第三章昆虫的发育和行为 目标：正确理解昆虫卵胎生、孤雌生殖、性二型、多型现象、孵 化、羽化、蜕皮、龄期、蛹、完全变态、不完全变态、休 眠、滞育、世代、生活史等概念：掌握昆虫个体发育各个 阶段的特征；了解昆虫的主要行为和习性。 重点难点：①重点：昆虫繁殖方式的类型与特点；昆虫个体发育 的四个阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）的特点， 包括卵的构造和类型；幼虫的形态、类型 蜕皮和龄期：蛹的形态和类型、成虫羽化、 性成熟、补充营养、交配产卵、性二型和多 型现象；完全变态与不完全变态的特点；世 代和年生活史的定义与研究其的意义：休眠 和带看的联系与X别。 ②难 点：昆虫个体发育的四个阶段：性二型和多型现 象：变态；休眠和滞育。 教学设计：①计划课时：4学时。（授课2学时，实验2学时） 闪女 具：多媒体教学与实物标本及挂图相结合 ③过程安排：授课采用讲授式、讨论式教学方法，运用多 媒体技术，主要详细讲授繁殖方式；昆虫 的发育和变态，包括个体发育的四个阶段 (卵、幼虫、蛹、成虫)的特点；完全变 态与不完全变态的特点。简单介绍昆虫的 世代和年生活史：昆虫的休眠和滞育。师 生共同讨论昆虫的行为包括趋性、食性、 群集性、迁移性、假死性、拟态与保护色 等每种行为习性与害虫防治的关系 实验运用挂图、实物标本、活体标本等教具 与材料，对课堂教学的内容进行验证，包括 卵的构造和类型；幼虫的形态、类型；蛹的 形态和类型：性二型和多型现象；完全变态 与不完全变态；生活史等。加深课堂对知识 的理解。 总结：学生了解了昆虫的昆虫的发育和行为，就能够利用这些行 为特性进行害虫的防治和益虫的繁殖和饲养。是学习和研 究的昂是中的基出。 主要内容： 第一节 繁殖方式（掌握） 第二节 昆虫的发育和变态（重点掌握）
第三章 昆虫的发育和行为 目 标：正确理解昆虫卵胎生、孤雌生殖、性二型、多型现象、孵 化、羽化、蜕皮、龄期、蛹、完全变态、不完全变态、休 眠、滞育、世代、生活史等概念；掌握昆虫个体发育各个 阶段的特征；了解昆虫的主要行为和习性。 重点难点：①重 点：昆虫繁殖方式的类型与特点；昆虫个体发育 的四个阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）的特点， 包括卵的构造和类型；幼虫的形态、类型、 蜕皮和龄期；蛹的形态和类型、成虫羽化、 性成熟、补充营养、交配产卵、性二型和多 型现象；完全变态与不完全变态的特点；世 代和年生活史的定义与研究其的意义；休眠 和滞育的联系与区别。 ②难 点：昆虫个体发育的四个阶段；性二型和多型现 象；变态；休眠和滞育。 教学设计：①计划课时：4 学时。（授课 2 学时，实验 2 学时） ②教 具：多媒体教学与实物标本及挂图相结合。 ③过程安排：授课采用讲授式、讨论式教学方法，运用多 媒体技术，主要详细讲授繁殖方式；昆虫 的发育和变态，包括个体发育的四个阶段 （卵、幼虫、蛹、成虫）的特点；完全变 态与不完全变态的特点。简单介绍昆虫的 世代和年生活史；昆虫的休眠和滞育。师 生共同讨论昆虫的行为包括趋性、食性、 群集性、迁移性、假死性、拟态与保护色 等每种行为习性与害虫防治的关系。 实验运用挂图、实物标本、活体标本等教具 与材料，对课堂教学的内容进行验证，包括 卵的构造和类型；幼虫的形态、类型；蛹的 形态和类型；性二型和多型现象；完全变态 与不完全变态；生活史等。加深课堂对知识 的理解。 总 结：学生了解了昆虫的昆虫的发育和行为，就能够利用这些行 为特性进行害虫的防治和益虫的繁殖和饲养。是学习和研 究的昆虫的基础。 主要内容： 第一节 繁殖方式 （掌握） 第二节 昆虫的发育和变态 （重点掌握）
