山东省滨州市无棣县2017届中考模拟语文试卷.doc_大学文库

2017年初中学生学业水平模拟考试语文试题一、积累运用（28分） 1、下面汉字注音完全正确的一项( ) （2分） A. 吝啬(sè) 棱镜(líng) 浑身解数(xiè) 咄咄逼人(duō) B．佝偻（gōu）亵渎（xiè）尊君在不(fŏu) 恪尽职守（kè） C. 丫杈(chà) 虐杀(nüè) 咬文嚼字(jiáo ) 罪行累累(1èi) D．阡陌（qiān）荒谬（miù）拈轻怕重(niān) 怒不可遏（jiē） 2 、下列词语中没有错别字的一项( ) （2分） A. 祭祀繁衍轻薄无聊歇斯底里 B．颓唐愧怍变换莫测忧心忡忡 C．隔膜拮据拈轻怕重噶然而止 D．商酌胡诌迫不急待锲而不舍 3、下面句子中没有语病的一项是 ( ) （2分） A.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 B. 通过与农民接触,使我从他们身上学到了很多优秀品质。 C.这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。 D.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志 4 、下列句子中标点符号运用错误的一项是（）（2分） A. 大伙唱得最热闹的叫“金满斗会”。 B．“今天好热啊!——你什么时候去滨州?”张强对刚刚进门的小王说。 C．语言,人们用来抒情达意。文字,人们用来记言记事。 D．北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 5 、下列说法不正确的一项是（）（2分） A.书信与普通文章的区别,主要在体例格式上而非内容上。在书信中可以记叙事情,描写景物, 说明事物,抒发情感,也可以发表对人生和社会的议论。 B．对联是汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖写,贴挂时,上联居右,下联居左。 C．俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》,直接用劝说的口吻,对世人进行嘱咐。 D．《变色龙》是一篇讽刺小说,作者是法国批判现实主义作家契诃夫,他与美国小说家欧﹒ 亨利、法国小说家莫泊桑称为”世界短篇小说三巨匠“。 6 、下列句子语序排列正确的一项是( ) （2分）

1、请你说说对"只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这句诗的理解?(2分) (二)阅读文言文完成12—16题(12分邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如窺镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进:期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》) (乙)晋文公攻原①,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。”公曰:“吾与士期十日,不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫②人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?” 乃降公。节选自《晋文公攻原》) 【注释】①原:原国②卫:卫国 12、解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)、吾妻之美我者,私我也 (2)、原三日即下矣 13、用“/”给下面句子断句,断两处。(2分) 臣诚知不如徐公美

11、请你说说对"只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这句诗的理解? (2 分) （二）阅读文言文完成 12---16 题（12 分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》） (乙)晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？” 乃降公。 (节选自《晋文公攻原》) 【注释】①原：原国②卫：卫国 12、解释下列句子中加点的词语。（2 分）（1）、吾妻之美我者，私．我也（）（2）、原三日即下．矣（） 13、用“/”给下面句子断句，断两处。（2 分）臣诚知不如徐公美

14、下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（）（2 分） A、夫原之食．竭力尽矣一食．或尽粟一石 B、臣之客欲有求于．臣所欲有甚于．生者 C、遂与大夫期．十日陈太丘与友期．行 D、此所谓战胜．于朝廷予观夫巴陵胜．状 15、将下面句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）、此所谓战胜于朝廷 ________________________________________________________ （2）有君如彼其信也，可无归乎 ________________________________________________________ 16、国家的强盛，国君的作用十分重要。（2 分）（甲）文强调的是________________________________________ （乙）文强调的是________________________________________ (三)阅读下面选文，完成 17-21 题。（12 分）团雾——高速公路上的杀手 ①2013 年 6 月 4 日 6 时许，在京港澳高速公路驻马店 833-841 千米路段，东西两侧车道突发 16 起交通事故，共造成 56 车相撞，致 14 人死亡。 ②有关人员在分析上述事故的发生原因时发现，造成这些严重交通事故的杀手就是团雾。 ③从气象学意义上讲，团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响，在大雾中数十米到上百米的局部范围内，那些雾气更“浓”、能见度更低的雾，就是团雾，秋冬季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨 6-8 时，较容易出现团雾。团雾的形成，与局部小气候环境关系密切，其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。另外，雨后山区的高速公路地段也较易出现团雾。 ④与普通的雾相比，团雾具备以下几个特点：第一，与大雾弥漫有所不同，团雾的势力范围比较小，就像一朵落在地上的云彩，团雾似的，四顾朦胧，团雾以外，视线良好；第二，团雾内能见度很低，一般只有 10-20 米；第三，团雾覆盖范固呈分段形态，有的地方雾很少，有的地方雾很浓；第四，团雾的覆盖面积大小不一，大的团雾覆盖区域长约 5000 米，小的团雾覆盖区域长度仅有 1000 米。 ⑤团雾因其飘浮不定和能见度低的特点，而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的

