石首子大学 Shihezi University 农学院 本科课程教学大纲 UNDERGRADUATE COURSE SYLLABUS 智慧农业专业 ●e●● 2022 石河子大
目录。 专业必修课程 《智慧农业专业导论》课程教学大纲， 1+ 《Wb后端开发技术》课程教学大纲 《农业大数据原理与应用》课程教学大纲 84 《农业气象学D》课程教学大纲.。 19 《农业实验室安全教育》课程教学大纲 24 《软件工程)课程教学大纲 28 《生物统计》课程教学大纲 3 《致据结构》课程教学大纲 47 《数字电路》课程教学大纲 5 《土壤与植物营养学)课程教学大纲 55 《微生物学》课程教学大纲 《植物保护学B》课程教学大纲 65+ 《植物生理学B》课程教学大纲 724 《作物横拟与专家系统)课程教学大织 76 《智盐农业理论与实践》课程教学大纲 《作物生产学》课程教学大纲。 88+ 《作物育种学C》课程教学大纲 93+ 《智能计算系统》课程教学大纲 99 专业综合实践环节 《智慧农业规划与设计》课程教学大纲. 107 《智能农业数据分析综合实践》课程教学大纲 《智结农业综合实习》课程教学大纲 19 《软件工程综合实践》课程教学大纲。….124+ 《计算机系统认知实习》课程教学大纲 129 《农业大数据实训》课程教学大纲 134 《农业无人机操作实践》课程教学大纲。 137+ 《农用传感器系统认知实践》课程教学大纲 140+ 专业选修课程 《农业生物技术C》课程教学大纲 145 《农业生物技术研究法》课程教学大纲。 《农业推广学》课程教学大纲。 .155 《农业物联网技术与应用》课程教学大织 161 《农业信急技术研究法》课程教学大纲 167
《农业遥感理论与实践》课程教学大纲。 173 《农业政策与法规》课程教学大纲。 177 《数字图像处理》课程数学大细 183 《文献检索与科技论文写作》课程教学大纲 88 《有机农业概论》课程教学大纲. 193 《智慧农业研究进展)课程教学大纲。 198 《智慧农业园区规划与经营管理》课程教学大纲 《种子经营与管理B》课程教学大纲 6 《作物表型研究法》课程教学大纲 211+ 《作物生理学》课程教学大纲. 217. 《作物栽培学专题》课程教学大纲 222 《作物种子生产B》课程教学大纲。 226+ 《单片机原理及应用》课程教学大纲 230 《地理信息系统基础)课程教学大纲 23 《节水灌溉理论与技术B》课程教学大纲 242 《国际作物生产与粮食安全》课程教学大纲 24 《互联网+现代农业》课程教学大纲 252 《绿洲农业学》课程教学大纲 257 《农产品营销学》课程教学大纲 《农业经营管理》课程教学大纲 2674 《农业生态学C》课程教学大细 《数据库系统原理与应用》课程教学大纲 70 《双碳概论》课程教学大纲.…。 28 《园艺通论》课程教学大纲 286 《电子商务》课程教学大纲 291
专业必修课程
专业必修课程
《智慧农业专业导论》课程教学大纲 智慧农业专业导论 课程名称 Introduction to Intelligent Agriculture 课程代码 11213001 课程性质 通识教育课程 课程类别 专业基础课程 先修课程 学分/学时116 理论学时 /实验学时 160 适用专业智慧农业 开课单位 农学院 课程负责人张泽 审定日期 2022年07月 一、课程简介 随着现代信息技术在农业领域的广泛应用，以智慧农业为表现形态的农业智能革命已经到来 智慧农业是农业信息化发展从数字化到网络化再到智能化的高级阶段，对农业发展具有里程碑意 义已成为世界现代农业发展趋势。 