第三节 昆虫的世代和年生活史（掌握） 第四节 昆虫的休眠和滞育（掌握） 第五节 昆虫的行为（了解） 第一节 繁殖方式 ■重点掌握繁殖方式的类型与特点 ■昆虫的繁殖方式大致可分为两性生殖、孤雌生殖、卵胎生和幼 体生殖及多胚生殖四种。 一、两性生殖： (掌握) 二、 孤雌生殖：（掌握） 三、卵胎生和幼体生殖：（了解） 四、多胚生殖： (了解) 一、两性生殖： 绝大多数昆虫雌雄异体，两性交配后，精子与卵子结合， 雌性产下受精卵，每粒卵发育成一个子代个体，此繁殖方式叫两性生 殖（两性卵生），是昆虫繁殖最普遍的方式。 二、孤雌生殖： 卵不经过受精可以发育成新个体的繁殖方式称孤雌生殖，又称单 性生殖。常见于蓟马、介壳虫、粉虱等。 另外，一些昆虫是两性生殖和孤雌生殖交替进行的，故又称异 配生殖或世代生殖。如蚜虫，从春到秋，连续10多代都是孤雌生殖， 一般部产生雄蚜，只是当冬季来临之前才产生雄蚜，雌雄交配产下受 精卵越冬
第三节 昆虫的世代和年生活史 （掌握） 第四节 昆虫的休眠和滞育 （掌握） 第五节 昆虫的行为 （了解） 第一节 繁殖方式 ◼ 重点掌握繁殖方式的类型与特点。 ◼ 昆虫的繁殖方式大致可分为两性生殖、孤雌生殖、卵胎生和幼 体生殖及多胚生殖四种。 一、两性生殖： （掌握） 二、孤雌生殖：（掌握） 三、卵胎生和幼体生殖： （了解） 四、多胚生殖： （了解） 一、两性生殖： 绝大多数昆虫雌雄异体，两性交配后，精子与卵子结合， 雌性产下受精卵，每粒卵发育成一个子代个体，此繁殖方式叫两性生 殖（两性卵生），是昆虫繁殖最普遍的方式。 二、孤雌生殖： 卵不经过受精可以发育成新个体的繁殖方式称孤雌生殖，又称单 性生殖。常见于蓟马、介壳虫、粉虱等。 另外，一些昆虫是两性生殖和孤雌生殖交替进行的，故又称异 配生殖或世代生殖。如蚜虫，从春到秋，连续 10 多代都是孤雌生殖， 一般部产生雄蚜，只是当冬季来临之前才产生雄蚜，雌雄交配产下受 精卵越冬
三、卵胎生和幼体生殖： 1、卵胎生是指卵在母体内成熟后，并不排出体外，而是停留在母体 内进行胚胎发育，直到孵化后，直接产下幼虫。 如蚜虫的孤雌生殖就是卵胎生，此类生殖方式可对卵起保护作 用 2、幼体生殖：少数昆虫，母体尚未达到成虫阶段，还处于幼虫时期， 就进行生殖 如瘿蚊。幼体生殖产下的都不是卵，而是幼虫。 红 四、多胚生殖： 是由一个卵发育成两个或更多的胚胎，每个胚胎发育成一个新 个体，最多的一个卵可孵出3000多个幼虫。 此生殖方式常见于一些寄生蜂，如小蜂科、小茧蜂、姬蜂科等 此方式可以利用少量的生活物质在较短时间内繁殖较多的后代个体。 茧 第二节昆虫的发育和变态 重点掌握个体发育的四个阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）的特点 包括卵的构造和类型；幼虫的形态、类型、蜕皮和龄期：蛹的形态和 类型、成虫羽化、性成熟、补充营养、交配产卵、性二型和多型现象： 完全变态与不完全变态的特点。 昆虫个体发育的阶段： 一般为卵期→幼虫期→蛹期→成虫期四个阶段： 若虫
