绝密★启用前 2012年普通高等学校招生全国统一考试 上海语文试卷 考生注意: 1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题) 或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 2.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名,并将核对后的条形码贴在指定位置上。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 4.考试时间150分钟。试卷满分150分。 阅读80分 (-)阅读下文,完成第1-6题。(18分 苹果”的果心在哪里 ①美国苹果公司生产的iod、 iPhone和iad产品系列不仅改变了T业的世界版图 而且引领了一种新的娱乐方式和消费方式,创造了一种文化。 ②2001年10月23日,苹果公司推出的iod很快便得到市场的热捧,2005年全球销 售量达1500万台。iPad推出时的最低售价只有499美元,这在当时出乎许多业界同行和 消费者的预料,也压缩和封闭了其他公司类似产品的生存空间。奇妙的产品设计和不高的价 格刺激了市场销售,巨大的销售量为苹果公司带来了惊人的超额利润。iPad和前期的iPod、 iPhone为什么拥有价格优势?为什么可以在短时期内迅速突破研发瓶颈、生产瓶颈并投入 市场?关键在于苹果公司的产业链。 ③iPad、iPod等的设计在苹果公司,但它的零部件供应和代工生产企业却分布在世界许 多地区,它们要么拥有技术优势,要么拥有低廉的劳动力,要么拥有区位优势等。以长度相 当于一张信用卡、宽度仅相当于三分之二张信用卡的iPod来说,其徼型硬盘、解码器、PCB 板等由日本东芝、韩国三星和荷兰飞利浦等国际知名企业提供。电池、充电器、触摸滚轮和 耳机等主要由中国台湾和大陆的企业提供。这是就零部件的供应而言。就代工生产而言,苹 果公司将iPod的代工生产资格给了4家中国台湾企业,分别是广达电脑、英华达电脑、富 士康和华硕电脑。这些代工企业又主要通过在中国内地的生产基地生产,以充分利用中国内 地丰富、廉价的劳动力资源。就销售而言,苹果公司一是利用沃尔玛的销售渠道:二是通过 专门设立的专卖店:三是通过寻求有意向的经销商和代理商进行销售。在整个产业链的协作 下,小巧、轻盈的iod在美国市场上亮相的售价为299美元。 ④Pad的产业链与iPod高度相似。美国权威市场调查机构 sUpply的调查显示,iPad 所有零部件的成本仅为219.35美元,还不及零售价格的一半,平均成本为260美元左右
绝密★启用前 2012 年普通高等学校招生全国统一考试 上海 语文试卷 考生注意： 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂(选择题) 或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。 3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 4．考试时间 150 分钟。试卷满分 150 分。 一 阅读 80 分 (一)阅读下文，完成第 1—6 题。(18 分) “苹果”的果心在哪里 ①美国苹果公司生产的 iPod、iPhone 和 iPad 产品系列不仅改变了 IT 业的世界版图， 而且引领了一种新的娱乐方式和消费方式，创造了一种文化。 ②2001 年 10 月 23 日，苹果公司推出的 iPod 很快便得到市场的热捧，2005 年全球销 售量达 1500 万台。iPad 推出时的最低售价只有 499 美元，这在当时出乎许多业界同行和 消费者的预料，也压缩和封闭了其他公司类似产品的生存空间。奇妙的产品设计和不高的价 格刺激了市场销售，巨大的销售量为苹果公司带来了惊人的超额利润。iPad 和前期的 iPod、 iPhone 为什么拥有价格优势？为什么可以在短时期内迅速突破研发瓶颈、生产瓶颈并投入 市场？