顺义区2012届初三年级第二次综合练习 语文试卷 第Ⅰ卷(共70分) 、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔 把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.胆怯(q)粗犷( kuang)断壁残垣(yuon) B.参差(can)静谧(mi) 根深蒂固(di) C.镂空(|u)濒临(pin) 脍炙人口(zhi) D.猝然(c)淡薄(b6) 锐不可当(dang) 2.对下列各组词语中两个加点字的解说有误的一项是 A.兴致精致 解说:两个“致”字意思不同,“兴致”的“致”是“情趣”的意思:“精致”的“致 是“精密、精细”的意思。 B.婉言婉约 解说:两个“婉”字意思相同,都是“柔顺”的意思。 C.观望叹为观止 解说:两个“观”字意思相同,都是“看”的意思 D.陈列推陈出新 解说:两个“陈”字意思不同,“陈列”的“陈”是“摆放”的意思:“推陈出新”的“陈” 是“时间久的、旧的”的意思。 3.下列句中加点的词语使用有误的一项是 A.探险者们爬上山后发现自己陷入了峰回路转的绝境,顿时一片惊慌 B.一个正直的人,绝不会挑拨离间,搬弄是非。 C.只有平时勤学苦练,做到曲不离口,拳不离手,才能牢固地掌握好一门技术 D.这次合作探究使我们取得了丰硕的成果,真是众人拾柴火焰高啊! 4.结合语境,填入横线处的语句最恰当的一项是 在天山的高处,可以看到巨大的天然湖。湖面明静如镜,水清见底,①,使湖光天影山 色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上,惟一活动的就是天鹅,天鹅的洁白增添了湖水的明净, ②。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。 A.①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中②幽静的湖面上回荡着天鹅的叫声 B.①四周的雪峰和高空的白云清晰地倒映在水中②幽静的湖面上回荡着天鹅的叫声 C.①四周的雪峰和高空的白云清晰地倒映在水中②天鹅的叫声衬托了湖面的幽静 D.①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中②天鹅的叫声衬托了湖面的幽静 5.对下面选段中划线句子使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 从未见过开得这样盛的藤萝,①只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其 发端,也不见其终极,②只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。③紫色 的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花。④仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅 淡的部分,在和阳光互相挑逗 A.第①处划线句子将盛开的紫藤萝花比喻成瀑布,写出了紫藤萝花的气势非凡与灿烂辉煌。 B.第②处划线句子使用排比的手法,表现了紫藤萝花的勃勃生机。 C.第③处划线句子把紫藤萝花夸张成“大条幅”,表现出了紫藤萝花开得很多。 D.第④处划线句子中“挑逗”一词把紫藤萝花人格化了,既有动感,又富有情趣
顺义区 2012 届初三年级第二次综合练习 语文试卷 第Ⅰ卷（共 70 分） 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔 把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 12 分。每小题 2 分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．胆怯（qiè） 粗犷（kuànɡ） 断壁残垣（yuán） B．参差（cān） 静谧（mì） 根深蒂固（dì） C．镂空（lòu） 濒临（pín） 脍炙人口（zhì） D．猝然（cù） 淡薄（bó） 锐不可当（dānɡ） 2．对下列各组词语中两个加点字的解说有误的一项是 A．兴致 精致 解说：两个“致”字意思不同，“兴致”的“致”是“情趣”的意思；“精致”的“致” 是“精密、精细”的意思。 B．婉言 婉约 解说：两个“婉”字意思相同，都是“柔顺”的意思。 C． 观望 叹为观止 解说：两个“观”字意思相同，都是“看”的意思。 D．陈列 推陈出新 解说：两个“陈”字意思不同，“陈列”的“陈”是“摆放”的意思；“推陈出新”的“陈” 是“时间久的、旧的”的意思。 3．下列句中加点的词语使用有误的一项是 A．探险者们爬上山后发现自己陷入了峰回路转的绝境，顿时一片惊慌。 B．一个正直的人，绝不会挑拨离间，搬弄是非。 C．只有平时勤学苦练，做到曲不离口，拳不离手，才能牢固地掌握好一门技术。 D．这次合作探究使我们取得了丰硕的成果，真是众人拾柴火焰高啊！ 4．结合语境，填入横线处的语句最恰当的一项是 在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。湖面明静如镜，水清见底， ① ，使湖光天影山 色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上，惟一活动的就是天鹅，天鹅的洁白增添了湖水的明净， ② 。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。 A．①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 ②幽静的湖面上回荡着天鹅的叫声 B．