古诗鉴赏 【易错雷区,步步为赢】 1.阅读下面这首宋词,然后回答问题 临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第,春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路,空负曲江花。 闻说阆山通阆苑,楼髙不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽,红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间,一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆 中)通判,远道来访,欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士 的宴会,“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 (1)这首词蕴含着丰富的情感,请简要概括 答 (2)前人评此词,称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑,楼高不见君家”两 句作简要赏析。 答 2.阅读下面的宋诗,回答问题。 九日和韩魏公① 苏洵 晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍。 不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台。 佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。 【注】①九日,农历九月九日,即重阳节;韩魏公,即朝琦,时为丞相。②金 罍,泛指酒盏。③曲台,指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事 (1)本诗主要表达了作者怎样的感情?结合全诗简要分析。 答
古诗鉴赏 【易错雷区，步步为赢】 1．阅读下面这首 宋词，然后回答问题。 临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆 中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士 的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 (1)这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2)前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两 句作简要赏析。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 2．阅读下面的宋诗，回答问题。 九日和韩魏公① 苏洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 【注】 ①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，即朝琦，时为丞相。②金 罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。 (1)本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___
(2)“佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?请简 要赏析 答 3.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。 苏幕遮· 梅尧臣 露堤平,烟墅杳。乱碧萋萋,雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍°,嫩色 宜相照 接长亭,迷远道。堪怨王孙,不记归期早。落尽梨花春又了。满 地残阳,翠色和烟老。 【注】①梅尧臣,字圣俞,宣州宣城人,一生经历坎坷,屡试不中,仕途极不 得意,仅仅任过州中主簿等职。②“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士,他 得名甚早,“年十五,侍梁东宫讲读”(《庾开府集序》)。③窣地,拂地;春袍, 刚释褐入仕的年轻官员一般都是穿青袍,春袍、青袍,实为一物 (1)词中“老”与“嫩”两字遥相呼应,耐人寻味,请简要说明它们各自的表达 效果。 答 (2)这首词突出运用了哪些表现手法?请结合具体诗句作简要分析 答 4.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题 闲行 邵雍 园圃正萧然,行吟绕泽边。 风惊初社后,叶坠未霜前 衰草衬斜日,暮云扶远天
(2)“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简 要赏析。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 苏幕遮·草 梅尧臣① 露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色 宜相照。 接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满 地残阳，翠色和烟老。 【注】 ①梅尧臣，字圣俞，宣州宣城人，一生经历坎坷，屡试不中，仕途极不 得意，仅仅任过州中主簿等职。②“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士，他 得名甚早，“年十五，侍梁东宫讲读”(《庾开府集序》)。③窣地，拂地；春袍， 刚释褐入仕的年轻官员一般都是穿青袍，春袍、青袍，实为一物。 (1)词中“老”与“嫩”两字遥相呼应，耐人寻味，请简要说明它们各自的表达 效果。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2)这首词突出运用了哪些表现手法？请结合具体诗句作简要分析。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 4．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。 闲 行 邵雍 园圃正萧然，行吟绕泽边。 风惊初社后，叶坠未霜前。 衰草衬斜日，暮云扶远天
