西师大版四年级语文下册第一单元 校园交响乐
西师大版 四年级语文 下册 第一单元
学习目标 1.有感情地朗读课文,理解课文内容,感受作 者对校园的热爱、赞美。 2.揣摩作者的写作方法,感受其比喻句的新奇 感受祖国语言文字的魅力
学习目标 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受作 者对校园的热爱、赞美。 2.揣摩作者的写作方法，感受其比喻句的新奇， 感受祖国语言文字的魅力
囗初读感知 交响乐有单乐章的、也有多乐章的, 校园交响乐是由几个乐章组成?它们分 别指什么呢?
交响乐有单乐章的、也有多乐章的， 校园交响乐是由几个乐章组成？它们分 别指什么呢？
初读感知 为什么要用这样的比喻?你心中有什么 疑问?说一说
为什么要用这样的比喻？你心中有什么 疑问？说一说
细读感悟 (1)为什么把教室比作蜂巢? (2)蜂巢是用来干什么的? (3)同学们在像蜂巢一样的教室里是怎 样学习的呢?
（1）为什么把教室比作蜂巢？ （2）蜂巢是用来干什么的？ （3）同学们在像蜂巢一样的教室里是怎 样学习的呢？
细读感悟 次空不仅和蜂巢一样具有井然子 序的外在美,还蕴藏了孜孜以求的内在 美。同学们像蜜蜂一样在各自的蜂房里 亡碌地储积着蜜,所以作者说教像 只甜蜜的蜂
教室不仅和蜂巢一样具有井然有 序的外在美，还蕴藏了孜孜以求的内在 美。同学们像蜜蜂一样在各自的蜂房里 忙碌地储积着蜜，所以作者说教室像一 只甜蜜的蜂巢
细读感悟 如果说蜂巢是一段表现勤奋学习的 乐曲,那么鸟岛、花瓣又是一首怎样乐 曲呢?你是从哪些词句体会到的?以小 组为单位读一读
如果说蜂巢是一段表现勤奋学习的 乐曲，那么鸟岛、花瓣又是一首怎样乐 曲呢？你是从哪些词句体会到的？以小 组为单位读一读
细读感悟 鸟岛,是一曲欢乐 充满滤 暖的、充实着幸福的乐
鸟岛，是一曲欢乐的、充满温 暖的、充实着幸福的乐章
细读感悟 飞翔的、流动的身影.… 这句话把什么比喻成什么?你觉得哪些 词用得好?从这些词你体会到了什么?
“飞翔的、流动的身影……” 这句话把什么比喻成什么？你觉得哪些 词用得好？从这些词你体会到了什么？
细读感悟 这么美的风姿、这么快乐的欢笑,哪 个同学来读一读。闭上眼睛边听边想你仿 佛看到了什么?仿佛听到了些什么? (联系生活实际交流)
这么美的风姿、这么快乐的欢笑，哪 个同学来读一读。闭上眼睛边听边想你仿 佛看到了什么？仿佛听到了些什么？ （联系生活实际交流）