广东省高州市顿梭中学 2010-20ll学年度高一9月份月考 语文试题 第I卷(选择题30分) 、(45分,每小题3分) 1.下列加点字的注音全对的一组是 百(g)寂窒(lio)彷(png)徨 惆怅( chang) B.方遒(q1)颓坦(pi)瓦菲(fei) 青荭(xing C.浪遏(e)浮藻(zdo)长笸(hao) 漫溯(shuo) D.虔(qin)诚忸怩(n)深邃(sui) 团簊(q1) 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.愁怨分辩哀叹冷寞 B.凄婉颓废稽査精粹 C.赋予揣磨优雅韵角 D.班机木呐执著迷盲 3.下列句子加点的成语使用恰当的一项是 A.班级的一些规章制度都应该固定下来,不能翻云覆雨,叫人难以捉摸。当然也不是 说一切都要墨守成规,一成不变。 B.3年前那个淘气顽皮的小姑娘,如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大学府, 真是不堪设想。 C.假如不愿走向深渊,就让我们走向广阔:假如不愿坐以待毙,就让我们勤奋学习。 D.月明星稀,鸦雀无声,院子外的一只不知名的鸟,被明亮的月光惊醒,扑啦啦扇动 着翅膀绕树盘旋。 4.下列各句没有语病的一项是 A.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风 B.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理 C.挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节,这一环节也正是最容易出现 弄虚作假的现象,市政府特别重视。 D.生活中这些不起眼的小事,如果细细的咀嚼,常能感到它们给生活增添了一种况味, 种情趣。 5.填入横线处最恰当的一组词是 (1)她艰难的命运、 的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜 明深刻。 (2)我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻,我的手抚摸遍了米开朗基 罗的感人的英勇的摩西石雕像,我感知到罗丹的力量,我敬畏哥特人对于木刻的 (3)在我一生漫长的黑夜里,我读过的书和人们读给我听的那些书,已经成为了一座辉 煌的巨大灯塔,为我出了人生及心灵的最深的航道
广东省高州市顿梭中学 2010—2011 学年度高一 9 月份月考 语 文 试 题 第Ⅰ卷（选择题 30 分） 一、（45 分，每小题 3 分） 1．下列加点字的注音全对的一组是 （ ） A．百舸（gě） 寂寥（liào） 彷（páng）徨 惆怅（chàng） B．方遒（qiú） 颓圮（pǐ ） 瓦菲（fēi） 青荇（xìng） C．浪遏（è） 浮藻（zǎo） 长篙（hāo） 漫溯（shuò） D．虔（qiān）诚 忸怩（ní） 深邃（suì） 团箕（qí） 2．下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A．愁怨 分辩 哀叹 冷寞 B．凄婉 颓废 稽查 精粹 C．赋予 揣磨 优雅 韵角 D．班机 木呐 执著 迷盲 3．下列句子加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A．班级的一些规章制度都应该固定下来，不能翻云覆雨 ．．．．，叫人难以捉摸。当然也不是 说一切都要墨守成规，一成不变。 B．3 年前那个淘气顽皮的小姑娘，如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大学府， 真是不堪设想 ．．．．。 C．假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿坐以待毙 ．．．．，就让我们勤奋学习。 D．月明星稀，鸦雀无声 ．．．．，院子外的一只不知名的鸟，被明亮的月光惊醒，扑啦啦扇动 着翅膀绕树盘旋。 4．下列各句没有语病的一项是 （ ） A．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 C．挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现 弄虚作假的现象，市政府特别重视。 D．生活中这些不起眼的小事，如果细细的咀嚼，常能感到它们给生活增添了一种况味， 一种情趣。 5．填入横线处最恰当的一组词是 （ ） （1）她艰难的命运、 的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜 明深刻。 （2）我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗基 罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的 。 （3）在我一生漫长的黑夜里，我读过的书和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉 煌的巨大灯塔，为我 出了人生及心灵的最深的航道
A.坚韧虔诚指示 B.坚忍虔诚指示 C.坚忍真诚揭示 D.坚韧真诚揭示 6.下列加点的词语解释有误的一项是 A.挥斥方遒 遒:强劲有力。 B.指点江山,激扬文字 激扬:激浊扬清,抨击恶浊的、褒扬善良的 C.百舸争流 舸:轻快的小船。 D.曾记否,到中流击水 击水:游泳。 7.对《雨巷》的理解,下面的说法不恰当的一项是 A.“丁香”是中国古典诗句中常见的意象,常用来代表美丽、哀愁。 B.“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想 C.“姑娘”象征着诗人心中可遇而不可求的理想。 D.在诗中,诗人让“丁香”和“姑娘”合二为 8.《大堰河一我的保姆》中的“大堰河……已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧。”作者 再强调乳儿“不在她的旁侧”是为了说明 A.大堰河死得很凄凉。 B.“我”回家后和大堰河家失出去联系。 C.