语文版九年级上语文期末测试卷.doc_大学文库

九年级上语文期末测试卷 (满分:120分:考试时间:120分钟)姓名学号积累与运用。(24分) 1、下列词语中,加点字注音有错的一项是( )。(2分) A.休憩(q1)锲而不舍(qie)瞥见(pie) 惴惴不安(zhui) 楠木(nan)悖谬(bo) 渺茫(mido) 诓骗( kuang) C.阴霾(mai)彬(bIn)彬有礼玄虚(xuan)脊梁(j1) D.淅(xi)沥琼(qi6ng)楼玉宇疮痍( chuang)涸(he)辙 2、下列词语中,没有错别字的一项是( )。(2分) A.妙手偶得无边无银恹恹欲睡B.揠苗助长纵横绝荡浮想联翩 C.死心蹋地温文而雅未雨绸谬D.地大物博不屑置辩光彩熠熠 3.下列加点词语使用正确的一项是()。(2分) A.毕业前夕,同学们欢聚一堂,尽情享受天伦之乐 B.黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安的严厉打击下,彻底被粉碎。 C.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。我们必须持之以恒,一步一个脚印的勤奋学习,绝不能有半点虚假和骄傲 4、下列句子没有语病的是( )。(2分) A.每年的3月27日是“地球一小时”熄灯日,首都各界环保人士发出了当天 20:30至21:30熄灯一小时 B.开展“爱我朝阳,传送经典”清明诗文的诵读活动,旨在以清明节为载体, 发扬和传承中华名族传统文化,进一步提升朝阳人民的文化素质 C.阅读对人成长的影响是巨大的:一个人的精神境界的高低,往往与阅读量的多少有关 D.据介绍,近期我国西南地区遭遇严重干旱的原因是降水少、气温高造成的。给下列句子排序,最恰当的一项是( (2分) ①没有冬的肃杀,我们感受不到春的妩媚;没有冬的单调,我们不会知道夏的多姿多彩;没有冬的真实,我们摆脱不了秋的虚无怅然。②我几乎爱上了冬季。③ 虽然没有鲜花、绿草的点缀,但我还是由衷感谢造物主设计了冬。④不为别的只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。⑤岁月更迭,四季交替 A②④③⑤①B.⑤②④①③C.③②⑤④①D.④⑤①②③ 6.下面的人物与故事情节、搭配不当的一项是()。(2分) A.孙悟空一一大闹天宫 B.刘备一一桃园三结义

1 九年级上语文期末测试卷（满分：120 分；考试时间：120 分钟）姓名学号一、积累与运用。（24 分） 1、下列词语中，加点字注音有错的一项是（）。（2 分） A．休憩．（qì）锲．而不舍（qiè）瞥．见（piē）惴惴．．不安（zhuì） B．楠．木（nán）悖．谬（bó）渺．茫（miǎo）诓．骗（kuāng） C．阴霾．（mái）彬．（bīn）彬有礼玄．虚（xuán）脊．梁（jǐ） D．淅．（xī）沥琼．（qióng）楼玉宇疮．痍（chuāng）涸．（hé）辙 2、下列词语中，没有错别字的一项是（）。（2 分） A．妙手偶得无边无银恹恹欲睡 B．揠苗助长纵横绝荡浮想联翩 C．死心蹋地温文而雅未雨绸谬 D．地大物博不屑置辩光彩熠熠 3.下列加点词语使用正确的一项是（）。（2 分） A.毕业前夕，同学们欢聚一堂，尽情享受天伦之乐．．．．。 B.黑势力团伙气焰嚣张锐不可当．．．．，但在我公安的严厉打击下，彻底被粉碎。 C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，具有很强的感染力。 D.我们必须持之以恒．．．．，一步一个脚印的勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。 4、下列句子没有语病的是（）。（2 分） A．每年的 3 月 27 日是“地球一小时”熄灯日，首都各界环保人士发出了当天 20∶30 至 21∶30 熄灯一小时。 B．开展“爱我朝阳，传送经典”清明诗文的诵读活动，旨在以清明节为载体，发扬和传承中华名族传统文化，进一步提升朝阳人民的文化素质。 C．阅读对人成长的影响是巨大的：一个人的精神境界的高低，往往与阅读量的多少有关。 D．据介绍，近期我国西南地区遭遇严重干旱的原因是降水少、气温高造成的。 5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）。（2 分） ①没有冬的肃杀，我们感受不到春的妩媚；没有冬的单调，我们不会知道夏的多姿多彩；没有冬的真实，我们摆脱不了秋的虚无怅然。②我几乎爱上了冬季。③ 虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。④不为别的只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。⑤岁月更迭，四季交替。 A.②④③⑤① B. ⑤②④①③ C. ③②⑤④① D. ④⑤①②③ 6.下面的人物与故事情节、搭配不当的一项是（）。（2 分） A.孙悟空——大闹天宫 B.刘备——桃园三结义