关键在于苹果公司的产业链。 ③iPad、iPod 等的设计在苹果公司，但它的零部件供应和代工生产企业却分布在世界许 多地区，它们要么拥有技术优势，要么拥有低廉的劳动力，要么拥有区位优势等。以长度相 当于一张信用卡、宽度仅相当于三分之二张信用卡的 iPod 来说，其微型硬盘、解码器、PCB 板等由日本东芝、韩国三星和荷兰飞利浦等国际知名企业提供。电池、充电器、触摸滚轮和 耳机等主要由中国台湾和大陆的企业提供。这是就零部件的供应而言。就代工生产而言，苹 果公司将 iPod 的代工生产资格给了 4 家中国台湾企业，分别是广达电脑、英华达电脑、富 士康和华硕电脑。这些代工企业又主要通过在中国内地的生产基地生产，以充分利用中国内 地丰富、廉价的劳动力资源。就销售而言，苹果公司一是利用沃尔玛的销售渠道；二是通过 专门设立的专卖店；三是通过寻求有意向的经销商和代理商进行销售。在整个产业链的协作 下，小巧、轻盈的 iPod 在美国市场上亮相的售价为 299 美元。 ④iPad 的产业链与 iPod 高度相似。美国权威市场调查机构 iSupply 的调查显示，iPad 所有零部件的成本仅为 219.35 美元，还不及零售价格的一半，平均成本为 260 美元左右
苹果公司在iPad的产业链中的收益占增加值的比率为50%以上,据说台湾地区的代工生产 企业只得到增加值的3%左右 ⑤“苹果”的聪明和可怕,不仅在于它超前的技术设计理念,而且在于它对全球范围内产 业链的充分利用和有效整合。产业链本质上是社会分工的体现,对产业链的利用就是对社会 分工网络的利用 ⑥亚当斯密在《国富论》中就注意到了分工的巨大作用,认为分工是促进企业生产率提 高和经济增长的最重要的因素。美国经济学家杨格后来进一步认为,生产过程中更有效率的 方式是,选择首先生产某种或某些中间产品,然后通过运用中间产品再去生产最终产品。中 间产品的种类数越多,生产的总体效率就会越高。用今天的语言讲,也就是社会分工越细密, 产业链越完整,经济效率就会越高。当代经济学家迪克西特、斯蒂格利茨和克鲁格曼等人, 又通过复杂、严谨的数学模型论证了杨格的观点。 ⑦无论从理论上说还是从“苹果"的案例来说,企业都应该注重利用社会分工网络和企业 外部的产业链。必须抛弃或修正追求企业收益增长的主要途径口唯一途径是扩大企业规模 的传统观念,单个企业规模的扩大并不能改变既定社会分工网络和产业链的构成。过去的 二十年内,我国不少企业沉迷于资产重组和扩大企业规模,常常效果不佳 ⑧如何在社会分工体系和产业链中占据有利地位,是我国企业面临的重大课题。韩国的 LG公司为什么能成为iPad最重要元件—9.7英寸触摸显示屏的供货商,从而在iad的 产业链中也分一杯羹?关键是LG拥有制造触摸屏的平面转换技术。这项技术不但使苹果平 板电脑图像清晰、色彩鲜艳稳定,而且配合LED背光显示技术,能够大大节省电能消耗。 个企业如果没有过硬的技术和竞争力,就只能偏居产业链中缺乏风景的节点。 ⑨不断的技术创新和充分利用产业链是企业的王者之道。这是“苹果”给我们的启示。 1.标题中“果心”的意思是 (2分) 2.第②段介绍苹果产品热销以及由此带来的超额利润,其目的是 (3分) 3.第③④两段分别以iod、iPad为例说明苹果公司的产业链利用情况,请简析两段文 字说明的侧重点有何不同。(4分) 4.填入第⑦段空格处最恰当的一项是(2分) A.甚至B.也许C.以及D.或者 5.从内容和形式的角度分析第⑧段在文章中的作用。(4分) 6.下列对文章理解正确的一项是(3分) A.中国台湾和大陆的企业不是苹果零部件的供应者,只有代工生产资格。 B.iPad所有零部件的成本只有21935美元,相当于他的零售价格的一半 C.当代经济学家杨格与迪克西特等充分论证了亚当斯密观点的正确性 D.文章批评了我国不少企业热衷于资产重组和扩大企业规模的经营模式
