山东省滨州市2019年初中语文学生学业水平考试模拟试题 温馨提示: 1.本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后,将试题卷和答题卡一 并交 2.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题 卷和答题卡规定的位置上 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能 写在试题卷上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶 带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效 积累运用(30分) 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是()(3分) A.斡旋(wo) 汩汩(g) 翌日(yi) 怒不可遏(e) B.缄默(jian)拾级(sh)襁褓(bao)讲信修睦(m) C.翩然(pian)寒噤(jn)突兀(w) 俶尔远逝(ch) D.俨然(yan) 溯洄(hui) 寤寐(mei) 不知所措(cuo) 2.下列词语书写有误的一项是()(3分) A.譬如震悚熙熙然蹑手蹑脚 B.修葺惶恐湿漉漉雕梁画栋 C.赋予斑斓暖融融哗众取宠 沟壑浮躁马前卒味同嚼腊 3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()(3分) 习近平总书记在2019年新年贺词中说:“新征程上,不管乱云飞渡、风吹浪打,我们 都要紧紧依靠人民,坚持自力更生、艰苦奋斗,以 的信心、的劲头、 的毅力,一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。” A.坚如磐石只争朝夕坚韧不拔B.只争朝夕坚如磐石坚韧不拔 C.坚如磐石坚韧不拔只争朝夕D.坚韧不拔只争朝夕坚如磐石 4.下列各项中分析正确的一项是()(3分) 青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。这样,你 才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔,会 让你见识到你未曾见过的东西[]飞翔,会让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远 A.“青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。 B.“即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句
1 山东省滨州市 2019 年初中语文学生学业水平考试模拟试题 温馨提示: 1.本试卷共 8 页。满分 150 分。考试用时 120 分钟。考试结束后,将试题卷和答题卡一 并交回。 2.答卷前,考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题 卷和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用 0.5 毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能 写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶 带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用(30 分) 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )(3 分) A.斡.旋(wò) 汩.汩(gǔ) 翌.日(yì) 怒不可遏.(è) B.缄.默(jiān) 拾.级(shí) 襁褓.(bǎo) 讲信修睦.(mù) C.翩.然(piān) 寒噤.(jìn) 突兀.(wù) 俶.尔远逝(chù) D.俨.然(yǎn) 溯洄.(huí) 寤寐.(mèi) 不知所措.(cuò) 2.下列词语书写有误的一项是( )(3 分) A.譬如 震悚 熙熙然 蹑手蹑脚 B.修葺 惶恐 湿漉漉 雕梁画栋 C.赋予 斑斓 暖融融 哗众取宠 D.沟壑 浮躁 马前卒 味同嚼腊 3. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(3 分) 习近平总书记在 2019 年新年贺词中说:“新征程上,不管乱云飞渡、风吹浪打,我们 都要紧紧依靠人民,坚持自力更生、艰苦奋斗,以 的信心、 的劲头、 的毅力,一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。” A.坚如磐石 只争朝夕 坚韧不拔 B.只争朝夕 坚如磐石 坚韧不拔 C.坚如磐石 坚韧不拔 只争朝夕 D.坚韧不拔 只争朝夕 坚如磐石 4.下列各项中分析正确的一项是( )(3 分) 青春..,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄 ....,藉着风力也要吹向远方。这样,你 才.会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是.一堵堵心的墙。飞翔,会 让你见识到你未曾见过的东西[ ]飞翔,会让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。 A. “青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。 B. “即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句
