上泽充通大学 Shanghai Jiao Tong Univer 通识课程：脑与日常行为 自闭症与社交障碍 药学院 赵文娟 2016.11.29 (教学资料，请勿传播)
通识课程: 脑与日常行为 自闭症与社交障碍 药学院 赵文娟 2016.11.29 （教学资料，请勿传播）
上游克通大睾 PPT汇报备选题目 Shanghai Jiao Tong University 结合自己的专业，考虑如何将“感觉与知觉”的相关知识应用于你的专 业（如传播与媒体类专业），或如何结合你的专业进行人工智能技术为 导向的类脑研究（如计算机、材料等专业)，或其它可以将“感觉与知 觉”与你的专业/兴趣相联系的问题。 大脑是怎样创造自身意识的？意识的神经生物学机制研究有何意义？运 用意识、自我意识、潜意识等研究结果，思考在生活、学习、工作中充 分发挥自己的能力，帮助自己取得更好的成绩？ 从神经科学的角度讨论什么决定了每个人独一无二的性格？明确了与性 格有关的某种基因，是否就意味着一个人生来就拥有某种性格？如何 看待每个人不同的性格？ 从神经科学（大脑)的角度讨论为什么运动与大脑的关系？ 吸毒、玩游戏为什么会让人感到愉悦？毒品成瘾、网络成瘾者的大脑异 于常人吗？ 大脑前额叶皮质对人的日常行为（如：意识、性格、情绪、自控力）有 何影响？ 从大脑的性别差异探讨男女在生活、职业、社会角色中的差异（女性能 否在所谓的“男性职业“（反之亦然)有所成就？) 从神经科学（大脑)的角度理解恋爱与爱情。 格式及内容要求
Shanghai Jiao Tong University PPT汇报备选题目 结合自己的专业，考虑如何将“感觉与知觉”的相关知识应用于你的专 业（如传播与媒体类专业），或如何结合你的专业进行人工智能技术为 导向的类脑研究（如计算机、材料等专业），或其它可以将“感觉与知 觉”与你的专业/兴趣 相联系的问题。 大脑是怎样创造自身意识的？意识的神经生物学机制研究有何意义？运 用意识、自我意识、潜意识等研究结果，思考在生活、学习、工作中充 分发挥自己的能力，帮助自己取得更好的成绩？ 从神经科学的角度讨论什么决定了每个人独一无二的性格？明确了与性 格有关的某种基因，是否就意味着一个人生来就拥有某种性格 ？如何 看待每个人不同的性格？ 从神经科学（大脑）的角度讨论为什么运动与大脑的关系？ 吸毒、玩游戏为什么会让人感到愉悦？毒品成瘾、网络成瘾者的大脑异 于常人吗？ 大脑前额叶皮质对人的日常行为 (如：意识、性格、情绪、自控力) 有 何影响？ 从大脑的性别差异探讨男女在生活、职业、社会角色中的差异（女性能 否在所谓的“男性职业“（反之亦然）有所成就？） 从神经科学（大脑）的角度理解恋爱与爱情。 格式及内容要求
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上泽究通大淫 自闭症(autism) Shanghai Jiao Tong University 自闭症，又称孤独症 是一种脑部因发育障碍所可 的神经发育障碍疾病，其特征是情 绪表达困难、社交互动障碍、语言 和非语言的沟通有问题，以及日常 上常见的兴趣范围狭窄以及刻板、 同一的行为方式。不能进行正常的 语言表达和社交活动，常做一些刻 板和重复性的动作和行为。表现出 限制的行为与重复的动作，明显的 特定兴趣。 社会性缺陷： 社会中的人、社交关系
Shanghai Jiao Tong University 自闭症（autism） 自闭症，又称孤独症 是一种脑部因发育障碍所导致严重 的神经发育障碍疾病，其特征是情 绪表达困难、社交互动障碍、语言 和非语言的沟通有问题，以及日常 上常见的兴趣范围狭窄以及刻板、 同一的行为方式。不能进行正常的 语言表达和社交活动，常做一些刻 板和重复性的动作和行为。表现出 限制的行为与重复的动作，明显的 特定兴趣。 社会性缺陷： 社会中的人、社交关系
