班级 艇名订莆田市2006~2007学年度初中语文学习质量检测试卷 听说题综合训练 (满分:100分时间:90分钟) 考试说明:本试卷满分为100分,考试时间90分钟。本试卷分为听写题、听话题和 口语交际三大部分 ·考试过程要求:1。认真倾听,能听出主要内容,把握重点 2能听出讨论的焦点,抓住分歧之所在 3.能听出言外之意 能注意对象和场合,文明得表达 题类听写 听话口语交际总分 主编:莆田市教师进修学院《探索中考》編 听写:(用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里)。(15分,每字0.5分×30字) 、听话题:(60分,每小题2分×30小题)。 (A)关于莆田文化知识 ①注意听下面一段关于莆田文化知识方面的材料,回答问题。 (1)这段话介绍的是 (2)莆田话可以分为哪两种读法?答:读和 读 ②注意听下面一段关于莆田文化知识方面的材料的解说题,回答问题。 (3)它介绍的是() A.莆田市的水果B。莆田市的龙眼C。莆田市是全国四大荔枝的产地之 (4)这里介绍的莆田市的三大名果是 ③听一则关于“莆田人过圣诞节”的报道,回答问题。 (5)我市年轻人过圣诞节,和西方人过圣诞节有何不同 答 (6)假如有朋友拉你去过圣诞节,你从来不喜欢过西方人的节日,不愿去,而又不想让 朋友难堪,你应该怎么说? 莆田市06~07学年度初中语文试卷听说题综合训练一共3页·第1页
莆田市 06～07 学年度初中语文试卷听说题综合训练－共 3 页·第1页 ·考试说明：本试卷满分为 100 分，考试时间 90 分钟。本试卷分为听写题、听话题和 口语交际三大部分。 ·考试过程要求：1。认真倾听，能听出主要内容，把握重点； 2.能听出讨论的焦点，抓住分歧之所在； 3.能听出言外之意。 4.能注意对象和场合，文明得表达。 题类 听写 听话 口语交际 总分 主编：莆田市教师进修学院《探索中考》 编 一、听写：（用楷书或行书规范、工整地书写在田字格里）。（15 分，每字 0.5 分×30 字）。 ① ② ③ 二、听话题：（60 分，每小题 2 分×30 小题）。 （A）关于莆田文化知识 ①注意听下面一段关于莆田文化知识方面的材料，回答问题。 （1） 这段话介绍的是____________________________________________。 （2） 莆田话可以分为哪两种读法？答：_________读 和_________读。 ②注意听下面一段关于莆田文化知识方面的材料的解说题，回答问题。 （3）它介绍的是（ ） A．莆田市的水果 B。莆田市的龙眼 C。莆田市是全国四大荔枝的产地之一 （4）这里介绍的莆田市的三大名果是______________________________。 ③听一则关于“莆田人过圣诞节”的报道，回答问题。 （5）我市年轻人过圣诞节，和西方人过圣诞节有何不同？ 答：_________________________________________________________。 （6）假如有朋友拉你去过圣诞节，你从来不喜欢过西方人的节日，不愿去，而又不想让 朋友难堪，你应该怎么说？
答: ④听一则有关妈祖“焚屋引航”的故事,回答问题 (7)从故事中的哪些地方可以看出人们对林默的非常敬重? 谷 (8)林默焚屋引航的举动产生了什么样的影响? 谷 ⑤注意听下面一段关于莆田风景的解说词,回答问题 (9)解说词介绍的旅游景点永兴岩位于 谷 (10)永兴岩灵山秀石奇特景观,自古就有 的说法 ”是永兴岩的代表性景点之一。 ⑥听一段关于莆田文化方面解说词,判断它说明了莆田的什么特点。(11)() A.莆田是“鱼米之乡”B。曹田是“水果之乡”C。莆田是“文献名邦 ⑦听一则介绍莆田家乡菜的广播,按要求答题。 (12)广播介绍的是那一道家常菜?() A."炝肉”B。肉丁C。芥蓝菜D。腌菜 (13)做好这道菜要掌 个环节。这样做出来的菜具有 的特点,受到人们的普遍喜爱 ⑧听一段解说词,回答问题。 (14)郑糕是哪个时代的史学家?他是哪里人? (15)他编写了被称为史学三巨着 《三通》的哪一部?( A.《通志》B。《通典》C。《文献通考》 听一则莆田民间故事,按要求作答。 (16)木兰陂是莆田一座建于北宋年间的大型 关于钱四娘修陂的这 神奇故事传开后,“抓也十八摔也十八”就成了当地老百姓的 (17)对那个偷偷用双手摔一大把钱的年轻人,你有何看法? 答 B)综合能力训练 ⑩听下面作家与厨师的对话,根据要求回答问题。 (18)作家与厨师争论的话题是: (19)厨师答话的言外之意是 11.听下面一则话,回答问题。 (20)这段话的主要观点是什么?答 (21)请简要概括其中一个事例 12.听下面一则广播稿,简要回答问题。 (22)答:这则报道肯定了 否定了 报道的目的是 13.听下面几位家长的议论,然后简要回答问题。 (23)她们争论的焦点是什么? 14.请听姚明自传《我的世界我的梦》中的一段话,听后回答问题。 (24)概括地说,中国观众和姚明对籃球认识的不同表现在哪里? 答 (25)对于球员们的摔倒,姚明认为是应该笑,还是应该欢呼?为什么? 谷 莆田市06~07学年度初中语文试卷听说题综合训练一共3页·第2页