C.文中[]处应用的标点符号是句号 D.画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方” 5.下列有关传统文化常识的表述,不正确的一项是()(3分) A.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、 陶渊明的《桃花源记》 B.“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。 C.古时女子到二十岁时举行“加冠”(束发带帽),表示已经成年,后人常用“冠”和 加冠”表示女子年已二十。 D.中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流” “无事不登三宝殿”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅 6.默写。(10分) (1)读书足以怡情 ,足以长才。(培根《谈读书》) (2)念天地之悠悠 。(陈子昂《登幽州台歌》) 芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) (4)天接云涛连晓雾, 。(李清照《渔家傲》) (5)一抹晚烟荒戍垒, (纳兰性德《浣溪沙》) (6)自非亭午夜分 (郦道元《三峡》) (7)怒而飞 。(《北冥有鱼》 (8) ,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》) (9)与人交往,我们应该有君子风范。即使不被别人理解。也不要心存怨恨。正如《 语〉十二章》中所言 ⑩0张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子 7.名著阅读。(5分) (1)下列关于文学名著的表述,不正确的一项是()(3分) A.夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情 和尊严而挣扎奋斗的故事。 B.《儒林外史》并没有贯穿全书的中心人物和故事情节,而是由众多故事连缀而成 C.艾青的成名作是《我爱这土地》,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 D.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,作者是埃德加·斯诺。 (2)阅读下面文字,回答问题。(2分) 只见那七个贩枣子的客人,立在松树旁边,指着这一十五人说道:“倒也,倒也!”只 见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆 江州车儿,把车子上枣子都丢在地上,将这十一担金珠宝贝,却装在车子内,叫声:“聒噪!” 直望黄泥冈下推了去
2 C. 文中[ ]处应用的标点符号是句号。 D. 画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方”。 5. 下列有关传统文化常识的表述,不正确的一项是( )(3 分) A.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、 陶渊明的《桃花源记》。 B.“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。 C.古时女子到二十岁时举行“加冠”(束发带帽),表示已经成年,后人常用“冠”和 “加冠”表示女子年已二十。 D.中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流” “无事不登三宝殿”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 6.默写。(10 分) ⑴读书足以怡情, ,足以长才。(培根《谈读书》) ⑵念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》) ⑶ ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) ⑷天接云涛连晓雾, 。(李清照《渔家傲》) ⑸一抹晚烟荒戍垒, 。(纳兰性德《浣溪沙》) ⑹自非亭午夜分, 。(郦道元《三峡》) ⑺怒而飞, 。(《北冥有鱼》) ⑻ ,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》) ⑼与人交往,我们应该有君子风范。即使不被别人理解。也不要心存怨恨。正如《〈论 语〉十二章》中所言_____________________,_____________________? ⑽张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子 是 , 。 7.名著阅读。(5 分) ⑴下列关于文学名著的表述,不正确的一项是( )(3 分) A.夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情 和尊严而挣扎奋斗的故事。 B.《儒林外史》并没有贯穿全书的中心人物和故事情节,而是由众多故事连缀而成。 C.艾青的成名作是《我爱这土地》,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 D.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,作者是埃德加·斯诺。 ⑵阅读下面文字,回答问题。(2 分) 只见那七个贩枣子的客人,立在松树旁边,指着这一十五人说道:“倒也,倒也!”只 见这十五个人,头重脚轻,一个个面面厮觑,都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆 江州车儿,把车子上枣子都丢在地上,将这十一担金珠宝贝,却装在车子内,叫声:“聒噪!” 一直望黄泥冈下推了去