C.诸葛亮一一武侯弹琴退仲达 D.林冲—一醉打蒋门神 7、默写填空:(每小题1分,共8分) (1)、它的干通常是丈把高, (2)、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 (3) 小园香径独徘徊 (4)、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 (5)、冠者五六人,童子六七人, (6) ,万钟于我何加焉! (7)、青山遮不住,毕竟东流去 (8) 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳 8.给下面这则新闻拟一个标题,准确的一项是()。(2分) 新华社北京5月17日电我国拯救濒危动物获得了可喜的成果。为保护国宝大熊猫,我国先后建立了总面积达5830平方公里的13处保护区,拔出抢救专款 4000万元,抢救病饿大熊猫118只,救活82只。国家还投资进行大熊猫人工繁殖研究,已人工繁育成活300多只。我国还将建立14处保护区,以使现在的1000 多只大熊猫得以安宁地生活,繁衍。 A.我国拯救濒危动物获得了可喜的成果B.国家投资进行大熊猫人工繁殖研究 C.我国保护大熊猫取得可喜成果 D.我国将建立14处大熊猫保护区 9、下列作家作品的表述,不正确的一项是()。(2分) A.友谊的力量,正义与邪舔的较量,与命运抗争的勇气,在《哈利·波特与魔法石》一书中都表现得震撼人心 B.阶级压迫,是造成农民起义的根本原因。《水浒传》把大贪官高俅发迹的故事安排在全书的开端,暗示了“乱自上作”。 C、《格列佛游记》用类似纪实的手法,生动地记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件,使人以为确有其事,常常产生身临其境的感觉:更有意思的是他还通过这种幻想旅行的方式来影射和讽刺现实 D.《扁鹊见蔡桓公》节选自《韩非子》,韩非,战国末期重要的文学家。二、阅读(41分) (一)马说(8分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,衹辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 0.解释下列各句中加点词的意思。(2分)

2 C.诸葛亮——武侯弹琴退仲达 D.林冲——醉打蒋门神 7、默写填空：(每小题 1 分，共 8 分) （1）、它的干通常是丈把高，，。（2）、，。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（3）、，。小园香径独徘徊。（4）、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。，。（5）、冠者五六人，童子六七人，，，。（6）、，万钟于我何加焉！（7）、青山遮不住，毕竟东流去。，。（8）、，。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 8．给下面这则新闻拟一个标题，准确的一项是（）。（2 分）新华社北京 5 月 17 日电我国拯救濒危动物获得了可喜的成果。为保护国宝大熊猫，我国先后建立了总面积达 5830 平方公里的 13 处保护区，拔出抢救专款 4000 万元，抢救病饿大熊猫 118 只，救活 82 只。国家还投资进行大熊猫人工繁殖研究，已人工繁育成活 300 多只。我国还将建立 14 处保护区，以使现在的 l000 多只大熊猫得以安宁地生活，繁衍。 A．我国拯救濒危动物获得了可喜的成果 B．国家投资进行大熊猫人工繁殖研究 C．我国保护大熊猫取得可喜成果 D．我国将建立 14 处大熊猫保护区 9、下列作家作品的表述，不正确的一项是（）。（2 分） A．友谊的力量，正义与邪舔的较量，与命运抗争的勇气，在《哈利·波特与魔法石》一书中都表现得震撼人心。 B．阶级压迫，是造成农民起义的根本原因。《水浒传》把大贪官高俅发迹的故事安排在全书的开端，暗示了“乱自上作”。 C、《格列佛游记》用类似纪实的手法，生动地记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件，使人以为确有其事，常常产生身临其境的感觉；更有意思的是他还通过这种幻想旅行的方式来影射和讽刺现实。 D．《扁鹊见蔡桓公》节选自《韩非子》，韩非，战国末期重要的文学家。二、阅读（41 分）（一）马说（8 分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 10. 解释下列各句中加点词的意思。（2 分）

