镜花水月 G．如影随形 H．守口如瓶答：第一组，第二组。 7．根据下面的情境设置对话。（2 分）暑假里的一天，王强给同班同学于刚打电话：“于刚，你好！我是王强，今天上午我到学校去，听说咱们班主任李老师生病住进了医院。平时，他总喜欢和我们说说笑笑，一下子住进了医院，一定闷得慌——你今天有空吗？” ①王强给于刚打电话的用意是：。 ②于刚该怎样回答：。 8．某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细想想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如果稍作改动，改为“ ”，那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。（2 分） 9．阅读下面一段话，提取有关语言信息。（2 分）在九届全国人大五次会议上，代表们就如何保护我国环境问题达成一定的共识。代表们认为，环境保护不能只依靠政府，企业及公众的认同、支持和参与对环保目标的实现起着举足轻重的作用。只有三方相互协作，才能保证生活、生产、生态三个目标的协同实现。（《参考消息》）依据代表们的意见，要保护好我国的环境，应该做到：（20 字以内）答： 10．生活中人们常常会陷入两难的境地，作家在文学作品中更是通过刻画这种两难心理来展现人物的性格。下列情境中的人物处于这种两难境地的是（）（2 分） A．《智取生辰纲》中杨志吃了酒后，眼睁睁地看着晁盖等人将金珠宝贝取走。 B．《孔乙己》中当众人笑孔乙己“偷了何家的书，吊着打”，孔乙己涨红了脸。 C．《我的叔叔于勒》中菲利普刚见到卖牡蛎的人，怀疑他是于勒。 D．《变色龙》中奥楚蔑洛夫第一次想“弄死”那只狗，却突然听说那是将军家的狗。 11．语文实践活动策划。（4 分）你随你们学校的访问团来到某山区小学，该小学希望你们几位同学能分别到五、六年级的几

九年级上二单元·第3页个班去跟小同学们开展一项活动。你被分配到了五年级一班，准备跟他们搞猜字谜活动。你接受这个任务后，准备如何开展这项活动？把你想好了走进教室要对五年级一同学们说的话写出来。 ①开展这项活动的方法是： ②你对大家参加这项活动的要求是 12．班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国 2004 年颁奖词》（节选），按后面要求做好准备。（6 分）感动中国 2004 年颁奖词(节选) 任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！ (1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。（2 分）人物姓名：作品名称：《》 (2)写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。（4 分）（不少于 60 字）。 13．读下面一则寓言故事，说说其寓意以及你的感想。（2 分）峨嵋山有只聪明的猴子，经常偷偷学习神仙弈棋的“绝招”，锲而不舍，居然掌握了一手精湛的棋艺，远近的棋手都不是它的对手，人们誉之为“灵猴”。好事的地方官为献媚，竟将此事传到了皇帝那里，皇帝不信，下令全国高手与灵猴比赛，高手纷纷败阵。无奈，皇帝最后跟在监狱里的一位棋艺颇深的囚臣商量，若囚臣与灵猴对弈获胜便放他出狱。囚臣同意出阵，但提出一个条件：让人端来一盘蜜桃放在猴子面前，皇帝应允。囚臣与灵猴对弈时，桃香四溢，灵猴垂涎三尺，一心只想吃蜜桃，无法静心下棋，结果惨败。皇帝于是下令砍下了猴头

那时奶奶—个人在北京,爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳,你呀你还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看得见?″奶奶说:“不能那样,人家看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不?”“不行。 ⑥这样我才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋,要补花,不让自己闲着。有爸和妈养活她, 她不是为挣钱,她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天,是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年,但人家说什么?人家说:“可你还是吃了那么多年的剥削饭″这话让她无地自客。她要用行动证明。证明什么呢?她想着她未必不能有-天自食其力。奶奶的心思我有点懂了:什么时候她才能像爸和妈那样,有一份名正言顺的工作呢?大概这就是她的张望吧,就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过,这张望或许还要更远大些一她说过:得跟上时代。 ⑦所以冬天,在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶曾经读本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过:她学《国歌》一课时,把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事:奶奶举着张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“您学那玩艺儿有用吗?您以为把那些东西看懂,您就真能摘掉什么帽子?″奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心—下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!“奶奶我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。九年级上二单元第5页