何当见真象,止可入无言。 (1)联系全诗,简要分析本诗描写了怎样的意境。 答 (2)请赏析诗歌五、六两句的精妙之处 答 5.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目 军行 李白 骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹震,匣里金刀血未干。 (1)诗歌塑造了一个什么样的形象?表达了作者怎样的情感? 答 (2)诗人是运用什么手法来塑造形象的?请简要说明 答 6.阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 江上秋夜 道潜 雨暗苍江晚未晴,井梧翻叶动秋声。 楼头夜半风吹断,月在浮云浅处明。 (1)有人说,首句“暗”字气象浑涵,用得精当,你同意吗?为什么 答
何当见真象，止可入无言。 (1)联系全诗，简要分析本诗描写了怎样的意境。 答： _____________________________________________________________________ ___ __________________ _____ ________________________________ _________________ (2)请赏析诗歌五、六两句的精妙之处。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 5．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 军 行 李白 骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。 (1)诗歌塑造了一个什么样的形象？表达了作者怎样的情感？ 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2)诗人是运用什么手法来塑造形象的？请简要说明。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _______________________________ _________________ ________________________ 6．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。 江上秋夜 道潜 雨暗苍江晚未晴，井梧翻叶动秋声。 楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。 (1)有人说，首句“暗”字气象浑涵，用得精当，你同意吗？为什么？ 答： _____________________________________________________________________ ___
(2)本诗构思精巧,层次分明,试加以简要分析。 答 7.阅读下面的宋词,然后回答问题 如梦令① 秦观 遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门 外马嘶人起。 【注】①此词是作者绍圣三年(1096)贬谪郴阳时于途中驿亭所写。②“驿亭” 是古时供传递公文的使者和来往官员憩宿之所。 (1)该词精于炼字,请简要赏析“紧”字。 答 (2)请从情和景的角度简要赏析“门外马嘶人起” 答 8.阅读下面这首唐诗,然后回答问题 听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声 似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明 更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。 (1)这首诗题目是“听筝”,首联即写诗人凝神细听,颔联主要运用什么艺术手 法来描写音乐给听者带来的感受? 答
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(2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字进行简要 赏析。 答 9.阅读下面这首诗,回答问题。 楚汉两城 [元]王冕 楚汉英雄今寂寞,两城相倚旧封疆 荒台落日酣红叶,古墓秋风老白杨。 岂是有为增感慨?便令无事亦凄凉 徘徊望尽东南地,芦苇萧萧野水黄, 【注】①楚汉两城:是项羽和刘邦历久对峙之地,在今河南荥泽县西南的广武 山。东广武城为楚王所筑,西广武城为汉王所筑。②王冕:元末诗人、画家,浙 江绍兴人,终生未仕。本诗作于诗人北上游历途中 (1)请自选两个角度来赏析这首律诗的颔联。 答 (2)诗歌的颈联和尾联抒发了哪些人的哪些情怀?请简要分析 答 0.阅读下面这首宋诗,回答问题。 送门人欧阳秀才游江西 梅尧臣 客心如萌芽,忽与春风动。 又随落花飞,去作西江梦。 我家无梧桐,安可久留凤。 凤巢在桂林,乌哺不得共。 无忘桂枝荣,举酒一相送。 (1)本诗前四句用了什么修辞手法?请简要分析