(1)、一食或尽粟一石。或: (2)虽有千里之能。虽: (3)、策之不以其道。策: (4)其真不知马也。其 11.请将下列句子译成现代汉语。(4分) 1)祇辱于奴隶人之手。译 (2)食马者不知其能千里而食也。译 12、阅读本文后你有什么启示(寓意)?(2分) (二)约客(5分) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 13.“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好,请简述理由。(2分) 14.诗歌前两句写的是什么季节?烘托出什么样的氛围?(3分) (三)想和做(13分) 有些人只会空想,不会做事。他们凭空想了许多念头,滔滔不绝地说了许多空话,可是从来没认真做过一件事 ②也有些人只顾做事,不动脑筋。他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。他们做事的方法只是根据自己的习惯,或者别人的命令,或一般人的通例。自己向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去到底为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法,他们从来不想一想 ③我们瞧不起前一种人,说他们是“空想家”,可是往往赞美后一种人,说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的,但是只顾埋着头,不肯动动脑筋来想想自己做的事,其实并不值得赞美 ④这种埋头做事不动脑筋的人简直是一一说得不客气一点一一跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转,永远不会想一想为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋,想办法,才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的,有什么意义,有什么缺点,才渐渐想出节省劳力,提高效率的方法。人类能够这样劳动,能够一面做,一面想,所以文化能够不断地进步。要不, 今天的人类就只能像几万年以前的人类一样,过着最原始最简单的生活了 ⑤一事不做,凭空设想,那是“空想”。不动脑筋,埋头苦干,那是“死做”。无论什么事情,工作也好,学习也好,“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的, 定要联结起来 ⑥想和做怎样才能够联结起来呢?我们常常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做

3 （1）、一食或．尽粟一石。或：（2）虽．有千里之能。虽：（3）、策．之不以其道。策：（4）其．真不知马也。其： 11.请将下列句子译成现代汉语。(4 分) （1）祇辱于奴隶人之手。译: （2）食马者不知其能千里而食也。译: 12、阅读本文后你有什么启示（寓意）？（2 分）（二）约客（5 分）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 13.“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。（2 分） 14.诗歌前两句写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？（3 分）（三）想和做（13 分）有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。 ②也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。 ③我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。 ④这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。 ⑤一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。 ⑥想和做怎样才能够联结起来呢?我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做