这段文字出自长篇小说《 》,这个故事是 阅读(50分) (一)阅读下面宋词,完成8~9题。(6分) 过山农家 顾况 板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴 8.这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?(2分) 9.这首诗后两句中的“莫嗔”“却喜”,反映出山农怎样的心情?(4分) (二)阅读下面文言文,完成10~14题。(15分) 【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼, 增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则 忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也 凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留。天台之瀑,离寺百步,雁宕瀑旁无寺。他 若匡庐,若罗浮,若青田之石门,瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞危崖,不得从容以观, 如倾盖交,虽欢易别。 登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈馀,八窗明净,闭窗 瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔研,可瀹茗置饮,以人之逸,待水 之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎 坐久,日落,不得已下山,宿带玉堂。正对南山,云树蓊郁,中隔长江,风帆往来,妙 无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰:“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰:“寺何能飞?惟他日 余之魂梦或飞来耳!”僧曰:“无征不信。公爱之,何不记之!”余曰:“诺。”已遂述数 行,一以自存,一以与僧 (节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》) 10.下列句中加点词语解释错误的一项是()(3分) A.乃重修岳阳楼乃:于是 B.或异二者之为或:有时 C.余年来观瀑屡矣屡:多次
3 这段文字出自长篇小说《 》,这个故事是 。 二、阅读(50 分) (一)阅读下面宋词,完成 8~9 题。(6 分) 过山农家 顾况 板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。 8.这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?(2 分) 9.这首诗后两句中的“莫嗔”“却喜”,反映出山农怎样的心情?(4 分) (二)阅读下面文言文,完成 10~14 题。(15 分) 【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼, 增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则 忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】余年来观瀑屡矣,至峡江寺而意难决舍,则飞泉一亭为之也。 凡人之情,其目悦,其体不适,势不能久留。天台之瀑,离寺百步,雁宕瀑旁无寺。他 若匡庐,若罗浮,若青田之石门,瀑未尝不奇,而游者皆暴日中,踞危崖,不得从容以观, 如倾盖交,虽欢易别。 登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈馀,八窗明净,闭窗 瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔研,可瀹茗置饮,以人之逸,待水 之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎! 坐久,日落,不得已下山,宿带玉堂。正对南山,云树蓊郁,中隔长江,风帆往来,妙 无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰:“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰:“寺何能飞?惟他日 余之魂梦或飞来耳!”僧曰:“无征不信。公爱之,何不记之!”余曰:“诺。”已遂述数 行,一以自存,一以与僧。 (节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》) 10. 下列句中加点词语解释错误的一项是( )(3 分) A. 乃.重修岳阳楼 乃:于是 B. 或.异二者之为 或:有时 C. 余年来观瀑屡.矣 屡:多次
D.而游者皆暴日中暴:同“曝”,暴晒 11.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是()(3分) A属予作文以记之不得从容以观 B.先天下之忧而忧而游者皆暴日中 C.予尝求古仁人之心公爱之,何不记之 D.增其旧制 当时建亭者,其仙乎 12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)政通人和,百废具兴。 (2)以人之逸,待水之劳。 13.【乙】文第2段作者写“天台”“雁宕”“匡庐”“罗浮”“青田之石门”等瀑布的用 意是什么(3分) 14.【甲】【乙】两文分别抒发了作者怎样的思想感情?(2分) (三)阅读下面的文章,完成15~18题。(12分) 欲通大道,绝智弃巧 ①今日之世界,科技日新月异,商品层出不穷,崇智尚巧之风可谓大盛。然而两千多年 以前的先哲老子却说,“大道废,有仁义;智慧出,有大伪”“绝圣弃智,民利百倍”“绝 巧弃利,盗贼无有”,这不是在唱反调吗?