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盐城市田家炳中学 刘婕 欢迎各位专家同仁 莅临指导
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国立西南联合大学校门
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、学习目的: 1.感受金岳霖先生独特的人格魅 力 2欣赏并学习本文写人记事重在 细节的写作方法
一、学习目的： 1.感受金岳霖先生独特的人格魅 力。 2.欣赏并学习本文写人记事重在 细节的写作方法
人物品读 从第一段找出全文的核心句和文眾 c
从第一段找出全文的核心句和文眼
日金岳霖先生的有趣有哪些表现 ◆古怪的样子 ◆别出心裁的提问方式 ◇幽默的答问 特立独行 ①对话式的教学 不拘小节 独具魅力的真 ①讲座时捉跳蚤 心和云南斗鸡同桌用餐童求 ◇同教授孩子比水果大小 ◇坐三轮车“接触社会
金岳霖先生的有趣有哪些表现 古怪的样子 别出心裁的提问方式 幽默的答问 对话式的教学 讲座时捉跳蚤 和云南斗鸡同桌用餐 同教授孩子比水果大小 坐三轮车“接触社会” 独 具 魅 力 的 真 性 情
金先生“真性情”还有什么表现 軍情。号情
金先生“真性情”还有什么表现 重于情，深于情
细节是文艺作品中细腻地描绘人物性 格,事件发展和自然景物等的最小组成单 位 在写人记事的文章中,细节描写可以 是对一种特定情节下的人物的外貌、语言 动作、神态、心理的描写,运用得当,具 有传神写照的艺术效果
细节是文艺作品中细腻地描绘人物性 格，事件发展和自然景物等的最小组成单 位。 在写人记事的文章中，细节描写可以 是对一种特定情节下的人物的外貌、语言、 动作、神态、心理的描写，运用得当，具 有传神写照的艺术效果
语言品读 找出文中的细节描写,体会其妙处 SOLA
找出文中的细节描写，体会其妙处