莆田市 06～07 学年度初中语文试卷听说题综合训练－共 3 页·第2页 答：_________________________________________________________。 ④听一则有关妈祖“焚屋引航”的故事，回答问题。 （7）从故事中的哪些地方可以看出人们对林默的非常敬重？ 答：_________________________________________________________。 （8）林默焚屋引航的举动产生了什么样的影响？ 答：_________________________________________________________。 ⑤注意听下面一段关于莆田风景的解说词，回答问题。 （9）解说词介绍的旅游景点永兴岩位于________________________________。 答：_________________________________________________________。 （10）永兴岩灵山秀石奇特景观，自古就有________________________________的说法， “________________________________”是永兴岩的代表性景点之一。 ⑥听一段关于莆田文化方面解说词，判断它说明了莆田的什么特点。 （11）（ ） A． 莆田是“鱼米之乡” B。莆田是“水果之乡” C。莆田是“文献名邦” ⑦听一则介绍莆田家乡菜的广播，按要求答题。 （12）广播介绍的是那一道家常菜？（ ） A．“ 肉” B。肉丁 C。芥蓝菜 D。腌菜 （13）做好这道菜要掌握______个环节。这样做出来的菜具有______________________ 的特点，受到人们的普遍喜爱。 ⑧听一段解说词，回答问题。 （14）郑櫵是哪个时代的史学家？他是哪里人？ 答：_________________________________________________________。 （15）他编写了被称为史学三巨著―――《三通》的哪一部？（ ） A．《通志》 B。《通典》 C。《文献通考》 ⑨听一则莆田民间故事，按要求作答。 （16）木兰陂是莆田一座建于北宋年间的大型______________。关于钱四娘修陂的这一 神奇故事传开后，“抓也十八捧也十八”就成了当地老百姓的______________。 （17）对那个偷偷用双手捧一大把钱的年轻人，你有何看法？ 答：_________________________________________________________。 （B） 综合能力训练 ⑩听下面作家与厨师的对话，根据要求回答问题。 （18）作家与厨师争论的话题是：__________________________________。 （19）厨师答话的言外之意是：__________________________________。 11．听下面一则话，回答问题。 （20）这段话的主要观点是什么？答：_____________________________________。 （21）请简要概括其中一个事例。_____________________________________。 12．听下面一则广播稿，简要回答问题。 （22）答：这则报道肯定了_____________________，否定了______________________， 报道的目的是_________________________________________________________。 13.听下面几位家长的议论，然后简要回答问题。 （23）她们争论的焦点是什么？ 答：_________________________________________________________。 14.请听姚明自传《我的世界我的梦》中的一段话，听后回答问题。 （24）概括地说，中国观众和姚明对篮球认识的不同表现在哪里？ 答：_________________________________________________________。 （25）对于球员们的摔倒，姚明认为是应该笑，还是应该欢呼？为什么？ 答：_________________________________________________________