三、卵胎生和幼体生殖： 1、卵胎生是指卵在母体内成熟后，并不排出体外，而是停留在母体 内进行胚胎发育，直到孵化后，直接产下幼虫。 如蚜虫的孤雌生殖就是卵胎生，此类生殖方式可对卵起保护作 用。 2、幼体生殖：少数昆虫，母体尚未达到成虫阶段，还处于幼虫时期， 就进行生殖。 如瘿蚊。幼体生殖产下的都不是卵，而是幼虫。 四、多胚生殖： 是由一个卵发育成两个或更多的胚胎，每个胚胎发育成一个新 个体，最多的一个卵可孵出 3000 多个幼虫。 此生殖方式常见于一些寄生蜂，如小蜂科、小茧蜂、姬蜂科等。 此方式可以利用少量的生活物质在较短时间内繁殖较多的后代个体。 第二节 昆虫的发育和变态 重点掌握个体发育的四个阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）的特点， 包括卵的构造和类型；幼虫的形态、类型、蜕皮和龄期；蛹的形态和 类型、成虫羽化、性成熟、补充营养、交配产卵、性二型和多型现象； 完全变态与不完全变态的特点。 一、昆虫个体发育的阶段： 一般为卵期→幼虫期→蛹期→成虫期 四个阶段
(一)卵期： 卵是昆虫胚胎发育的第一阶段，生命从卵开始，卵自产下后到孵 化出幼虫（若虫），所经历的时间，称卵期。 1、卵的形状： 卵大小因虫种而异，最小0.02mm,最大 7mm。形状一般为卵圆形（如 豆 芫箐)或肾脏形（如东亚飞 】求形（棉铃虫），圆球形（甘薯天娥）， )等。具体见p46图示。 2、产卵方式： 进经” 1)有单粒或几粒散产，如棉铃虫、稻弄蝶。 2)多粒聚产在一起，成卵块，如玉米螟、粘虫。 3)有的将卵裸露产在植物叶片表面上，如棉铃虫 4)有的将卵产在植物的组织中隐藏起来，如叶蝉、飞虱。 3、 卵的保护： 即使棵产的卵，也以各种方式加以保护，如：三化螟的卵以体毛 保护，螳螂的卵以卵鞘保护；豌豆象的卵往2卵上下重叠，下面的卵 多少受寄生蜂侵害；草蛉产卵时，先分泌粘液胶拉成细丝，将卵产生 顶端，防止被其它昆虫吃掉。 4、卵的孵化 ■卵产下后，如环境条件适宜，便进入胚胎发育，逐渐发育形成 幼虫 ■ 幼虫破壳而出的过程称孵化。 ◆ 一批卵从开始孵化到全部孵化结束，称孵化期。时间长短因 虫而异，最短1-2天，最长数月之久。 ■对农业害虫来说，从卵孵化为幼虫就进入为害期
（一）卵期： 卵是昆虫胚胎发育的第一阶段，生命从卵开始，卵自产下后到孵 化出幼虫（若虫），所经历的时间，称卵期。 1、卵的形状： 卵大小因虫种而异，最小 0.02mm，最大 7mm。形状一般为卵圆形（如 豆 芫箐）或肾脏形（如东亚飞 蝗）；也有半球形（棉铃虫），圆球形（甘薯天蛾）， 桶形（稻绿椿）等。具体见 p46 图示。 2、产卵方式： 1）有单粒或几粒散产，如棉铃虫、稻弄蝶。 2）多粒聚产在一起，成卵块，如玉米螟、粘虫。 3）有的将卵裸露产在植物叶片表面上，如棉铃虫。 4）有的将卵产在植物的组织中隐藏起来，如叶蝉、飞虱。 3、卵的保护： 即使裸产的卵，也以各种方式加以保护，如：三化螟的卵以体毛 保护；螳螂的卵以卵鞘保护；豌豆象的卵往 2 卵上下重叠，下面的卵 多少受寄生蜂侵害；草蛉产卵时，先分泌粘液胶拉成细丝，将卵产生 顶端，防止被其它昆虫吃掉。 4、卵的孵化： ◼ 卵产下后，如环境条件适宜，便进入胚胎发育，逐渐发育形成 幼虫。 ◼ 幼虫破壳而出的过程称孵化。 ◼ 一批卵从开始孵化到全部孵化结束，称孵化期。时间长短因 虫而异，最短 1-2 天，最长数月之久。 ◼ 对农业害虫来说，从卵孵化为幼虫就进入为害期