大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。D.“我”的遗憾自责的心情 9.下列对四部史书的表述有错误的一项是 A.《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,主要记录了各 国谋臣的策略和言论。作者在记叙历史事件时,有时为了突出谋臣在历史事件中的 决定作用,甚至编造一些情节 B.《史记》是我国第一部纪传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之 言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表,共一百三十篇 C.《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》,作者相传是鲁 国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述 D.我国第一部编年体史书是《春秋》,相传由孔子编定。第一部国别体史书是西汉刘 向编辑的《战国策》。 阅读下面的文段,完成10-13题。(16分,每小题4分) 秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难 也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君 亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之 有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 10.对下列语句中抽出来的字解释有误的一项是 A.郑既知亡矣 已经 B.将焉取之 之:指代土地 C.又肆其西封肆:延伸扩张D.何厌之有厌:厌烦 11.下面句子中加波浪线的词意义和用法判断错误的一项是
A．坚韧 虔诚 指示 B．坚忍 虔诚 指示 C．坚忍 真诚 揭示 D．坚韧 真诚 揭示 6．下列加点的词语解释有误的一项是 （ ） A．挥斥方遒． 遒：强劲有力。 B．指点江山，激扬．．文字 激扬：激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善良的 C．百舸．争流 舸：轻快的小船。 D．曾记否，到中流击水．． 击水：游泳。 7．对《雨巷》的理解，下面的说法不恰当的一项是 （ ） A．“丁香”是中国古典诗句中常见的意象，常用来代表美丽、哀愁。 B．“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。 C．“姑娘”象征着诗人心中可遇而不可求的理想。 D．在诗中，诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一。 8．《大堰河—我的保姆》中的“大堰河……已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧。”作者一 再强调乳儿“不在她的旁侧” 是为了说明 （ ） A．大堰河死得很凄凉。 B．“我”回家后和大堰河家失出去联系。 C．大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。 D．“我”的遗憾自责的心情。 9．下列对四部史书的表述有错误的一项是 （ ） A．《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各 国谋臣的策略和言论。作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的 决定作用，甚至编造一些情节。 B．《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之 言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表，共一百三十篇。 C．《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》，作者相传是鲁 国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。 D．我国第一部编年体史书是《春秋》，相传由孔子编定。第一部国别体史书是西汉刘 向编辑的《战国策》。 二、阅读下面的文段，完成 10—13 题。（16 分，每小题 4 分） “秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难 也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君 亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之 有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” 10．对下列语句中抽出来的字解释有误的一项是 （ ） A．郑既知亡矣 既：已经 B．将焉取之 之：指代土地 C．又肆其西封 肆：延伸扩张 D．何厌之有 厌：厌烦 11．下面句子中加波浪线的词意义和用法判断错误的一项是 （ ）
A.若舍郑以为东道主 以:动词。认为 B.敢以烦执事 以:介词。用,拿。 C.焉用亡郑以陪邻 焉:代词。何。 D.将焉取之 焉:代词。哪理。 2.“若舍郑以为东道主,行李之往来”一句中加线的词在文中的意思理解正确的一项是 A.请客的主人 行装 B.宴请的客人 行装 C.宴请的客人 使者 D.东方道路上招待过客的主人 使者 13.烛之武劝说秦伯退师的理由,表述有错误的一项是 A.秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国,这实际上是很困难的事。 B.相邻的晋国实力雄厚了,实际上自己的力量就削弱了,保留下郑国对秦也是会有好 C.秦对晋侯有过恩赐,但晋侯回国后就违背承诺,并迅速筑墙拒守 D.如让晋占领了郑,那么他们还要扩张势力,势必危及秦的安全,这种损秦肥晋的作 法,实不足取。 三、鉴赏下列两首诗,完成14-15题。