上游充通大睾 孤独症/自闭症概念的由来 Shanghai Jiao Tong University 1943年，美国儿童精神病医生利奥·凯纳 (Leo kanner)明确提出“婴幼儿孤独 症”概念，他报告了其从精神病的角度观 察到的11名儿童所具有的异常的特点： 他们拒绝交往；不说话或以自己的方式喃 喃自语；对周围环境有着相当或极端固定 的要求。他这些症状称之为“情绪交往 的孤独症障碍”及“婴儿孤独症”。 Leo Kanner 10/11 收集资料、调查科学性 1894-1981 Kanner L(1943)."Autistic disturbances of affective contact". Nerv Child 2:217-50 Kanner,L(1968)."Reprint".Acta Paedopsychiatr 35(4):100-36. PMID4880460
Shanghai Jiao Tong University 1943年，美国儿童精神病医生利奥·凯纳 （Leo kanner）明确提出“婴幼儿孤独 症”概念，他报告了其从精神病的角度观 察到的11名儿童所具有的异常的特点： 他们拒绝交往；不说话或以自己的方式喃 喃自语；对周围环境有着相当或极端固定 的 要求。他这些症状称之为“情绪交往 的 孤独症障碍”及“婴儿孤独症”。 孤独症/自闭症概念的由来 Kanner L (1943). "Autistic disturbances of affective contact". Nerv Child 2: 217–50. Kanner, L (1968). "Reprint". Acta Paedopsychiatr 35 (4): 100–36. PMID 4880460 Leo Kanner 10/11 收集资料、调查 科学性 1894-1981
上泽克通大皇 影视作品中的自闭症 后 Shanghai Jiao Tong University 雷蒙是医学定义上的“雨人” HOFFMAN CRUISE 即自闭症患者，在某些事情上表现 得重复刻板。他的生活恪守固定的 仪式，他要在固定时间做固定的事。 但同时，雷蒙记忆力惊人，有“过 Raymond 目不忘”的本事。他可以准确报出 -斯汀·霍夫曼 飞行史上所有重大空难发生的航班 Charlie 班次、时间、地，点、原因，他能迅 汤姆·克鲁斯 速地数清掉落在餐厅地板上的246根 牙签。他也能记得电话簿上任意一 个读过的电话号码。他的心算速度 RAINMAN 不输计算器。 看过《雨人》的，估计都觉得里面那个自闭症的哥哥很牛吧。事实上，的确 有一些自闭症的孩子在音乐、设计、机械记忆方面有特殊才能，但是大部分 却是智力低下的。据统计，50%的自闭症孩子1Q低于35，也就是属于重度智 障的；26%1Q在35到50之间，中度智障；20%1Q在50-70之间，轻度智障；仅 6%是智力正常的。而即使那些智力正常的，大部分也无法独立生活。 一个自闭症的儿童后面一定会有一个破碎的家庭
Shanghai Jiao Tong University 雷蒙是医学定义上的“雨人”， 即自闭症患者，在某些事情上表现 得重复刻板。他的生活恪守固定的 仪式，他要在固定时间做固定的事。 但同时，雷蒙记忆力惊人，有“过 目不忘”的本事。他可以准确报出 飞行史上所有重大空难发生的航班 班次、时间、地点、原因，他能迅 速地数清掉落在餐厅地板上的246根 牙签。他也能记得电话簿上任意一 个读过的电话号码。他的心算速度 不输计算器。 Raymond --斯汀·霍夫曼 Charlie --汤姆·克鲁斯 影视作品中的自闭症 看过《雨人》的，估计都觉得里面那个自闭症的哥哥很牛吧。事实上，的确 有一些自闭症的孩子在音乐、设计、机械记忆方面有特殊才能，但是大部分 却是智力低下的。据统计，50%的自闭症孩子IQ低于35，也就是属于重度智 障的；26%IQ在35到50之间，中度智障；20%IQ在50-70之间，轻度智障； 仅 6%是智力正常的。而即使那些智力正常的，大部分也无法独立生活。 一个自闭症的儿童后面一定会有一个破碎的家庭