(二)、幼虫期 ■从卵孵化出来到成虫特征出现之前的整个发育阶段称幼虫期： 一些昆虫一生发育经过卵、幼虫、成虫三个阶段，其幼虫的形 态和生活习性与成虫相似，故常把这样的幼虫称为若虫。若虫 期即从卵孵化到若虫变为成虫所经历的时间： 3 著虫 一些昆虫一生发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫和 成虫形态截然不同，均无复眼和翅芽。生活习性也和成虫不同， 真正的幼虫常指这类发育的幼虫，其幼虫期指从卵孵化到变为 蛹所经历的时间 、127 ■幼虫或若虫期，一般长15-20d,长的n个月到2年，北美的 种蝉若虫在土中可生活17年之久。 经过蛹期发育阶段的昆虫，其幼虫大体可分四种类型： 1、原足型：腹部末分节或分 节尚未完成。胸足为简单的突 起，口器不全，不能独立生活， 如寄生蜂早龄幼虫。 2、多足型 :有3对胸足，多 对腹足。头发达，口器咀嚼式， 如鳞翅目幼虫，叶蜂幼虫。 3、寡足型： 只有3对胸足 无腹足。头发达，口器咀嚼式， 意唐
（二）、幼虫期 ◼ 从卵孵化出来到成虫特征出现之前的整个发育阶段称幼虫期。 ◼ 一些昆虫一生发育经过卵、幼虫、成虫三个阶段，其幼虫的形 态和生活习性与成虫相似，故常把这样的幼虫称为若虫。若虫 期即从卵孵化到若虫变为成虫所经历的时间。 ◼ 一些昆虫一生发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫和 成虫形态截然不同，均无复眼和翅芽。生活习性也和成虫不同。 真正的幼虫常指这类发育的幼虫，其幼虫期指从卵孵化到变为 蛹所经历的时间。 ◼ 幼虫或若虫期，一般长 15-20d，长的 n 个月到 2 年，北美的一 种蝉若虫在土中可生活 17 年之久。 经过蛹期发育阶段的昆虫，其幼虫大体可分四种类型： 1、原足型 ：腹部末分节或分 节尚未完成。胸足为简单的突 起，口器不全，不能独立生活， 如寄生蜂早龄幼虫。 2、多足型 ：有 3 对胸足，多 对腹足。头发达，口器咀嚼式， 如鳞翅目幼虫，叶蜂幼虫。 3、寡足型 ： 只有 3 对胸足， 无腹足。头发达，口器咀嚼式
有的行动敏捷，如步甲幼虫，有的迟缓，如金龟甲幼虫 4、无足型：胸足和腹足均无，如象甲、蚊子、蝇等。 ■昆虫幼期食量增大，体积增加，经过一段时间，重新形成新表 皮，蜕去旧表皮，这种现象叫蜕皮，脱下来的皮叫蜕。每脱 次皮，食量、体积增大。从卵解化到第 一次蜕皮前称一龄幼虫 (若虫)，以后每蜕一次皮，幼虫增加一龄，虫龄是蜕皮次数 加一。两次蜕皮之间所经历的时间称为龄期。 ■昆虫幼虫一般蜕皮45次，即5-6龄，有的更多，如华北蝼蛄 若虫蜕皮1415次，虫龄增加，抗逆能力增强，防治害虫应抓 紧在三龄前进行。 (三)、蛹期 是一些昆虫幼期转变为成虫的过度时期。 1、化蛹： ■末龄幼虫后期（老熟幼虫），停止取食，体躯逐渐缩短，活动 减弱，蜕去最后一次皮化成蛹的过程称为化蛹。 ■从化蛹到羽化出成虫所经历的时间称为蛹期，一般7-14d,也 有数月之久。 代动 抛第代的电 2、蛹的类型： ■离蛹：又称裸蛹，跗肢和翅不紧贴在蛹体上，可以活动，腹节 也能自由活动，如金龟甲的蛹。 ■被蛹：跗肢和翅紧贴在身体上不 能活动，腹部多数也不能活动， 因为化蛹时分泌的粘液硬化后形 成一层硬膜，如蝶、蛾的蛹。 ■围蛹：为蝇类所特有，第3、4龄