①四周的雪峰和高空的白云清晰地倒映在水中 ②幽静的湖面上回荡着天鹅的叫声 C．①四周的雪峰和高空的白云清晰地倒映在水中 ②天鹅的叫声衬托了湖面的幽静 D．①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中 ②天鹅的叫声衬托了湖面的幽静 5．对下面选段中划线句子使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 从未见过开得这样盛的藤萝，①只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其 发端，也不见其终极，②只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。③紫色 的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。④仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅 淡的部分，在和阳光互相挑逗。 A．第①处划线句子将盛开的紫藤萝花比喻成瀑布，写出了紫藤萝花的气势非凡与灿烂辉煌。 B．第②处划线句子使用排比的手法，表现了紫藤萝花的勃勃生机。 C．第③处划线句子把紫藤萝花夸张成“大条幅”，表现出了紫藤萝花开得很多。 D．第④处划线句子中“挑逗”一词把紫藤萝花人格化了，既有动感，又富有情趣
6.下列句子标点符号使用正确的一项是 A.是参加校合唱团呢?还是参加校舞蹈队呢?我实在拿不定主意。 B.创造,是人类智慧高度发展的结晶:创造,也是打开成功大门的钥匙。 CM15号线开通以后,我坐车回家只需二、三十分钟。 D.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。 填空(共8分) 7.默写(5分) ①山气日夕佳, (陶渊明《饮酒》) ② 决眦入归鸟 (杜甫《望岳》) ③一曲新词酒一杯, 夕阳西下几时回? (晏殊《浣溪沙》) ④《论语》中“ ”阐述学习与思考的辩证关系。 8.名著阅读(3分) 《孟子》是家经典之一,书中对修身、治国提出了许多重要的原则。《孟子》中的 文章善用比喻来讲道理,《鱼我所欲也》一文用 来比喻生命和道义,当二者 不可得兼时,孟子认为应该 三、综合性学习(共11分) 个国家的公民科学素养反映了这个国家的软实力,21世纪国家与国家之间的竞争,实质 上是科学、人才的竞争,目前我国越来越重视不断提高公民的科学素养。为了了解我国公民 的科学素养情况,你班将进行一次社区调查。请你完成下列任务。 9下面是调查前同学们从网上搜索到的内容,请你从中提取两条主要信息。(4分) 【材料一】从1992年起,我国开始对公民的科学素养水平进行了全国性的调查。到2001 年,我国公民具备科学素质的比例是144%:2003年的数据是198%;2005年是1.60%:2007 年是225%:2010年的调查显示是327%,目前我国有32%的公民具备基本的科学素养 【材料二】 部分国家(联盟)公民科学素养水平 国家(联盟) 具备科学素养的比例 加拿大 1991 欧盟 1992 5% 中国 2010 3.27 10如果利用周末对小区居民进行科学素养调査,你打算从哪些方面进行调查?请你根据下 面的材料加以确定。(3分) 【材料一】 2010年3月日本地震后,人们对核污染一度恐慌,社会上谣传吃碘盐能防核辐射,另外据 传日本的核泄漏会污染我国的海洋,所以,从海里提取的食盐肯定要涨价,一时间,中国各 地都发生了“盐荒
6．下列句子标点符号使用正确的一项是 A.是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。 B.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 C.M15 号线开通以后，我坐车回家只需二、三十分钟。 D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。 二、填空（共 8 分） 7．默写（5 分） ①山气日夕佳， 。 （陶渊明《饮酒》） ② ，决眦入归鸟。 （杜甫《望岳》） ③一曲新词酒一杯， 。夕阳西下几时回？ （晏殊《浣溪沙》） ④《论语》中“ ， ”阐述学习与思考的辩证关系。 8．名著阅读（3 分） 《孟子》是 家经典之一，书中对修身、治国提出了许多重要的原则。《孟子》中的 文章善用比喻来讲道理，《鱼我所欲也》一文用 来比喻生命和道义，当二者 不可得兼时，孟子认为应该 。 三、综合性学习（共 11 分） 一个国家的公民科学素养反映了这个国家的软实力，21 世纪国家与国家之间的竞争，实质 上是科学、人才的竞争，目前我国越来越重视不断提高公民的科学素养。为了了解我国公民 的科学素养情况，你班将进行一次社区调查。请你完成下列任务。 9.下面是调查前同学们从网上搜索到的内容，请你从中提取两条主要信息。（4 分） 【材料一】从 1992 年起，我国开始对公民的科学素养水平进行了全国性的调查。到 2001 年，我国公民具备科学素质的比例是 1.44%；2003 年的数据是 1.98%；2005 年是 1.60%；2007 年是 2.25%；2010 年的调查显示是 3.27%，目前我国有 3.2%的公民具备基本的科学素养。 【材料二】 部分国家（联盟）公民科学素养水平 国家（联盟） 时间 具备科学素养的比例 加拿大 1989 4% 日本 1991 3% 欧盟 1992 5% 中国 2010 3.27% 答： 10.如果利用周末对小区居民进行科学素养调查，你打算从哪些方面进行调查？请你根据下 面的材料加以确定。（3 分） 【材料一】 2010 年 3 月日本地震后，人们对核污染一度恐慌，社会上谣传吃碘盐能防核辐射，另外据 传日本的核泄漏会污染我国的海洋，所以，从海里提取的食盐肯定要涨价，一时间，中国各 地都发生了“盐荒