智慧农业概论紧扣时代主题，响应现代农业发展需求，面向农业院校学生、涉农人员和新型 职业农民等人员，讲授智慧农业基本涵义及作用、遥感、物联网和大数据等智慧农业关键技术及 农产品质量追溯、农村电子商务、智能农业装备等现代农业信息化领域最新知识。通过本课程的 学习，使学生对对智农业有初步的了解与认知，为后期智慧农业其他专业课题的学习莫定基础。 二、课程目标 本课程有4个课程目标，具体如下： 目标1：对现代农业和智慧农业的基本概念有所了解。掌握现代农业与智慧农业的概念与特征， 了解智慧农业与现代农业的关系及其现代农业中的作用。 目标2：通过本课程的学习，掌握农业生产中对作物生长的信息化诊断、对农业生产环境的数 字化监测、对农业病虫害发生的智能化预警等方面的基本概念、方法和及其应用，掌握农业模拟模 型的概念、发展历程和应用。了解农业湿感技术、地理信息系统技术和农业大数据技术的原理及农 业生产应用，及其他们之间的交叉融合应用。 目标3：掌握农业智能化管理的原理、技术和方法。通过了解北斗卫星导航技术在农业的应用、 植物工厂及其智能化控制原理和方法，熟悉智慧农业中农田常见的智能化装备及类型。 目标4：使学生掌握在农产品仓储、加工、物流运输等阶段智慧农业应用的技术方法和扮演的 重要角色了解农产品质量安全溯源系统的设计原理与应用，理解农业电子商务的作用及其分类，了 解运用农业电子商务进行农衣产品营销的基本方法：了解智慧农业发展的趋势和未来的方向。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 半业要求 业要求指标点 课程目标12理学素养 2.3 1
1 《智慧农业专业导论》课程教学大纲 课程名称 智慧农业专业导论 Introduction to Intelligent Agriculture 课程代码 11213001 课程性质 通识教育课程 课程类别 专业基础课程 先修课程 学分/学时 1/16 理论学时 /实验学时 16/0 适用专业 智慧农业 开课单位 农学院 课程负责人 张泽 审定日期 2022 年 07 月 一、课程简介 随着现代信息技术在农业领域的广泛应用，以智慧农业为表现形态的农业智能革命已经到来。 智慧农业是农业信息化发展从数字化到网络化再到智能化的高级阶段，对农业发展具有里程碑意 义,已成为世界现代农业发展趋势。 智慧农业概论紧扣时代主题，响应现代农业发展需求，面向农业院校学生、涉农人员和新型 职业农民等人员，讲授智慧农业基本涵义及作用、遥感、物联网和大数据等智慧农业关键技术及 农产品质量追溯、农村电子商务、智能农业装备等现代农业信息化领域最新知识。通过本课程的 学习，使学生对对智慧农业有初步的了解与认知，为后期智慧农业其他专业课题的学习奠定基础。 二、课程目标 本课程有 4 个课程目标，具体如下： 目标 1：对现代农业和智慧农业的基本概念有所了解。掌握现代农业与智慧农业的概念与特征， 了解智慧农业与现代农业的关系及其现代农业中的作用。 目标 2：通过本课程的学习，掌握农业生产中对作物生长的信息化诊断、对农业生产环境的数 字化监测、对农业病虫害发生的智能化预警等方面的基本概念、方法和及其应用，掌握农业模拟模 型的概念、发展历程和应用，了解农业遥感技术、地理信息系统技术和农业大数据技术的原理及农 业生产应用，及其他们之间的交叉融合应用。 目标 3：掌握农业智能化管理的原理、技术和方法。通过了解北斗卫星导航技术在农业的应用、 植物工厂及其智能化控制原理和方法，熟悉智慧农业中农田常见的智能化装备及类型。 目标 4：使学生掌握在农产品仓储、加工、物流运输等阶段智慧农业应用的技术方法和扮演的 重要角色了解农产品质量安全溯源系统的设计原理与应用，理解农业电子商务的作用及其分类，了 解运用农业电子商务进行农产品营销的基本方法；了解智慧农业发展的趋势和未来的方向。 各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表： 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 2.理学素养 2.3 了解智慧农业基本概念，了解智慧农业生产与科学技术发展前 沿动态，熟悉智慧农业及相关领域产业发展状况、最新动态和发展