联结起来的一条路。想的时候要从实际出发,就不能“空想”,必须去接近实际。怎样才能够接近实际?当然要观察。光靠观察还不够,还得有行动。举个例子来说,人怎样学会游泳的呢?光靠观察各种物体在水中浮沉的现象,光靠观察鱼类和水禽类的动作,那是不够的:一定要自己跳下水去试验,一次,两次,十次,几十次地试验,才学会了游泳。如果只站在水边,先是一阵子呆看,再发一阵子空想,即使能够想出一大堆“道理”来,自己还是不会游泳,对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得的经验,再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对,还得拿行动来证明:行得通的就是对的,行不通的就是错的。 ⑦一面做,一面想。做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。 ⑧在学校里,有些同学很“用功”,可是不会用思想。他们学习语文,就硬读课文。因为只读不想,同一个语言文字上的道理,在这一课里老师讲明白了,出现在别一课里,他们又不理解了。他们学习数学,就硬记公式。因为只记不想,用这个公式算出了一道题碰到同类的第二道题就又不会算了。从旧经验里得到的道理,不能应用在新事物上,这就是不会用思想的缘故。另外也有些同学,他们能想出些省力的有效的方法,拿来记住动植物的分类,弄清历史的年代。我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法;但是我们承认,在学习各种功课和训练记忆力上,是可以有一些比较省力的有效的方法的这些方法也得从学习的经验中取得。假如只是埋头苦读,不动脑筋想一想,那就得不到除了学习功课以外,做种种课外活动,也要把想和做联结起来。例如开会,演说,办壁报, 组织班会和学术团体,这些实际的行动,如果光凭一腔热情,埋头苦干,不根据已有的成绩和经验,想想怎样才能把这些事情做得更好,更有效果,那么,结果常常会劳而无功 ⑨无论什么人,不管他怎样忙,应该抽点功夫来想一想。想什么?想他自己做过的事想自己做事得到的经验。这样,他脑子里所有的就不是空想,他的行动也就可以不断地得到进步。 15、第①一③段针对生活中常遇到的两种现象“ 和展开论述,侧重论述了 (分) 16、阅读第⑤段,填写下列空格(5分) (1)画线句运用了的修辞方法,作用是 (2)该段举“学游泳”的例子,目的是 17、关于本文的中心论点,下列理解正确的一项是( )。(2分) A.想和做是分不开的,一定要联结起来。 B.从实际出发,是想和做联结起来的一条路。 C.想,要靠做来证明。 D.无论什么人,不管他怎样忙,应该抽点功夫来想一想 18、在学校里,有些同学很“用功”,学语文,就硬读课文,学数学,就死记公式,效率却不高。读了本文,请你为他们提出合理的建议。(2分)

4 联结起来的一条路。想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。怎样才能够接近实际?当然要观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢?光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得的经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。 ⑦一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。 ⑧在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。他们学习语文，就硬读课文。因为只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在别一课里，他们又不理解了。他们学习数学，就硬记公式。