_____________________________________________________________________ ___ (2)有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字进行简要 赏析。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 9．阅读下面这首诗，回答问题。 楚汉两城① [元]王冕② 楚汉英雄今寂寞，两城相倚旧封疆。 荒台落日酣红叶，古墓秋风老白杨。 岂是有为增感慨？便令无事亦凄凉。 徘徊望尽东南地，芦苇萧萧野水黄。 【注】 ①楚汉两城：是项羽和刘邦历久对峙之地，在今河南荥泽县西南的广武 山。东广武城为楚王所筑，西广武城为汉王所筑。②王冕：元末诗人、画家，浙 江绍兴人，终生未仕。本诗作于诗人北上游历途中。 (1)请自选两个角度来赏析这首律诗的颔联。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2)诗歌的颈联和尾联抒发了哪些人的哪些情怀？请简要分析。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 10．阅读下面这首宋诗，回答问题。 送门人欧阳秀才游江西 梅尧臣 客心如萌芽，忽与春风动。 又随落花飞，去作西江梦。 我家无梧桐，安可久留凤。 凤巢在桂林，乌哺不得共。 无忘桂枝荣，举酒一相送。 (1)本诗前四句用了什么修辞手法？请简要分析
(2)本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友,而是门人。请结合 具体诗句分析作者在本诗中表现了哪些思想情感? 答: 11.阅读下面这首宋词,完成后面的问题 卜算子 刘克庄t 片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。 朝见树头繁, 暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。 【注】刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当权者的排 挤、压制和迫害 (1)海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的?请进行简要赏析 答 (2)下阕通过“朝”与“暮”,“繁”与“少”的对比,强调了什么?表现了作 者怎样的思想感情? 答 2.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 沙丘°城下寄杜甫 李白 我来竟何事?高卧沙丘城。 城边有古树,日夕连秋声 鲁酒不可醉,齐歌空复情。 思君若汶水,浩荡寄南征。 【注】①沙丘,在山东汶水流域。②高卧:这里指闲居。③日夕:朝暮,从早 到晚。④鲁酒两句:《庄子·肤箧》,“鲁酒薄而邯郸围。”此谓鲁酒之薄,不 能醉人;齐歌之艳,听之无绪。皆因无共赏之人 (1)“借景抒情”乃诗歌创作中的主要手法,请分析李白在这首诗中是如何运用 这种手法的
答：______________ __________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___ (2)本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友，而是门人。请结合 具体诗句分析作者在本诗中表现了哪些思想情感？ 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____ 11．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 卜算子 刘克庄【注】 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁， 暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。 【注】 刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡遭当权者的排 挤、压制和迫害。 (1)海棠的“百种千般巧”在上阕中是如何体现的？请进行简要赏析。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2)下阕通过“朝”与“暮”，“繁”与“少”的对比，强调了什么？表现了作 者怎样的思想感情？ 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 12．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 沙丘①城下寄杜甫 李白 我来竟何事？高卧②沙丘城。 城边有古树，日夕③连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情④。 思君若汶水，浩荡寄南征。 【注】 ①沙丘，在山东汶水流域。②高卧：这里指闲居。③日夕：朝暮，从早 到晚。④鲁酒两句：《庄子·胠箧》，“鲁酒薄而邯郸围。”此谓鲁酒之薄，不 能醉人；齐歌之艳，听之无绪。皆因无共赏之人。 (1)“借景抒情”乃诗歌创作中的主要手法，请分析李白在这首诗中是如何运用 这种手法的
(2)“鲁酒不可醉,齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之 情的? 答: 【名师点睛,易错起源】 易错起源1、鉴赏诗歌的语言运用技巧、特色及情及景之间的关系 例1.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 (1)这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。 答 (2)古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情” 的角度来赏析这首诗。 答 【名师点睛】 答诗歌鉴赏题,首先要明白情与景的关系 先分辨出哪些是情,哪些是景,二者是怎样有机地联系在一起的 描写方式有动静结合、虚实结合等的不同:抒情方式,一般说来主要有直接抒情 和间接抒情两种,也可以细分为直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融,情 景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等许多类。 1.借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身 所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发, 这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、 溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以 抒情的对象。 