无机及分析化学实验绪论
无机及分析化学实验 绪论 1
化学是一门以实验为基础的学科，化学中的定律和学说都来源于实验，同时为实验所验证。化学实验是化学教育中培养科学思维和创新意识、提升综合能力的基本教育方式之一，对医学、药学、生命科学、放射与公共卫生、数学、物理、材料等非化学专业而言，亦同样如此。化学实验课一方面可以锻炼学生的独立操作能力和动手能力，更重要的是学会正确地处理实验过程中出现的各种状况，培养实事求是的科学态度，良好的实验素养和分析问题、解决问题的独立工作能力。2
化学是一门以实验为基础的学科，化学中的定律和 学说都来源于实验，同时为实验所验证。化学实验 是化学教育中培养科学思维和创新意识、提升综合 能力的基本教育方式之一，对医学、药学、生命科 学、放射与公共卫生、数学、物理、材料等非化学 专业而言，亦同样如此。化学实验课一方面可以锻 炼学生的独立操作能力和动手能力，更重要的是学 会正确地处理实验过程中出现的各种状况，培养实 事求是的科学态度，良好的实验素养和分析问题、 解决问题的独立工作能力。 2
无机及分析化学实验课是无机及分析化学不可缺少的一个重要组成部分，本课程的目的及要求是：学习无机及分析化学实验的合理规范的基本实验技能；掌握常量组分定量分析的基础知识和基本操作及实验数据的误差分析和统计处理方法；研究化合物的重要性质熟悉重要无机化合物的制备方法。加深理解无机及分析化学基本理论和基本知识。3
无机及分析化学实验课是无机及分析化学不可缺少的 一个重要组成部分，本课程的目的及要求是：学习无 机及分析化学实验的合理规范的基本实验技能；掌握 常量组分定量分析的基础知识和基本操作及实验数据 的误差分析和统计处理方法；研究化合物的重要性质； 熟悉重要无机化合物的制备方法。加深理解无机及分 析化学基本理论和基本知识。 3
课程内容1、学习实验室安全知识，事故处理和急救的方法。2、基本操作：重结晶：离心分离：容量滴定和常用溶液的配制方法等，-3、仪器操作：电子分析天平；pH计；离心机；紫外-可见分光光度仪等。4、化合物性质实验：验证物质的理化性质；试验实验条件对反应速率的影响，总结证明化学原理及规律。5、无机合成实验：了解合成原理，学习制备和提纯化合物的方法，掌握无机制备中常用的基本操作。4
课程内容 1、学习实验室安全知识，事故处理和急救的方法。 2、基本操作：重结晶；离心分离；容量滴定和常用 溶液的配制方法等。 3、仪器操作：电子分析天平；pH计；离心机；紫外 -可见分光光度仪等。 4、化合物性质实验：验证物质的理化性质；试验实 验条件对反应速率的影响，总结证明化学原理及规 律。 5、无机合成实验：了解合成原理，学习制备和提纯 化合物的方法，掌握无机制备中常用的基本操作。 4
实验预习、记录和实验报告1、实验预习（1）实验目的（2）实验原理（3）实验内容（4）注意事项：安全注意事项及实验成败的关键2、实验记录及时、准确、如实记录实验现象及数据，不得涂改实验记录。5
实验预习、记录和实验报告 1、实验预习 （1）实验目的 （2）实验原理 （3）实验内容 （4）注意事项：安全注意事项及实验成败的关键 2、实验记录 及时、准确、如实记录实验现象及数据，不得涂 改实验记录。 5
实验预习、记录和实验报告3、实验报告（1）实验目的（2）实验原理（3）实验内容和实验现象（4）实验结果（5）讨论及思考6
实验预习、记录和实验报告 3、实验报告 （1）实验目的 （2）实验原理 （3）实验内容和实验现象 （4）实验结果 （5）讨论及思考。 6
无机及分析化学实验室规则1、应熟悉实验室的灭火器材的放置地点和使用方法2、必须遵守实验室各项规章制度。3、不得任意调换实验位置。4、实验开始检查仪器是否完整。5、实验过程中不得擅自离开。应认真操作，细致观察，及时准确记录实验现象。6、实验完毕后，将仪器清洗干净，摆放整齐7、保持实验室的整洁，实验结束后，按组打扫实验室，关好水、电，气，门，7窗，方能离开实验室
无机及分析化学实验室规则 1、应熟悉实验室的灭火器材的放置地点和使用方法。 2、必须遵守实验室各项规章制度。 3、不得任意调换实验位置。 4、实验开始检查仪器是否完整。 5、实验过程中不得擅自离开。应认真操作，细致观 察，及时准确记录实验现象。 6、实验完毕后，将仪器清洗干净，摆放整齐。 7、保持实验室的整洁，实验结束后，按组打扫实验 室，关好水、电，气，门， 7 窗，方能离开实验室