【材料二】 一个具备科学素养的公民,不仅仅能正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问 题,还要了解科学实验、数据分析等科学的研究过程和方法,对于科学技术对社会和个人所 产生的影响也要达到基本的了解程度。这样才能够理性地认识科技应用到社会中可能产生的 影响,进而具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力 11请你根据下面的材料,对小区科普工作提4条具体建议。(4分) 【材料一】 2012年4月湖南一名1岁女孩被烫伤,母亲将食盐撒在她的伤口上!除了引起孩子剧痛外, 还引起高钠血症,导致病危。医生说,很多市民对食盐水消毒这一说法有误解,其实食盐加 水后并不能代替生理盐水,也不能起到真正的消毒作用,反而容易加深伤者创面 【材料二】 2011年8月,北京一小区居民家失火,家中一名5岁小男孩不但自己拨打119报警,还用 湿毛巾捂住口鼻,站在阳台上呼救,从而在大火中安然无恙。2012年4月,松江一户居民 家发生了火灾,消防人员破门而入时发现屋内唯一的小男孩用湿毛巾捂鼻,临危不惧,在通 风口边等待救援,成功获救 【材料三】 中国科协将推行“社区科普益民计划”,开展科教进社区、全民健康科技行动、社区科普大 讲堂等社区科普活动,依托社区公共服务设施,拓展和发挥科普功能。还将通过社区居民科 学素质行动和科普人才建设工程,加强社区科普组织、科普宣传员和科普志愿者队伍建设, 深入开展科普示范街道、社区等创建活动打造成城市科普的品牌活动。 四、文言文阅读(共8分) 阅读《出师表》选段,完成12-14题。 ①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈, 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军 之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明, 故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除 奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言 则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、 祎、允等之慢,以彰其咎:陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜 受恩感激 ④今当远离,临表涕零,不知所言 解释下列语句中加点词的意思。(2分) ①先帝不以臣卑鄙卑鄙 ②深入不毛毛 13.用现代汉语翻译下面的语句。(2分) ①由是感激,遂许先帝以驱驰翻译: ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也翻译: 14.选段中最能体现诸葛亮感恩图报心情的是哪一句?请用原文中的语句回答。(4分) 答 五、现代文阅读(共31分)
【材料二】 一个具备科学素养的公民，不仅仅能正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问 题，还要了解科学实验、数据分析等科学的研究过程和方法，对于科学技术对社会和个人所 产生的影响也要达到基本的了解程度。这样才能够理性地认识科技应用到社会中可能产生的 影响，进而具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。 答： 11.请你根据下面的材料，对小区科普工作提 4 条具体建议。（4 分） 【材料一】 2012 年 4 月湖南一名 1 岁女孩被烫伤，母亲将食盐撒在她的伤口上！除了引起孩子剧痛外， 还引起高钠血症，导致病危。医生说，很多市民对食盐水消毒这一说法有误解，其实食盐加 水后并不能代替生理盐水，也不能起到真正的消毒作用，反而容易加深伤者创面。 【材料二】 2011 年 8 月，北京一小区居民家失火，家中一名 5 岁小男孩不但自己拨打 119 报警，还用 湿毛巾捂住口鼻，站在阳台上呼救，从而在大火中安然无恙。2012 年 4 月，松江一户居民 家发生了火灾，消防人员破门而入时发现屋内唯一的小男孩用湿毛巾捂鼻，临危不惧，在通 风口边等待救援，成功获救。 【材料三】 中国科协将推行“社区科普益民计划”，开展科教进社区、全民健康科技行动、社区科普大 讲堂等社区科普活动，依托社区公共服务设施，拓展和发挥科普功能。还将通过社区居民科 学素质行动和科普人才建设工程，加强社区科普组织、科普宣传员和科普志愿者队伍建设， 深入开展科普示范街道、社区等创建活动打造成城市科普的品牌活动。 答： 四、文言文阅读（共 8 分） 阅读《出师表》选段，完成 12-14 题。 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军 之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言， 则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、 祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜 受恩感激。 ④今当远离，临表涕零，不知所言。 12．解释下列语句中加点词的意思。（2 分） ①先帝不以臣卑鄙 卑鄙 ②深入不毛 毛 13．用现代汉语翻译下面的语句。（2 分） ①由是感激，遂许先帝以驱驰 翻译： ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 翻译： 14．选段中最能体现诸葛亮感恩图报心情的是哪一句？请用原文中的语句回答。（4 分） 答： 五、现代文阅读（共 31 分）