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Shanghai Jiao Tong University 《我的马拉松》，曹承佑饰演患 有自闭症的残疾青年Cho Won， 讲述他如何跑完马拉松全程。 韩国版《雨人》，是一部令人洋 溢著温情的电影佳作。 影视作品中的自闭症 王心诚--李连杰 王大福—文章 该片讲述了一个父亲倾尽所有， 守护孤独症儿子的感人故事
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上泽究通大淫 自闭症谱系障碍诊断标准 Shanghai Jiao Tong University DSM-5手册 A.在多种环境中持续性地显示出社会沟通和社会交往的 缺陷（核心症状） 1.社交与情感的交互性的缺陷，例如，异常 的社交行为模式、无法进行正常的你来我往 的对话，到与他人分享兴趣爱好、情感、感 受偏少，再到无法发起或回应社会交往。 >2.社会交往中非言语的交流行为的缺陷，语 言和非语言交流之间缺乏协调，到眼神交流 和身体语言的异常、理解和使用手势的缺陷 再到完全缺乏面部表情和非言语交流。 >3.发展、维持、和理解人际关系的缺陷，难 以根据不同的社交场合调整行为，到难以一 起玩假想性游戏、难以交朋友，再到对同龄 人没有兴趣。 社会性缺陷
Shanghai Jiao Tong University 自闭症谱系障碍诊断标准 DSM-5手册 A. 在多种环境中持续性地显示出社会沟通和社会交往的 缺陷（核心症状） 1. 社交与情感的交互性的缺陷，例如，异常 的社交行为模式、无法进行正常的你来我往 的对话，到与他人分享兴趣爱好、情感、感 受偏少，再到无法发起或回应社会交往。 2. 社会交往中非言语的交流行为的缺陷，语 言和非语言交流之间缺乏协调，到眼神交流 和身体语言的异常、理解和使用手势的缺陷 ，再到完全缺乏面部表情和非言语交流。 3. 发展、维持、和理解人际关系的缺陷，难 以根据不同的社交场合调整行为，到难以一 起玩假想性游戏、难以交朋友，再到对同龄 人没有兴趣。 社会性缺陷
自闭症谱系障碍诊断标准 上充通大学 后 Shanghai Jiao Tong University DSM-5手册 B.局限的、重复的行为、兴趣或活动（核心症状) > 1.动作、对物体的使用、或说话有刻板或重复的行为（比如：刻板的 简单动作，排列玩具或是翻东西，仿说，异常的用词等) >2.坚持同样的模式、僵化地遵守同样的做事顺序、语言或非语言行为 有仪式化的模式（比如：很小的改变就造成极度难受、难以从做一件 事过渡到做另一件事、仪式化的打招呼方式、每天走同一条路或吃同 样的食物) >3.非常局限的、执着的兴趣，且其强度或专注对象异乎寻常（比如， 对不寻常的物品的强烈的依恋或专注、过分局限的或固执的兴趣) >4.对感官刺激反应过度或反应过低、或对环境中的某些感官刺激有不 寻常的兴趣（比如：对疼痛或温度不敏感、排斥某些特定的声音或质 地、过度地嗅或触摸物体、对光亮或运动有视觉上的痴迷) 名患有自闭症的小男孩有条不 紊地将他的鸭子玩具排列成一排 年纪少时执迷地排起铁罐等 行为可能是自闭症的先兆
Shanghai Jiao Tong University 自闭症谱系障碍诊断标准 DSM-5手册 B. 局限的、重复的行为、兴趣或活动（核心症状） 1. 动作、对物体的使用、或说话有刻板或重复的行为（比如：刻板的 简单动作，排列玩具或是翻东西，仿说，异常的用词等） 2. 坚持同样的模式、僵化地遵守同样的做事顺序、语言或非语言行为 有仪式化的模式（比如：很小的改变就造成极度难受、难以从做一件 事过渡到做另一件事、仪式化的打招呼方式、每天走同一条路或吃同 样的食物） 3. 非常局限的、执着的兴趣，且其强度或专注对象异乎寻常（比如， 对不寻常的物品的强烈的依恋或专注、过分局限的或固执的兴趣） 4. 对感官刺激反应过度或反应过低、或对环境中的某些感官刺激有不 寻常的兴趣（比如：对疼痛或温度不敏感、排斥某些特定的声音或质 地、过度地嗅或触摸物体、对光亮或运动有视觉上的痴迷）