趋势。 课程目标2 3.信息运用 了解智慧农业生产中的问题，了解信息技术在智惹农业中的其 课程目标34.专业素养 4.1具有较强的实践能力，能够运用智慧农业理论与现代信息技术 和指导衣 课程目标4 5.审辩思维 农业技术推广与服务的能 代农产品经营、农业管理与决策、智慧
2 趋势。 课程目标 2 3.信息运用 3.3 了解智慧农业生产中的问题，了解信息技术在智慧农业中的具 体应用。 课程目标 3 4.专业素养 4.1 具有较强的实践能力，能够运用智慧农业理论与现代信息技术 开展科学研究和指导农业生产。 课程目标 4 5.审辩思维 5.2 具有创业精神，具备现代农产品经营、农业管理与决策、智慧 农业技术推广与服务的能力
三、教学内容 知识单元 对应课遥目标 学习成果 教学内容 课覆目标达成方式 学时分配 1.掌据现代农业和智慧农业的基本概 1现代农业概念和特征： 1.智慧农业 概念、特征及 课程目标1 2.了解智慧农业与现代农业的关系及共 2.现代农业发展及其制钓因素： 1.课堂牧学 理论2学时 发展 3.智慧农业的概念与特征： 2.课后作业 现代衣业中的作用： (吕新) 4.我国智慧农业的发展现状及展望 3.了解我国智慧农业发展水平及前景。 1拿挥农业大数据相关概念及内容： 2.农业大数 2.了解农业大数据关键技术及平台构建 1农业大数据概念及相关技术： 1.课堂教学 理论2学时 据关键技术 课程目标4 内容： 2农业大数据平台构建及其应用： 2.课堂讨论 (吕新) 及平台 3.结合实例，了解农业大数据在农业生 3棉花大数据关键技术及平台应用实例。 产管理中的作用。 3.农情智慧 1.拿据农业生产中对作物的智慧化监 1农田环境智慧监测技术及应用： 监测、诊断与 测、诊断和感知。 2作物苗情与营养精确诊断技术及应用： 1课堂教学： 理论2学时 课程目标2 预警技术与 2.掌挥农业病虫害的预警的基本概念、 3.作物病虫害监测与智能预警技术及应用： 2.课堂讨论 (崔静) 方法 技术方法和生产应用。 4.农业自然灾害智能监测与预警技术及应用。 1.掌挥农业模型的概念，发展历程和应 4.农业智慧 用： 1农业智慧化决策内涵及作用： 1.课堂教学 理论2学时 化决策技术 课程目标2 2理解农业决策模型构建方法及应用： 2农业决策模型技术及应用： 2.课后作业 (崔静) 及应用 3.了解农业决策支持系统的开发及其在 3.农业决策支持系统及其应用： 农业生产中的作用。 使学生掌农业物联网关键技术的基本 1农业物联网定义及内容： 5.农业物联 网技术及应 概念、作用和应用。 2农业物联网的组成及功能 1.课堂教学 理论2学时 课程目标1 2.学会在农业科学研究与生产中运用衣 3.结合实例，让学生了解农业物联网在农业生产管 2.课后作业 (马富裕) 业物联网技术解决问愿。 理中的作用