老子的言论是不是过时了呢?在我看来,老子的 言论非但没有过时,恰恰相反,在这个科学技术如此发达而人心又如此浮躁的当下,老子这 些言论无异于一泓清冽之泉,有给狂热于智、巧者送去清凉,促其猛醒之效。只因人们在崇 智尚巧的同时,逐步远离,甚至丧失了心中的大道一一纯粹美好的心灵。 ②喜取巧而远道。《庄子·天地》中有这样一则故事:孔子的学生子贡曾见一位老人正 在田地里挖地道通入井中,抱瓦罐汲水出来灌溉农田,极其用力而功效很小。子贡就对他说: “这里有一种叫做桔槔的机械,一天能灌畦一百,用力甚少而功效多,您不想用它吗?”灌 园老人气得变了脸色,并嘲笑说:“我听我的老师说,有机械的必然有投机取巧之事,有投 机取巧之事的必然有投机取巧之心。投机取巧之心存在胸中,就不具备纯洁的品质;纯洁的 品质不具备,就精神不定;精神不定的,大道就不能和他相投合。我不是不知道那个机械, 而是以用它为耻,所以就不用。”子贡听了羞容满面,低头不语。我想,庄子之所以反对使 用机械是因为它会败坏人心。的确,机械一方面是能够给人带来很多好处,但那只是蝇头微 利:而另一方面,它也带来了相当大的坏处,只因它破坏了德性的源头一一人心。人心既坏, 则世界将会是何等世界? ③秉拙诚而近道。既然取巧远离大道,那我们又应该如何呢?西汉刘向在《说苑·丛》 中说:“智而用私不如愚而用公,故曰巧伪不如拙诚。”曾文正公也说:“唯天下之至诚 胜天下之至伪;唯天下之至拙能胜天下之至巧。”何谓“拙”“诚”?一言以蔽之,质朴无
4 D. 而游者皆暴.日中 暴:同“曝”,暴晒 11. 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )(3 分) A.属予作文以.记之 不得从容以.观 B.先天下之忧而.忧 而.游者皆暴日中 C.予尝求古仁人之.心 公爱之.,何不记之 D.增其.旧制 当时建亭者,其.仙乎 12.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) ⑴政通人和,百废具兴。 ⑵以人之逸,待水之劳。 13.【乙】文第 2 段作者写“天台”“雁宕”“匡庐”“罗浮”“青田之石门”等瀑布的用 意是什么(3 分) 14. 【甲】【乙】两文分别抒发了作者怎样的思想感情?(2 分) (三)阅读下面的文章,完成 15~18 题。(12 分) 欲通大道,绝智弃巧 ①今日之世界,科技日新月异,商品层出不穷,崇智尚巧之风可谓大盛。然而两千多年 以前的先哲老子却说,“大道废,有仁义;智慧出,有大伪”“绝圣弃智,民利百倍”“绝 巧弃利,盗贼无有”,这不是在唱反调吗?老子的言论是不是过时了呢?在我看来,老子的 言论非但没有过时,恰恰相反,在这个科学技术如此发达而人心又如此浮躁的当下,老子这 些言论无异于一泓清冽之泉,有给狂热于智、巧者送去清凉,促其猛醒之效。只因人们在崇 智尚巧的同时,逐步远离,甚至丧失了心中的大道——纯粹美好的心灵。 ②喜取巧而远道。《庄子·天地》中有这样一则故事:孔子的学生子贡曾见一位老人正 在田地里挖地道通入井中,抱瓦罐汲水出来灌溉农田,极其用力而功效很小。子贡就对他说: “这里有一种叫做桔槔的机械,一天能灌畦一百,用力甚少而功效多,您不想用它吗?”灌 园老人气得变了脸色,并嘲笑说:“我听我的老师说,有机械的必然有投机取巧之事,有投 机取巧之事的必然有投机取巧之心。投机取巧之心存在胸中,就不具备纯洁的品质;纯洁的 品质不具备,就精神不定;精神不定的,大道就不能和他相投合。我不是不知道那个机械, 而是以用它为耻,所以就不用。”子贡听了羞容满面,低头不语。我想,庄子之所以反对使 用机械是因为它会败坏人心。的确,机械一方面是能够给人带来很多好处,但那只是蝇头微 利;而另一方面,它也带来了相当大的坏处,只因它破坏了德性的源头——人心。人心既坏, 则世界将会是何等世界? ③秉拙诚而近道。既然取巧远离大道,那我们又应该如何呢?西汉刘向在《说苑·谈丛》 中说:“智而用私不如愚而用公,故曰巧伪不如拙诚。”曾文正公也说:“唯天下之至诚能 胜天下之至伪;唯天下之至拙能胜天下之至巧。”何谓“拙”“诚”?一言以蔽之,质朴无
华谓之“拙”,光明无欺谓之“诚”。只因质朴无华,绝智弃巧,内心空明无羁绊,所以待 人以“诚”,做事以“恒”。为人处世,有诚意,有恒心,不成事都难! 。拙诚是一种态度,也是一种品质。然而,通大道仍然要切实 去做。那么,从哪里开始做起呢?老子有言:“合抱之木,生于毫末:九层之台,起于累土: 千里之行,始于足下。”荀子也劝诫道:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。” 显然,先贤们告诉我们,欲通大道需从身边的小事做起。这件小事也许是将地上的垃圾拾起 放进垃圾桶,也许是公交车上见到老人让个座位,也许是捡到贵重的物品物归原主,也许是 到饭店用餐珍惜粮食,不铺张浪费…… ⑤总之,弃取巧之事,秉拙诚之心,积跬步之路,方可通人生大道 (选自《半月选读》2018年第15期) 15.本文的中心论点是什么?(3分) 16.请简要分析第②段的论证思路。(3分) 17.第③段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 18.根据上下文,在第④段横线上填上合适的内容,使该段语意连贯完整。(3分) (四)阅读下面的文章,完成19~23题。(17分) 乡村听风 梁永刚 ①在乡间行走,踟蹰的脚步,一次次被风指引。恰好,穿村而过 ②风过村庄,泥土、老井、草木与池塘,一切寻常的乡村事物,便多了几分灵动和诗意。 四合的暮云,张开臂膀将村庄拥入怀中,于是,一天又接近了尾声。炊烟袅袅升起,弥漫着 诱人的饭香。一道残阳,把最后的光束照射在村后浓黛的山顶,金色遍地。被晚风轻抚的炊 烟,远远看去,像极了一幅遒劲有力的“狂草”,虚实搭配,韵味无穷。 ③在乡村,农人熟稔风的秉性,风什么时候来,什么时候走,农人能听到,也能看到。在 打麦场上,等风扬场是常有的事儿。焦急等待中,忽见一人指着杨树梢兴奋地喊:“树梢动 了,开始干活。”树梢是风与农人对话的一种方式,万物有灵,树比人更敏感,更懂风的心 思。风从打麦场上吹过,用手温柔地摩挲着一地的金黄,满心欢喜地带走了麦堆里的尘士和 麦糠。 ④有风吹过,村庄便热闹起来。黄昏时分,通往村庄的小道上,脚步声一阵紧似一阵, 被田野拥抱过、与庄稼亲吻过、让溪水洗涤过的风,携带着泥土的芬芳扑面而来。母亲唤儿 吃饭的声音,开始萦绕在村庄上空,轻盈细碎的风,便跟在孩子们的身后,悄悄地帮他们掸 掉衣衫上的尘土和草屑,拂去脸上的汗珠和泥水。风也有顽皮的一面,看到戴着草帽的农人 在田间锄草,也会偷偷溜到农人背后,冷不丁将草帽掀翻在地,看着农人弯腰慌忙追赶草帽