九年级上二单元·第5页那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。” ⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭 ”这话让她无地自客。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些— —她说过：得跟上时代。 ⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过：她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩艺儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备

不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。 ②他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时,是不大主动去医院检查身体的,即使有病躺倒,还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑(jn,饥荒)时去南山背粮,走冰溜子,回来时冻掉了十个脚指甲,并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽,而从不看病吃药。直到死前几个月,在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说:“机器运转一生,主机已经磨损,太缺少修复和保养了!”为了挽救,吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问:“一瓶药多少钱?”听说有三元多,半天沉默不语,后来就说:“不要买药了,我不要紧当我不在时,就偷偷停止服药。他一定计算过:—瓶药的价钱能买近20斤盐:要让儿媳们劳动好多天 ③他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富,自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的,半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语(病中神志不清说的胡话。谵,读zhan),净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪,留恋这个世界—他为之洒尽汘水然而仍不富裕的世界。 ④父亲从来无是无非,关心而弄不明白各种国家大事,可以说在精神上是贫困的。富有者被给予,贫困者被剥夺,那么他是被剥夺了:从前因为贫困而没有机会接受文化教育,后来倒是不断地接受各种政治教育,而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过,因为他有劳动,因此而填补了一切精神缺憾。巧者劳矣智者忧,无能者无所求…但他还有所求——祈求世事不乱,有安稳的日子 ⑤他现在去了在黄土上劳动一生,最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的,无论善与恶,最九年级上二单元第7页

九年级上二单元·第7页不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。 ②他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑（jǐn，饥荒）时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半夜咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了!”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶药多少钱?”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。” 当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价钱能买近 20 斤盐：要让儿媳们劳动好多天。 ③他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语（病中神志不清说的胡话。谵，读 zhān），净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。 ④父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给予，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切精神缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。 ⑤他现在去了!在黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最

2005-2006薦期第单述溅畛碜案、积累运用(24分) B 2 3.①逃,逃跑②水干:枯竭③依照,按照,根据④恐惧,担忧的样子⑤雕刻⑥大 6.①水滴石穿;水到渠成②第一组:AEFG(光线有关)第二组:BCDH(跟声音有关) 7.约于刚去医院探望李老师。若对方有空,同意一块去看,并约定会面时间、地点。(或告知对方没时间,不能去并说明理由,请对方代为问候。) 8.好吃,您告诉我们:不好吃,您告诉大家。9.企业、公众、政府参与保证环保实现10.B 11.第①问,例如:“抢答”,一人出谜面其他同学抢答谜底;“分小组竞赛”,将同学们分成几个小组,各小组之间比赛;“字迷接龙”,上一位同学出谜面,下一位同学答谜底;“擂台赛”, 选出擂主,其他同学攻擂等方法。第②问,所提出的要求应当能保证活动顺利开展。例如:纪律要求,人人参加,每人准备至少一个谜语等 12.(1)参考示例:孙悟空西游记(2分)(2)参考示例:孙悟空——他的故事在中国家喻户晓!取经路上,他是师傅的好帮手:“三打白骨精”,他穷追猛打,决不手软;“三借芭蕉扇”,他有勇有谋,化险为夷;他爱憎分明,疾恶如仇,本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇,更是血肉丰满的英雄好汉!(从以下几个方面评分:概述人物主要事迹:反映人物的性格;语言通顺;恰当运用修辞方法,语言生动。每个方面1分)(4分) 3.如果一个人经受不住诱惑,任凭贪欲滋长,再能干也会失败的。落得个身陷囹圄的下场、阅读(36分) (-)(10分) 14.①糊纸袋②补花缝床单或被罩③扫院子扫街④学习(答对三项给3分,3分) 15.略。(4分)16.反衬铺垫衬托、欲扬先抑、先抑后扬(2分) 17.a.证明自己能自食其力有一份名正言顺的工作b.跟上时代(每项2分,共4分) 18.勤劳、善良、坚强、执着、诚实、上进等“根据”略(答二点即可,性格1分,“根据"2分, 共3分)19.思念和痛悔之情(答对一点给1分,共2分) 20.a.老海棠树是行文线索b.用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象c.老海棠树与奶奶生死相依(答对一点,意思大致相同即可,2分) (二)(6分) 21.作为普通农民缩影的父亲,虽然一生都在奉献却默默无闻的特点,与黄土的普通、奉献和不为人注意的特点极其相似。22.生活节俭、辛勤劳作和精神贫困 23.不能。因为后面的推断符合父亲一生节俭的性格,所以作者用“一定”表示肯定。用“也许”表示一种猜测,则与父亲的性格不符。 24.深深的怀念和同情描写和忧思25.尽快发展生产,改善人民生活。 26.例:油画的感人之处是作者为我们塑造了一位典型的农民父亲的形象。他黝黑的脸,深深的纹,粗糙的手,显示出他艰辛勤劳的一生:他慈祥的面容,挺直的鼻梁,厚厚的嘴唇,透露出他的善良和质朴;他缠裹的白布头巾、手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭,又说明了他生活的九年级上二单元第10页