2.寓情于景(或物),情景交融,这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活 场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒 情方式。写景之中包含着对自然景观的某种情感,如柳永的“今宵酒醒何处,杨 柳岸,晓风残月”,场景描写之中虽然不能直接看出作者情感的倾向,但字里行 间寄寓着诗人的离愁别恨。 般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的 写法。《姜斋诗话)说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。” 2.平淡。平淡不同于平庸与淡而无味,是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语 言说出,富有情味的,所以说往往平淡而有思致
答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2)“鲁酒不可醉，齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之 情的？ 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 【名师点睛，易错起源】 易错起源 1、鉴赏诗歌的语言运用技巧、特色及情及景之间的关系 例 1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 (1)这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。 答： (2)古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二 端。”请从“景”和“情” 的角度来赏析这首诗。 答： 【名师点睛】 一、答诗歌鉴赏题，首先要明白情与景的关系。 先分辨出哪些是情，哪些是景，二者是怎样有机地联系在一起的。 描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式，一般说来主要有直接抒情 和间接抒情两种，也可以细分为直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融，情 景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等许多类。 1．借景抒情或情景交融：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身 所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发， 这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、 溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以 抒情的对象。 2．寓情于景(或物)，情景交融，这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活 场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒 情方式。写景之中包含着对自然景观的某种情感，如柳永的“今宵酒醒何处，杨 柳岸，晓风残月”，场景描写之中虽然不能直接看出作者情感的倾向，但字里行 间寄寓着诗人的离愁别恨。 一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的 写法。《姜斋诗话)说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。” 2．平淡。平淡不同于平庸与淡而无味，是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语 言说出，富有情味的，所以说往往平淡而有思致
二、关于对诗中所运用的语言的鉴赏。我们应该运用尽量专业的说法:理由有二 是答题语言可以以少胜多,做到言简意赅。二是准确到位,别人总结出来的是 非常贴切的,非常准确的,也是大家都认可的表达方式 1.清新。用语新颖;,不落俗套。清新,一般是用在写景诗中,一般诗风比较 亮丽,语言比较通俗,比喻新颖独到,包含着作者的喜悦之情。如王维的《山居 秋瞑》中的“空山新雨后,天气晚来秋,明月松间照,清泉石上流。” 2.平淡。平谈不同于平庸与淡而无昧,是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语 言说出,富有情味的,所以说往往平淡而有思致。 3.绚丽。用词华丽,色彩丰富。 4.明快。就是不绕弯子,用语简洁明了,我们有时也说简洁、洗炼。就是一语 道破,一语中的。明快莫过于白居易了 三.作者在诗中所体现出来的风格特色。 1.雄浑:雄浑指语言中所体现出来的具巨大的力量;浑厚磅礴的气势。其特点 是:骨力挺健,气壮山河,势吞宇宙;气度豁达;气概恢宏,气宇轩昂,气势浩 瀚,气魄雄伟。 2.豪放:即豪迈奔放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点,又表现了作为 客体的描绘对象的特点。就作者情感而言,情感激荡,格调昂扬;想象奇特,夸 张出格:志向高远。就客观物象而言,往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示 出特有的壮美、崇高,或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象。李白的诗多半是 这种风格。 3.沉郁:如果说豪放是火山爆发,沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放 不羁时,就形成豪放;当诗人沉思默处、忧愤填膺时,就变得沉郁。杜甫的沉郁 是最具代表性的。 4.悲慨:触景生情,睹物伤怀,悲壮慷慨,谓之悲慨。