(8分,每小题3分) 题乌江亭 夏日绝句 杜牧 李清照 胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。 生当做人杰,死亦为鬼雄。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 至今思项羽,不肯过江东 14.下列对诗句解释有误的一项是 A.“胜败兵家事不期”,“事不期”是说胜败之事,不能预料。 B.“包羞忍辱是男儿”,是说项羽遭挫折不灰心,是真正男儿。 C.“卷土重来未可知”,是说如若重振旗鼓,是大有可为的 D.“生当做人杰,死亦为鬼雄”,是说人要有骨气,不管是活着还是死去,都要顶天立 地。 15.对两首诗的鉴赏,表述不当的一项是 A.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持否定态度 B.杜牧诗议论不落传统说法的窠臼,对项羽的自刎持肯定态度。 C.李清照充分肯定项羽的英雄气节,赞扬项羽的高风亮节。 D.李清照诗与杜牧诗,对项羽的看法是迥然不同的,都从不同侧面反映了作者的态度 16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分) (1)携来百侣僧游。 恰同学少 。指点 江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水, (《沁园春·长沙》) (2) 油油的在水底招摇: ,我甘
A．若舍郑以为东道主 以：动词。认为 B．敢以烦执事 以：介词。用，拿。， C．焉用亡郑以陪邻 焉：代词。何。 D．将焉取之 焉：代词。哪理。 12．“若舍郑以为东道主，行李之往来”一句中加线的词在文中的意思理解正确的一项是 （ ） A．请客的主人 行装 B．宴请的客人 行装 C．宴请的客人 使者 D．东方道路上招待过客的主人 使者 13．烛之武劝说秦伯退师的理由，表述有错误的一项是 （ ） A．秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国，这实际上是很困难的事。 B．相邻的晋国实力雄厚了，实际上自己的力量就削弱了，保留下郑国对秦也是会有好 处的。 C．秦对晋侯有过恩赐，但晋侯回国后就违背承诺，并迅速筑墙拒守。 D．如让晋占领了郑，那么他们还要扩张势力，势必危及秦的安全，这种损秦肥晋的作 法，实不足取。 三、鉴赏下列两首诗，完成 14—15 题。（8 分，每小题 3 分） 题乌江亭 夏日绝句 杜 牧 李清照 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 生当做人杰，死亦为鬼雄。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 至今思项羽，不肯过江东。 14．下列对诗句解释有误的一项是 （ ） A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 B．“包羞忍辱是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．“卷土重来未可知”，是说如若重振旗鼓，是大有可为的。 D．“生当做人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立 地。 15．对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是 （ ） A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。 B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。 C．李清照充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。 D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度。 16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5 分） （ 1 ） 携 来 百 侣 僧 游 。 。 恰 同 学 少 年 ； ， 。指点 江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水， ？ （《沁园春·长沙》） （2） ，油油的在水底招摇； ，我甘
心做一条水草!(《再别康桥》) 在雨的哀曲里, ,消散 丁香般的惆怅 四、文言文翻译 17.①、若亡郑而有益于君,敢以烦执事。(3分) ②、既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(4分) 将下面一段文言文中画横线的文字翻译成白话文。 今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰③“是非君子之道也。”曰:请损之,月攘一鸡,以待 来年,然后已。④如知其非义,斯速已矣,何待来年?(《孟子滕文公下》) 4分④ 五、阅读下面的文字,完成17-19题。 阅读下面的文字,完成20~23题。(19分) 从一个微笑开始 刘心武 又是一年春柳绿。 春光烂漫,心里却丝丝忧郁,问依依垂柳,怎么办? 不要害怕开始,生活总把我们送到起点,勇敢些,请现出一个微笑。 一些固有的格局打破了,现出一些陌生的局面,对面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真 想退回到从前,但是日历不能倒翻,当一个人在自己的屋里,无妨对镜沉思,从现出一个微 笑开始,让自信、自爱、自持从外向内,在心头凝结为坦然。 是的,眼前将会有更多的变故,更多的失落、更多的背叛,也会有更多的疑惑、更多的 烦恼、更多的辛酸;但是我们带着心中的微笑,穿过世事的云烟,就可能沉着应变。努力耕 耘,收获果实,并提升认知,强健心弦,迎向幸福的彼岸 地球上的生灵中,惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平,他人的微笑达成理解,自我的 微笑则是心灵的净化剂 忘记微笑是一种严重的生命疾患,一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱,却一