九年级上二单元·第10页 2005—2006 学年度第一学期语文第二单元检测题参考答案一、积累运用（24 分） 1．B 2．D 3．①逃，逃跑 ②水干；枯竭 ③依照，按照，根据 ④恐惧，担忧的样子 ⑤雕刻 ⑥大 4．C 5．A 6．①水滴石穿；水到渠成 ②第一组：AEFG（光线有关）第二组：BCDH（跟声音有关） 7．约于刚去医院探望李老师。若对方有空，同意一块去看，并约定会面时间、地点。（或告知对方没时间，不能去并说明理由，请对方代为问候。） 8．好吃，您告诉我们；不好吃，您告诉大家。 9．企业、公众、政府参与保证环保实现 10．B 11．第①问，例如：“抢答”，一人出谜面其他同学抢答谜底；“分小组竞赛”，将同学们分成几个小组，各小组之间比赛；“字迷接龙”，上一位同学出谜面，下一位同学答谜底；“擂台赛”，选出擂主，其他同学攻擂等方法。第②问，所提出的要求应当能保证活动顺利开展。例如：纪律要求，人人参加，每人准备至少一个谜语等。 12．（1）参考示例：孙悟空西游记（2 分）（2）参考示例：孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷；他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！（从以下几个方面评分：概述人物主要事迹；反映人物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生动。每个方面 1 分）（4 分） 13．如果一个人经受不住诱惑，任凭贪欲滋长，再能干也会失败的。落得个身陷囹圄的下场。二、阅读（36 分）（一）（10 分） 14．①糊纸袋 ②补花缝床单或被罩 ③扫院子扫街 ④学习（答对三项给 3 分，3 分） 15．略。（4 分） 16．反衬铺垫衬托、欲扬先抑、先抑后扬（2 分） 17．ａ．证明自己能自食其力有一份名正言顺的工作ｂ．跟上时代（每项 2 分，共 4 分） 18．勤劳、善良、坚强、执着、诚实、上进等 “根据”略（答二点即可，性格 1 分，“根据”2 分，共 3 分） 19．思念和痛悔之情（答对一点给 1 分，共 2 分） 20．ａ．老海棠树是行文线索ｂ．用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象ｃ．老海棠树与奶奶生死相依（答对一点，意思大致相同即可，2 分）（二）（6 分） 21．作为普通农民缩影的父亲，虽然一生都在奉献却默默无闻的特点，与黄土的普通、奉献和不为人注意的特点极其相似。 22．生活节俭、辛勤劳作和精神贫困 23．不能。因为后面的推断符合父亲一生节俭的性格，所以作者用“一定”表示肯定。用 “也许”表示一种猜测，则与父亲的性格不符。 24．深深的怀念和同情描写和忧思 25．尽快发展生产，改善人民生活。 26．例：油画的感人之处是作者为我们塑造了一位典型的农民父亲的形象。他黝黑的脸，深深的纹，粗糙的手，显示出他艰辛勤劳的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白布头巾、手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭，又说明了他生活的