大凡诗人,慨叹风云变 幻之疾,痛惜韶光流逝之速,目击人民灾难之重,身受命运坎坷之苦,郁积壮志 未酬之愤,而忧心忡忡、慷慨悲歌者,均以悲慨目之。陈子昂的悲壮是很典型的 5.俊爽:即英俊豪纵,飒爽流利。代表诗人是杜牧。他的诗,纵横古今,雄视 万代,畅谈历史,痛砭时弊,总结教训,忧国忧民,怀撑天之宏志,感报效之无 门,另一方面,又矫健豪举,潇洒风流,流转飞动,畅快爽利。 7.旷达:即疏狂不羁,通脱豁达,潇洒飘逸,髙洁独立,代表作家是苏轼。苏 轼的词除了豪放外,更多的是旷达的词风 易错起源2、鉴赏诗歌细节和作者情感的表达芬奇。分析作者的思想、观点、态 度 例2.阅读下面这首诗,然后回答问题。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析张 籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 答 易错起源3、对比阅读 例3.阅读下面两首唐诗根据提示,完成鉴赏。 与浩初上人同看山寄京华亲故
二、关于对诗中所运用的语言的鉴赏。我们应该运用尽量专业的说法：理由有二， 一是答题语言可以以少胜多，做到言简意赅。二是准确到位，别人总结出来的是 非常贴切的，非常准确的，也是大家都认可的表达方式。 1．清新。用语新颖；，不落俗套。清新，一般是用在写景诗中，一般诗风比较 亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。如王维的《山居 秋瞑》中的“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流。” 2．平淡。平谈不同于平庸与淡而无昧，是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语 言说出，富有情味的，所以说往往平淡而有思致。 3．绚丽。用词华丽，色彩丰富。 4．明快。就是不绕弯子，用语简洁明了，我们有时也说简洁、洗炼。就是一语 道破，一语中的。明快莫过于白居易了。 三．作者在诗中所体现出来的风格特色。 1．雄浑：雄浑指语言中所体现出来的具巨大的力量；浑厚磅礴的气势。其特点 是：骨力挺健，气壮山河，势吞宇宙；气度豁达；气概恢宏，气宇轩昂，气势浩 瀚，气魄雄伟。 2．豪放：即豪迈奔放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为 客体的描绘对象的特点。就作者情感而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸 张出格；志向高远。就客观物象而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示 出特有的壮美、崇高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象。李白的诗多半是 这种风格。 3．沉郁：如果说豪放是火山爆发，沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放 不羁时，就形成豪放；当诗人沉思默处、忧愤填膺时，就变得沉郁。杜甫的沉郁 是最具代表性的。 4．悲慨：触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。大凡诗人，慨叹风云变 幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志 未酬之愤，而忧心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。陈子昂的悲壮是很典型的。 5．俊爽：即英俊豪纵，飒爽流利。代表诗人是杜牧。他的诗，纵横古今，雄视 万代，畅谈历史，痛砭时弊，总结教训，忧国忧民，怀撑天之宏志，感报效之无 门，另一方面，又矫健豪举，潇洒风流，流转飞动，畅快爽利。 7．旷达：即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁独立，代表作家是苏轼。苏 轼的词除了豪放外，更多的是旷达的词风。 易错起源 2、鉴赏诗歌细节和作者情感的表达芬奇。分析作者的思想、观点、态 度 例 2．阅读下面这首诗，然后回答问题。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张 籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 答： 易错起源 3、对比阅读 例 3．阅读下面两首唐诗根据提示，完成鉴赏。 与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元 海畔尖山似剑芒, 秋来处处割愁肠 若为化作身千亿, 散向峰头望故乡 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京, 鸟飞犹是半年程 青山似欲留人住, 百匝千遭绕郡城。 两诗写作之时作者都是贬谪之身,正值壮年的柳宗元被贬为永州刺史,留任宰相 的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看两人的处境和心境是有所不同的 (1)两诗都着一“望”字,李诗之“望”在首句,实写登楼,引领全篇,既表达 了对君国的眷念与向往,又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。_ (2)两诗中都写到了“山”,李诗曰“青山留人”,是面对群山阻隔,欲当不能 的自我安慰,诗人运用拟人和象征的手法,抒发了看似平静超然,实则深沉悲凉 的情感,柳诗曰“尖山似剑”, 【名师点睛】 给出两首或更多诗,可能是相同风格、相同题目,或者风格迥异、甚至表达形式 也可以是完全不同的,要求根据某一方面进行对比分析和鉴定 【锦囊妙计,战胜自我】 对比阅读应该注意这几点 1.找出其共同点,或题目或内容或表达形式,还有体裁样式,比如五言还是七 言,绝句还是律诗,甚至作者经历处境等都要进行比较鉴别。 2.分析不同点。应该说无论怎么相同,不同的地方应该还是很明显的,我们应 该根据命题人的意图来回答,不能盲目地认为自己找出了不相同的地方就当作答 题要点。 3.一般说来,可以成为比较阅读的设题内容大至有:不同时代、不同作者、不 同体裁、表达方式、表现手法、修辞手法、主题、选用的语言、所写景物、风格 流派等,甚至对于某一细节都有可能涉及。 【易错练兵,虎口脱险】 1.阅读下面这首宋诗,回答问题 村 王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡 【注】①这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。②原: 原野 (1)此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法?请结合诗句简要赏析
