环境科学课程 环境科学 生态问题与生态规律 王奇 qiwang@pku.edu.cn 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 生态问题与生态规律 王 奇 qiwang@pku.edu.cn 环境科学课程
当前人类面临的环境危机 环境科学 环境污染 - 区域性 - 全球性 ·资源耗竭 ·生态破坏 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 当前人类面临的环境危机 • 环境污染 – 区域性 – 全球性 • 资源耗竭 • 生态破坏
具体的生态问题 环境科学 ◆水土流失问题：黄土高原、南方低山丘陵地区 ◆荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙等地） ◆干旱缺水问题：华北地区、西北、长江中下游地区 ◆土壤次生盐碱化：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原 ◆地面下沉、沿海地区盐泽化：北方广大地区和南方城 市 ◆赤潮：珠江口、杭州湾、渤海等 ◆物种多样性丧失：濒危物种，生物栖息地 ◆温室效应：全球性问题 ◆… 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 具体的生态问题 ◆ 水土流失问题：黄土高原、南方低山丘陵地区 ◆ 荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙等地） ◆ 干旱缺水问题：华北地区、西北、长江中下游地区 ◆ 土壤次生盐碱化：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原 等 ◆ 地面下沉、沿海地区盐泽化：北方广大地区和南方城 市 ◆ 赤潮：珠江口、杭州湾、渤海等 ◆ 物种多样性丧失：濒危物种，生物栖息地 ◆ 温室效应：全球性问题 ◆ ……
讨论 环境科学 生态问题与环境问题之间的区别是 什么？ ·环境科学专业为什么要学习生态学 知识？ 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 讨论 • 生态问题与环境问题之间的区别是 什么？ • 环境科学专业为什么要学习生态学 知识？
生态问题的特征 环境科学 生态问题的机理比较复杂，包括成因 与解决； 生态问题更多的是一个系统性问题， 或者说系统的机能出现了问题，而不 仅仅是某个系统要素的问题； 。 生态破坏对于人类的反馈具有较强的 滞后性，在某种意义上讲恢复起来难 度较大； 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 生态问题的特征 • 生态问题的机理比较复杂，包括成因 与解决； • 生态问题更多的是一个系统性问题， 或者说系统的机能出现了问题，而不 仅仅是某个系统要素的问题； • 生态破坏对于人类的反馈具有较强的 滞后性，在某种意义上讲恢复起来难 度较大；
生态学与环境科学的关累 环境科学 ·环境科学（人类活动对自然环境的影响) -ES is an interdisciplinary area of study that includes both applied and theoretical aspects of human impact on the world; 一研究人与环境之间相互作用及其调控的科学 ·生态学（有机体之间以及与环境的关系） -The science of ecology is the study of the ways organisms interact with each other and with their nonliving surroundings. 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 生态学与环境科学的关系 • 环境科学（人类活动对自然环境的影响） – ES is an interdisciplinary area of study that includes both applied and theoretical aspects of human impact on the world; – 研究人与环境之间相互作用及其调控的科学 • 生态学（有机体之间以及与环境的关系） – The science of ecology is the study of the ways organisms interact with each other and with their nonliving surroundings
生态与生态化 环境科学 当前，生态或者生态化逐渐成为一 个显性词语； 。 从本原的意义上讲，此处的“生态” 是指重视研究对象与其它因素之间 的关系，因此，“关系”或者“系 统”是生态学的最本质特征； ● Nature is best!意味着，人类应该 向生态系统学习。例如，循环经济 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 生态与生态化 • 当前，生态或者生态化逐渐成为一 个显性词语； • 从本原的意义上讲，此处的“生态” 是指重视研究对象与其它因素之间 的关系，因此，“关系”或者“系 统”是生态学的最本质特征； • Nature is best！意味着，人类应该 向生态系统学习。例如，循环经济
课程的基本内容 环境科学 生态学（生态系统）的基本原理 -物质与能量 一生态系统 物种与多样性 -种群与人口 一资源问题 环境污染的生态作用机理 一水体 一土壤 生态破坏的解决思路 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 课程的基本内容 • 生态学（生态系统）的基本原理 – 物质与能量 – 生态系统 – 物种与多样性 – 种群与人口 – 资源问题 • 环境污染的生态作用机理 – 水体 – 土壤 • 生态破坏的解决思路
课程的基本目标 环境科学 •了解生态问题以及生态规律的相关 知识 ·运用整体主义方法论，多学科知识， 系统分析与解决生态（环境）问题 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 课程的基本目标 • 了解生态问题以及生态规律的相关 知识 • 运用 整体主义方法论，多学科知识， 系统分析与解决生态（环境）问题
课程要求 环境科学 。 课程成绩来源： 一课后作业（每周一次） 结合课程内容，进行小组报告（选 择某个主题进行报告，10月15日) 课程结束的时候进行闭卷考试（10 月19日) 北京大学环境科学与工程学院
北京大学环境科学与工程学院 课程要求 • 课程成绩来源： – 课后作业（每周一次） – 结合课程内容，进行小组报告（选 择某个主题进行报告，10月15日） – 课程结束的时候进行闭卷考试（10 月19日）