《卡罗纳》教学目标和教材简说 教学目标 1.认识5个生字 2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情。 3.读懂课文内容,激发关爱他人、帮助他人的情感。 课文简说: 这篇略读课文同三年级下册教材中的《争吵》一样,都选自亚米契斯的《爱的教 育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人 真诚地理解他,热情地安慰她,默默地关爱他 课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子,从他承受的巨大 悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。文章语言生动,描写细腻,字 里行间透露出对卡罗纳的爱,容易引起学生情感上的共鸣。 选编这篇课文的意图,一是让学生从课文讲述的故事中,体会到人与人之间要真 诚理解、互相关爱;二是在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作和神情进行细 致描述的写作方法。 教学本文的重点是引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的,并交流各 自的阅读体会和感受
《卡罗纳》教学目标和教材简说 教学目标： 1.认识 5 个生字。 2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 3.读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。 课文简说： 这篇略读课文同三年级下册教材中的《争吵》一样，都选自亚米契斯的《爱的教 育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人 真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。 课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大 悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。文章语言生动，描写细腻，字 里行间透露出对卡罗纳的爱，容易引起学生情感上的共鸣。 选编这篇课文的意图，一是让学生从课文讲述的故事中，体会到人与人之间要真 诚理解、互相关爱；二是在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作和神情进行细 致描述的写作方法。 教学本文的重点是引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各 自的阅读体会和感受