有的行动敏捷，如步甲幼虫，有的迟缓，如金龟甲幼虫。 4、无足型 ：胸足和腹足均无，如象甲、蚊子、蝇等。 ◼ 昆虫幼期食量增大，体积增加，经过一段时间，重新形成新表 皮，蜕去旧表皮，这种现象叫蜕皮，脱下来的皮叫蜕。每脱一 次皮，食量、体积增大。从卵孵化到第一次蜕皮前称一龄幼虫 （若虫），以后每蜕一次皮，幼虫增加一龄，虫龄是蜕皮次数 加一。两次蜕皮之间所经历的时间称为龄期。 ◼ 昆虫幼虫一般蜕皮 4-5 次，即 5-6 龄，有的更多，如华北蝼蛄 若虫蜕皮 14-15 次，虫龄增加，抗逆能力增强，防治害虫应抓 紧在三龄前进行。 （三）、蛹期 是一些昆虫幼期转变为成虫的过度时期。 1、化蛹： ◼ 末龄幼虫后期（老熟幼虫），停止取食，体躯逐渐缩短，活动 减弱，蜕去最后一次皮化成蛹的过程称为化蛹。 ◼ 从化蛹到羽化出成虫所经历的时间称为蛹期，一般 7-14d，也 有数月之久。 2、蛹的类型： ◼ 离蛹：又称裸蛹，跗肢和翅不紧贴在蛹体上，可以活动，腹节 也能自由活动，如金龟甲的蛹。 ◼ 被蛹：跗肢和翅紧贴在身体上不 能活动，腹部多数也不能活动， 因为化蛹时分泌的粘液硬化后形 成一层硬膜，如蝶、蛾的蛹。 ◼ 围蛹：为蝇类所特有，第 3、4 龄
幼虫的蜕硬化形成蛹壳，内有离蛹。 (四)、成虫期 1、羽化： ■末龄幼虫蜕皮变为成虫或由蛹壳破裂变为成虫，称羽化。 ■成虫从羽化起直到死亡所经历的时间称成虫期。 ■成虫期是昆虫个体发育的最后一个阶段，也是交配产卵和繁殖 后代的生殖时期。 ■初羽化的成虫体壁末硬化，身体柔软而色浅，翅短而厚。随后， 吸入空气，体壁硬化，翅伸展，即能飞翔
幼虫的蜕硬化形成蛹壳，内有离蛹。 （四）、成虫期 1、羽化： ◼ 末龄幼虫蜕皮变为成虫或由蛹壳破裂变为成虫，称羽化。 ◼ 成虫从羽化起直到死亡所经历的时间称成虫期。 ◼ 成虫期是昆虫个体发育的最后一个阶段，也是交配产卵和繁殖 后代的生殖时期。 ◼ 初羽化的成虫体壁末硬化，身体柔软而色浅，翅短而厚。随后， 吸入空气，体壁硬化，翅伸展，即能飞翔
2、交配、产卵： ■有些昆虫，幼虫期已摄取了足够营养，羽化后变为成虫，性器 官已完全发育成熟，羽化后就不取食，交配、产卵后即死亡， 寿命短。 ■而有些昆虫，羽化后，性器官未成熟，还必须取食，继续补充 营养，直到成熟后，交配、产卵而死亡，其寿命较长，其为害 性也大，如金龟子， 蝗虫等 3、性二型和多型现象： ■性二型：雌雄两性在形态上有明显差异的现象，称性二型或雌 雄异型。如小地老虎触角，雌性线状，雄性羽状。 ■多型：除雌雄异性以外，即在同一性别中，还有不同的类型， 称为多型现象。多型主要表现在体躯构造、形态和颜色等不同， 如蚜虫类有雌、雄性蚜和营孤雌生殖的有翅胎生雌蚜及无翅胎 生雌蚜。稻飞虱的雌雄两性中各有长翅型和短翅型等。 二、昆虫的变态及变态类型 ■昆虫在胚后发育过程中，从幼期状态转变为成虫状态的现象， 称为变态。 ■昆虫种类繁多，变态类型各样，但常见的有以下两类： 1、不完全变态类： 发育仅经过卵、幼虫和成虫三个阶段。 ◆ 成虫的特征随着幼虫的生长而出现，幼虫寡足型，有翅芽和复 眼，成虫不再蜕皮。 ■农业昆中很多目属此类变态，如官椿象。 态