(一)阅读朱自清先生的《冬天》,完成第15-17题。(共15分) 冬天 朱自清 说起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好 些鱼眼睛,一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子 都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗 围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着 脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有 时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。父亲 说晚上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐,一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那 热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐 又是冬天,记得是阴历十一月十六日晚上,跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教 书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天。”那晩月色真好,现在想起来还像照在 身上。本来前一晚上“月当头”,也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了,湖上似 乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波,当间那一溜儿反光,像新砑的银子。 湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道:“数星灯光认渔 村,淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂 了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听 说转变了好几次,前年是在一个特税局里收税了,以后便没有消息 在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长 的大街。别的路上白天简直不见人:晚上一片漆黑,偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走 路的拿着火把,但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两 只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的:可是即便真冬天也并不冷 我们住在楼上,书房临着大路:路上有人说话,可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了 间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。我们是外路人,除上学 校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家 里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母 子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人:天地空空的, 也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却 还老记得她那微笑的影子。 无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。 15.文章以“冬天”为题,串起三个感人心怀的片断,请用简洁的语言进行概括。(4分) ①父子四人围坐“洋炉子”边吃水煮豆腐 16结合内容简要说说文章第一段中划线的句子写出了怎样的情趣。(4分) 答 17作者心中的冬天是怎样的冬天?请结合文章的内容进行分析。(不超过150字)(7 分) (二)阅读陈从周先生的《谈谈色彩》(节选),完成第18-19题。(共8分) 谈谈色彩(节选) 陈从周
（一）阅读朱自清先生的《冬天》，完成第 15—17 题。（共 15 分） 冬天 朱自清 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好 些鱼眼睛，一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子 都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。 围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着 脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有 时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲 说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那 热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟 S 君 P 君在西湖里坐小划子。