苹果公司在 iPad 的产业链中的收益占增加值的比率为 50%以上，据说台湾地区的代工生产 企业只得到增加值的 3%左右。 ⑤“苹果”的聪明和可怕，不仅在于它超前的技术设计理念，而且在于它对全球范围内产 业链的充分利用和有效整合。产业链本质上是社会分工的体现，对产业链的利用就是对社会 分工网络的利用。 ⑥亚当·斯密在《国富论》中就注意到了分工的巨大作用，认为分工是促进企业生产率提 高和经济增长的最重要的因素。美国经济学家杨格后来进一步认为，生产过程中更有效率的 方式是，选择首先生产某种或某些中间产品，然后通过运用中间产品再去生产最终产品。中 间产品的种类数越多，生产的总体效率就会越高。用今天的语言讲，也就是社会分工越细密， 产业链越完整，经济效率就会越高。当代经济学家迪克西特、斯蒂格利茨和克鲁格曼等人， 又通过复杂、严谨的数学模型论证了杨格的观点。 ⑦无论从理论上说还是从“苹果”的案例来说，企业都应该注重利用社会分工网络和企业 外部的产业链。必须抛弃或修正追求企业收益增长的主要途径□□唯一途径是扩大企业规模 的传统观念，单个企业规模的扩大并不能改变既定社会分工网络和产业链的构成。过去的一 二十年内，我国不少企业沉迷于资产重组和扩大企业规模，常常效果不佳。 ⑧如何在社会分工体系和产业链中占据有利地位，是我国企业面临的重大课题。韩国的 LG 公司为什么能成为 iPad 最重要元件——9.7 英寸触摸显示屏的供货商，从而在 iPad 的 产业链中也分一杯羹？关键是 LG 拥有制造触摸屏的平面转换技术。这项技术不但使苹果平 板电脑图像清晰、色彩鲜艳稳定，而且配合 LED 背光显示技术，能够大大节省电能消耗。 一个企业如果没有过硬的技术和竞争力，就只能偏居产业链中缺乏风景的节点。 ⑨不断的技术创新和充分利用产业链是企业的王者之道。这是“苹果”给我们的启示。 1．标题中“果心”的意思是 。（2 分） 2．第②段介绍苹果产品热销以及由此带来的超额利润，其目的是 。（3 分） 3．第③④两段分别以 iPod、iPad 为例说明苹果公司的产业链利用情况，请简析两段文 字说明的侧重点有何不同。（4 分） 4．填入第⑦段空格处最恰当的一项是（2 分） A．甚至 B．也许 C．以及 D．或者 5．从内容和形式的角度分析第⑧段在文章中的作用。（4 分） 6．下列对文章理解正确的一项是（3 分） A．中国台湾和大陆的企业不是苹果零部件的供应者，只有代工生产资格。 B．iPad 所有零部件的成本只有 219.35 美元，相当于他的零售价格的一半。 C．当代经济学家杨格与迪克西特等充分论证了亚当·斯密观点的正确性。 D．文章批评了我国不少企业热衷于资产重组和扩大企业规模的经营模式
(二)阅读下文,完成第7-12题。(20分 秦淮河上寻桨声 龚文瑞 ①最早对秦淮河的认识,缘于唐代杜牧的《泊秦淮》诗:“烟笼寒水月笼沙,夜泊 秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”雾霭如烟,月蒙蒙,夜蒙蒙,酒肆飞歌, 人家热闹,商女如花……从此,在我的印象中,秦淮河与风月,与商女、人家、诗人是裹挟 在一块的 ②当时的我没有能力走近秦淮河,只能是心生些无端的遐想。想什么呢?想秦淮河 的风月,历经六朝累下来是不是可以垒成一摞诗册了?想有谁可以测知秦淮河里究竟溶了商 女胭脂红多还是溶了商女的相思泪更多?想秦淮人家是谁?是酒家、船家、商家、女人家? 是酒家的花雕芬芳,是船家的轻舟载月,是商家的挥金如土,是女人家的袅袅婷亭?想是秦 淮河风流还是来到秦淮河的诗人风流?是秦淮河的风流诱发了诗人的风流,还是诗人的风流 赋予了秦淮河的风流?到过秦淮河的人说,在秦淮河诗境与环境曼妙无比一一诗歌中可以读 出秦淮河,秦淮河可以流出诗歌。 ③我想象的秦淮河,两岸的酒家肯定是要有的,软软的吴歌也肯定是要有的,即便 是艳俗的女子也可以是有的,而每个酒家门前肯定也飘逸着一方旌旗或是几枚灯笼,打着诱 人的“秦淮人家”字样,吸引着天下来客:临河的窗边最好有一扉窗开着,窗台上吊一盏小 灯,供着一盆兰花或茶花,或倚着一个婉约的江南女子,如果没有女子倚窗,则要有吴歌从 窗里飘逸出来,迷得游船的才子、公子们船舱探头,引颈项觅美人。