3 三、教学内容 知识单元 对应课程目标 学习成果 教学内容 课程目标达成方式 学时分配 1. 智 慧 农 业 概念、特征及 发展 课程目标 1 1.掌握现代农业和智慧农业的基本概 念； 2.了解智慧农业与现代农业的关系及其 现代农业中的作用； 3.了解我国智慧农业发展水平及前景。 1.现代农业概念和特征； 2.现代农业发展及其制约因素； 3.智慧农业的概念与特征； 4.我国智慧农业的发展现状及展望 1.课堂教学 2.课后作业 理论 2 学时 （吕新） 2. 农 业 大 数 据 关 键 技 术 及平台 课程目标 4 1.掌握农业大数据相关概念及内容； 2.了解农业大数据关键技术及平台构建 内容； 3.结合实例，了解农业大数据在农业生 产管理中的作用。 1.农业大数据概念及相关技术； 2.农业大数据平台构建及其应用； 3.棉花大数据关键技术及平台应用实例。 1.课堂教学 2.课堂讨论 理论 2 学时 （吕新） 3. 农 情 智 慧 监测、诊断与 预 警 技 术 与 方法 课程目标 2 1.掌握农业生产中对作物的智慧化监 测、诊断和感知。 2.掌握农业病虫害的预警的基本概念、 技术方法和生产应用。 1.农田环境智慧监测技术及应用； 2.作物苗情与营养精确诊断技术及应用； 3.作物病虫害监测与智能预警技术及应用； 4.农业自然灾害智能监测与预警技术及应用。 1.课堂教学； 2.课堂讨论 理论 2 学时 （崔静） 4. 农 业 智 慧 化 决 策 技 术 及应用 课程目标 2 1.掌握农业模型的概念，发展历程和应 用； 2.理解农业决策模型构建方法及应用； 3.了解农业决策支持系统的开发及其在 农业生产中的作用。 1.农业智慧化决策内涵及作用； 2.农业决策模型技术及应用； 3.农业决策支持系统及其应用； 1.课堂教学 2.课后作业 理论 2 学时 （崔静） 5. 农 业 物 联 网 技 术 及 应 用 课程目标 1 使学生掌握农业物联网关键技术的基本 概念、作用和应用。 2.学会在农业科学研究与生产中运用农 业物联网技术解决问题。 1.农业物联网定义及内容； 2.农业物联网的组成及功能； 3.结合实例，让学生了解农业物联网在农业生产管 理中的作用。 1.课堂教学 2.课后作业 理论 2 学时 （马富裕）
1掌挥农业智能化管理的原理、技术和 6农田智能 1.北斗导航技术及其应用： 方法。 2农田管理智能化装备及类型： 1.课堂牧学 理论2学时 管理技术与 课程目标3 2.了解常见的农业智能化技术和装备 3.农业机器人及其应用： 装备 3.结合实例，了解智能管理技术与装备 2课后作业 (马富裕) 4.智能化农业技术装备发展方向。 在农事管理中的作用。 1拿挥在农产品产出后的深加工、现代 7.农产品智 物流运输、智慧仓储相关内容。 1农产品智慧仓储与物流的概念及相关技术： 1课堂教学 理论2学时 慧仓储与质 课程目标3 2了解农产品质量和安全的湖源应用。 2农产品智慧化仓储及物流的技术方法： 量追湖 3结合实例。了解农产品质量追溯的作 4农产品质量追溯的方法与应用。 2课堂讨论 (张泽) 用。 8.智慧衣业 1.拿握智慧农业的未来发展趋势。 1第三师数字农业集成案例介绍： 1.课堂牧学 集成应用案 理论2学时 课程目标4 2.了解智慧农业未来的主要发展方向。 2无人农场案例介绍。 2课后作业 (张泽) 例
4 6. 农 田 智 能 管 理 技 术 与 装备 课程目标 3 1.掌握农业智能化管理的原理、技术和 方法。 2.了解常见的农业智能化技术和装备； 3.结合实例，了解智能管理技术与装备 在农事管理中的作用。 1.北斗导航技术及其应用； 2.农田管理智能化装备及类型； 3.农业机器人及其应用； 4.智能化农业技术装备发展方向。 1.课堂教学 2.课后作业 理论 2 学时 （马富裕） 7. 农 产 品 智 慧 仓 储 与 质 量追溯 课程目标 3 1.掌握在农产品产出后的深加工、现代 物流运输、智慧仓储相关内容。 2.