20172018学年高一(下)期中考试 考生注意 1.本试卷共150分。考试时间150分钟 2.请将各题答案填在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:必修三 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题 乡音是故乡的土语,可以说是人们真正的母语。乡音并不是简单的交际工具,而是一方 水土养育的人文精粹,它承载着祖祖辈辈的认知和智慧,凝聚着令人魂牵梦绕的情感,积淀 着当地共同的历史记忆。乡音是无比敏感的情感触发器,激发的是浓烈的乡情,“老乡见老 乡,两眼泪汪江”的感人情景充分说明了人们为什么把乡音当作情感寄托和精神慰藉。乡音 的消失,无疑会导致情感的失落和心灵的漂泊。 在城镇化进程中,乡音超越了地堿群体建枃,发挥着阶层群体建构的作用。进城务工人 员往往凭借乡音寻找乡亲,重建社会联系,以化解孤独,消解都间,舒缓压力,寻找精神慰 藉和归属。而这种以老乡为组带的社会群体又进一步扩大为操各种外地方言的进城务工人员 的相互认同,从而形成“外地方言共同体”。这种共同体对于社会稳定具有不可低估的作用。 乡音的消失,会使人们的精神失去依归。乡音是情感的寄托和心灵的慰藉,缺乏乡音的 抚慰,人们将会失去精神依归,产生飖零感和孤独感。乡音的消失,会使群体失去纽带。乡 音是人的精神家圆和情感维系,因此,对乡音的认同和忠诚成为维护群体凝聚力和向心力的 大要素。千百年来,中国人在自然经济环境下形成的安土重迁、叶落归根的观念更加强化 了乡音等乡土文化的特质和凝聚力。一旦这种凝聚力被弱化,群体的纽带就会松弛,向心力 就会减弱,从而会影响社会稳定。乡音的消失,会使历史失去根脉。乡音是一方历史的缩影、 结晶和活化石。它承载着地域文化积累,珍藏着族群发展史、语言演变史、民俗演化史等珍 贵历史记忆。任何乡音的消失,都将导致历史失忆和一方文化根脉受损。乡音的消失,会使 文化失去色彩。中国语言的多样性,为中国文化的多样性奠定了最重要的基础。乡音是地域 文化的最重要载体和集中体现,滋养了丰富多彩的中国文化形态。例如苏州评弹、京韵大鼓、 黄梅戏、越剧等曲艺戏剧,都是以各地方言为基础和给养的;韩庆邦《海上花列传》的吴越 风情,老舍《正红旗下》的京腔京韵,冯骥才《怪世奇谈》的地道津味,无不借助方言彰显
2017~2018 学年高一（下）期中考试 语文 考生注意： 1.本试卷共 150 分。考试时间 150 分钟。 2.请将各题答案填在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：必修三。 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 乡音是故乡的土语，可以说是人们真正的母语。乡音并不是简单的交际工具，而是一方 水土养育的人文精粹，它承载着祖祖辈辈的认知和智慧，凝聚着令人魂牵梦绕的情感，积淀 着当地共同的历史记忆。乡音是无比敏感的情感触发器，激发的是浓烈的乡情，“老乡见老 乡，两眼泪汪江”的感人情景充分说明了人们为什么把乡音当作情感寄托和精神慰藉。乡音 的消失，无疑会导致情感的失落和心灵的漂泊。 在城镇化进程中，乡音超越了地城群体建构，发挥着阶层群体建构的作用。进城务工人 员往往凭借乡音寻找乡亲，重建社会联系，以化解孤独，消解都间，舒缓压力，寻找精神慰 藉和归属。而这种以老乡为组带的社会群体又进一步扩大为操各种外地方言的进城务工人员 的相互认同，从而形成“外地方言共同体”。这种共同体对于社会稳定具有不可低估的作用。 乡音的消失，会使人们的精神失去依归。乡音是情感的寄托和心灵的慰藉，缺乏乡音的 抚慰，人们将会失去精神依归，产生飘零感和孤独感。乡音的消失，会使群体失去纽带。乡 音是人的精神家圆和情感维系，因此，对乡音的认同和忠诚成为维护群体凝聚力和向心力的 一大要素。千百年来，中国人在自然经济环境下形成的安土重迁、叶落归根的观念更加强化 了乡音等乡土文化的特质和凝聚力。一旦这种凝聚力被弱化，群体的纽带就会松弛，向心力 就会减弱，从而会影响社会稳定。乡音的消失，会使历史失去根脉。乡音是一方历史的缩影、 结晶和活化石。它承载着地域文化积累，珍藏着族群发展史、语言演变史、民俗演化史等珍 贵历史记忆。任何乡音的消失，都将导致历史失忆和一方文化根脉受损。乡音的消失，会使 文化失去色彩。中国语言的多样性，为中国文化的多样性奠定了最重要的基础。乡音是地域 文化的最重要载体和集中体现，滋养了丰富多彩的中国文化形态。例如苏州评弹、京韵大鼓、 黄梅戏、越剧等曲艺戏剧，都是以各地方言为基础和给养的；韩庆邦《海上花列传》的吴越 风情，老舍《正红旗下》的京腔京韵，冯骥才《怪世奇谈》的地道津味，无不借助方言彰显
其特色。如果相关方言消失,上述鲜活的文化形式将不复存在,文化多样性就会受到损害, 中国文化就会黯然失色。 乡音的衰微和消亡,将会导致地方文化特色的消退、人文底蕴的贫乏和历史传承的中断, 乃至乡魂的衰竭。其实质,伤害的是中国文化的根基和源泉——一因为正是五彩缤纷的地域文 化共同铸就了博大精深的中国文化。 (摘编自赵世举《城镇化务须可护乡音》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.乡音是情感触发器,承载着祖祖辈辈的认知和智慧,积淀着民族的历史记忆。 B.“老乡见老乡,两眼泪汪汪”是人们把乡音当作情感寄托和精神慰藉的体现 C.只要人们认同、忠于乡音,群体的凝聚力和向心力就能轻而易举地得以维护 中国语言的多样性,莫定了中国文化多样性的基础,使人形成安土重迁的观念。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章首段交代了乡音的含义,并重点论述了乡音在人们情感交流中的作用。 