而秦淮河的水呢,必定 是清澈见底,甚至可见鱼虾追逐,船从如镜的水面划过,划出一道清波,清波在逶迤的灯光 下闪烁着片片磷光;天上有一轮孤月随着船走,船窗里有三两个知已男女,或抚琴或轻歌, 或饮酒或品茗,或叙情或抒怀,尽说些风花雪月之事。如果是冬天则要有一炉暖炭煮着黄酒, 如果是夏天则要有一把绢丝的扇摇着凉风,如果是春天就遐想“无风自婀娜”的王献之诗中 的桃叶姑娘,如果是秋天就戏说来江南贡院考试的才子唐伯虎的风流韵事· ④后来,我读大学时,读到了朱自清、俞平伯两位散文大师的同题美文《桨声灯影 里的秦淮河》,对秦淮河有了新的感悟。两位大师因为生活经历和对事物感悟的角度不同, 出来的文章或重于抒情或偏于状景,伯仲难分,均是千秋文章。这时的秦淮河,已然没了六 朝的历史味的古韵,但仍有商女的歌声从“生涩的歌喉里机械的发出”。朱、俞是性情中人, 更是道德中人,显然不适应这种缺乏情韵的歌声,他们宁愿在灯与月交溶的秦淮河静静的 隅“静听那汩一一汩的桨声”……于是,秦淮河的风月在我心中演变成了“汩汩的桨声” ⑤2005年农历大雪的一天,我走近秦淮河。时值寒冬,却人流如织。秦淮河窄窄的 不过百米,两岸灯火如炬,迷离闪烁,旧唐诗流淌的风韵被放大有些变形,感觉上更似一位 珠光宝气的女子。这热烈的场景令我一时竟不能适应。我心想:秦淮河可以有商女有人家 但秦淮河不应该是如此艳俗的呀? ⑥显然,我要失望了。把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传说中,只会是如同朱自 清一样的结局了——“心里充满了幻灭的情思”。21世纪的市场经济,商业运作古文化
(二) 阅读下文，完成第 7一 12 题。(20 分) 秦淮河上寻桨声 龚文瑞 ①最早对秦淮河的认识，缘于唐代杜牧的《泊秦淮》诗：“烟笼寒水月笼沙，夜泊 秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”雾霭如烟，月蒙蒙，夜蒙蒙，酒肆飞歌， 人家热闹，商女如花……从此，在我的印象中，秦淮河与风月，与商女、人家、诗人是裹挟 在一块的。 ②当时的我没有能力走近秦淮河，只能是心生些无端的遐想。想什么呢？想秦淮河 的风月，历经六朝累下来是不是可以垒成一摞诗册了？想有谁可以测知秦淮河里究竟溶了商 女胭脂红多还是溶了商女的相思泪更多？想秦淮人家是谁？是酒家、船家、商家、女人家？ 是酒家的花雕芬芳，是船家的轻舟载月，是商家的挥金如土，是女人家的袅袅婷亭？想是秦 淮河风流还是来到秦淮河的诗人风流？是秦淮河的风流诱发了诗人的风流，还是诗人的风流 赋予了秦淮河的风流？到过秦淮河的人说，在秦淮河诗境与环境曼妙无比——诗歌中可以读 出秦淮河，秦淮河可以流出诗歌。 ③我想象的秦淮河，两岸的酒家肯定是要有的，软软的吴歌也肯定是要有的，即便 是艳俗的女子也可以是有的，而每个酒家门前肯定也飘逸着一方旌旗或是几枚灯笼，打着诱 人的“秦淮人家”字样，吸引着天下来客；临河的窗边最好有一扉窗开着，窗台上吊一盏小 灯，供着一盆兰花或茶花，或倚着一个婉约的江南女子，如果没有女子倚窗，则要有吴歌从 窗里飘逸出来，迷得游船的才子、公子们船舱探头，引颈项觅美人。而秦淮河的水呢，必定 是清澈见底，甚至可见鱼虾追逐，船从如镜的水面划过，划出一道清波，清波在逶迤的灯光 下闪烁着片片磷光；天上有一轮孤月随着船走，船窗里有三两个知已男女，或抚琴或轻歌， 或饮酒或品茗，或叙情或抒怀，尽说些风花雪月之事。如果是冬天则要有一炉暖炭煮着黄酒， 如果是夏天则要有一把绢丝的扇摇着凉风，如果是春天就遐想“无风自婀娜”的王献之诗中 的桃叶姑娘，如果是秋天就戏说来江南贡院考试的才子唐伯虎的风流韵事…… ④后来，我读大学时，读到了朱自清、俞平伯两位散文大师的同题美文《桨声灯影 里的秦淮河》，对秦淮河有了新的感悟。两位大师因为生活经历和对事物感悟的角度不同， 出来的文章或重于抒情或偏于状景，伯仲难分，均是千秋文章。这时的秦淮河，已然没了六 朝的历史味的古韵，但仍有商女的歌声从“生涩的歌喉里机械的发出”。朱、俞是性情中人， 更是道德中人，显然不适应这种缺乏情韵的歌声，他们宁愿在灯与月交溶的秦淮河静静的一 隅“静听那汩——汩的桨声”……于是，秦淮河的风月在我心中演变成了“汩汩的桨声”。 ⑤2005 年农历大雪的一天，我走近秦淮河。时值寒冬，却人流如织。秦淮河窄窄的， 不过百米，两岸灯火如炬，迷离闪烁，旧唐诗流淌的风韵被放大有些变形，感觉上更似一位 珠光宝气的女子。这热烈的场景令我一时竟不能适应。我心想：秦淮河可以有商女有人家， 但秦淮河不应该是如此艳俗的呀？ ⑥显然，我要失望了。把秦淮河定格于美好想象的诗歌与传说中，只会是如同朱自 清一样的结局了——“心里充满了幻灭的情思”。21 世纪的市场经济，商业运作古文化