因为只记不想，用这个公式算出了一道题，碰到同类的第二道题就又不会算了。从旧经验里得到的道理，不能应用在新事物上，这就是不会用思想的缘故。另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的方法，拿来记住动植物的分类，弄清历史的年代。我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法；但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆力上，是可以有一些比较省力的有效的方法的。这些方法也得从学习的经验中取得。假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功。 ⑨无论什么人，不管他怎样忙，应该抽点功夫来想一想。想什么?想他自己做过的事，想自己做事得到的经验。这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。 15、第①—③段针对生活中常遇到的两种现象“________”和“_________”展开论述，侧重论述了____ _____。（4 分） 16、阅读第⑤段，填写下列空格（5 分）（1）画线句运用了_________的修辞方法，作用是_____ _____。（2）该段举“学游泳”的例子，目的是___ __。 17、关于本文的中心论点，下列理解正确的一项是( )。（2 分） A. 想和做是分不开的，一定要联结起来。 B. 从实际出发，是想和做联结起来的一条路。 C. 想，要靠做来证明。 D. 无论什么人，不管他怎样忙，应该抽点功夫来想一想。 18、在学校里，有些同学很“用功”，学语文，就硬读课文，学数学，就死记公式，效率却不高。读了本文，请你为他们提出合理的建议。（2 分）

(四)门神(15分) 户人家选择一对门神,不是用来赏玩的,而是让他们抵御鬼魅、阻挡污浊的。在人的内心.这个世界太广大幽邈了,有美善,也就有丑恶:有看得见摸得着的,也就有更多看不见摸不着的。正是这些看不见摸不着的,更广泛地浮游在我们前后,干扰着我们的情绪。乡野无际,人稀地广,夜幕里几声稀疏的犬吠,更显示了置身在旷野里村落的清寂孤零。紧闭的大门,将门神推到夜色的前沿,赋予了卫士的重托,凭借他们的神色、气度, 对抗那些言说不明之物。种心态如果形成了,也就有相应的手法萌生。耕耘稼穑之事那么多,有些方面就只能由类似门神一类的心理神灵来承担,他们出场了,人的心里就坦然多了门的功能就是开合。它和语言表达一样,是需要开合的,许多语言由于缺乏一个把门的,脱口而出,结果因言获罪。三缄其口—一让人摸不着内心的真实,至少离危险会小些。我们对门户最理想的期待已经过去,当你披着一身月色经过这么一片村落时,惊奇地发现,门户开着。是主人疏忽了,还是根本不在意?闭户理应是夜寝前一个不可忽视的操作程序啊。时间过去那么久,它始于哪个朝代,又终结于何时,没人能探究清楚。多么安宁啊,人在里边安睡,梦乡温馨。门实际上也就是一种象征,一个装饰品而已。当门神彩绘上了门板,它就是一帧画了。最有舞台剧色彩的是这样:把门拉开一条缝,伸出半个脑袋,向外张望,神色有询问、警觉、戒备。这种开合的中间状态的有利因素在于,如果有危险,立即将脑袋缩回,门呼地就关上了,就连简陋不堪的柴扉,也以紧闭为常见;如果是责客,趁势将门打开,笑脸相迎。当然,这样比起夜不闭户已经多了一些不安了。打开迎接客人,反而是一桩郑重的事:这是一个时代慌乱的表情一一其实,柴扉是根本抵挡不了什么的。破门而入一一这个动作太让人惊恐了,迅疾猛烈,一瞬间门户开裂,不可抵挡之力侵入堂奥尽管如此,人们对于门的重视还是日甚一日,对于门的制作,它的美观、耐用,特别是抵御的强度,都有专门的人才在研究。许多门面被制造出来,它们铁骨铮铮,冰冷坚硬已毫无木质的朴素、芳香,毫无那种天生天养的气质。想一想,久远的居住至今,从无门到有门,从朴质之门到堂皇之门,人们在琢磨着它的可靠程度,赋予它更复杂的心情。日常生活中,门的开合功能已经有了倾斜,它们闭合的时间,远远大过了开启。这一年深冬,我又一次来到这个北方小镇,来到这个小小村落。年头年尾,已经有些异样了,风沙磨洗,骄阳暴晒,门神的色调淡去了许多,气焰也敛去了不少。尘泥附着于铠甲之上,主人已没有闲暇挤一把抹布,帮他们洗去。快过年了。想想这一年来日子平和,门庭安宁,不禁欢喜起来—一应该用虔敬之心再请两尊新的门神了 19.结合上下文,指出下面句中的加点词各指代的是什么。(3分) ①“当门神彩绘上了门板,它就是一帧画了。”句中加点的“它”指代的 ②“人们在琢磨着它的可靠程度,赋予它更复杂的心情。”句中加点的“它” 指代的 ③“它始于哪个朝代,又终结于何时,没人能探究清楚。”句中加点的“它” 指代的是