B文章论述了乡音消失的危害,指出其实质上伤害的是中国文化的根基和源泉。 C.文章列举事例论证了乡音是地域文化的载体和体现,滋养了中国的文化形态。 D.对于“外地方言共同体”文章先分析了其形成原因及方式,然后指出其作用 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.操各种外地方言的“外地方言共同体”由一种以老乡为组带的社会共同体扩大而成。 B.乡音是一方历史的缩影、结晶和活化石,是维系群体的组带,对社会稳定有较大作用。 C.如果相关方言消失,一些地方曲艺戏剧将会消失,中国文化的多样性将不复存在 D.乡音的消失不仅会导致情感失落和心灵漂泊,还会导致一方历史传承中断,乡魂衰竭。 (二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分) 阅读下面的文字,完成4-6题 邓元琼 我是天下最自由的孩子 小时候,除了上学,就是每家轮着去吃饭。谁敢对我不好,他家就遭报应,不是新衣服 突然冒个洞,就是他家的莱莫名其妙地消失。我能不知不觉拿走任何一家的东西。我知道哪 家桃最甜,哪家桔最酸,哪家鸭子下绿蛋… 十岁那年的春天,队里来了一男一女。队长说,大家注意,这是当年的小地主陈友文, 和他老婆从英国回来,曾在省城做大学教投。他们是特务,牛鬼蛇神。我问了所有的小孩
其特色。如果相关方言消失，上述鲜活的文化形式将不复存在，文化多样性就会受到损害， 中国文化就会黯然失色。 乡音的衰微和消亡，将会导致地方文化特色的消退、人文底蕴的贫乏和历史传承的中断， 乃至乡魂的衰竭。其实质，伤害的是中国文化的根基和源泉——因为正是五彩缤纷的地域文 化共同铸就了博大精深的中国文化。 （摘编自赵世举《城镇化务须可护乡音》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.乡音是情感触发器，承载着祖祖辈辈的认知和智慧，积淀着民族的历史记忆。 B.“老乡见老乡，两眼泪汪汪”是人们把乡音当作情感寄托和精神慰藉的体现。 C.只要人们认同、忠于乡音，群体的凝聚力和向心力就能轻而易举地得以维护。 D.中国语言的多样性，莫定了中国文化多样性的基础，使人形成安土重迁的观念。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.文章首段交代了乡音的含义，并重点论述了乡音在人们情感交流中的作用。 B 文章论述了乡音消失的危害，指出其实质上伤害的是中国文化的根基和源泉。 C.文章列举事例论证了乡音是地域文化的载体和体现，滋养了中国的文化形态。 D.对于“外地方言共同体”文章先分析了其形成原因及方式，然后指出其作用。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.操各种外地方言的“外地方言共同体”由一种以老乡为组带的社会共同体扩大而成。 B.乡音是一方历史的缩影、结晶和活化石，是维系群体的组带，对社会稳定有较大作用。 C.如果相关方言消失，一些地方曲艺戏剧将会消失，中国文化的多样性将不复存在。 D.乡音的消失不仅会导致情感失落和心灵漂泊，还会导致一方历史传承中断，乡魂衰竭。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 孤儿 邓元琼 我是天下最自由的孩子 小时候，除了上学，就是每家轮着去吃饭。谁敢对我不好，他家就遭报应，不是新衣服 突然冒个洞，就是他家的菜莫名其妙地消失。我能不知不觉拿走任何一家的东西。我知道哪 家桃最甜，哪家桔最酸，哪家鸭子下绿蛋…… 十岁那年的春天，队里来了一男一女。队长说，大家注意，这是当年的小地主陈友文， 和他老婆从英国回来，曾在省城做大学教投。他们是特务，牛鬼蛇神。我问了所有的小孩
有的说,男的是牛神,女的是蛇神。有的说可能白天是人,晚上就是鬼和神。我也觉得他们 有问题,首先皮肤比一般人白,走路的样子也不一般,特别是那女人,只有神仙和妖怪才会 那么好看 晚上,我带上水枪,钻进了他们床底下,想着等他们变牛或变蛇时,就给他们喷水,看 他们还变不变。他们用野莱拌稀粥后,就在那慢条斯理地咽,我等得不耐烦,就撕扯他们的 毯子。饭后,他们举着昏暗的煤油灯,来到另一个屋里,我轻轻跟上。他们神神秘秘地下了 地窖,我毛发就竖了起来:快变了!突然一阵颤抖,水枪也掉了。先听到一阵哗啦哗啦的声 音,然后就静下来。我悄悄来到地窖口,我的妈呀,地客里全是书!他们就坐在煤油灯下看 着,那神情很专注。我突然激动起来,偷!不,是拿!半夜里我抱走了一摞书。看完后,我 就悄悄还回去。当然,弄脏了些,没办法,又换另外的看。过了段时间,我还发现了儿童故 事书,有一本《安徒生童话》,和苏霍姆林斯基的《给儿子的信》,我好喜欢 早上,看他们静静地去放牛,天黑时,静静地带着野莱回家,好像什么都没发生。我想 特务真笨。有一天,那个女特务举倒在男特务的背上,我听一个妇女在说:“造孽啊,饭都 没得吃,都快饿死了。”我就突然一阵心酸,眼泪涌了出来。那一刻,我根惊奇,自己居然 会哭,好像从前从来没有流过泪。不能让他们饿死。我才想起,已经妤久没偷过东西了。晚 上去了一趟队长家的鸡窝,还真有两个蛋。换书时,偷偷地放到他们灶上。我常常到小河去, 捉了鱼,悄悄放在他们盆子里,有时也顺便拿集体种的一些菜和嫩玉米红苕之类的给他们。 秋夭的时候,我的小床上,烂席换成了一床线毯,还有两套改小了的旧衣服。我的泪又 出来了,我知道那线毯就是我撕过的那床。 那个冬天好暖和。 春节的时候,我被学校评为“三好学生”,没有谁替我高兴。我把奖状名字抹去,悄悄 放在他们桌上。也不知道为什么要那么做。像往常一样我抱着书翻窗而去,却被两个人影堵 在窗下:“孩子,不要跑了。”女特务声音很温柔,“走,到屋里去说话。”我发现桌上放 着一碗回锅肉,还有三大碗蒸饭,口水就不停往下咽,男特务声音有些沙哑:“今晩我们专 门请你吃饭,因为我们明天就要走了。我们平反了,也就是说,我们不是特务了。”回锅肉 就堵在我的咽喉里,下不去,上不来,任眼泪往下淌。我多么希望他们永远在这里当特务。 女人给我擦干眼泪,它又流下来了。女人也哭了,紧紧地把我接在怀里:“孩子,我们 从来——一没想——过,在这一一里教我们—一命的是一个这么小的——孤—儿 他们走的时候,送了我一地窖书。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