秦淮河的商味浓郁得像粘稠的蜜,现代、时尚的霓虹灯五光十色,加之形色匆匆的人群、南 腔北调的人语,鼓惑得秦淮河的清韵全然无了踪影。或许,秦淮河的唐诗宋词的妙韵全部回 到诗卷中去,回到历史中去了。这日,天寒地冻,我四处寻觅也没有寻觅到曾经载过朱、俞 的那种带桨的“七板子”船,因此,我放弃了游船的想法,我预见上了船去必定也感受不到 杜牧的诗韵,感受不到朱、俞笔下的那感动人心的“汩汩的桨声”。 ⑦其实,浮躁的是人心 她沉淀了层层叠叠的历史,流逝了年年 岁岁的时光,而且,还将继续把历史沉淀,把时光溶解,直到永远。 她历 经千秋岁月,早己看惯了风花雪月、刀光剑影,看惯了朝野更迭、聚合离散,看惯了春风扬 柳、冰霜残梅,也早就听惯了商女们的歌舞升平,习惯了商女们的爱恨情仇 她为城市承载了过多的奢侈,包容了过多的繁华,可这奢侈与繁华是人类给予她的呀,应该 返朴的是人类,是搅了秦淮河清韵的人类。历史一页一页翻过,时光一年一年走过,世事变 迁,世事缤纷,灵魂属于自己,本就是走马观花的我们又何必向秦淮河寻求些什么呢? ⑧对秦淮河有了这样的理解,我的心蓦地清明起来。身临繁华却心如静水。而在这 心的静水中,一支灵魂之桨在游弋,发出“汩汩的桨声”… 7.赏析第③段划线句的表达效果。 8.第⑦段空缺处一次填入的句子是: A.秦淮河始终是静谧的 B.秦淮河始终是厚重的 C.秦淮河始终是自然的 9.第②③两段均写想象中的秦淮河,但又有明显的不同:请分别从内容和表达方式上作说明: 内容 10.作者想象中的秦淮河应该是充满口口口口的,但他看到的秦淮河却是口口的;造成这种 情形的主因是人心的口口 11.第④⑥⑧段结尾处都出现了“汩汩的桨声”,结合全文,说说这样写的理由:① ② ③ 12.下面对本文的分析判断,正确的两项是:() A.《泊秦淮》的作者是杜牧,他与同时代的另一位诗人李贺被后人并称为“小李杜”。 B.想象中的秦淮河是美丽而有人的,可面对现实中的秦淮河却“心里充满了坏灭的情 思”。 C.本文综合地运用了叙述、描写、抒情、议论等表达方式,是一篇典型的叙事散文。 D在作者心中:秦淮河是厚重的,它代表着历史;秦淮河是有人的,如一位艳丽的每人 秦淮河是自然的,它应该返璞归真。 E.缘于杜诗,心存遐想:再品美文,获得感悟:走进秦淮,顿觉失望;退而反思,心生 清明”一—由此结构全篇。 F.如果说秦淮河是民族文化的“遗存”,那作者要告诚我们的是:要用一定的商业文化来保 护她
秦淮河的商味浓郁得像粘稠的蜜，现代、时尚的霓虹灯五光十色，加之形色匆匆的人群、南 腔北调的人语，鼓惑得秦淮河的清韵全然无了踪影。或许，秦淮河的唐诗宋词的妙韵全部回 到诗卷中去，回到历史中去了。这日，天寒地冻，我四处寻觅也没有寻觅到曾经载过朱、俞 的那种带桨的“七板子”船，因此，我放弃了游船的想法，我预见上了船去必定也感受不到 杜牧的诗韵，感受不到朱、俞笔下的那感动人心的“汩汩的桨声”。 ⑦其实，浮躁的是人心。_____________，她沉淀了层层叠叠的历史，流逝了年年 岁岁的时光，而且，还将继续把历史沉淀，把时光溶解，直到永远。______________，她历 经千秋岁月，早已看惯了风花雪月、刀光剑影，看惯了朝野更迭、聚合离散，看惯了春风扬 柳、冰霜残梅，也早就听惯了商女们的歌舞升平，习惯了商女们的爱恨情仇。_____________， 她为城市承载了过多的奢侈，包容了过多的繁华，可这奢侈与繁华是人类给予她的呀，应该 返朴的是人类，是搅了秦淮河清韵的人类。