S 君刚到杭州教 书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在 身上。本来前一晚上“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似 乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。 湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S 君口占两句诗道：“数星灯光认渔 村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P 君“喂” 了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S 君还常常通着信，P 君听 说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。 在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长 的大街。别的路上白天简直不见人；晚上一片漆黑，偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走 路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两 只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。 我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了， 间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学 校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家 里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母 子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的， 也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却 还老记得她那微笑的影子。 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 15.文章以“冬天”为题，串起三个感人心怀的片断，请用简洁的语言进行概括。（4 分） ①父子四人围坐 “洋炉子”边吃水煮豆腐 ② ③ 16.结合内容简要说说文章第一段中划线的句子写出了怎样的情趣。（4 分） 答： 17.作者心中的冬天是怎样的冬天？请结合文章的内容进行分析。（不超过 150 字）（7 分） （二）阅读陈从周先生的《谈谈色彩》（节选），完成第 18—19 题。（共 8 分） 谈谈色彩（节选） 陈从周
①人们都有一双眼睛,除掉色盲者外,没有一个不能分辨五色的。但是这五色是太奇妙了, 它能变幻成千姿百态,迷惑住世界上的每一个人,这色可能是世界上最美的东西吧!但是色 在各种事物上的反应,是那么的多样,有美有丑,人们在选择时,又是各尽所需,各有各的 爱好,大有“萝卜青菜各人各爱”。我是喜欢阅人的,尤其这几年来,人们的时装是多样化 了,而色彩亦品类繁多,有许多服饰与色彩看去很顺眼,但是有些却令人作呕,这又为什么 呢?我们现在不妨来谈谈。 ②从动物来谈起吧,动物不论走兽、飞禽,它的皮色与羽毛,其色彩不是凭空而出来的, 是由所生长的环境与保卫自己生命的需要而产生的,因此北方的动物的色彩便不及南方动物 来得丰富多变,感到单调多了,你看鹦鹉生长在植物茂盛的地方,其羽毛颜色够娇艳动人 这个极普通的原理,我们用以来衡量服装色彩,某些地方亦有参考价值。香港这地方,在 部分人看来是够向往的地方,因此他们的“先进”东西便是“学习”的榜样了。可是香港地 处我国华南,气候属亚热带,当然在各方面色彩都反映了地方的特征,一望而知是南国产物, 而某些人却不分析地来模仿了,于是大红大绿代替了雅淡的吴中服式。就是连冰天雪地的东 北也出现了香港式姑娘,这不顺眼的色彩出现,就是对色彩的地方性疏忽了,盲目地搬用并 不符合科学性的色彩 ③园林呢,色彩是最丰富了,有建筑的色彩,树木的色彩…等等,北方皇家园林的金碧 辉煌之气,江南园林清逸素淡之景,它在建筑上的色彩区分有别,而树木亦是不同的应用 北方寒冷落叶早,为了不使园林景色感到枯寂,多用松柏常绿树,这与蓝天白云,红墙黄瓦 在色彩的对比与调和上下了功夫。而江南园林,则栽上大量落叶树,因为落叶树能见四季, 夏蔽阴而冬受阳。从芽叶直到枯枝,予人以不同的美的享受。正如北方的服装,从种类到颜 色比较简单一些,江南便要从单衣到夹衣、棉衣等等,品种是多了。色泽呢,也由浅入深, 多样化了,这些是与环境气候有关的,我们如果违背这些原则,就会使人不顺眼。顺眼是我 们习见的东西,来适应我们的感觉,并非是没有一些根据的。 ④什么是美?真便是美,实事求是,老老实实能反映出地方特性,适应环境,符合我们切 身的需要。希望大家对色彩多做点具体分析,那我们是能够享受到美的生活的。 18文章第①段中有两处加点的词语,这两处词语能否调换位置?说说你的理由。(3分) 答: 19阅读下面的材料,结合文章的内容,说说专家为什么要发出这样的呼吁。(5分) 【材料】 如今许多江南中小城市的建筑都用上了红砖,比如常熟市,有不少的红色建筑。在一次常熟 城市规划会议上,有专家大呼不要“火烧常熟城”了! (三)阅读下面文字,完成第20-22题。(共8分) “文化快餐”不宜多吃 ①当你走上街头,麦当劳、肯德基类的高价快餐、经济小吃类的低价快餐会不时地映入 你的眼帘。这些快餐着实给广大市民提供了便利,受到了普遍的欢迎 ②时下,这股快餐之风也吹到了文化生活圈内,人们把此类“快餐”称为“文化快餐” 欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒》代替了对原著的阅读:大部头的中外名著的缩 写本就在身边:二十四史可以直接看现成的译文:学习古诗词,只需熟读其中的“名句 了解明清史实,去看看影视剧的戏说、演绎……诸类“文化快餐”很有市场,书店里名著缩 写本供不应求,影视VCD畅销不衰
