西师大版四年级语文下册第七单元 纳米新星
西师大版 四年级语文 下册 第七单元
学习目标 1.学习并掌握本课生字、新词,能正确、流利 地朗读课文。 2.理解课文内容,了解什么是“纳米”,以及 纳米科技的广泛应用,激发同学们热爱科学 的思想热情
学习目标 1.学习并掌握本课生字、新词，能正确、流利 地朗读课文。 2.理解课文内容，了解什么是“纳米”，以及 纳米科技的广泛应用，激发同学们热爱科学 的思想热情
纳米机器人
纳米机器人
纳米机器人
纳米机器人
纳米毛巾
纳米毛巾
口初读感知 思考:文主要侪了什么?是似哪 坐方面介络的?
思考：课文主要讲了什么？是从哪 些方面介绍的？
细镜感悟 (一)理解什么是纳米 1.齐读第一段,思考问题:什么是纳米?什 么是新星? 2.请同学们默读第二段,勾出有关语句
（一）理解什么是纳米。 1.齐读第一段，思考问题：什么是纳米？什 么是新星？ 2.请同学们默读第二段，勾出有关语句
细感侣 3怎么区别下面的雨句话? (1)一个米长度十分小。 (2)一个绚米长度相当于十亿分之一米
3.怎么区别下面的两句话？ （1）一个纳米长度十分小。 （2）一个纳米长度相当于十亿分之一米
细钱感倡 十亿分之一米等于百万分之一毫 米。拿出尺子。看一看一毫米有多 长?翘一翅它的百万分之一又是 个什么样的长度?
十亿分之一米等于百万分之一毫 米，拿出尺子，看一看一毫米有多 长？想一想它的百万分之一又是一 个什么样的长度？
细感侣 作者列出具体的数字说明了纳米 的具体长度,让我们形象地感受到纳 米这一神奇的长度单位。这种说明方 法叫做列数字。 4.齐读第二段,感受纳米的神奇
作者列出具体的数字说明了纳米 的具体长度，让我们形象地感受到纳 米这一神奇的长度单位。这种说明方 法叫做列数字。 4.齐读第二段，感受纳米的神奇