历史一页一页翻过，时光一年一年走过，世事变 迁，世事缤纷，灵魂属于自己，本就是走马观花的我们又何必向秦淮河寻求些什么呢？ ⑧对秦淮河有了这样的理解，我的心蓦地清明起来。身临繁华却心如静水。而在这 心的静水中，一支灵魂之桨在游弋，发出“汩汩的桨声”…… 7.赏析第③段划线句的表达效果。_________________________________________ 8.第⑦段空缺处一次填入的句子是：___________；___________；____________ A.秦淮河始终是静谧的 B.秦淮河始终是厚重的 C.秦淮河始终是自然的 9.第②③两段均写想象中的秦淮河，但又有明显的不同；请分别从内容和表达方式上作说明： 内容____________________________________________________________ 表达_____________________________________________________________ 10.作者想象中的秦淮河应该是充满□□□□的，但他看到的秦淮河却是□□的；造成这种 情形的主因是人心的□□。 11.第④⑥⑧段结尾处都出现了“汩汩的桨声”，结合全文，说说这样写的理由：①_________ ②_______________③____________ 12.下面对本文的分析判断，正确的两项是：（ ） A. 《泊秦淮》的作者是杜牧，他与同时代的另一位诗人李贺被后人并称为“小李杜”。 B. 想象中的秦淮河是美丽而有人的，可面对现实中的秦淮河却“心里充满了坏灭的情 思”。 C.本文综合地运用了叙述、描写、抒情、议论等表达方式，是一篇典型的叙事散文。 D.在作者心中：秦淮河是厚重的，它代表着历史；秦淮河是有人的，如一位艳丽的每人； 秦淮河是自然的，它应该返璞归真。 E.缘于杜诗，心存遐想：再品美文，获得感悟；走进秦淮，顿觉失望；退而反思，心生 “清明”——由此结构全篇。 F.如果说秦淮河是民族文化的“遗存”，那作者要告诫我们的是：要用一定的商业文化来保 护她
(三)默写。(6分) 【任选6空,超过6空,按前6空评分】 更吹落,星如雨。(辛弃疾《青玉案·元夕》) (2)云中谁寄锦书来,雁字回时, (李清照《一剪梅》) (3)是处红衰翠减 (柳永《八声甘州》) (4)志士仁人 有杀身以成仁。(《论语》) (5) 亦足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》) (6) ,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。(周邦彦《苏幕遮》) (7)人事有代谢, 。(孟浩然《与诸子登岘山》) (8) ,则无不治。(老子《道德经》) 四)阅读下面的散曲,完成第14-16题。(8分) 襄邑道中 陈与义 飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。 卧看满天云不动,不知云与我俱东 [注]襄邑:即汴都县,在今日的河南。 从体裁上看,这首诗属于近体诗中的 (1分) 下列选项对第一联诗意理解最恰当的一项是()(3分) A.两岸的落花映红了行船,游人在栽满榆树的百里长堤上,吹了半天的风。 B.行船映衬在两岸的红花之中,榆堤上吹来一阵风,行船半天就走了百里。 C.两岸的落花照红了水中的船影,风吹得百里长堤上的榆树在半空中摇曳。 D.两岸的落花映红了行船,船乘风,沿栽满榆树的长堤,半天就走了百里 16.从“云”与“我”的关系的角度,对后两句诗作简要赏析。(4分) (五)阅读下文,完成第17-21题。(16分 冯唐以孝著,为中郎署长,事文帝。上既闻廉颇,李牧为人,而搏髀曰:嗟乎!吾独 不得廉颇、李牧为吾将,吾岂忧匈奴哉『唐曰:“陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也。”上怒 起入禁中,良久,召唐让日:“公奈何众辱钱,独无闻处乎?”唐谢日:“鄙人不知忌讳。 当是之时,匈奴新大入朝那,杀北地都尉卯。上以胡寇为意,乃复问唐日:“公何以知 吾不能用廉颇、李牧也?″唐对日:“…大父言,李牧为赵将居边,军市之租皆自用飨