5 华谓之“拙”,光明无欺谓之“诚”。只因质朴无华,绝智弃巧,内心空明无羁绊,所以待 人以“诚”,做事以“恒”。为人处世,有诚意,有恒心,不成事都难! ④ 。拙诚是一种态度,也是一种品质。然而,通大道仍然要切实 去做。那么,从哪里开始做起呢?老子有言:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土; 千里之行,始于足下。”荀子也劝诫道:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。” 显然,先贤们告诉我们,欲通大道需从身边的小事做起。这件小事也许是将地上的垃圾拾起 放进垃圾桶,也许是公交车上见到老人让个座位,也许是捡到贵重的物品物归原主,也许是 到饭店用餐珍惜粮食,不铺张浪费…… ⑤总之,弃取巧之事,秉拙诚之心,积跬步之路,方可通人生大道。 (选自《半月选读》2018 年第 15 期) 15. 本文的中心论点是什么?(3 分) 16. 请简要分析第②段的论证思路。(3 分) 17. 第③段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3 分) 18. 根据上下文,在第④段横线上填上合适的内容,使该段语意连贯完整。(3 分) (四)阅读下面的文章,完成 19~23 题。(17 分) 乡村听风 梁永刚 ①在乡间行走,踟蹰的脚步,一次次被风指引。恰好,穿村而过。 ②风过村庄,泥土、老井、草木与池塘,一切寻常的乡村事物,便多了几分灵动和诗意。 四合的暮云,张开臂膀将村庄拥入怀中,于是,一天又接近了尾声。炊烟袅袅升起,弥漫着 诱人的饭香。一道残阳,把最后的光束照射在村后浓黛的山顶,金色遍地。被晚风轻抚的炊 烟,远远看去,像极了一幅遒劲有力的“狂草”,虚实搭配,韵味无穷。 ③在乡村,农人熟稔风的秉性,风什么时候来,什么时候走,农人能听到,也能看到。在 打麦场上,等风扬场是常有的事儿。焦急等待中,忽见一人指着杨树梢兴奋地喊:“树梢动 了,开始干活。”树梢是风与农人对话的一种方式,万物有灵,树比人更敏感,更懂风的心 思。风从打麦场上吹过,用手温柔地摩挲着一地的金黄,满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和 麦糠。 ④有风吹过,村庄便热闹起来。黄昏时分,通往村庄的小道上,脚步声一阵紧似一阵, 被田野拥抱过、与庄稼亲吻过、让溪水洗涤过的风,携带着泥土的芬芳扑面而来。母亲唤儿 吃饭的声音,开始萦绕在村庄上空,轻盈细碎的风,便跟在孩子们的身后,悄悄地帮他们掸 掉衣衫上的尘土和草屑,拂去脸上的汗珠和泥水。风也有顽皮的一面,看到戴着草帽的农人 在田间锄草,也会偷偷溜到农人背后,冷不丁将草帽掀翻在地,看着农人弯腰慌忙追赶草帽
而笑个不停。百无聊赖的时候,风一次次去农人家中串门,如故人般无拘无束。看见院落里 落叶遍地,风便将其归拢成一堆;看见家中无人院门却敞开着,风用力一推,门啪的一声合 住了 ⑤待到夜色沉沉,月色溶溶,劳累了一天的村庄酣然睡去,风也在万籁俱寂中,变得蹑手 蹑脚,唯恐惊扰了一村庄的月光。无人陪伴,风也开始有些疲倦了,眼神迷离地打量着每 户人家、每一座房子。斑驳的树影,朦胧的月色,让眼前的一切看上去影影绰绰,如一幅写 意画。偶有农人晚归,窄窄小巷中,便会传出零星的犬吠。风伸个懒腰,打个哈欠,一抬手 将这声响拉得老长。犬吠和风声,这对配合默契的搭档,忠诚地守护着静谧的村庄 ⑥农人们常说,庄户人家缺啥也不能缺风,要是没了风,日子就寡淡无味。风是农家院落 的命脉,也是万物生长的养料。老家一带,乡村民居有一个显著的特色一一比邻而建的两处 房屋之间,会留有一尺左右的间隙,人们称之为“风道”,顾名思义,就是专门为风留的过 道。窄窄风道,人侧着身子也过不去,风却可以于其间自由穿行。 ⑦在城市小区里,负责园林绿化的物业人员,曾经煞费苦心地在楼间的狭窄空地上种下树 木,施肥、浇水、打药,几年过去了,成活的寥寥无几。一次,父亲进城。送父亲走时路过 那片冷清的空地,我问父亲:为什么这块地树木栽种不活,是土质问题,还是缺少什么肥料? 父亲背着手来回转悠了一圈,回答道:啥也不缺,就是缺风。的确,在高楼的层层包裹下 能有这么一小片泥土已属难得,密不透风的空间里,哪儿还有风的穿插立足之地呀。一株得 风的树木,就像被母亲充盈乳汁喂养的婴儿,不愁长不大。春风来了摇一摇,夏风来了晃 晃,每摇晃一次,草木的根系就往土里钻一点,钻来钻去,一株草木就在风中长出了尊严, 挺起了胸膛。 ⑧一株草可以是故乡,一粒麦可以是故乡,一抔黄土也可以是故乡,哪怕是飘过村庄上空 的一缕风,都沾满了故乡的味道。在游子的心里,风是故乡最生动的意象,也是精神的向往 和归宿。当浪迹天涯的游子经历了舟车劳顿,终于站在故乡的村口时,第一个上前迎接的便 是风。荣耀也好,落魄也罢,风不在乎,也不计较,用古老淳朴的厚道和热情,帮每位归乡 的人拂去满脸风尘与心底的忧伤。 ⑨归乡者无须言语,心有灵犀的风便会带你走街串巷,找寻一度失落的记忆和久违的亲人。 其实,风一年四季都在村口等着远行的人呢,它的心里明镜一般,从村庄走出去的人,有一 天累了、烦了,就会被村庄拉回来。风,比人更了解自己的村庄。 ⑩乡村听风,一遍遍默念着故乡的恩泽与深情… (选自《思维与智慧》2018年10月) 19.第④段写出了乡村的风有什么特点?请结合有关句子进行分析。(3分) 20.请从文章中找出最能概括第⑥⑦段内容的句子。(2分) 21.结合语境,根据要求赏析下面语句。(6分) (1)风从打麦场上吹过,用手温柔地摩挲着一地的金黄,满心欢喜地带走了麦堆里的尘土 和麦糠。(从修辞角度)
