笔试部分答题技巧 笔试部分的分值比重一般为60%70%,题目类型比较多。例如,根据要求 写单词就可以包括:同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、 名词的形容词形式(天气类)、动词的现在分词、过去式、第三人称单数形式、 动词的名词形式(职业类)、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形 式等等。题型大体有单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、 句式转换(仅限于简单句的基本形式)、对答如流(问句与答句搭配)、阅读 作文等等 根据要求写单词。 考査单词的掌握情况以及变化情况。没有技巧,记住单词的书写及变化规 则,才能得分。 、单项选择 小学英语的单项选择题,绝大多数都是课文中的原句,它不是考知识点或 者语法点,而是考会不会背课文。所以,小学英语,背课文是非常重要的。教 材中的 Let's talk、Let' s learn和 Read and write部分一定要熟记,即使不会背, 也要熟读,一般选择题凭语感就读出来了 、用所给单词的适当形式填空 小学阶段,词语的变化不外乎几种情况: 1.名词复数。 2名词的形容词形式,限于几个表示天气的名词。如 Sun sunny,rain cloud--cloudy, wind--windy, snow-snowy 3.动词的第三人称单数形式
笔试部分答题技巧 笔试部分的分值比重一般为 60%~70%，题目类型比较多。例如，根据要求 写单词就可以包括：同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、 名词的形容词形式（天气类）、动词的现在分词、过去式、第三人称单数形式、 动词的名词形式（职业类）、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形 式等等。题型大体有单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、 句式转换（仅限于简单句的基本形式）、对答如流（问句与答句搭配）、阅读、 作文等等。 一、根据要求写单词。 考查单词的掌握情况以及变化情况。没有技巧，记住单词的书写及变化规 则，才能得分。 二、单项选择。 小学英语的单项选择题，绝大多数都是课文中的原句，它不是考知识点或 者语法点，而是考会不会背课文。所以，小学英语，背课文是非常重要的。教 材中的 Let’s talk、Let’s learn 和 Read and write 部分一定要熟记，即使不会背， 也要熟读，一般选择题凭语感就读出来了。 三、用所给单词的适当形式填空。 小学阶段，词语的变化不外乎几种情况： 1.名词复数。 2.名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。如 sun—sunny, rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy 3.动词的第三人称单数形式
4.动词的现在分词,也就是ing形式 5动词的过去式 6动词的将来时态,即:动词前面加wll或 be going to 7.动词的名词形式。限于几个表示职业的名词。如 teach- teacher, drive-driver, clean-cleaner, write-writer, sing-singer, act-actor(actress) 8.人称代词、形容词性物主代词及名词性物主代词。如 Imy -mine,you youryours, he his, she-her-hers f 例: This is(D) computer (he )book is red 做题时要注意: 1先判断所给词的词性 (1)如果括号中是名词。①要考虑单复数。看句子是单数还是复数,如果 是复数,就要用名词的复数形式。②要考虑是否使用其形容性形式,特别是表 示天气的词汇,如: sun- sunny, rain -rainy, wind-windy, cloud- cloudy, snow--Snowy等。 (2)如果括号中是动词。①要考虑句子的时态,认真读句子,判断时态, 可根据标志性词语判断。如:now,lok出现,则很大可能是现在进行时态;last weekend, yesterday则表示是过去时态; next weekend, tomorrow则表示是将来 时态; usually, often, sometimes, every day则表示一般现在时态,此时要注意 人称,特别是第三人称。②要考虑是否使用动词的名词形式,特别是表示职业 的名词。如: teach- teacher, drive- driver, Sing singer, clean--cleaner,wrie writer等。③还要注意一个长句中有不同的时态。如 前面是一般现在时,后面是现在进行时 I can cook the meals. But I am washing the clothes now
4.动词的现在分词，也就是-ing 形式。 5.动词的过去式。 6.动词的将来时态，即：动词前面加 will 或 be going to。 7. 动词的名词形式。限于几个表示职业的名词。如 teach—teacher, drive—driver, clean—cleaner, write—writer, sing—singer, act—actor(actress) 8.人称代词、形容词性物主代词及名词性物主代词。如 I—my—mine, you— your—yours, he—his—his, she—her—hers 等。 例：This is_________(I) computer. ____________( he ) book is red. 做题时要注意： 1.先判断所给词的词性。 （1）如果括号中是名词。①要考虑单复数。看句子是单数还是复数，如果 是复数，就要用名词的复数形式。