(三)默写。(6 分) 【任选 6空，超过 6 空，按前 6 空评分】 13．（1） ，更吹落，星如雨。（辛弃疾《青玉案·元夕》） （2）云中谁寄锦书来，雁字回时， 。（李清照《一剪梅》） （3）是处红衰翠减， 。（柳永《八声甘州》） （4）志士仁人， ，有杀身以成仁。（《论语》） （5） ，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》） （6） ，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（周邦彦《苏幕遮》） （7）人事有代谢， 。（孟浩然《与诸子登岘山》） （8） ，则无不治。（老子《道德经》） (四) 阅读下面的散曲，完成第 14 一 16 题。(8分) 襄邑[注]道中 陈与义 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 [注]襄邑：即汴都县，在今日的河南。 14．从体裁上看，这首诗属于近体诗中的 。（1 分） 15．下列选项对第一联诗意理解最恰当的一项是（ ）（3 分） A．两岸的落花映红了行船，游人在栽满榆树的百里长堤上，吹了半天的风。 B．行船映衬在两岸的红花之中，榆堤上吹来一阵风，行船半天就走了百里。 C．两岸的落花照红了水中的船影，风吹得百里长堤上的榆树在半空中摇曳。 D．两岸的落花映红了行船，船乘风，沿栽满榆树的长堤，半天就走了百里。 16．从“云”与“我”的关系的角度，对后两句诗作简要赏析。（4 分） (五) 阅读下文，完成第 17—21 题。(16 分) 冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇，李牧为人，而搏髀曰：“嗟乎！吾独 不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒， 起入禁中，良久，召唐让曰：“公奈何众辱钱，独无闻处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。” 当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知 吾不能用廉颇、李牧也？”唐对日：“……臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨
士,赏赐决于外,不从中扰也。委任而责成功,故李牧乃得尽其智能。当是之时,赵几霸。 其后会赵王迁立,乃用郭开谗,卒诛李牧,令颜聚代之。是以兵破±北,为盔堑禽灭。 臣愚,以为陛下法太明,赏太轻,罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏, 削其爵,罚作之。由此言之,陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也。臣诚愚,触忌讳,死罪死罪 文帝说,是日令冯唐持节赦魏尚,复以为云中守,而拜唐为车骑都尉,主中尉及郡国车士。 七年,景帝立,以唐为楚相,兔。武帝立,求贤良,举冯唐。唐时年九十余,不能复为 官,乃以唐子冯遂为郎。 (节选自《史记张释之冯唐列传》,有改动) 17.写出下列加点词在句中的意思。(4分) (1)良久,召唐让日() (2)且云中守魏尚坐上功首虏筹六级 (3)文帝说() (4)而拜庸为车骑都尉( 18.下列句中“以”字用法与另三句不同的一项是()(2分) A.冯唐以孝著 B.公何以知吾不能用廉颇 C.此吾祖太常公宣德间执此以朝 D.以勇气闻于诸侯 19.用现代汉语解释下列句子(5分) (1)公奈何众辱我,独无间处乎? (2)是以兵破士北,为秦所禽灭。 20.从“陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也”及“陛下法太明,赏太轻,罚太重”等句中可直 接看出冯唐的性格特点是_(用自己语言回答)(2分) 21.