6 而笑个不停。百无聊赖的时候,风一次次去农人家中串门,如故人般无拘无束。看见院落里 落叶遍地,风便将其归拢成一堆;看见家中无人院门却敞开着,风用力一推,门啪的一声合 住了。 ⑤待到夜色沉沉,月色溶溶,劳累了一天的村庄酣然睡去,风也在万籁俱寂中,变得蹑手 蹑脚,唯恐惊扰了一村庄的月光。无人陪伴,风也开始有些疲倦了,眼神迷离地打量着每一 户人家、每一座房子。斑驳的树影,朦胧的月色,让眼前的一切看上去影影绰绰,如一幅写 意画。偶有农人晚归,窄窄小巷中,便会传出零星的犬吠。风伸个懒腰,打个哈欠,一抬手 将这声响拉得老长。犬吠和风声,这对配合默契的搭档,忠诚地守护着静谧的村庄。 ⑥农人们常说,庄户人家缺啥也不能缺风,要是没了风,日子就寡淡无味。风是农家院落 的命脉,也是万物生长的养料。老家一带,乡村民居有一个显著的特色——比邻而建的两处 房屋之间,会留有一尺左右的间隙,人们称之为“风道”,顾名思义,就是专门为风留的过 道。窄窄风道,人侧着身子也过不去,风却可以于其间自由穿行。 ⑦在城市小区里,负责园林绿化的物业人员,曾经煞费苦心地在楼间的狭窄空地上种下树 木,施肥、浇水、打药,几年过去了,成活的寥寥无几。一次,父亲进城。送父亲走时路过 那片冷清的空地,我问父亲:为什么这块地树木栽种不活,是土质问题,还是缺少什么肥料? 父亲背着手来回转悠了一圈,回答道:啥也不缺,就是缺风。的确,在高楼的层层包裹下, 能有这么一小片泥土已属难得,密不透风的空间里,哪儿还有风的穿插立足之地呀。一株得 风的树木,就像被母亲充盈乳汁喂养的婴儿,不愁长不大。春风来了摇一摇,夏风来了晃一 晃,每摇晃一次,草木的根系就往土里钻一点,钻来钻去,一株草木就在风中长出了尊严, 挺起了胸膛。 ⑧一株草可以是故乡,一粒麦可以是故乡,一抔黄土也可以是故乡,哪怕是飘过村庄上空 的一缕风,都沾满了故乡的味道。在游子的心里,风是故乡最生动的意象,也是精神的向往 和归宿。当浪迹天涯的游子经历了舟车劳顿,终于站在故乡的村口时,第一个上前迎接的便 是风。荣耀也好,落魄也罢,风不在乎,也不计较,用古老淳朴的厚道和热情,帮每位归乡 的人拂去满脸风尘与心底的忧伤。 ⑨归乡者无须言语,心有灵犀的风便会带你走街串巷,找寻一度失落的记忆和久违的亲人。 其实,风一年四季都在村口等着远行的人呢,它的心里明镜一般,从村庄走出去的人,有一 天累了、烦了,就会被村庄拉回来。风,比人更了解自己的村庄。 ⑩乡村听风,一遍遍默念着故乡的恩泽与深情…… (选自《思维与智慧》2018 年 10 月) 19.第④段写出了乡村的风有什么特点?请结合有关句子进行分析。(3 分) 20.请从文章中找出最能概括第⑥⑦段内容的句子。(2 分) 21.结合语境,根据要求赏析下面语句。(6 分) ⑴风从打麦场上吹过,用手温柔地摩挲着一地的金黄,满心欢喜地带走了麦堆里的尘土 和麦糠。(从修辞角度)
(2)被晚风轻抚的炊烟,远远看去,像极了一幅遒劲有力的“狂草”,虚实搭配,韵味无 穷。(怎样理解“虚实搭配”?) 22.请分析第⑧段画线句子的含义。(3分) 23.作者通过“乡村听风”,抒发了怎样的思想感情?(3分) 综合应用(10分) 24.5月31日是世界无烟日,阿根廷为此专门发行了以“戒烟 Tabaco o Salud为主题的邮票。请仔细观察左图,完成下面两题。(4分) (1)请简要介绍邮票图案的构成,不超过50字。(文字和票值均 忽略不计)(2分) (2)请写出邮票的寓意,不超过30字。(2分) 25.花,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质 存在,更是一种文化象征。 (1)【书法中的“花”】 书法是中国的一种传统艺术。下面是“花”字的几个书法字体,分别代表的是甲骨文、 金文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。(2分) 闺團 (2)【文学中的“花”】 中国人自古对花情有独钟,诗词歌赋中写花的句子比比皆是。请你写出与“花”有关的 一句诗文,与大家分享。(2分) (3)【生活中的“花”】 花有花语,生活中送花时一定要注意情境。你的爷爷今年七十大寿,你想送一束鲜花祝 福爷爷生日快乐。你感觉送玫瑰好,还是万寿菊好?请说明理由。(2分)
7 ⑵被晚风轻抚的炊烟,远远看去,像极了一幅遒劲有力的“狂草”,虚实搭配 ....,韵味无 穷。(怎样理解“虚实搭配”?) 22.请分析第⑧段画线句子的含义。(3 分) 23.作者通过“乡村听风”,抒发了怎样的思想感情?(3 分) 三、综合应用(10 分) 24.5 月 31 日是世界无烟日,阿根廷为此专门发行了以“戒烟” 为主题的邮票。请仔细观察左图,完成下面两题。(4 分) ⑴请简要介绍邮票图案的构成,不超过 50 字。(文字和票值均 忽略不计)(2 分) ⑵请写出邮票的寓意,不超过 30 字。(2 分) 25.花,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质 存在,更是一种文化象征。 (1)【书法中的“花”】 书法是中国的一种传统艺术。下面是“花”字的几个书法字体,分别代表的是甲骨文、 金文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。(2 分) __________________________________________________________ (2)【文学中的“花”】 中国人自古对花情有独钟,诗词歌赋中写花的句子比比皆是。请你写出与“花”有关的 一句诗文,与大家分享。(2 分) (3)【生活中的“花”】 花有花语,生活中送花时一定要注意情境。你的爷爷今年七十大寿,你想送一束鲜花祝 福爷爷生日快乐。你感觉送玫瑰好,还是万寿菊好?请说明理由。(2 分)