5 （四）门神（15 分）一户人家选择一对门神，不是用来赏玩的，而是让他们抵御鬼魅、阻挡污浊的。在人的内心．这个世界太广大幽邈了，有美善，也就有丑恶；有看得见摸得着的，也就有更多看不见摸不着的。正是这些看不见摸不着的，更广泛地浮游在我们前后，干扰着我们的情绪。乡野无际，人稀地广，夜幕里几声稀疏的犬吠，更显示了置身在旷野里村落的清寂孤零。紧闭的大门，将门神推到夜色的前沿，赋予了卫士的重托，凭借他们的神色、气度，对抗那些言说不明之物。一种心态如果形成了，也就有相应的手法萌生。耕耘稼穑之事那么多，有些方面就只能由类似门神一类的心理神灵来承担，他们出场了，人的心里就坦然多了。门的功能就是开合。它和语言表达一样，是需要开合的，许多语言由于缺乏一个把门的，脱口而出，结果因言获罪。三缄其口——让人摸不着内心的真实，至少离危险会小一些。我们对门户最理想的期待已经过去，当你披着一身月色经过这么一片村落时，惊奇地发现，门户开着。是主人疏忽了，还是根本不在意?闭户理应是夜寝前一个不可忽视的操作程序啊。时间过去那么久，它始于哪个朝代，又终结于何时，没人能探究清楚。多么安宁啊，人在里边安睡，梦乡温馨。门实际上也就是一种象征，一个装饰品而已。当门神彩绘上了门板，它就是一帧画了。最有舞台剧色彩的是这样：把门拉开一条缝，伸出半个脑袋，向外张望，神色有询问、警觉、戒备。这种开合的中间状态的有利因素在于，如果有危险，立即将脑袋缩回，门呼地就关上了，就连简陋不堪的柴扉，也以紧闭为常见；如果是责客，趁势将门打开，笑脸相迎。当然，这样比起夜不闭户已经多了一些不安了。打开迎接客人，反而是一桩郑重的事：这是一个时代慌乱的表情——其实，柴扉是根本抵挡不了什么的。破门而入——这个动作太让人惊恐了，迅疾猛烈，一瞬间门户开裂，不可抵挡之力侵入堂奥。尽管如此，人们对于门的重视还是日甚一日，对于门的制作，它的美观、耐用，特别是抵御的强度，都有专门的人才在研究。许多门面被制造出来，它们铁骨铮铮，冰冷坚硬，已毫无木质的朴素、芳香，毫无那种天生天养的气质。想一想，久远的居住至今，从无门到有门，从朴质之门到堂皇之门，人们在琢磨着它的可靠程度，赋予它更复杂的心情。日常生活中，门的开合功能已经有了倾斜，它们闭合的时间，远远大过了开启。这一年深冬，我又一次来到这个北方小镇，来到这个小小村落。年头年尾，已经有些异样了，风沙磨洗，骄阳暴晒，门神的色调淡去了许多，气焰也敛去了不少。尘泥附着于铠甲之上，主人已没有闲暇挤一把抹布，帮他们洗去。快过年了。想想这一年来日子平和，门庭安宁，不禁欢喜起来——应该用虔敬之心再请两尊新的门神了。 19．结合上下文，指出下面句中的加点词各指代的是什么。(3 分) ①“当门神彩绘上了门板，它．就是一帧画了。”句中加点的“它”指代的是。 ②“人们在琢磨着它的可靠程度，赋予它．更复杂的心情。”句中加点的“它” 指代的。 ③“它．始于哪个朝代，又终结于何时，没人能探究清楚。”句中加点的“它” 指代的是

B2.D3.D4.C5.A6.D7.略8.C9.D 10.略11.略12.本文借千里马难遇伯乐,最终被埋没,对埋没人才的现状作了揭露,可以看出作者怀才不遇、有志难酬的愤懑心情 13.是一个细节描写,写出了诗人约客久候不到,内心十分焦燥的心情。14.写出了江南梅雨季节的夏夜之景,雨声不断,蛙声一片。读来使人如身临其境,仿佛细雨就在身边飘,蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境,实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 15.空想死做“死做”是不值得赞美的16.(1)设问激发读者的阅读兴趣,引发读者的思考(2)论证想和做联结起来需要从实际出发,既要有观察, 又要有行动17.A18.要点:不能死读书,要学会思考 9.①门神②门③闭户20.①门神作用(门神功能)②寄托21.①完全敞开(夜不闭户);人们内心的安然②半开半闭(开合的中间状态);人们警觉戒备的心理③大门紧闭:;人们极度缺乏安全感的心理22.略。意思正确,句式相同,修辞手法一样即可得分 A、D 24.从神话看现实生活神话与科学25.嫦娥奔月—-中国嫦娥号飞船探月升空精卫填海-—-香港填海造地愚公移山--挖掘机、推土机顺风耳---电话,千里飞机东海龙王——人工降雨26.