有的说，男的是牛神，女的是蛇神。有的说可能白天是人，晚上就是鬼和神。我也觉得他们 有问题，首先皮肤比一般人白，走路的样子也不一般，特别是那女人，只有神仙和妖怪才会 那么好看。 晚上，我带上水枪，钻进了他们床底下，想着等他们变牛或变蛇时，就给他们喷水，看 他们还变不变。他们用野菜拌稀粥后，就在那慢条斯理地咽，我等得不耐烦，就撕扯他们的 毯子。饭后，他们举着昏暗的煤油灯，来到另一个屋里，我轻轻跟上。他们神神秘秘地下了 地窖，我毛发就竖了起来：快变了！突然一阵颤抖，水枪也掉了。先听到一阵哗啦哗啦的声 音，然后就静下来。我悄悄来到地窖口，我的妈呀，地客里全是书！他们就坐在煤油灯下看 着，那神情很专注。我突然激动起来，偷！不，是拿！半夜里我抱走了一摞书。看完后，我 就悄悄还回去。当然，弄脏了些，没办法，又换另外的看。过了段时间，我还发现了儿童故 事书，有一本《安徒生童话》，和苏霍姆林斯基的《给儿子的信》，我好喜欢。 早上，看他们静静地去放牛，天黑时，静静地带着野菜回家，好像什么都没发生。我想 特务真笨。有一天，那个女特务举倒在男特务的背上，我听一个妇女在说：“造孽啊，饭都 没得吃，都快饿死了。”我就突然一阵心酸，眼泪涌了出来。那一刻，我根惊奇，自己居然 会哭，好像从前从来没有流过泪。不能让他们饿死。我才想起，已经好久没偷过东西了。晚 上去了一趟队长家的鸡窝，还真有两个蛋。换书时，偷偷地放到他们灶上。我常常到小河去， 捉了鱼，悄悄放在他们盆子里，有时也顺便拿集体种的一些菜和嫩玉米红苕之类的给他们。 秋天的时候，我的小床上，烂席换成了一床线毯，还有两套改小了的旧衣服。我的泪又 出来了，我知道那线毯就是我撕过的那床。 那个冬天好暖和。 春节的时候，我被学校评为“三好学生”，没有谁替我高兴。我把奖状名字抹去，悄悄 放在他们桌上。也不知道为什么要那么做。像往常一样我抱着书翻窗而去，却被两个人影堵 在窗下：“孩子，不要跑了。”女特务声音很温柔，“走，到屋里去说话。”我发现桌上放 着一碗回锅肉，还有三大碗蒸饭，口水就不停往下咽，男特务声音有些沙哑：“今晚我们专 门请你吃饭，因为我们明天就要走了。我们平反了，也就是说，我们不是特务了。”回锅肉 就堵在我的咽喉里，下不去，上不来，任眼泪往下淌。我多么希望他们永远在这里当特务。 女人给我擦干眼泪，它又流下来了。女人也哭了，紧紧地把我接在怀里：“孩子，我们—— 从来——没想——过，在这——里教我们——命的是一个这么小的——孤——儿……” 他们走的时候，送了我一地窖书。 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A.小说开头写“我是天下最自由的孩子”,不仅为下文中“我”的许多“出格”行为作 铺垫,还暗扣标 题“孤儿”。 B.小说写小朋友们对春天来的一男一女的推测以及“我”对他们的感觉,是为了印证队 长的话:他们是 特务,牛鬼蛇神 C.小说善于运用细节表现人物,女“特务”晕倒后,一个妇女说“造孽啊,饭都没得吃” 体现了普通人 的善良 D.从“我”与素不相识的一对“特务”之间的故事,能看出一个朴素而有意味的人生道 理:帮助别人, 也是帮助自己 5.小说三次写到了“我”流泪,每次流泪的原因是什么?这样写有什么好处?请简要说明。 (5分) 6.小说以“他们走的时候,送了我一地窖书”结尾有怎样的用意?请结合作品进行分析。(6 分) (三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成7-9题 任新民是我国航天事业的开拓者和莫基者之一,他和黄纬禄、屠守锷、梁守槃一起被誉 为“中国航天四老” 任新民是安徽省宁国市人。1940年,任新民毕业于重庆军政部兵工学校大学部,赴美 留学后获得美国密执安大学研究院硕士学位和博士学位,被布法罗大学机械工程系聘为讲 师。1949年8月回国。 1952年,任新民进入新中国第一个军事学院——哈尔滨军事工程学院工作。钱学森在 东北参观重工业工厂时注意到了任新民,邀请他一起创建中国的航天事业,任新民欣然应允。 1956年8月调任北京参加国防部第五研究院的筹建工作。从此,任新民开启了自己的“航 天人生”,他的一生就与中国航天事业紧紧联系在一起 开始,任新民在五院担任的是总体技术研究室主任,后来很快任液体火箭发动机设计 部主任。他第一个任务是去接收从国外引进的P-1导弹模型,并以此为基础进行测绘仿制, 探索导弹和火箭知识,大家互教互学。在导弹研制冲刺阶段,外国专家全部撤走。1960年