2、交配、产卵： ◼ 有些昆虫，幼虫期已摄取了足够营养，羽化后变为成虫，性器 官已完全发育成熟，羽化后就不取食，交配、产卵后即死亡， 寿命短。 ◼ 而有些昆虫，羽化后，性器官未成熟，还必须取食，继续补充 营养，直到成熟后，交配、产卵而死亡，其寿命较长，其为害 性也大，如金龟子，蝗虫等。 3、性二型和多型现象： ◼ 性二型：雌雄两性在形态上有明显差异的现象，称性二型或雌 雄异型。如小地老虎触角，雌性线状，雄性羽状。 ◼ 多型：除雌雄异性以外，即在同一性别中，还有不同的类型， 称为多型现象。多型主要表现在体躯构造、形态和颜色等不同， 如蚜虫类有雌、雄性蚜和营孤雌生殖的有翅胎生雌蚜及无翅胎 生雌蚜。稻飞虱的雌雄两性中各有长翅型和短翅型等。 二、昆虫的变态及变态类型 ◼ 昆虫在胚后发育过程中，从幼期状态转变为成虫状态的现象， 称为变态。 ◼ 昆虫种类繁多，变态类型各样，但常见的有以下两类： 1、不完全变态类： ◼ 发育仅经过卵、幼虫和成虫三个阶段。 ◼ 成虫的特征随着幼虫的生长而出现，幼虫寡足型，有翅芽和复 眼，成虫不再蜕皮。 ◼ 农业昆虫很多目属此类变态，如盲椿象
2、完全变态： ■发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 ■幼虫期和成虫期外部形态，内部器官，生活习性均不相同。经 过蛹期的剧烈改造，才变为成虫。如蝶、蛾类。 第三节昆虫的世代和年生活史 ■重点掌握世代和年生活史的定义与研究其的意义。 一、世代和年生活史 ■昆虫的生活周期，从卵发育开始，经过幼虫、蛹到成虫性成熟 后产生后代的个体发育史，称为一个世代，即一代。 ■昆虫在整个一年中的发生经过，如发生的代数，各虫态出现的 时间，和寄生植物发育阶段的配合，及越冬情况等，称为年生 活史或生活史。 “年发生一代的昆虫，它的年生活史就是一个世代 ■一年发生多代的昆虫，它的年生活史就包括几个世代。 ■有些昆虫的生活史，需要两年回或多年才能完成一代 ■各种昆虫，每一世代历期的长短和一年中发生世代数的多少， 因昆虫种类和环境条件而不同，如：小麦吸浆虫1代年，三化 螟34代年，棉蚜20-30代年，华北蝼蛄3年才完成1代，粘 虫在东北23代年，华北34代年，华中56代年，华南68 代年。 ■昆虫在适温范围内，温度增高，发育加快，完成1代所需的时 间缩短。 ■在同一地区内，同种昆虫，1年发生的世代数，也因耕作制度 和气候条件的变化而有所不同。 ■凡1年发生多代的昆虫，往往因发生期参差不齐，成虫羽化期 和产卵时间长，出现第一代和后几代混合发生的现象，造成上
2、完全变态： ◼ 发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 ◼ 幼虫期和成虫期外部形态，内部器官，生活习性均不相同。经 过 蛹 期 的 剧 烈 改 造 ， 才 变 为 成 虫 。 如 蝶 、 蛾 类 。 第三节 昆虫的世代和年生活史 ◼ 重点掌握世代和年生活史的定义与研究其的意义。 一、世代和年生活史 ◼ 昆虫的生活周期，从卵发育开始，经过幼虫、蛹到成虫性成熟 后产生后代的个体发育史，称为一个世代，即一代。 ◼ 昆虫在整个一年中的发生经过，如发生的代数，各虫态出现的 时间，和寄生植物发育阶段的配合，及越冬情况等，称为年生 活史或生活史。 ◼ 一年发生一代的昆虫，它的年生活史就是一个世代。 ◼ 一年发生多代的昆虫，它的年生活史就包括几个世代。 ◼ 有些昆虫的生活史，需要两年回或多年才能完成一代。 ◼ 各种昆虫，每一世代历期的长短和一年中发生世代数的多少， 因昆虫种类和环境条件而不同，如：小麦吸浆虫 1 代/年，三化 螟 3-4 代/年，棉蚜 20-30 代/年，华北蝼蛄 3 年才完成 1 代，粘 虫在东北 2-3 代/年，华北 3-4 代/年，华中 5-6 代/年，华南 6-8 代/年。 ◼ 昆虫在适温范围内，温度增高，发育加快，完成 1 代所需的时 间缩短。 ◼ 在同一地区内，同种昆虫，1 年发生的世代数，也因耕作制度 和气候条件的变化而有所不同。 ◼ 凡 1 年发生多代的昆虫，往往因发生期参差不齐，成虫羽化期 和产卵时间长，出现第一代和后几代混合发生的现象，造成上