15.听一则故事,简要回答问题。 (26)国王与阿凡提谈论的焦点是 (27)阿凡提最后一句答话的言外之意是什么? 谷 16.听一则小故事,回答问题。 (28)“我”哭的原因是 (29)妈妈最后一句话是针对“我”说的,其言外之意是 (30)你有何感想?答: 三、口语交际:(25分) ①每个人都有自尊心,即使他处在困境中。假设你家境优裕,而你的同桌是贫困学生。同 桌因没有十几元钱买必须的学习用品而发愁。你想帮助他,要如何对他说?(要说得得体,不 伤自尊心。)(5分) ②星期日上午、班级团支部组织团员参观市优秀事迹展览,而你没有准时赶到,耽误了大 家出发时间,你该怎样对大家说呢?(4分) 答 ③如果你是十二三岁的中学生,向不同年龄段的人问岁数,该怎么问?(6分) (1)问小孩: ,(2分) (2)问同年龄人和中青年人:“ ”,(2分) 3)问七八十岁的老人: ”。(2分 ④如果同学把你刚买的书借去,归还时却弄得又破又脏,可他连声“对不起”也没说,对 此,你较好的表达方法是什么?(5分) 谷 ⑤李大华正在阳台上流花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添 花了。”(5分) (1)你听出刘阿姨的言外之意是 。(2.5分) (2)如果你是李大华,应该这样回答李阿姨: 莆田市06~07学年度初中语文试卷听说题综合训练一共3页·第3页
莆田市 06～07 学年度初中语文试卷听说题综合训练－共 3 页·第3页 15．听一则故事，简要回答问题。 （26）国王与阿凡提谈论的焦点是_________________________________。 （27）阿凡提最后一句答话的言外之意是什么？ 答：_________________________________________________________。 16．听一则小故事，回答问题。 （28）“我”哭的原因是：_______________________________________。 （29）妈妈最后一句话是针对“我”说的，其言外之意是：____________________。 （30）你有何感想？答：__________________________________________________。 三、口语交际：（25 分） ①每个人都有自尊心，即使他处在困境中。假设你家境优裕，而你的同桌是贫困学生。同 桌因没有十几元钱买必须的学习用品而发愁。你想帮助他，要如何对他说？（要说得得体，不 伤自尊心。）（5 分） 答：_________________________________________________________________。 ②星期日上午、班级团支部组织团员参观市优秀事迹展览，而你没有准时赶到，耽误了大 家出发时间，你该怎样对大家说呢？（4 分） 答：_________________________________________________________________。 ③如果你是十二三岁的中学生，向不同年龄段的人问岁数，该怎么问？（6 分） （1） 问小孩：“________________________________”，（2 分） （2） 问同年龄人和中青年人：“________________________________”， （2 分） （3） 问七八十岁的老人：“________________________________”。 （2 分） ④如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说，对 此，你较好的表达方法是什么？（5 分） 答：_________________________________________________________________。 ⑤李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添 花了。”（5 分） （1） 你听出刘阿姨的言外之意是：____________________________。（2.5 分） （2） 如果你是李大华，应该这样回答李阿姨：____________________________。（2.5 分）
莆田市初中语文学习质量检测试卷听说题综合训练 参考答案 、听写:(例句) ①创建平安莆田,构建和谱社会。 ②严于律己,宽以待人 ⑨说话谨慎胜于滔滔雄辨。 ④黄金高北斗,不惜买阳春 ⑤莫愁前路无知己,天下谁人不识君。回少壮不努力,老大徒伤悲 本答案仅供参考之用,答案不唯一) 、听话题 ·(A)关于莆田文化知识: (1)独特的莆田方言(2)白读和文读(3)C(4)荔枝、龙眼、枇杷 (5)我市年轻人过圣诞节,主要是为了找快乐,而在地点、方式上,选择较单一。西 方人过圣诞节,时间较长,一派团圆的景象 (6)例1:“我实在不了解基督教,糊里糊涂地去过圣诞节,悉怕不合适吧”。例2: 找个借口婉拒之,如“今天我有急事,去不了”等。 (7)林默一家人听林默的话,像听神明的话一样;全岛乡亲赶来为林默家盖一座新楼。 (8)林默的举动,使海内外的商人都看到兴化人的深情厚意,从而促使更多的商人来 兴化做生意。 (9)解说词介绍的旅游景点永兴岩位于莆田市涵江区(大洋乡) (10)“大景一十八,小景三十六。”“玉女照镜”(11)B(背田是“水果之乡 (12)A(“炝肉”)(13)四(个环节);肉质细腻,味道鲜美 (14)南宋;福建莆田人(15)A.《通志》(16)水利工程;口头语 (17)〔提示:答案不唯一,言之有理即可。) ·(B)综合能力训练 (18)有关文学批评(19)我有权批评你的书 (20)思考是何等的重要(或生活中需要思考) (21)爱因斯坦经过反复思考和实验,终于发现了“狭义相对论”。(或爱迪生经过几万 次试验,不断思考,终于成功了。) (22)这则报道肯定了:同学们的学习精神,否定了占用休息时间学习的做法;报道 的目的是:告诉同学们既要努力学习,又要保证又足够的睡眠 (23)应不应该减负(24)中国观众只看结果,不重过程(或:只在乎输赢,不在乎 怎么打球)。姚明则重视过程(或:重视如何打球一一当然也在乎输赢)。 (25)姚明认为应该欢呼,因为球员们是为了努力努力拼搏而摔倒,他们的精神可嘉。 (26)国王与阿凡提谈论的焦点是;面对道德和金钱的选择。 (27)讽刺国王没有好的品德 (28)在班级的表演节目中,“我”只得到在后台的小任务(或:没能担任主角) (29)在表演节目中,任何一个角色或任务都是必不可少的 (30)(提示:答案不唯一,言之有理即可)例:在一个集体或一个任务中,任何一个 角色或任务都是必不可少的一部分 、口语交际 ①我这里有些闲钱,你先拿去用吧,学习要紧 ②使用歉意用语:“对不起”“抱歉”等。 问小孩:“你几岁了?”问同年龄人和中青年人:“你多大年纪?” 问七八十岁的老人:“您高寿?” ④“多可惜啊!前天还好好的书,今天怎么变这个模样了。 ⑥“你把我的被单弄脏了”;“对不起,我替你洗了,好吗? 莆田市06~07学年度初中语文试卷听说题综合训练一共3页·第4页
莆田市 06～07 学年度初中语文试卷听说题综合训练－共 3 页·第4页 莆田市初中语文学习质量检测试卷听说题综合训练 ·参考答案· 一、听写：（例句） ①创建平安莆田，构建和谐社会。 ②严于律己，宽以待人。 ③说话谨慎胜于滔滔雄辩。 ④黄金高北斗，不惜买阳春。 ⑤莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ⑥少壮不努力，老大徒伤悲。 ―――（本答案仅供参考之用，答案不唯一） 二、听话题： ·（A）关于莆田文化知识： （1）独特的莆田方言 （2）白读 和 文读 （3）C （4）荔枝、龙眼、枇杷 （5）我市年轻人过圣诞节，主要是为了找快乐，而在地点、方式上，选择较单一。西 方人过圣诞节，时间较长，一派团圆的景象。 （6）例 1：“我实在不了解基督教，糊里糊涂地去过圣诞节，恐怕不合适吧”。 例 2： 找个借口婉拒之，如“今天我有急事，去不了”等。 （7）林默一家人听林默的话，像听神明的话一样；全岛乡亲赶来为林默家盖一座新楼。 （8）林默的举动，使海内外的商人都看到兴化人的深情厚意，从而促使更多的商人来 兴化做生意。 （9）解说词介绍的旅游景点永兴岩位于莆田市涵江区（大洋乡） （10）“大景一十八，小景三十六。” “玉女照镜” （11）B（莆田是“水果之乡 （12）A（“ 肉”） （13）四（个环节）； 肉质细腻，味道鲜美。 （14）南宋；福建莆田人 （15）A．《通志》 （16）水利工程； 口头语 （17）（提示：答案不唯一，言之有理即可。） ·（B）综合能力训练 （18）有关文学批评 （19）我有权批评你的书 （20）思考是何等的重要（或生活中需要思考） （21）爱因斯坦经过反复思考和实验，终于发现了“狭义相对论”。（或爱迪生经过几万 次试验，不断思考，终于成功了。） （22）这则报道肯定了：同学们的学习精神， 否定了占用休息时间学习的做法；报道 的目的是：告诉同学们既要努力学习，又要保证又足够的睡眠。 （23）应不应该减负 （24）中国观众只看结果，不重过程（或：只在乎输赢，不在乎 怎么打球）。姚明则重视过程（或：重视如何打球――当然也在乎输赢）。 （25）姚明认为应该欢呼，因为球员们是为了努力努力拼搏而摔倒，他们的精神可嘉。 （26）国王与阿凡提谈论的焦点是；面对道德和金钱的选择。 （27）讽刺国王没有好的品德。 （28）在班级的表演节目中，“我”只得到在后台的小任务（或：没能担任主角）。 （29）在表演节目中，任何一个角色或任务都是必不可少的。 （30）（提示：答案不唯一，言之有理即可。）例：在一个集体或一个任务中，任何一个 角色或任务都是必不可少的一部分。 三、口语交际： ①我这里有些闲钱，你先拿去用吧，学习要紧。 ②使用歉意用语：“对不起”、“抱歉”等。 ③问小孩：“你几岁了？” 问同年龄人和中青年人：“你多大年纪？” 问七八十岁的老人：“您高寿？” ④“多可惜啊！前天还好好的书，今天怎么变这个模样了。” ⑤“你把我的被单弄脏了”； “对不起，我替你洗了，好吗？