A.小说开头写“我是天下最自由的孩子”，不仅为下文中“我”的许多“出格”行为作 铺垫，还暗扣标 题“孤儿”。 B.小说写小朋友们对春天来的一男一女的推测以及“我”对他们的感觉，是为了印证队 长的话：他们是 特务，牛鬼蛇神。 C.小说善于运用细节表现人物，女“特务”晕倒后，一个妇女说“造孽啊，饭都没得吃” 体现了普通人 的善良。 D.从“我”与素不相识的一对“特务”之间的故事，能看出一个朴素而有意味的人生道 理：帮助别人， 也是帮助自己。 5.小说三次写到了“我”流泪，每次流泪的原因是什么？这样写有什么好处？请简要说明。 （5 分） 6.小说以“他们走的时候，送了我一地窖书”结尾有怎样的用意？请结合作品进行分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 任新民是我国航天事业的开拓者和莫基者之一，他和黄纬禄、屠守锷、梁守槃一起被誉 为“中国航天四老”。 任新民是安徽省宁国市人。1940 年，任新民毕业于重庆军政部兵工学校大学部，赴美 留学后获得美国密执安大学研究院硕士学位和博士学位，被布法罗大学机械工程系聘为讲 师。1949 年 8 月回国。 1952 年，任新民进入新中国第一个军事学院——哈尔滨军事工程学院工作。钱学森在 东北参观重工业工厂时注意到了任新民，邀请他一起创建中国的航天事业，任新民欣然应允。 1956 年 8 月调任北京参加国防部第五研究院的筹建工作。从此，任新民开启了自己的“航 天人生”，他的一生就与中国航天事业紧紧联系在一起。 一开始，任新民在五院担任的是总体技术研究室主任，后来很快任液体火箭发动机设计 部主任。他第一个任务是去接收从国外引进的 P-1 导弹模型，并以此为基础进行测绘仿制， 探索导弹和火箭知识，大家互教互学。在导弹研制冲刺阶段，外国专家全部撤走。1960 年
11月5日,我国仿制的第一枚近程导弹发射成功。 在中近程导弹的自行设计工作中,任新民担任副总设计师,主管发动机研制工作。“东 风二号”于1964年6月29日飞行试验取得圆满成功。之后,由任新民全面负责研制工作的 “东风三号”研制成功,使中国仅仅用了10年的时间就完全独立地拥有了中程导弹。 任新民曾作为运载火箭的技术负责人领导了中国第一颗人造卫星的发射;曾担任试验卫 星通信、实用卫星通信、风云一号气象卫星等6项大型航夭工程的总设计师,被亲切地誉为 航天的“总总师” 在1958年的中共八大二次会议上,毛泽东第一次表示,我们也要搞人造地球卫星。该 卫星最后被定名为“东方红一号”,而运载它的火箭为“长征一号”。任新民担任该运载火 箭的总负责人。经过5年多的艰苦奋斗,1970年4月24日,长征一号成功发射了中国的第 颗人造地球卫星。从而揭开了中国航夭事业的序幕。任新民和著名科学家钱学森等研制试 验的有功人员,被周总理称为“中国放卫星的人”。 1980年5月18日,中国向南太平洋预定海城成功发射了第一枚远程运载火箭,任新民 担任发射区技术总指挥。 在1986年到1990年5年的时间里,任新民相继领导研制和发射成功了5颗通信卫星, 为我国的电视、广播、电教、通信、数据库提供了有效的服务,取得了显著的社会效益和经 济效益。 1986年前后,年逾古稀的任新民,又被任命为风云一号气象卫星工程、改进的返回式 遥感卫星工程、新型返回式遙感卫星工程、发射外国卫星工程等5个工程的总设计师。1988 年9月,长征四号运载火箭发射第一颗风云一号气象卫星获得圆满成功,当天就收到卫星云 图照片。 1986年他被任命为对外商务发射卫星工程的总设计师。1990年初春,他坐镇西昌卫星 发射中心,首次主持长征三号运载火箭的发射,成功地将亚洲一号通信卫星准确送入预定地 球同步轨道,圆满完成了发射任务,实现了我国用国产运载火箭进行国际商业发射零的突破, 1992年中国的载人飞船工程在全国各地有关单位全面开展起来。此时任新民已经是77 岁的老人,但他仍然坚持参加研制中的各重大技术难题研讨会、各类评审会。后来的神舟 号到神舟五号的发射他都要亲临现场。 203年10月15日,迈入88岁高龄的任新民,再一次来到酒泉卫星发射中心,目送着 神舟五号飞船将中国首位航天员杨利伟载上太空遨游。 有人说,任老的一生波澜壮阔,因为参与了众多航天工程的论证、实施。但他自己却说
11 月 5 日，我国仿制的第一枚近程导弹发射成功。 在中近程导弹的自行设计工作中，任新民担任副总设计师，主管发动机研制工作。“东 风二号”于 1964 年 6 月 29 日飞行试验取得圓满成功。之后，由任新民全面负责研制工作的 “东风三号”研制成功，使中国仅仅用了 10 年的时间就完全独立地拥有了中程导弹。 任新民曾作为运载火箭的技术负责人领导了中国第一颗人造卫星的发射；曾担任试验卫 星通信、实用卫星通信、风云一号气象卫星等 6 项大型航天工程的总设计师，被亲切地誉为 航天的“总总师”。 在 1958 年的中共八大二次会议上，毛泽东第一次表示，我们也要搞人造地球卫星。该 卫星最后被定名为“东方红一号”，而运载它的火箭为“长征一号”。任新民担任该运载火 箭的总负责人。经过 5 年多的艰苦奋斗，1970 年 4 月 24 日，长征一号成功发射了中国的第 一颗人造地球卫星。从而揭开了中国航天事业的序幕。任新民和著名科学家钱学森等研制试 验的有功人员，被周总理称为“中国放卫星的人”。 1980 年 5 月 18 日，中国向南太平洋预定海城成功发射了第一枚远程运载火箭，任新民 担任发射区技术总指挥。 在 1986 年到 1990 年 5 年的时间里，任新民相继领导研制和发射成功了 5 颗通信卫星， 为我国的电视、广播、电教、通信、数据库提供了有效的服务，取得了显著的社会效益和经 济效益。 1986 年前后，年逾古稀的任新民，又被任命为风云一号气象卫星工程、改进的返回式 遥感卫星工程、新型返回式遥感卫星工程、发射外国卫星工程等 5 个工程的总设计师。1988 年 9 月，长征四号运载火箭发射第一颗风云一号气象卫星获得圆满成功，当天就收到卫星云 图照片。 1986 年他被任命为对外商务发射卫星工程的总设计师。1990 年初春，他坐镇西昌卫星 发射中心，首次主持长征三号运载火箭的发射，成功地将亚洲一号通信卫星准确送入预定地 球同步轨道，圆满完成了发射任务，实现了我国用国产运载火箭进行国际商业发射零的突破。 1992 年中国的载人飞船工程在全国各地有关单位全面开展起来。此时任新民已经是 77 岁的老人，但他仍然坚持参加研制中的各重大技术难题研讨会、各类评审会。后来的神舟一 号到神舟五号的发射他都要亲临现场。 2003 年 10 月 15 日，迈入 88 岁高龄的任新民，再一次来到酒泉卫星发射中心，目送着 神舟五号飞船将中国首位航天员杨利伟载上太空遨游。 有人说，任老的一生波澜壮阔，因为参与了众多航天工程的论证、实施。但他自己却说：