了解农产品质量和安全的溯源应用。 3.结合实例，了解农产品质量追溯的作 用。 1.农产品智慧仓储与物流的概念及相关技术； 2.农产品智慧化仓储及物流的技术方法； 4.农产品质量追溯的方法与应用。 1.课堂教学 2.课堂讨论 理论 2 学时 （张泽） 8. 智 慧 农 业 集 成 应 用 案 例 课程目标 4 1.掌握智慧农业的未来发展趋势。 2.了解智慧农业未来的主要发展方向。 1.第三师数字农业集成案例介绍； 2.无人农场案例介绍。 1.课堂教学 2.课后作业 理论 2 学时 （张泽）
四、课程目标达成的评价方式及评价标准 (一)评价方式及成绩比例 课程成绩包括2个部分，分别为平时成绩和期末考核。具体见下表： 评价方式及比例(%) 课程目标 成续比例(%) 评价方式 评价方式 评价方式 课程目标1 课堂讲授30% 课程作业30% 课程论文40% 25 课程目标2 课堂讲授30% 课后作业30% 课程论文40% 25 课程目标3 课堂讲授30% 课后作业30% 课程论文40% 25 课程目标4 课堂讲授30% 讨论、作业30% 课程论文40% 25 合计 100 (二)评价标准 1.平时成绩评价标准 评价标准 课程目标 考核依据 优(90-100分)良(75-89分) 及格(60-74分) 不及格(0-59分) 无无故 无无 无故 程目标 误现 3.课程作业 般作业完成。 成作业 平时出 要程目标2 课堂表现 堂表现 3,课程作 极作业较好完 股，作业完成 成作业。 1.平时出到 ,课堂表现 现象。 课堂 无无故旷误现 无故旷课，课 限程日标3 般，未完 作业较好 误程目标4 1平时出到 无无故耳课现 3课程作业 作业完成。 成 按要求完成， 成作业
1 四、课程目标达成的评价方式及评价标准 （一）评价方式及成绩比例 课程成绩包括 2 个部分，分别为平时成绩和期末考核。具体见下表： 课程目标 评价方式及比例（%） 成绩比例（%） 评价方式 评价方式 评价方式 课程目标 1 课堂讲授 30% 课程作业 30% 课程论文 40% 25 课程目标 2 课堂讲授 30% 课后作业 30% 课程论文 40% 25 课程目标 3 课堂讲授 30% 课后作业 30% 课程论文 40% 25 课程目标 4 课堂讲授 30% 讨论、作业 30% 课程论文 40% 25 合计 100 （二）评价标准 1. 平时成绩评价标准 课程目标 考核依据 评价标准 权重 （%） 优（90-100 分） 良（75-89 分） 及格（60-74 分） 不及格（0-59 分） 课程目标 1 1.平时出勤 2.课堂表现 3.课程作业 无无故旷课现 象，课堂表现积 极，作业较好完 成。 无 无 故 旷 课 现象，课堂表 现良好，作业 按要求完成。 无无故旷课现 象，课堂表现一 般，作业完成。 无故旷课，课堂 表现一般，未完 成作业。 25 课程目标 2 1.平时出勤 2.课堂表现 3.课程作业 无无故旷课现 象，课堂表现积 极，作业较好完 成。 无 无 故 旷 课 现象，课堂表 现良好，作业 按要求完成。 无无故旷课现 象，课堂表现一 般，作业完成。 无故旷课，课堂 表现一般，未完 成作业。 25 课程目标 3 1.平时出勤 2.课堂表现 3.课程作业 无无故旷课现 象，课堂表现积 极，作业较好完 成。 无 无 故 旷 课 现象，课堂表 现良好，作业 按要求完成。 无无故旷课现 象，课堂表现一 般，作业完成。 无故旷课，课堂 表现一般，未完 成作业。 25 课程目标 4 1.平时出勤 2.课堂表现 3.课程作业 无无故旷课现 象，课堂表现积 极，作业较好完 成。 无 无 故 旷 课 现象，课堂表 现良好，作业 按要求完成。 无无故旷课现 象，课堂表现一 般，作业完成。 无故旷课，课堂 表现一般，未完 成作业。 25