四、写作(60分) 26.阅读下面文字,按要求作文 不要去追一匹马,用追马的时间种草,待到春暖花开时,会有一群骏马任你挑选:不要 去刻意讨好一个人,用讨好别人的时间,提升自己的能力,待到时机成熟时,会有一大批的 朋友与你同行…… 根据你对生活的理解,结合自己的生活经历和感悟,自拟题目,写一篇不少于600字的 文章。文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整,书写优美,卷面整洁,可适当加 3-5分。 2019年滨州市初中学生学业水平考试样题 语文试题参考答案及评分说明 、积累(30分) 1.B评分:共3分。2.D评分:共3分。3.A评分:共3分。4.D评 分:共3分。5.C评分:共3分。 6.(1)足以傅彩(2)独怆然而涕下(③3)晴川历历汉阳树(4)星河欲转千帆舞(5)半竿斜日旧 关城(6)不见曦月()其翼若垂天之云(8)无丝竹之乱耳(9)人不知而不愠不亦君子乎00天 与云与山与水上下一白 评分:共10分。每小题1分,出现错别字或添字、漏字,该小题不得分 7.(1)C评分:共3分。(2)水浒传智取生辰纲评分:共2分。 、阅读(50分) (一)(6分) 8.示例:伴着淙淙的泉水,走过板桥:鸡鸣声声,太阳高高地照在山农家的茅檐上 评分:共2分。 9.“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情:“却喜”写出了山 农看到天晴,想到可以晒谷的欣喜之情。评分:共4分。每点2分,意思对即可 (二)(15分) 10.B评分:共3分 11.A评分:共3分。 12.(1)政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都开始兴办起来。(2)以人的安逸,对待水 的劳碌 评分:共4分。每句2分。意思对即可。 13.说明这些瀑布未尝不奇,因为无亭而无法从容地观览,衬托出下文飞泉亭的惬意。 评分:共3分 14.甲文抒发了作者先忧后乐的思想感情:乙文抒发了作者对峡江寺飞泉亭的赞美、热 爱之情。 评分:共2分。每点1分,意思对即可
8 _______________________________________________________________________________ 四、写作(60 分) 26. 阅读下面文字,按要求作文。 不要去追一匹马,用追马的时间种草,待到春暖花开时,会有一群骏马任你挑选;不要 去刻意讨好一个人,用讨好别人的时间,提升自己的能力,待到时机成熟时,会有一大批的 朋友与你同行…… 根据你对生活的理解,结合自己的生活经历和感悟,自拟题目,写一篇不少于 600 字的 文章。文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整,书写优美,卷面整洁,可适当加 3—5 分。 2019 年滨州市初中学生学业水平考试样题 语文试题参考答案及评分说明 一、积累(30 分) 1. B 评分:共 3 分。 2. D 评分:共 3 分。 3. A 评分:共 3 分。 4. D 评 分:共 3 分。 5. C 评分:共 3 分。 6.⑴足以傅彩 ⑵独怆然而涕下 ⑶晴川历历汉阳树 ⑷星河欲转千帆舞 ⑸半竿斜日旧 关城 ⑹不见曦月 ⑺其翼若垂天之云 ⑻无丝竹之乱耳 ⑼人不知而不愠 不亦君子乎 ⑽天 与云与山与水 上下一白 评分:共 10 分。每小题 1 分,出现错别字或添字、漏字,该小题不得分。 7.(1)C 评分:共 3 分。(2)水浒传 智取生辰纲 评分:共 2 分。 二、阅读(50 分) (一)(6 分) 8.示例: 伴着淙淙的泉水,走过板桥;鸡鸣声声,太阳高高地照在山农家的茅檐上。 评分:共 2 分。 9. “莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情;“却喜”写出了山 农看到天晴,想到可以晒谷的欣喜之情。 评分:共 4 分。每点 2 分,意思对即可。 (二)(15 分) 10.B 评分:共 3 分。 11.A 评分:共 3 分。 12.⑴政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都开始兴办起来。⑵以人的安逸,对待水 的劳碌。 评分:共 4 分。每句 2 分。意思对即可。 13.说明这些瀑布未尝不奇,因为无亭而无法从容地观览,衬托出下文飞泉亭的惬意。 评分:共 3 分。 14. 甲文抒发了作者先忧后乐的思想感情;乙文抒发了作者对峡江寺飞泉亭的赞美、热 爱之情。 评分:共 2 分。每点 1 分,意思对即可
(三)(12分) 15.欲通大道,绝智弃巧。(或“弃取巧之事,秉拙诚之心,积跬步之路,方可通人生 评分:共3分 16.首先提出了“喜取巧而远道”的观点;然后列举抱瓮灌园的故事进行论证:最后强 调了喜取巧破坏人心的坏处 评分:共3分。每点1分 17.道理论证,通过引用西汉刘向和曾文正公的话,论证了“秉拙诚而近道”这一观点 从而使论证更深入、更有说服力。评分:共3分。论证方法1分,作用2分。 18.积跬步而行道 评分:共3分 (四)(17分) 19.(1)亲切(温柔),如“悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑,拂去脸上的汗珠和 泥水。”(2)调皮,如“偷偷溜到农人背后,冷不丁将草帽掀翻在地,看着农人弯腰慌忙追赶 草帽而笑个不停。” 评分:共3分。每点2分,能结合文章分析1分 20.风是农家院落的命脉,也是万物生长的养料。评分:共2分 21.(1)运用拟人的修辞手法,赋予风以人的动作和感情,“温柔地摩挲着”“满心欢喜 地带走”,生动形象地写出了风如同农人的知己,懂得农人的所想所需 (2)把“炊烟”比作“狂草”,实写炊烟暗写风,通过描绘炊烟的形象表现了风的遒劲有 力,突出了风带给炊烟的灵动和诗意。 评分:共6分。每题3分,意思对即可 22.风是作者抒发热爱、怀念故乡的载体。