“我一生只干了航天这一件事。” 7.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.任新民受过良好的教育。早年毕业于重庆军政部兵工学校大学部,赴美留学后获得密 执安大学研究院硕土学位和博士学位。 B.任新民是我国航天事业的元老。参与国防部第五研究院筹建工作,与黄纬禄、居守得、 梁守一起被誉为“中国航天四老 C.任新民为我国中近程导弹研制作出了贡献。他全面负责“东风二号”“东风三号”的 研制工作,其成功使中国完全独立地拥有了中程导弹 D.任新民始终献身祖国航天事业。在他已是77岁的老人时,他仍然坚持参加载人飞船 研中的各重大技术难题研讨会、各类评审会 8.下列材料内容的分析与概括,正确的两项是(5分) A.任新民的人生是“航天人生”,自1952年他进入哈尔滨军事工程学院工作后,他的 生就与中国航天事业紧紧联系在一起。 B.任新民1960年参与了我国独立研制的第一枚近程导弹的发射,还作为运载火箭的技 术负责人领导了中国第一颗人造卫星的发射。 C.任新民1958年开始负责研制“东方红一号”,在“长征一号”成功发射“东方红 号”后,周总理称任新民等为“中国放卫星的人” D.任新民88岁时,不顾年迈再一次来到酒泉卫星发射中心,目送着神舟五号飞船将中 国首位航天员杨利伟载上太空。 E.本文按时间顺序叙述了任新民一生对祖国航天事业的重大贡献,大部分章节都以年份 开头,使文章读起来条理清晰 9.任新民领导研制并成功发射的通信卫星有什么意义?请简要概括。(4分) 古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 刘基,字伯温,青田人。 方囯珍起海上,掠郡县,有司不能制。行省复辟基为元帅府都事。基议筑庆元诸城以逼 贼,国珍气沮。及左丞帖里帖木儿招谕国珍,基言方氏兄弟首乱,不诛无以惩后。国珍惧, 厚赂基。基不受。亡何,山寇蜂起,行省复辟基剿捕,与行院判石抹宜孙守处州。经略使李 国凤上其功,执政以方氏故抑之,授总管府判,不与兵事。基遂弃官还青田,著《郁离子 以见志。时避方氏者争依基,基稍为部署,寇不敢犯。 及太祖下金华定括苍闻基及宋濂等名以币聘基未应总制孙炎再致书固邀之基始出既至 陈时务十八策。太祖大喜,筑礼贤馆以处基等,宠礼甚至。初,太祖以韩林儿称宋后,遥奉
“我一生只干了航天这一件事。” 7.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A.任新民受过良好的教育。早年毕业于重庆军政部兵工学校大学部，赴美留学后获得密 执安大学研究院硕土学位和博士学位。 B.任新民是我国航天事业的元老。参与国防部第五研究院筹建工作，与黄纬禄、居守得、 梁守一起被誉为“中国航天四老”。 C.任新民为我国中近程导弹研制作出了贡献。他全面负责“东风二号”“东风三号”的 研制工作，其成功使中国完全独立地拥有了中程导弹。 D.任新民始终献身祖国航天事业。在他已是 77 岁的老人时，他仍然坚持参加载人飞船 研中的各重大技术难题研讨会、各类评审会。 8.下列材料内容的分析与概括，正确的两项是（5 分） A.任新民的人生是“航天人生”，自 1952 年他进入哈尔滨军事工程学院工作后，他的 一生就与中国航天事业紧紧联系在一起。 B.任新民 1960 年参与了我国独立研制的第一枚近程导弹的发射，还作为运载火箭的技 术负责人领导了中国第一颗人造卫星的发射。 C.任新民 1958 年开始负责研制“东方红一号”，在“长征一号”成功发射“东方红一 号”后，周总理称任新民等为“中国放卫星的人”。 D.任新民 88 岁时，不顾年迈再一次来到酒泉卫星发射中心，目送着神舟五号飞船将中 国首位航天员杨利伟载上太空。 E.本文按时间顺序叙述了任新民一生对祖国航天事业的重大贡献，大部分章节都以年份 开头，使文章读起来条理清晰。 9.任新民领导研制并成功发射的通信卫星有什么意义？请简要概括。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 刘基，字伯温，青田人。 方国珍起海上，掠郡县，有司不能制。行省复辟基为元帅府都事。基议筑庆元诸城以逼 贼，国珍气沮。及左丞帖里帖木儿招谕国珍，基言方氏兄弟首乱，不诛无以惩后。国珍惧， 厚赂基。基不受。亡何，山寇蜂起，行省复辟基剿捕，与行院判石抹宜孙守处州。经略使李 国凤上其功，执政以方氏故抑之，授总管府判，不与兵事。基遂弃官还青田，著《郁离子》 以见志。时避方氏者争依基，基稍为部署，寇不敢犯。 及太祖下金华定括苍闻基及宋濂等名以币聘基未应总制孙炎再致书固邀之基始出既至 陈时务十八策。太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。初，太祖以韩林儿称宋后，遥奉