柳宗元 海畔尖山似剑芒， 秋来处处割愁肠。 若为化作身千亿， 散向峰头望故乡。 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京， 鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住， 百匝千遭绕郡城。 两诗写作之时作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为永州刺史，留任宰相 的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看两人的处境和心境是有所不同的。 (1)两诗都着一“望”字，李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇，既表达 了对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝京”遥不可及的感伤。 (2)两诗中都写到了“山”，李诗曰“青山留人”，是面对群山阻隔，欲当不能 的自我安慰，诗人运用拟人和象征的手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉 的情感，柳诗曰“尖山似剑”， 【名师点睛】 给出两首或更多诗，可能是相同风格、相同题目，或者风格迥异、甚至表达形式 也可以是完全不同的，要求根据某一方面进行对比分析和鉴定。 【锦囊妙计，战胜自我】 对比阅读应该注意这几点： 1．找出其共同点，或题目或内容或表达形式，还有体裁样式，比如五言还是七 言，绝句还是律诗，甚至作者经历处境等都要进行比较鉴别。 2．分析不同点。应该说无论怎么相同，不同的地方应该还是很明显的，我们应 该根据命题人的意图来回答，不能盲目地认为自己找出了不相同的地方就当作答 题要点。 3．一般说来，可以成为比较阅读的设题内容大至有：不同时代、不同作者、不 同体裁、表达方式、表现手法、修辞手法、主题、选用的语言、所写景物、风格 流派等，甚至对于某一细节都有可能涉及。 【易错练兵，虎口脱险】 1．阅读下面这首宋诗，回答问题。 村 行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原②树似吾乡。 【注】 ①这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。②原： 原野。 (1)此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要赏析
(2)从全诗来看,作者的感情经历了怎样的变化过程?请联系全诗进行分析 答: 2.阅读下面的这首唐诗,完成后面的题目 题金城临河驿楼 岑参 古戍依重险,高楼见五凉。 山根盘驿道,河水浸城墙 庭树巢鹦鹉,园花隐麝香 忽如江浦上,忆作捕鱼郎。 【注】①岑参:荆州江陵(现湖北江陵)人,唐代边塞诗人。金城,在今甘肃兰 州西北。②五凉:指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南 凉,其地均在甘肃境内 (1)诗中是从哪些方面来表现“重险”的? 答 (2)诗的尾联表达了作者怎样的思想情感? 答 3.阅读下面一首宋词,完成后面的题目 鹧鸪天 黄庭坚 座中有眉山隐客史应之,和前韵,即席答之 黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠, 身健在,且加餐,舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看。 【注】绍圣二年(1905)因被污修《神宗实录》不实谪涪州别驾黔州安置,后移 戎州安置,在贬五年余。此词当是作于戎州 (1)菊花是中国古代诗歌中的常见意象,结合具体诗句分析“菊花”的作用
答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2)从全诗来看，作者的感情经历了怎样的变化过程？请联系全诗进行分析。 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 2．阅读下面的这首唐诗，完成后面的题目。 题金城临河驿楼 岑参① 古戍依重险，高楼见五凉②。 山根盘驿道，河水浸城墙。 庭树巢鹦鹉，园花隐麝香。 忽如江浦上，忆作捕鱼郎。 【注】 ①岑参：荆州江陵(现湖北江陵)人，唐代边塞诗人。金城，在今甘肃兰 州西北。②五凉：指晋和南朝宋时北方十六国中的前凉、后凉、西凉、北凉、南 凉，其地均在甘肃境内。 (1)诗中是从哪些方面来表现“重险”的？ 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ (2)诗的尾联表达了作者怎样的思想情感？ 答： _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ___ 3．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 鹧鸪天 黄庭坚 座中有眉山隐客史应之，和前韵，即席答之。 黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。 身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。 【注】 绍圣二年(1905)因被污修《神宗实录》不实谪涪州别驾黔州安置，后移 戎州安置，在贬五年余。此词当是作于戎州。 (1)菊花是中国古代诗歌中的常见意象，结合具体诗句分析“菊花”的作用