心做一条水草！（《再别康桥》） 在雨的哀曲里， ， ，消散 了， ，丁香般的惆怅。 四、文言文翻译 17．①、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（3 分） ②、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4 分） 将下面一段文言文中画横线的文字翻译成白话文。 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰:③“是非君子之道也。”曰:“请损之，月攘一鸡，以待 来年，然后已。”④如知其非义，斯速已矣，何待来年？（《孟子滕文公下》） ③ 4 分 ④ 4 分 五、 阅读下面的文字，完成 17—19 题。 阅读下面的文字，完成 20～23 题。（19 分） 从一个微笑开始 刘心武 又是一年春柳绿。 春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？ 不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。 一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真 想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微 笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。 是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的 烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可能沉着应变。努力耕 耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。 地球上的生灵中，惟有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的 微笑则是心灵的净化剂。 忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一
定不会有内心的宁静和真正的幸福,他的生命中必有隐藏的遗憾。 我们往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。当然,开怀大笑与嚎啕大哭都 是生命的自然悸动,然而我们干万不要将微笑遗忘 惟有微笑能使我们亨受到生命底蕴的醇味,超越悲欢。 他人的微笑,真伪难辨。但即使虚伪的微笑,也不必怒目相视,仍可报之以一粲。 即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手 的饱含怜悯的批判 微笑毋需学习,生而俱会,然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑 的心绪,那么,他应该像防癌一样,赶快采取措施,甚至对镜自视,把心底的温柔、顾念、 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始,重构自己灵魂的免疫系统,再次将 胸臆拓宽。 微笑吧在毎一个清晨,向着天边第一缕阳光;微笑吧在毎一个春天,面对着地上第 根新草;微笑吧在每一个起点,遥望着也许还看不到的地平线… 相信吧,从一个微笑开始,那就离成功很近,离幸福不j 18.第⑤段“世事的云烟”指什么?(请从文中找答案)(3分) “世事的云烟”指 19.在第⑤一⑨段中,作者联系现实生活,有针对性地谈到了“微笑”的作用,请分条概述。 6分) 答:① ③ 20.这篇短文可以分为四层,第一层写应该用微笑的心态面对崭新的开始,第四层写微笑将 带来幸福,试归纳第二和第三层的意思,并小结主题。(6分) 主题
定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。 我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与嚎啕大哭都 是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。 惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。 他人的微笑，真伪难辨。但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。 即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手 的饱含怜悯的批判。 微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑 的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将 胸臆拓宽。 微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一 根新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线…… 相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！ 18．第⑤段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（3 分） “世事的云烟”指____________________________________________________。 19．在第⑤－⑨段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。 （6 分） 答：①___________________________________________ ②___________________________________________ ③___________________________________________ ____ 20．这篇短文可以分为四层，第一层写应该用微笑的心态面对崭新的开始，第四层写微笑将 带来幸福，试归纳第二和第三层的意思，并小结主题。（6 分） 第二层： 第三层： 主 题：