之。岁首,中书省设御座行礼,基独不拜,曰:“牧竖耳,奉之何为!”因见太祖,陈天命 所在。太祖问征取计,基曰:“士诚自守虏,不足虑。友谅劫主胁下,名号不正,地据上流, 其心无日忘我,宜先图之。陈氏灭,张氏势孤,一举可定。然后北向中原,王业可成也。” 太祖大悦曰:“先生有至计,勿惜尽言。” 基丧母,值兵事未敢言,至是请还葬。会苗军反,杀金、处守将胡大海、耿再成等,浙 东搖动。基至衢,为守将夏毅谕安诸属邑,复与平章邵荣等谋复处州,乱遂定。 太祖即皇帝位,基奏立军卫法,初定处州税粮,视宋制亩加五合,惟青田命毋加,曰 令伯温乡里世世为美谈也。”帝幸汴梁,基与左丞相善长居守。基谓宋、元宽纵失 今宜肃纪纲。令御史纠劾无所避,宿卫宦侍有过者,皆启皇太子置之法,人惮其严。八年三 月,帝亲制文赐之,遣使护归。抵家,疾笃,居一月而卒,年六十五 (节选自《明史·刘基传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.及太祖下金华/定括苍/闻基及宋濂等名/以币聘/基未应/总制孙炎再致书固邀之/基 始出/既至陈/时务十八策 B.及太祖下金华/定括苍/闻基及宋濂等名/以币聘/基未应/总制孙炎再致书固邀之/基 始出/既至/陈时务十八策 C.及太祖下金华/定括苍/闻基及宋濂等/名以币聘/基未应/总制孙炎再致书固邀之/基 始出/既至陈/时务十八策 D.及太祖下金华/定括苍/闻基及宋濂等/名以币聘/基未应/总制孙炎再致书固邀之/基 始出/既至/陈时务十八策 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.字,我国古代常在本名之外另取一个一般和本名意思有某种关系的名字。 B.中书省,我国古代皇帝直属的中枢官署之名,明清时期废其名称。 C.中原,洛阳至开封一带的长江中下游地区,与外族对应B时又泛指中国。 皇太子,指封建社会皇位的第一顺位继承人。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.刘基深受恩宠。太祖专门建造礼贤馆来安排刘基居住,对他十分宠爱:;确定粮税时, 唯独刘基的家乡青田没有增加 B.刘基有军事才能。刘基建议修筑庆元诸城来逼迫贼寇,方国珍气势受阻:山贼蜂拥而 起,他奉命前去围剿,成功驻守处州。 C.刘基有战略眼光。刘基向太祖谏言,建议先灭掉张士诚再灭掉陈友谅最后攻取中原夺 取天下,这一策略得到了太祖的认可 D.刘基胸怀大局。刘基的母亲去世多日,直到战事稍缓才请求回乡举行奠礼::他留守 京城,认为应该整肃纲纪,下令御史检举弹劾无所顾忌
之。岁首，中书省设御座行礼，基独不拜，曰：“牧竖耳，奉之何为！”因见太祖，陈天命 所在。太祖问征取计，基曰：“士诚自守虏，不足虑。友谅劫主胁下，名号不正，地据上流， 其心无日忘我，宜先图之。陈氏灭，张氏势孤，一举可定。然后北向中原，王业可成也。” 太祖大悦曰：“先生有至计，勿惜尽言。” 基丧母，值兵事未敢言，至是请还葬。会苗军反，杀金、处守将胡大海、耿再成等，浙 东摇动。基至衢，为守将夏毅谕安诸属邑，复与平章邵荣等谋复处州，乱遂定。 太祖即皇帝位，基奏立军卫法，初定处州税粮，视宋制亩加五合，惟青田命毋加，曰： “令伯温乡里世世为美谈也。”帝幸汴梁，基与左丞相善长居守。基谓宋、元宽纵失天下， 今宜肃纪纲。令御史纠劾无所避，宿卫宦侍有过者，皆启皇太子置之法，人惮其严。八年三 月，帝亲制文赐之，遣使护归。抵家，疾笃，居一月而卒，年六十五。 （节选自《明史·刘基传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.及太祖下金华/定括苍/闻基及宋濂等名/以币聘/基未应/总制孙炎再致书固邀之/基 始出/既至陈/时务十八策 B.及太祖下金华/定括苍/闻基及宋濂等名/以币聘/基未应/总制孙炎再致书固邀之/基 始出/既至/陈时务十八策 C.及太祖下金华/定括苍/闻基及宋濂等/名以币聘/基未应/总制孙炎再致书固邀之/基 始出/既至陈/时务十八策 D.及太祖下金华/定括苍/闻基及宋濂等/名以币聘/基未应/总制孙炎再致书固邀之/基 始出/既至/陈时务十八策 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.字，我国古代常在本名之外另取一个一般和本名意思有某种关系的名字。 B.中书省，我国古代皇帝直属的中枢官署之名，明清时期废其名称。 C.中原，洛阳至开封一带的长江中下游地区，与外族对应 B 时又泛指中国。 D.皇太子，指封建社会皇位的第一顺位继承人。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.刘基深受恩宠。太祖专门建造礼贤馆来安排刘基居住，对他十分宠爱；确定粮税时， 唯独刘基的家乡青田没有增加。 B.刘基有军事才能。刘基建议修筑庆元诸城来逼迫贼寇，方国珍气势受阻；山贼蜂拥而 起，他奉命前去围剿，成功驻守处州。 C.刘基有战略眼光。刘基向太祖谏言，建议先灭掉张士诚再灭掉陈友谅最后攻取中原夺 取天下，这一策略得到了太祖的认可。 D.刘基胸怀大局。刘基的母亲去世多日，直到战事稍缓才请求回乡举行奠礼：；他留守 京城，认为应该整肃纲纪，下令御史检举弹劾无所顾忌
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)及左丞帖里帖木儿招谕国珍,基言方氏兄弟首乱,不诛无以惩后。(5分) (2)经略使李国凤上其功,执政以方氏故抑之,授总管府判,不与兵事。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分) 阅读下面这首唐诗,完成14-15题。 陪王郎中寻孔征君 韦应物 俗吏闲居少,同人会面难。 偶随香署客,来访竹林欢°。 暮馆花微落,春城雨暂寒。 瓮间聊共酌,莫使宦情阑 【注】①香署:指京畿省台之类的官署。②竹林欢:典出“竹林七贤”,喻指文人放荡 不羁,或指独立于世俗之外,或喻朋友的交情深厚。 14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分) A.诗歌的首句,以“俗吏”点明所要找的人孔征君的身份,“闲居少”说明孔征君相当 繁忙 B.颔联两句写了诗人陪着王郎中前去拜访孔征君,“来访”一词突出王郎中寻才、爱才 心切 C.