《学前儿童艺术教育（音乐）》课程开放式（大作业）试题 分校（工作站）： 姓名： 学号 专业名称： 题号 二 总分栏 分数 得分 评分人 一、简答题（共2小题，每小题20分，共40分） 1、简述学前儿童音乐发展需要的三大系统？ 2、简述学前几童音乐的八大经验元素：
《学前儿童艺术教育（音乐）》课程开放式（大作业）试题 分校（工作站）: 姓名: 学号: 专业名称： 一、 简答题（共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 1、简述学前儿童音乐发展需要的三大系统？ 2、简述学前儿童音乐的八大经验元素？ 题号 一 二 总分栏 分数 得 分 评分人
得分 评分人 二、论述题（共60） 为什么说幼儿园开展音乐活动是实现总体教育目标的整本手段？ 标答： 一、简答题（共2小题，每小题20分，共40分）
二、论述题（共 60） 为什么说幼儿园开展音乐活动是实现总体教育目标的基本手段？ 标答： 一、 简答题（共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 得 分 评分人
1、简述学前儿童音乐发展需要的三大系统？ 制作系统：制作系统的产物是行动，行动是指向目的的，而不只是单纯的身体运动。 知觉系统：知凳系统的产物是识别，从学习音乐的角度来说，这种识别是对各种形式样式的 讲别、确认。 感受系统：感受弱统的产物是情感，从学习音乐的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿 童情绪、情感反应。 2、简述学前几童音乐的八大经验元素？ (一)节奏（二）音色（三）力度（四）旋律，（五）结构（大）速度（七）织体（八）风格 二、论述题（共60） 为什么说幼儿园开根音乐话动是实现总体教育目标的基本手段？ 围绕教育的目标论述，说明幼儿园音乐教育目标和总体教育目标的关系，也就是基本教 有目标和总体教有目标的关系。评阅教师根据此原则给分
1、简述学前儿童音乐发展需要的三大系统？ 制作系统：制作系统的产物是行动，行动是指向目的的，而不只是单纯的身体运动。 知觉系统：知觉系统的产物是识别，从学习音乐的角度来说，这种识别是对各种形式样式的 辨别、确认。 感受系统：感受系统的产物是情感，从学习音乐的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿 童情绪、情感反应。 2、简述学前儿童音乐的八大经验元素？ (一)节奏 (二)音色 (三)力度 (四)旋律,(五)结构 (六)速度 (七)织体 (八)风格 二、论述题（共 60） 为什么说幼儿园开展音乐活动是实现总体教育目标的基本手段？ 围绕教育的目标论述，说明幼儿园音乐教育目标和总体教育目标的关系，也就是基本教 育目标和总体教育目标的关系，评阅教师根据此原则给分