21.下列对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是(4分) A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文,作者用细腻的笔触,表现了微笑是一个饱含热情 拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。 B.作者认为,一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位,但不一定会拥有宁静的 内心和真正的幸福 C.微笑毋需学习,但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自借、自信的情感。 D.倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法,形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间 之美的捕捉,及对美好未来的憧憬。 E.作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手,表现自己对生命、生活的深层感悟, 做到了以小见大、托物言志。 以“风雨”为表达重点,辅以“小草”“树木”等景物,至少运用一种修辞手法按下列 不同要求扩写一段话,每段不少于30字。(6分) (1)表现“喜悦”的心情 (2)表现“忧愁”的心情 七、(60分) 23.根据下述材料,按要求作文。(60分) 牵挂是思念,有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线:牵挂是多方面的,比如:(1)牵挂是 对亲人的思念;(2)牵挂是对友人的情怀:(3)牵挂能催人奋发向上 请以“牵挂”为话题,选择上述材料某一方面的内容;选择除诗歌以外的某一种体裁 篇不少于800字的文章 参考答案
21．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（4 分） A．此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、 拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。 B．作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的 内心和真正的幸福。 C．微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。 D．倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间 之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。 E．作者选取生活中常见的一种表情“微笑”入手，表现自己对生命、生活的深层感悟， 做到了以小见大、托物言志。 六、 22．以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞手法按下列 不同要求扩写一段话，每段不少于 30 字。（6 分） （1）表现“喜悦”的心情。 （2）表现“忧愁”的心情。 七、（60 分） 23．根据下述材料，按要求作文。（60 分） 牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如：（1）牵挂是 对亲人的思念；（2）牵挂是对友人的情怀；（3）牵挂能催人奋发向上。 请以“牵挂”为话题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁， 写一篇不少于 800 字的文章。 参考答案
1.B2.B3.D4.D5.B6.C7.B8.D9.D10.D 11.A12.D13.A14.B15.B10.D(第一部国别体史书是《国语》) 17.③这不是有道德的人的行为。④如果知道这样做不合乎道义,那么就应该迅速停止,为 什么还要等到明年呢? 18.(2分)变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、辛酸 19.(6分)①使人学着应变,努力耕耘,收获果实,提升认知,强健体态 ②可以构筑和平,达成理解,净化心灵 ③能使人享受到生命底蕴的醇味,超越悲观 20.第二层:面对生活中的逆境,我们应该学会微笑 第三层:微笑是生命的体验,能够带来美妙的结果。 主旨:作者用文学的笔调书写了微笑的重要作用,说明微笑能够带来理解和幸福,鼓 励人们微笑着面对生活,用乐观积极的心态生活 21.(4分)BE(B“一定不会”E无“托物言志”) 22.答案:本题答案比较开放,两段文字只要分别表现了“喜悦”和“忧愁”的心情,用了 种以上的修辞,并且有明显的情境差异,就可得分。未用修辞不得分
1．B 2．B 3．D 4．D 5．B 6．C 7．B 8．D 9．D 10．D 11．A 12．D 13．A 14．B 15．B 10．D（第一部国别体史书是《国语》） 17．③这不是有道德的人的行为。④如果知道这样做不合乎道义，那么就应该迅速停止，为 什么还要等到明年呢？ 18．（2 分）变故、失落、背叛、疑惑、烦恼、辛酸 19．（6 分）①使人学着应变，努力耕耘，收获果实，提升认知，强健体态。 ②可以构筑和平，达成理解，净化心灵。 ③能使人享受到生命底蕴的醇味，超越悲观。 20．第二层：面对生活中的逆境，我们应该学会微笑。 第三层：微笑是生命的体验，能够带来美妙的结果。 主 旨：作者用文学的笔调书写了微笑的重要作用，说明微笑能够带来理解和幸福，鼓 励人们微笑着面对生活，用乐观积极的心态生活。 21．（4 分）B E（B“一定不会” E 无“托物言志”） 22．答案：本题答案比较开放，两段文字只要分别表现了“喜悦”和“忧愁”的心情，用了 一种以上的修辞，并且有明显的情境差异，就可得分。未用修辞不得分