团雾,往往与重特大交通事故相伴发生,严重威胁着人们的生命财产安全 ④团雾的危害之所以这样大,究其原因,主要有以下几点: ⑦首先,团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身, 就是在天气状况良好的情况下,也有可能在局部区域内出现 ⑧其次,驾驶员视觉的明暗适应特性不佳,是团雾路段内交通事故多发的原因之明适应指的是,人们从暗处走到明处,视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下,人眼需要1分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗,人的视觉感受性逐步提高的过程,这个过程要比明适应慢得多。一般情况下,人眼需要15分钟才能恢复一半的视觉感受性,大概40分钟才能完全恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时, 周围环境的能见度大幅降低,人眼不能迅速适应,视力无法得到及时恢复,由此造成反应滞后,导致交通事故多发。 ⑨再次,人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉,使得团雾路段内交通事故多发当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时,虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速,但往往会因为知觉错觉,低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。 ⑩最后,人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中,驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号,并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短,与刺激信号的辨别难度有关,辨别难度越大,反应时间越长。当车辆驶入团雾区后,四周白茫茫一片,降低了车辆给驾驶人的刺激强度,增大了驾驶员的辨别难度,使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别岀来,也就是使驾驶人的反应时间变长,从而延长了车辆的制动非安全区,导致道路交通事故发生的可能性大增 (11)此外,还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为,与团雾区能见度低的负面效果相互叠加,这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。 (12)那么,面对团雾,我们该怎么办? (13)公安部交管局的专家提醒大家,驾车出行前要充分考虑天气情况,注意沿途天气预报。一般来讲,当低层水汽条件比较好的时候,团雾更容易出现,尤其是雨后一两天, 如果天气晴好,就比较容易在清晨出现团雾。 (14)同时,驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意,如遇突发团雾,应保持镇定,不要慌乱,减速行驶 (选自《百科知识》2015年第1期,有改动)

团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。 ④团雾的危害之所以这样大，究其原因，主要有以下几点： ⑦首先，团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身，就是在天气状况良好的情况下，也有可能在局部区域内出现。 ⑧其次，驾驶员视觉的明暗适应特性不佳，是团雾路段内交通事故多发的原因之一。明适应指的是，人们从暗处走到明处，视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下，人眼需要 1 分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗，人的视觉感受性逐步提高的过程，这个过程要比明适应慢得多。一般情况下，人眼需要 15 分钟才能恢复一半的视觉感受性，大概 40 分钟才能完全恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时，周围环境的能见度大幅降低，人眼不能迅速适应，视力无法得到及时恢复，由此造成反应滞后，导致交通事故多发。 ⑨再次，人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉，使得团雾路段内交通事故多发。当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时，虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速，但往往．．会因为知觉错觉，低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。 ⑩最后，人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中，驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号，并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短，与刺激信号的辨别难度有关，辨别难度越大，反应时间越长。当车辆驶入团雾区后，四周白茫茫一片，降低了车辆给驾驶人的刺激强度，增大了驾驶员的辨别难度，使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别出来，也就是使驾驶人的反应时间变长，从而延长了车辆的制动非安全区，导致道路交通事故发生的可能性大增。（11）此外，还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为，与团雾区能见度低的负面效果相互叠加，这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。（12）那么，面对团雾，我们该怎么办？（13）公安部交管局的专家提醒大家，驾车出行前要充分考虑天气情况，注意沿途天气预报。一般来讲，当低层水汽条件比较好的时候，团雾更容易出现，尤其是雨后一两天，如果天气晴好，就比较容易在清晨出现团雾。（14）同时，驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意，如遇突发团雾，应保持镇定，不要慌乱，减速行驶。（选自《百科知识》2015 年第 1 期，有改动）

可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。 ④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满, 眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!” ⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路, 与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她 ⑥大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。 ⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来 ⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。 ⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……” ⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。 22.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?(3分)

可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。 ④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！” ⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 ⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。 ⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 ⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。 ⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……” ⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。 22.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（3 分）