①人们都有一双眼睛，除掉色盲者外，没有一个不能分辨五色的。但是这五色是太奇妙了， 它能变幻成千姿百态，迷惑住世界上的每一个人，这色可能是世界上最美的东西吧！但是色 在各种事物上的反应，是那么的多样，有美有丑，人们在选择时，又是各尽所需，各有各的 爱好，大有“萝卜青菜各人各爱”。我是喜欢阅人的，尤其这几年来，人们的时装是多样化 了，而色彩亦品类繁多，有许多服饰与色彩看去很顺眼，但是有些却令人作呕，这又为什么 呢？我们现在不妨来谈谈。 ②从动物来谈起吧，动物不论走兽、飞禽，它的皮色与羽毛，其色彩不是凭空而出来的， 是由所生长的环境与保卫自己生命的需要而产生的，因此北方的动物的色彩便不及南方动物 来得丰富多变，感到单调多了，你看鹦鹉生长在植物茂盛的地方，其羽毛颜色够娇艳动人。 这个极普通的原理，我们用以来衡量服装色彩，某些地方亦有参考价值。香港这地方，在一 部分人看来是够向往的地方，因此他们的“先进”东西便是“学习”的榜样了。可是香港地 处我国华南，气候属亚热带，当然在各方面色彩都反映了地方的特征，一望而知是南国产物， 而某些人却不分析地来模仿了，于是大红大绿代替了雅淡的吴中服式。就是连冰天雪地的东 北也出现了香港式姑娘，这不顺眼的色彩出现，就是对色彩的地方性疏忽了，盲目地搬用并 不符合科学性的色彩。 ③园林呢，色彩是最丰富了，有建筑的色彩，树木的色彩……等等，北方皇家园林的金碧 辉煌之气，江南园林清逸素淡之景，它在建筑上的色彩区分有别，而树木亦是不同的应用。 北方寒冷落叶早，为了不使园林景色感到枯寂，多用松柏常绿树，这与蓝天白云，红墙黄瓦， 在色彩的对比与调和上下了功夫。而江南园林，则栽上大量落叶树，因为落叶树能见四季， 夏蔽阴而冬受阳。从芽叶直到枯枝，予人以不同的美的享受。正如北方的服装，从种类到颜 色比较简单一些，江南便要从单衣到夹衣、棉衣等等，品种是多了。色泽呢，也由浅入深， 多样化了，这些是与环境气候有关的，我们如果违背这些原则，就会使人不顺眼。顺眼是我 们习见的东西，来适应我们的感觉，并非是没有一些根据的。 ④什么是美？真便是美，实事求是，老老实实能反映出地方特性，适应环境，符合我们切 身的需要。希望大家对色彩多做点具体分析，那我们是能够享受到美的生活的。 18.文章第①段中有两处加点的词语，这两处词语能否调换位置？说说你的理由。（3 分） 答： 19.阅读下面的材料，结合文章的内容，说说专家为什么要发出这样的呼吁。（5 分） 【材料】 如今许多江南中小城市的建筑都用上了红砖，比如常熟市，有不少的红色建筑。在一次常熟 城市规划会议上，有专家大呼不要“火烧常熟城”了！ 答： （三）阅读下面文字，完成第 20—22 题。（共 8 分） “文化快餐”不宜多吃 ①当你走上街头，麦当劳、肯德基类的高价快餐、经济小吃类的低价快餐会不时地映入 你的眼帘。这些快餐着实给广大市民提供了便利，受到了普遍的欢迎。 ②时下，这股快餐之风也吹到了文化生活圈内，人们把此类“快餐”称为“文化快餐”。 欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒》代替了对原著的阅读；大部头的中外名著的缩 写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只需熟读其中的“名句”； 了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎……诸类“文化快餐”很有市场，书店里名著缩 写本供不应求，影视 VCD 畅销不衰
③客观地说,眼前社会,时间就是金钱,人们想在极短的时间内浏览名篇佳作是可以理解的。 但若以“文化快餐”的形式来代替必要的阅读,那就大可不必提倡 ④翻开文化史,那些划时代的扛鼎之作,无不是艺术家们耗尽了毕生精力而著。试想:一部 “字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”的《红楼梦》,就能仅靠三十六集电视剧“一目了然” 了吗?一套二十四史浩如烟海,富似金库,仅靠一家之言的译文就能“明志”吗?一首流传 千古的诗歌,仅靠其中一两句诗句就能把握诗的“灵秀”吗?古人为了写诗著文,“吟安一 个字,捻断数茎须”,“二句三年得,一吟泪双流”,后人岂能浮光掠影,“快”速浏览, 浅尝辄止?“文化快餐”如此“吃”下去,定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良。 ⑤某著名女演员在《火烧阿房宫》中扮演了铸剑大师徐夫人,引起史学界一片哗然。殊 不知,徐夫人是战国时期一位七尺须眉男儿。台湾某女歌星得知《满江红》的词作者是岳飞 喜不自禁,决定日后要找岳飞写歌词,令众多歌迷大失所望。某省电视台一女主持人听到一 嘉宾回答“明月几时有,把酒问青天”的作者是“苏东坡”时,忙纠正道“回答错误,正确 答案应是‘苏轼 ⑥如此常识性错误的笑话,不一而足,这说明了什么呢?一言以蔽之,书读少了,就会 捉襟见肘,贻笑大方。