颈联“花微落”“雨暂寒”表现了春天寒暖交替之际的时令特点,充满着早春气息。 D.颈联中“幕”字从侧面烘托出诗人陪王郎中跟征君相见之欢,到暮晩仍未告辞。 E.尾联写诗人、王郎中和孔征君二人在“瓮间”且聊且酌,把盏言欢,极具生活感。 15.这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,5分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)叹息是诗人遣兴抒怀常见做法,在古代诗文中也屡见不鲜,李白《蜀道难》中在 写山高得用手可触摸星辰之后发出了“ 的叹息:杜甫在《登高》中用 ”写自己人生坎坷、青丝转白的悲叹。 (2)往事不堪回首,纵回首已是惘然,这是人类共同的情感.李商隐《锦瑟》中表达这 种感受的两句诗是“ ?▲”。 (3)人们常说,活到老,学到老,子《劝学》篇中的“▲”印证了这句话
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）及左丞帖里帖木儿招谕国珍，基言方氏兄弟首乱，不诛无以惩后。（5 分） （2）经略使李国凤上其功，执政以方氏故抑之，授总管府判，不与兵事。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14-~15 题。 陪王郎中寻孔征君 韦应物 俗吏闲居少，同人会面难。 偶随香署①客，来访竹林欢②。 暮馆花微落，春城雨暂寒。 瓮间聊共酌，莫使宦情阑。 【注】①香署：指京畿省台之类的官署。②竹林欢；典出“竹林七贤”，喻指文人放荡 不羁，或指独立于世俗之外，或喻朋友的交情深厚。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分） A.诗歌的首句，以“俗吏”点明所要找的人孔征君的身份，“闲居少”说明孔征君相当 繁忙。 B.颔联两句写了诗人陪着王郎中前去拜访孔征君，“来访”一词突出王郎中寻才、爱才 心切。 C.颈联“花微落”“雨暂寒”表现了春天寒暖交替之际的时令特点，充满着早春气息。 D.颈联中“幕”字从侧面烘托出诗人陪王郎中跟征君相见之欢，到暮晚仍未告辞。 E.尾联写诗人、王郎中和孔征君二人在“瓮间”且聊且酌，把盏言欢，极具生活感。 15.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，5 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） （1）叹息是诗人遣兴抒怀常见做法，在古代诗文中也屡见不鲜，李白《蜀道难》中在 写山高得用手可触摸星辰之后发出了“ ▲ ”的叹息；杜甫在《登高》中用 “ ▲ ”写自己人生坎坷、青丝转白的悲叹。 （2）往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感.李商隐《锦瑟》中表达这 种感受的两句诗是“ ▲ ？ ▲ ”。 （3）人们常说，活到老，学到老，子《劝学》篇中的“ ▲ ”印证了这句话
三、语言文字运用(20分 7.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分) ①人有些不良嗜好无可非议,但对党员而言,既然面对党旗宣过,就要时刻想到自己是 党的人,是组织的一员,就意味着要守纪律、讲规矩。 ②农村建设工作,千头万绪。“乡村振兴”作为一个大战略,实施起来当然不能困立竿 影、药到病除,该做的是稳扎稳打、步步为营。 ③“儿童邪典视频”并不因某国某地的禁止而销声匿迹,反而流入其他国家,这既说明 网络是个命运共同体,也说明各国需要紧盯互联网上漓水不漏的“暗角落” ④“钱宝网”案中所谓直接与“保证金”的数額挂钩的“工资”,实质上并非是真正的 劳动报酬,只是对“本金”“利息”一种掩人耳目的说法。 ⑤我们中国虽无意与美国对抗,但却要在世界民族之林中占据立锥之地,在世界事务中 扮演相应角色,我们不能受霸权主义或任何旁人的摆布。 ⑥中央纪委监察部同站开设“四风”曝光台,说明反“四风”问题仍任重道远,但只要 我们练就火眼金睛,任凭不正之风“七十二变”,我们也能掀出来。 B.①③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥ 18.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.每个人的一生都难兔会有缺憾,我们无力改变事实,但我们可以改变看待这些事情的 态度,用平和的态度和精神来对待生活中的缺憾 B来自全世界的女巫在互联网上发出的“召集令”,要集体向特朗普施加咒语,以期 “绑住”特朗普,使他无法再继续执政,危害国家。 C.市场就在那里,未来的中国智能手机能否找到打开市场大门的钥匙,关键在于中国智 能手机能真正拥抱前沿技术、瞄准需求痛点 D.德国最大的产业是社会救助产业一从业人员有200万,相当于德国汽车业、建筑业、 采矿业、钢铁业及能源行业的从业人员数量的总和。 19.下面一则通知在表达上有三处不妥之处,请指出并改正。(3分) 为了迎接“五四青年节”的到来,弘扬时代精神,彰显青春气息,青草文学社特邀请我 市略有薄名的青年作家张萌来我校作报告。报告会定于本周五下午三点开始,地点在文艺楼 六楼阶梯教室。请各位文学社社员按时莅临现场,来时可携带自己的作品,请张作家拜读 青草文学社