②要考虑是否使用其形容性形式，特别是表 示 天气的 词汇， 如：sun—sunny, rain—rainy, wind—windy, cloud—cloudy, snow—snowy 等。 （2）如果括号中是动词。①要考虑句子的时态，认真读句子，判断时态， 可根据标志性词语判断。如：now，look 出现，则很大可能是现在进行时态；last weekend，yesterday 则表示是过去时态；next weekend，tomorrow 则表示是将来 时态；usually，often，sometimes，every day 则表示一般现在时态，此时要注意 人称，特别是第三人称。②要考虑是否使用动词的名词形式，特别是表示职业 的名词。如：teach—teacher, drive—driver, sing—singer, clean—cleaner, write— writer 等。③还要注意一个长句中有不同的时态。如： 前面是一般现在时，后面是现在进行时。 I can cook the meals. But I am washing the clothes now
The bird can fly. Look! It's flying! 前面是一般现在时,后面是一般将来时。 Usually I go to school on foot. But I am going to go to school by bike tomorrow 前面是一般现在时,后面是一般过去时。 I often watch TV on the weekend But i cleaned the room last weekend (3)如果括号中是人称代词。要考虑是否使用其对应的形容词性物主代词 或名词性物主代词。 例: This is (I)computer Che )book is red 四、连词成句。 做题思路: 1先明白每一个单词的意思,再组合成一句话 2要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的 3注意组合成的句子单词数量与所给词不能多也不能少。有时粗心,会多出 个或少一个单词。 4.抄写时要特别注意不应抄错单词。 5特别注意使用标点符号要正确。 6句子开头的首字母一定要大写。 五、对答如流(给问句选答句)。 这种题与听力部分的听问句选答句是一样的,不过这里的问句可以阅读。 做题思路: 1.弄清楚所有问句及答句的意思 2若只有一个不明白,则可用排除法 3.有几个不明白意思的,就要靠技巧。如一般疑问句,答句要有yes或no
The bird can fly. Look! It’s flying! 前面是一般现在时，后面是一般将来时。 Usually I go to school on foot. But I am going to go to school by bike tomorrow. 前面是一般现在时，后面是一般过去时。 I often watch TV on the weekend. But I cleaned the room last weekend. （3）如果括号中是人称代词。要考虑是否使用其对应的形容词性物主代词 或名词性物主代词。 例：This is_________( I ) computer. ____________( he ) book is red. 四、连词成句。 做题思路： 1.先明白每一个单词的意思，再组合成一句话。 2.要注意英语句子和汉语句子的语序有时是不同的。 3.注意组合成的句子单词数量与所给词不能多也不能少。有时粗心，会多出 一个或少一个单词。 4.抄写时要特别注意不应抄错单词。 5.特别注意使用标点符号要正确。 6.句子开头的首字母一定要大写。 五、对答如流（给问句选答句）。 这种题与听力部分的听问句选答句是一样的，不过这里的问句可以阅读。 做题思路： 1.弄清楚所有问句及答句的意思。 2.若只有一个不明白，则可用排除法。 3.有几个不明白意思的，就要靠技巧。如一般疑问句，答句要有 yes 或 no
特殊疑问句要注意疑问词与答句的对应情况。 六、阅读短文。 1.认真读每个句子,读懂每句话的意思。如遇到生词,要联系上下文猜测整 句的意思 2.做题时一定要一句一句地到原文中找到做题的依据。特别是判断题和选择 题,最好是在原文中划出来依据。如果遇到问答题,除了要在原文中找到答案, 还要注意答句的各方面变化,例如:人称等。 七、作文。 小学阶段英语作文题目不多,毕业要考的常见题型、话题也就几个。 1 My weekend这一个作文题目实际上是三篇作文。要特别注意要求中关于 时态的要求。①用一般现在时,介绍一下你在周末都做些什么。②用一般将来 时,写一写你的下个周末打算做什么。③用一般过去时,写一写你上个周末做 了什么 2 My Holiday与 My weekend的要求、形式一样 3 My teacher/ My friend/My.(写人物) 4 My favourite season(写季节) 5 Changes in me/ about me(自我介绍) 6.看图作文
特殊疑问句要注意疑问词与答句的对应情况。 六、阅读短文。 1.认真读每个句子，读懂每句话的意思。如遇到生词，要联系上下文猜测整 句的意思。 2.做题时一定要一句一句地到原文中找到做题的依据。特别是判断题和选择 题，最好是在原文中划出来依据。如果遇到问答题，除了要在原文中找到答案， 还要注意答句的各方面变化，例如：人称等。 七、作文。 小学阶段英语作文题目不多，毕业要考的常见题型、话题也就几个。 1.My weekend 这一个作文题目实际上是三篇作文。要特别注意要求中关于 时态的要求。①用一般现在时，介绍一下你在周末都做些什么。②用一般将来 时，写一写你的下个周末打算做什么。③用一般过去时，写一写你上个周末做 了什么。 2.My Holiday 与 My weekend 的要求、形式一样。 3.My teacher / My friend / My …（写人物） 4.My favourite season（写季节） 5.Changes in me / About me （自我介绍） 6.看图作文