其实,读书“足以怡情,足以博彩,足以长才”。不久前,台湾学者 高希均提出了“新读书主义”:自己再累也要读书;工作再忙也要读书;收入再少也要买书 住处再挤也要藏书:交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的。在知识经济发展 突飞猛进的今天,文化素养要提高,必须靠读书来“充电”。要挤出时间与书结缘,精读深 思,“探赜索隐,钩深致远”(即“探究深奧的道理,搜索隐秘、深远的问题”)。古人云: 所以绝不能一味地凭借“文化快餐”去解“渴”充“饥”,“文化快餐”实在不 宜多吃 20.作者认为多吃“文化快餐”会导致什么样的结果?(2分) 21.针对“文化快餐”现象,作者提出了怎样的主张?(3分) 答 22.选择一句名言填在文末划线处,恰当的一句是 (3分) A.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。B.旧书不厌百回读,熟读深思子自知 C.读书破万卷,下笔如有神。 D.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 第Ⅱ卷(共50分) 六、作文 位作家说,将自己的那些只争阳光、养分而不会结实的枝枝蔓蔓一一剪去,将自己的那些 染有霉点开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干一一剪去,将自己那只为表现一时荣耀而最终随风 落去的多余花苞一一剪去……修剪自己,你会逐步走向完美。 请以“修剪自己”为题写一篇不少于600字的作文,文体不限,文中不要出现自己所在学校 的校名和师生姓名。 顺义区2012届初三年级第二次综合练习 语文试卷参考答案及评分标准 选择(共12分,每小题2分) 填空(共8分) 7.①飞鸟相与还②荡胸生曾云③去年天气旧亭台 ④学而不思则罔,思而不学则殆
③客观地说，眼前社会，时间就是金钱，人们想在极短的时间内浏览名篇佳作是可以理解的。 但若以“文化快餐”的形式来代替必要的阅读，那就大可不必提倡。 ④翻开文化史，那些划时代的扛鼎之作，无不是艺术家们耗尽了毕生精力而著。试想：一部 “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦》，就能仅靠三十六集电视剧“一目了然” 了吗？一套二十四史浩如烟海，富似金库，仅靠一家之言的译文就能“明志”吗？一首流传 千古的诗歌，仅靠其中一两句诗句就能把握诗的“灵秀”吗？古人为了写诗著文，“吟安一 个字，捻断数茎须”，“二句三年得，一吟泪双流”，后人岂能浮光掠影，“快”速浏览， 浅尝辄止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良。 ⑤某著名女演员在《火烧阿房宫》中扮演了铸剑大师徐夫人，引起史学界一片哗然。殊 不知，徐夫人是战国时期一位七尺须眉男儿。台湾某女歌星得知《满江红》的词作者是岳飞， 喜不自禁，决定日后要找岳飞写歌词，令众多歌迷大失所望。某省电视台一女主持人听到一 嘉宾回答“明月几时有，把酒问青天”的作者是“苏东坡”时，忙纠正道“回答错误，正确 答案应是‘苏轼’”。 w w w.xkb1 .com ⑥如此常识性错误的笑话，不一而足，这说明了什么呢？一言以蔽之，书读少了，就会 捉襟见肘，贻笑大方。其实，读书“足以怡情，足以博彩，足以长才”。不久前，台湾学者 高希均提出了“新读书主义”：自己再累也要读书；工作再忙也要读书；收入再少也要买书； 住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的。在知识经济发展 突飞猛进的今天，文化素养要提高，必须靠读书来“充电”。要挤出时间与书结缘，精读深 思，“探赜索隐，钩深致远”（即“探究深奥的道理，搜索隐秘、深远的问题”）。古人云： “ ”，所以绝不能一味地凭借“文化快餐”去解“渴”充“饥”，“文化快餐”实在不 宜多吃。 20．作者认为多吃“文化快餐”会导致什么样的结果？（2 分） 答： 21．针对“文化快餐”现象，作者提出了怎样的主张？（3 分） 答： 22．选择一句名言填在文末划线处，恰当的一句是 （3 分） A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 C.读书破万卷，下笔如有神。 D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 第Ⅱ卷（共 50 分） 六、作文 一位作家说，将自己的那些只争阳光、养分而不会结实的枝枝蔓蔓一一剪去，将自己的那些 染有霉点开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干一一剪去，将自己那只为表现一时荣耀而最终随风 落去的多余花苞一一剪去……修剪自己，你会逐步走向完美。新课 标 第 一网 请以“修剪自己”为题写一篇不少于 600 字的作文，文体不限，文中不要出现自己所在学校 的校名和师生姓名。 顺义区 2012 届初三年级第二次综合练习 语文试卷参考答案及评分标准 一、选择(共 12 分，每小题 2 分) 1．D 2．B． 3.A 4．D 5．C 6．B 二、填空（共 8 分） 7．①飞鸟相与还 ②荡胸生曾云 ③去年天气旧亭台 ④学而不思则罔，思而不学则殆