2.课程论文评价标准 评价标准 课程目标 考核依据 优(90-100分) 良(7589分)及格(60-74分)不及格(0-59分) 内容切合 层次清灿 G 较合理， 择本深程授课内容为主 对应，论文 参考文献 老文 及材 正晚 论文内容与题目不 误程目标1 经过综合分折钠 文字数达到 达要求 都是别 25 蝶的 进展情况 资料日 论文：参考文献不少于 能结合白 时存在的司 时存在的 所学知识进 能表达自己的 理解和闸述，按 时提交论文。 理格 述的恩目，结料 层次清 期末考 择本误程授课内容为 正晚 对应 论文 参考文献及 及标注未 论文内容与避目不 深程目标2 经过综合分析归纳，撰 够反映 文字数达到要 达要求。 不能 都是别的 25 安时提交 论文 :参考文献不少于 能铭结合自 付存在的问题 题白 文 对存在的 计」 能表达自己的 理解和述，按 按时 提交论文
2 2．课程论文评价标准 课程目标 考核依据 评价标准 权重 （%） 优（90-100 分） 良（75-89 分） 及格（60-74 分） 不及格（0-59 分） 课程目标 1 期末考试采取课程论文 的方式进行。要求学生选 择本课程授课内容为主 题，通过查阅相应资料， 经过综合分析归纳，撰写 一篇字数不少于 3000 字 （不含参考文献）的课程 论文；参考文献不少于 15 篇，其中，近五年的 参考文献不少于 5 篇。 内容切合综述 的题目，结构合 理，层次清楚， 格式正确，参考 文献及标注一 一对应，论文字 数达到要求，能 够反映综述主 题的进展情况， 对存在的问题 能够结合自己 所学知识进行 理解和阐述，并 能表达自己的 思考或建议，按 时提交论文。 内容切合综述 的题目，结构较 合理，层次较清 楚，格式正确， 参考文献及标 注一一对应，论 文字数达到要 求，能够综述主 题的进展情况， 对存在的问题 能够结合自己 所学知识进行 理解和阐述，按 时提交论文。 内容基本切合综 述的题目，结构 较合理，层次不 够清晰，格式较 正确，参考文献 及标注未一一对 应，论文字数未 达要求，不能够 全面反映综述主 题的的基本情 况，对存在的问 题能够结合自己 所学知识进行理 解和阐述，按时 提交论文； 论文内容与题目不 符合，或者论文内 容都是别的文献或 资料的简单粘贴， 未按时提交论文 计。 25 课程目标 2 期末考试采取课程论文 的方式进行。要求学生选 择本课程授课内容为主 题，通过查阅相应资料， 经过综合分析归纳，撰写 一篇字数不少于 3000 字 （不含参考文献）的课程 论文；参考文献不少于 15 篇，其中，近五年的 参考文献不少于 5 篇。 内容切合综述 的题目，结构合 理，层次清楚， 格式正确，参考 文献及标注一 一对应，论文字 数达到要求，能 够反映综述主 题的进展情况， 对存在的问题 能够结合自己 所学知识进行 理解和阐述，并 能表达自己的 思考或建议，按 时提交论文。 内容切合综述 的题目，结构较 合理，层次较清 楚，格式正确， 参考文献及标 注一一对应，论 文字数达到要 求，能够综述主 题的进展情况， 对存在的问题 能够结合自己 所学知识进行 理解和阐述，按 时提交论文。 内容基本切合综 述的题目，结构 较合理，层次不 够清晰，格式较 正确，参考文献 及标注未一一对 应，论文字数未 达要求，不能够 全面反映综述主 题的的基本情 况，对存在的问 题能够结合自己 所学知识进行理 解和阐述，按时 提交论文； 论文内容与题目不 符合，或者论文内 容都是别的文献或 资料的简单粘贴， 未按时提交论文 计。 25