《牛郎织女》《嫦娥奔月》《精卫填海》《愚公移山》《后羿射日》 27.略 1.B2.D3.D4.C5.A6.D7.略8.C9.D 10.略11.略12.本文借千里马难遇伯乐,最终被埋没,对埋没人才的现状作了揭露,可以看出作者怀才不遇、有志难酬的愤懑心情。 13.是一个细节描写,写出了诗人约客久候不到,内心十分焦燥的心情。14.写出了江南梅雨季节的夏夜之景,雨声不断,蛙声一片。读来使人如身临其境,仿佛细雨就在身边飘,蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境,实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 15.空想死做“死做”是不值得赞美的16.(1)设问激发读者的阅读兴趣,引发读者的思考(2)论证想和做联结起来需要从实际出发,既要有观察, 又要有行动17.A18.要点:不能死读书,要学会思考 19.①门神②门③闭户20.①门神作用(门神功能)②寄托21.①完全敞开(夜不闭户);人们内心的安然②半开半闭(开合的中间状态);人们警觉、戒备的心理③大门紧闭;人们极度缺乏安全感的心理22.略。意思正确,句式相同,修辞手法一样即可得分23.A、D 24.从神话看现实生活神话与科学25.嫦娥奔月—-中国嫦娥号飞船探月升空精卫填海-—-香港填海造地愚公移山--挖掘机、推土机顺风耳--电话,千里

9 1．B 2．D 3．D 4．C 5．A 6．D 7．略 8．C 9．D 1O．略 11．略 12．本文借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露，可以看出作者怀才不遇、有志难酬的愤懑心情。 13.是一个细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分焦燥的心情。 14. 写出了江南梅雨季节的夏夜之景，雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 15. 空想死做 “死做”是不值得赞美的 16. （1）设问激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考（2）论证想和做联结起来需要从实际出发，既要有观察，又要有行动 17. A 18.要点：不能死读书，要学会思考 19. ①门神 ② 门 ③闭户 20. ①门神作用（门神功能） ②寄托 21. ①完全敞开（夜不闭户）；人们内心的安然 ②半开半闭（开合的中间状态）；人们警觉、戒备的心理 ③大门紧闭；人们极度缺乏安全感的心理 22. 略。意思正确，句式相同，修辞手法一样即可得分 23. A 、D 24．从神话看现实生活神话与科学 25. 嫦娥奔月---中国嫦娥号飞船探月升空精卫填海---香港填海造地愚公移山---挖掘机、推土机顺风耳---电话，千里行---飞机东海龙王----人工降雨 26. 《牛郎织女》《嫦娥奔月》《精卫填海》《愚公移山》《后羿射日》 27. 略 1．B 2．D 3．D 4．C 5．A 6．D 7．略 8．C 9．D 1O．略 11．略 12．本文借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露，可以看出作者怀才不遇、有志难酬的愤懑心情。 13.是一个细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分焦燥的心情。 14. 写出了江南梅雨季节的夏夜之景，雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。 15. 空想死做 “死做”是不值得赞美的 16. （1）设问激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考（2）论证想和做联结起来需要从实际出发，既要有观察，又要有行动 17. A 18.要点：不能死读书，要学会思考 19. ①门神 ② 门 ③闭户 20. ①门神作用（门神功能） ②寄托 21. ①完全敞开（夜不闭户）；人们内心的安然 ②半开半闭（开合的中间状态）；人们警觉、戒备的心理 ③大门紧闭；人们极度缺乏安全感的心理 22. 略。意思正确，句式相同，修辞手法一样即可得分 23. A 、D 24．从神话看现实生活神话与科学 25. 嫦娥奔月---中国嫦娥号飞船探月升空精卫填海---香港填海造地愚公移山---挖掘机、推土机顺风耳---电话，千里