作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情,是通 过风这一形象来抒发的。在作者心中,故乡是精神的向往和归宿,风中有故乡的味道,有游 子对故乡深刻的记忆。评分:共3分。意思对即可。 23.(1)对乡村景色和乡村生活的深情赞美;②)对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾 (3)对故乡一草一木、故乡味道的深切怀念:(4)对用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无 限感恩。 评分:共3分。答出其中三点,意思对即可。 、应用(10分) 24.()构图要素:图形背景深暗,黑浓沉重,中间部分突宽,一颗心被一支点燃的香烟 洞穿而出。评分:共2分。意思对即可。 (2)寓意:香烟犹如一柄锋利的剑,尖锐地刺穿了心脏,以此警示人们要热爱生命,远离 香烟。评分:共2分。合情合理即可。 (1)示例:我从“花”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的 源远流长。评分:共2分。合情合理即可。 (2)示例:花间一壶酒,独酌无相亲。评分:共2分。 (3)玫瑰是男女之间表示爱意的花;万寿菊表示健康长寿。所以从万寿菊更为合适。评分 共2分。合情合理即可 四、写作(60分) 26.作文评分标准:
9 (三)(12 分) 15. 欲通大道,绝智弃巧。(或“弃取巧之事,秉拙诚之心,积跬步之路,方可通人生 大道。 ) 评分:共 3 分。 16. 首先提出了“喜取巧而远道”的观点;然后列举抱瓮灌园的故事进行论证;最后强 调了喜取巧破坏人心的坏处。 评分:共 3 分。每点 1 分。 17. 道理论证,通过引用西汉刘向和曾文正公的话,论证了“秉拙诚而近道”这一观点, 从而使论证更深入、更有说服力。 评分:共 3 分。论证方法 1 分,作用 2 分。 18. 积跬步而行道 评分:共 3 分。 (四)(17 分) 19.⑴亲切(温柔),如“悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑,拂去脸上的汗珠和 泥水。”⑵调皮,如“偷偷溜到农人背后,冷不丁将草帽掀翻在地,看着农人弯腰慌忙追赶 草帽而笑个不停。” 评分:共 3 分。每点 2 分,能结合文章分析 1 分。 20.风是农家院落的命脉,也是万物生长的养料。 评分:共 2 分。 21.⑴运用拟人的修辞手法,赋予风以人的动作和感情,“温柔地摩挲着”“满心欢喜 地带走”,生动形象地写出了风如同农人的知己,懂得农人的所想所需。 ⑵把“炊烟”比作“狂草”,实写炊烟暗写风,通过描绘炊烟的形象表现了风的遒劲有 力,突出了风带给炊烟的灵动和诗意。 评分:共 6 分。每题 3 分,意思对即可。 22.风是作者抒发热爱、怀念故乡的载体。作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情,是通 过风这一形象来抒发的。在作者心中,故乡是精神的向往和归宿,风中有故乡的味道,有游 子对故乡深刻的记忆。 评分:共 3 分。意思对即可。 23.⑴对乡村景色和乡村生活的深情赞美;⑵对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾; ⑶对故乡一草一木、故乡味道的深切怀念;⑷对用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无 限感恩。 评分:共 3 分。答出其中三点,意思对即可。 三、应用(10 分) 24.⑴构图要素:图形背景深暗,黑浓沉重,中间部分突宽,一颗心被一支点燃的香烟 洞穿而出。评分:共 2 分。意思对即可。 ⑵寓意:香烟犹如一柄锋利的剑,尖锐地刺穿了心脏,以此警示人们要热爱生命,远离 香烟。 评分:共 2 分。合情合理即可。 25. ⑴示例:我从“花”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的 源远流长。评分:共 2 分。合情合理即可。 ⑵示例:花间一壶酒,独酌无相亲。评分:共 2 分。 ⑶玫瑰是男女之间表示爱意的花;万寿菊表示健康长寿。所以从万寿菊更为合适。评分: 共 2 分。合情合理即可。 四、写作(60 分) 26.作文评分标准:
类卷(53-60)中心明确,立意深刻、新颖,富有真情实感,语言准确流畅,条理 清楚,结构严谨,卷面整洁。 二类卷(45-52)中心明确,内容较充实具体,语句通顺,条理清楚,结构完整,卷 面整洁。 类卷(37-44)中心较明确,内容不够充实具体,语句基本通顺,有少量病句。条 理较清楚,结构较完整,卷面较整洁,能够表达自己的真情实感 四类卷(28-36)中心较明确,内容不够充实,条理不够清楚,结构不够完整,卷面 不够整洁 五类卷(0-27分)文理不通,结构较混乱,卷面不够整洁,字数在300字以下 评分说明:卷面整洁,书写美观者,可适当加3-5分 没有题目的,从实际得分中扣2分 ③出现县(区)学校名称或考生个人姓名的,从实际得分中扣3分 ④评卷过程中,一类卷应掌握在20%左右(含5%的满分卷)
10 一类卷(53-60)中心明确,立意深刻、新颖,富有真情实感,语言准确流畅,条理 清楚,结构严谨,卷面整洁。 二类卷(45-52)中心明确,内容较充实具体,语句通顺,条理清楚,结构完整,卷 面整洁。 三类卷(37-44)中心较明确,内容不够充实具体,语句基本通顺,有少量病句。条 理较清楚,结构较完整,卷面较整洁,能够表达自己的真情实感。 四类卷(28-36)中心较明确,内容不够充实,条理不够清楚,结构不够完整,卷面 不够整洁。 五类卷(0-27 分)文理不通,结构较混乱,卷面不够整洁,字数在 300 字以下。 评分说明: 卷面整洁,书写美观者,可适当加 3-5 分。 ‚没有题目的,从实际得分中扣 2 分。 ③出现县(区)学校名称或考生个人姓名的,从实际得分中扣 3 分。 ④评卷过程中,一类卷应掌握在 20%左右(含 5%的满分卷)