评分:本题共5分,每小题1分 8.儒鱼和熊掌舍生取义 评分:本题共3分,每空1分 三、综合性学习(共11分) 9.①中国公民科学素养水平逐年提高。 ②2010年的中国公民科学素养水平相当于发达国家和地区20世纪80年代末的水平 (或:目前我国中国公民科学素养水平比发达国家落后20年) 评分:本题共4分,每点2分 10.三个方面:对必要的科学知识的了解程度、对基本的科学方法的掌握程度、对科学精神 的崇尚程度(或对科学技术对社会和人产生的影响的了解程度) 评分:本题共3分,每点1分 11.示例参考:①请社区医生进行健康生活科普知识讲座 ②利用社区宣传栏宣传科学知识 ③组织居民进行防灾演习 ④招募并培训社区科普宣传志愿者 评分:本题共4分,每点1分 四、文言文阅读(共8分)Xkb1.com 12.①身份低微,见识短浅②长草 评分:本题共2分,每小题1分 13.①因此我深为感激,从而答应为先帝驱遣效力。 ②这是我用来报答先帝,并尽忠心于陛下的职责本分 评分:本题共2分,每小题1分 14.不效则治臣之罪,以告先帝之灵 评分:本题共4分,答对一半给2分 五、现代文阅读(共31分) (一)冬天(共15分) 15②和两个朋友月夜西湖泛舟③母子三人在窗边等我回家 评分:本题共4分,每点2分 16孩子们眼巴巴望着“鱼眼睛”似的豆腐块,嫩嫩的、滑滑的从父亲的筷子下掉进自己的 酱油碟里,孩子的贪吃、可爱与父亲对孩子温柔的爱,构成了一副其乐融融的温情画面。父 子情,父子爱浓缩在这幅温情的图画之中 评分:本题共4分,两个要点,每点2分 17答案要点 寒冷而温暖的冬天 在这寒冷的冬天中,有父亲给我们捞豆腐时所表达出浓浓的父爱、有和S君P君一起看月光 时充满诗意的友情,有妻子对我的爱和一家人的天伦之乐。父子情、朋友情、夫妻情,让人 感到“即使真冬天也不冷”。 评分:本题共7分,第一问2分,结合内容分析3分,语言表达2分 (二)谈谈色彩(节选)(共8分) 18不能。原因 ①调换后,语义的重点改变了,由原来的“令人作呕”变为“很顺眼”了 ②第二段在说明色彩与环境密切相关后,对吴中和东北两处色彩“不顺眼”的原因进行了分 析,与上文强调的重点“令人作恶”是一致的 评分:本题共3分,第一点1分,第二点2分
评分：本题共 5 分，每小题 1 分 8．儒 鱼和熊掌 舍生取义 评分：本题共 3 分，每空 1 分 三、综合性学习（共 11 分） 9. ①中国公民科学素养水平逐年提高。 ②2010 年的中国公民科学素养水平相当于发达国家和地区 20 世纪 80 年代末的水平。 （或：目前我国中国公民科学素养水平比发达国家落后 20 年） 评分：本题共 4 分，每点 2 分 10. 三个方面：对必要的科学知识的了解程度、对基本的科学方法的掌握程度、对科学精神 的崇尚程度（或对科学技术对社会和人产生的影响的了解程度） 评分：本题共 3 分，每点 1 分 11. 示例参考：①请社区医生进行健康生活科普知识讲座 ②利用社区宣传栏宣传科学知识 ③组织居民进行防灾演习 ④招募并培训社区科普宣传志愿者 评分：本题共 4 分，每点 1 分 四、文言文阅读（共 8 分）Xkb 1.co m 12．①身份低微，见识短浅 ② 长草 评分：本题共 2 分，每小题 1 分 13．① 因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。 ② 这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。 评分：本题共 2 分，每小题 1 分 14．不效则治臣之罪，以告先帝之灵 评分：本题共 4 分，答对一半给 2 分 五、现代文阅读（共 31 分） （一）冬天（共 15 分） 15.②和两个朋友月夜西湖泛舟 ③母子三人在窗边等我回家 评分：本题共 4 分，每点 2 分 16.孩子们眼巴巴望着“鱼眼睛”似的豆腐块，嫩嫩的、滑滑的从父亲的筷子下掉进自己的 酱油碟里，孩子的贪吃、可爱与父亲对孩子温柔的爱，构成了一副其乐融融的温情画面。父 子情，父子爱浓缩在这幅温情的图画之中。 评分：本题共 4 分，两个要点，每点 2 分 17.答案要点： 寒冷而温暖的冬天。 在这寒冷的冬天中，有父亲给我们捞豆腐时所表达出浓浓的父爱、有和 S 君 P 君一起看月光 时充满诗意的友情，有妻子对我的爱和一家人的天伦之乐。父子情、朋友情、夫妻情，让人 感到“即使真冬天也不冷”。 评分：本题共 7 分，第一问 2 分，结合内容分析 3 分，语言表达 2 分 （二）谈谈色彩（节选）（共 8 分） 18.不能。原因: ①调换后，语义的重点改变了，由原来的“令人作呕”变为“很顺眼”了。 ②第二段在说明色彩与环境密切相关后，对吴中和东北两处色彩“不顺眼”的原因进行了分 析，与上文强调的重点“令人作恶”是一致的。 评分：本题共 3 分，第一点 1 分，第二点 2 分
19答案要点 ①江南的自然环境是夏天炎热,使用红色会更加重炎热的感觉(或红色不适合江南炎热的夏 ②江南建筑特点颜色特点是粉墙黛瓦,这是适应软风柔波垂柳的小桥流水的,而用北方宫殿 建筑的红墙与江南的地域风格是格格不相入的。 评分:本题共5分,每点2分,语言表达1分 (三)“文化快餐”不宜多吃(8分) 20.“文化快餐”如此“吃”下去,定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良;会犯常识性的错 误,捉襟见肘,贻笑大方。 评分:本题共2分,每点1分 21.精读深思,“探赜(ze)索隐,钩深致远 评分:本题共2分 22B评分:本题共3分
19.答案要点： ①江南的自然环境是夏天炎热，使用红色会更加重炎热的感觉（或红色不适合江南炎热的夏 天）。 ②江南建筑特点颜色特点是粉墙黛瓦，这是适应软风柔波垂柳的小桥流水的，而用北方宫殿 建筑的红墙与江南的地域风格是格格不相入的。 评分：本题共 5 分，每点 2 分，语言表达 1 分 （三）“文化快餐”不宜多吃（8 分） 20. “文化快餐”如此“吃”下去，定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良；会犯常识性的错 误，捉襟见肘，贻笑大方。 评分：本题共 2 分，每点 1 分 21. 精读深思，“探赜（zé）索隐，钩深致远 评分：本题共 2 分 22. B 评分：本题共 3 分