三、语言文字运用（20 分 17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分） ①人有些不良嗜好无可非议 ．．．．，但对党员而言，既然面对党旗宣过，就要时刻想到自己是 党的人，是组织的一员，就意味着要守纪律、讲规矩。 ②农村建设工作，千头万绪。“乡村振兴”作为一个大战略，实施起来当然不能困立竿．． 见影．．、药到病除，该做的是稳扎稳打、步步为营。 ③“儿童邪典视频”并不因某国某地的禁止而销声匿迹，反而流入其他国家，这既说明 网络是个命运共同体，也说明各国需要紧盯互联网上漓水不漏 ．．．．的“暗角落”。 ④“钱宝网”案中所谓直接与“保证金”的数额挂钩的“工资”，实质上并非是真正的 劳动报酬，只是对“本金”“利息”一种掩人耳目 ．．．．的说法。 ⑤我们中国虽无意与美国对抗，但却要在世界民族之林中占据立锥之地 ．．．．，在世界事务中 扮演相应角色，我们不能受霸权主义或任何旁人的摆布。 ⑥中央纪委监察部同站开设“四风”曝光台，说明反“四风”问题仍任重道远 ．．．．，但只要 我们练就火眼金睛，任凭不正之风“七十二变”，我们也能掀出来。 A.①③⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A.每个人的一生都难免会有缺憾，我们无力改变事实，但我们可以改变看待这些事情的 态度，用平和的态度和精神来对待生活中的缺憾。 B 来自全世界的女巫在互联网上发出的“召集令”，要集体向特朗普施加咒语，以期 “绑住”特朗普，使他无法再继续执政，危害国家。 C.市场就在那里，未来的中国智能手机能否找到打开市场大门的钥匙，关键在于中国智 能手机能真正拥抱前沿技术、瞄准需求痛点。 D.德国最大的产业是社会救助产业—从业人员有 200 万，相当于德国汽车业、建筑业、 采矿业、钢铁业及能源行业的从业人员数量的总和。 19.下面一则通知在表达上有三处不妥之处，请指出并改正。（3 分） 通知 为了迎接“五四青年节”的到来，弘扬时代精神，彰显青春气息，青草文学社特邀请我 市略有薄名的青年作家张萌来我校作报告。报告会定于本周五下午三点开始，地点在文艺楼 六楼阶梯教室。请各位文学社社员按时莅临现场，来时可携带自己的作品，请张作家拜读。 青草文学社
2018年5月2日 (1) (2)将 改为 (3)将 改为 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过15个字。(6分) 食品添加剂不但能防腐保鲜,①。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的 味,往往是由添加剂“调”出来的。除此以外,②,如在面粉里面添加钙粉、维 生素等,能使面粉的营养更加全面。现代食品工业发展离不开食品添加剂,食品添加剂的使 用也直接影响食品安全。。③,各国都制定了严格的法律法规 21.使用下面的词语写一段文字,要求至少运用两种修辞手法,不超过80个字。(5分) 春桃花寒风生机勃勃 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 材料一:“没有人能随随便便成功”,有人提酲,对于衡水中学的学生们,不要只记住 他们的高考成绩,而忽视了他们在其他方面的发展,比如奧赛奖牌、体育竞赛、发明创造专 利等。据了解,2017年,衡水中学有30多人因为其他特长和全面发展,获得了清华、北大 保送或者自主招生资格——这也从一个侧面证明了衡水中学并非浪得虚名。 材料二:人们担心,受衡水中学的剌激,整个教育界会在应试教育道路上一直走下去 会变本加厉地挤压学生。有人发问,难道仅仅是衡水中学这样吗,其他学校又能好到哪去? 真是一语道破天机。一味复制街水中学的模式,却没有学到衡水中学的精髓,没有衡水中学 那样突出的表现,这才表现出对衡水中学的不屑。这样的心理,是当前中国教育的最大问题。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作, 不得抄袭;不少于800字
2018 年 5 月 2 日 （1）将___________改为_______________ （2）将___________改为_______________ （3）将___________改为_______________ 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过 15 个字。（6 分） 食品添加剂不但能防腐保鲜， ① 。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的 口味，往往是由添加剂“调”出来的。除此以外， ② ，如在面粉里面添加钙粉、维 生素等，能使面粉的营养更加全面。现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使 用也直接影响食品安全。 ③ ，各国都制定了严格的法律法规。 21.使用下面的词语写一段文字，要求至少运用两种修辞手法，不超过 80 个字。（5 分） 春 桃花 寒风 生机勃勃 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：“没有人能随随便便成功”，有人提醒，对于衡水中学的学生们，不要只记住 他们的高考成绩，而忽视了他们在其他方面的发展，比如奥赛奖牌、体育竞赛、发明创造专 利等。据了解，2017 年，衡水中学有 30 多人因为其他特长和全面发展，获得了清华、北大 保送或者自主招生资格——这也从一个侧面证明了衡水中学并非浪得虚名。 材料二：人们担心，受衡水中学的刺激，整个教育界会在应试教育道路上一直走下去， 会变本加厉地挤压学生。有人发问，难道仅仅是衡水中学这样吗，其他学校又能好到哪去？ 真是一语道破天机。一味复制街水中学的模式，却没有学到衡水中学的精髓，没有衡水中学 那样突出的表现，这才表现出对衡水中学的不屑。这样的心理，是当前中国教育的最大问题。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于 800 字