下世代间，界线不清，称为世代重叠 ■代数越多，世代重叠现象越严重。 二、研究昆虫年生活史的意义： ■研究害虫的年生活史，目的是摸清害虫在一年内的发生规律， 活动和为害情，针对害虫生活的薄弱环节与防治有利时机进行 防治，具有重大的实践意义。 ■其基本内容包括害虫的越冬虫态及场所，1年发生的世代数， 各世代各虫态出现的始、盛、末期及生活习性、特点和寄生植 物发育阶段的配合与为害情况等，掌握了这些基本情况，可作 为制订防治措施的依据。 第四节昆虫的休眠和滞育 ■昆虫或螨类在1年生长发育过程种，常出现暂时停止发育的现 象，从其本身的生物学和生理上来看，可区分为休眠与滞育两 大类。 重点掌握休眠和滞育的联系与区别 一、休眠 ■昆虫的休眠是种在个体发育过程中对不良环境条件的一种暂 时的适应性，但当这种环境条件一旦消除而能满足其生长发育 的要求时，便可立即停止休眠而继续生长发育。 ■在温带及寒带地区，冬季来临之前，气温下降，食物短缺，各 种昆虫都找寻适宜场所进行休眠，称休眠越冬或冬眠，等到春 天气候温暖又开始活动。 ■在热带或干旱地区，常在干旱或高温季节，有些昆虫或螨类， 也会暂时停止活动，进行夏眠状态，称休眠越夏或夏眠，等到 环境条件适宜，再开始活动。 ■有休眠特性的害虫如小地老虎， 粘虫，东亚飞蝗等。 二、滞育 ■也是由不良环境引起的，但常常是在不良环境还未到来之前就 进入滞育，一旦进入滞育期，即使给予良好的生活条件也不能 解除，必须经过较长的滞育期，并要求有一定的刺激因素，才 能重新恢复生长
下世代间，界线不清，称为世代重叠。 ◼ 代数越多，世代重叠现象越严重。 二、研究昆虫年生活史的意义： ◼ 研究害虫的年生活史，目的是摸清害虫在一年内的发生规律， 活动和为害情，针对害虫生活的薄弱环节与防治有利时机进行 防治，具有重大的实践意义。 ◼ 其基本内容包括害虫的越冬虫态及场所，1 年发生的世代数， 各世代各虫态出现的始、盛、末期及生活习性、特点和寄生植 物发育阶段的配合与为害情况等，掌握了这些基本情况，可作 为制订防治措施的依据。 第四节 昆虫的休眠和滞育 ◼ 昆虫或螨类在 1 年生长发育过程种，常出现暂时停止发育的现 象，从其本身的生物学和生理上来看，可区分为休眠与滞育两 大类。 ◼ 重点掌握休眠和滞育的联系与区别。 一、休眠 ◼ 昆虫的休眠是种在个体发育过程中对不良环境条件的一种暂 时的适应性，但当这种环境条件一旦消除而能满足其生长发育 的要求时，便可立即停止休眠而继续生长发育。 ◼ 在温带及寒带地区，冬季来临之前，气温下降，食物短缺，各 种昆虫都找寻适宜场所进行休眠，称休眠越冬或冬眠，等到春 天气候温暖又开始活动。 ◼ 在热带或干旱地区，常在干旱或高温季节，有些昆虫或螨类， 也会暂时停止活动，进行夏眠状态，称休眠越夏或夏眠，等到 环境条件适宜，再开始活动。 ◼ 有休眠特性的害虫如小地老虎， 粘虫，东亚飞蝗等。 二、滞育 ◼ 也是由不良环境引起的，但常常是在不良环境还未到来之前就 进入滞育，一旦进入滞育期，即使给予良好的生活条件也不能 解除，必须经过较长的滞育期，并要求有一定的刺激因素，才 能重新恢复生长