比较本文与左思诗句“冯公岂不伟,白首不见招”(《咏史·郁郁涧底松》)所述冯唐遭 遇的事实差异和作者的不同态度。(3分) (六)阅读下文,完成第22-26题。(12分 陶潜、谢眺诗皆平淡有思致,非后来诗人怵心刿目雕琢所为也。老杜云:“陶谢不枝梧 《风》《骚》共推激。紫燕自超诣,翠驳谁剪剔”是也。大抵欲造平淡,当自组丽Φ中来; 落其华芬,然后可造平淡之境,如此则陶、谢不足进矣。今之人多作拙易语,而自以为平淡 识者未尝不绝倒也。梅圣俞《和晏相诗》云:“因今适性情,稍欲到平淡。苦词未圆熟,刺 口剧菱芡。”言到平淡处甚难也。所以《赠杜挺之诗》有“作诗无古今,欲造平淡难”之句
士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能。当是之时，赵几霸。 其后会赵王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破±北，为盔堑禽灭。…… 臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏， 削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！” 文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。 七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为 官，乃以唐子冯遂为郎。 （节选自《史记·张释之冯唐列传》，有改动） 17．写出下列加点词在句中的意思。（4 分） （1）良久，召唐让日（ ） （2）且云中守魏尚坐上功首虏筹六级 （ ） （3）文帝说 （ ） （4）而拜庸为车骑都尉 （ ） 18．下列句中“以”字用法与另三句不同的一项是（ ）（2 分） A．冯唐以孝著 B．公何以知吾不能用廉颇 C．此吾祖太常公宣德间执此以朝 D．以勇气闻于诸侯 19．用现代汉语解释下列句子（5 分） （1）公奈何众辱我，独无间处乎？ （2）是以兵破士北，为秦所禽灭。 20．从“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也”及“陛下法太明，赏太轻，罚太重”等句中可直 接看出冯唐的性格特点是 （用自己语言回答）（2 分） 21．比较本文与左思诗句“冯公岂不伟，白首不见招”（《咏史·郁郁涧底松》）所述冯唐遭 遇的事实差异和作者的不同态度。（3 分） (六) 阅读下文，完成第 22—26 题。(12 分) 甲 陶潜、谢眺诗皆平淡有思致，非后来诗人怵心刿目雕琢所为也。老杜云：“陶谢不枝梧， 《风》《骚》共推激。紫燕自超诣，翠驳谁剪剔”是也。大抵欲造平淡，当自组丽①中来； 落其华芬，然后可造平淡之境，如此则陶、谢不足进矣。今之人多作拙易语，而自以为平淡， 识者未尝不绝倒也。梅圣俞《和晏相诗》云：“因今适性情，稍欲到平淡。苦词未圆熟，刺 口剧菱芡。”言到平淡处甚难也。所以《赠杜挺之诗》有“作诗无古今，欲造平淡难”之句
李白云:“清水岀芙蓉,天然去雕饰。″平淡而到天然处,则善矣。 (宋葛立方《韵语阳秋》) 《漫斋语录》日:“诗用意要精深,下语要平淡。”余爱其言,每作一诗,往往改至三五 日,或过时而又改。何也?求其精深,是一半功夫;求其平淡,又是一半功夫。非精深不能 超超独先,非平淡不能人人领解。朱子曰:“梅圣俞诗,不是平淡,乃是枯槁。”何也?欠精 深故也。郭功甫曰:“黄山谷诗,费许多气力,为是甚底?″何也?欠平淡故也。有汪孝廉 以诗投余。余不解其佳。汪日:“某诗须传五百年后,方有人知。”余笑日:“人人不解,五 日难传;何由传到五百年耶? (清袁枚《随园诗话》) 注]①组丽:华丽。 23.文中“《风》《骚》”分别指《诗经》中的《国风》 创作的《离骚》。(1分) 24.在甲乙文中口口和□□两词,容易被人误解为“平淡”。(2分) 25.与乙文画线句意思最接近的一项是()(2分) A.通俗精妙 B.平易深涩 C.言简意赅 D.深入浅出 26.甲乙两文对“平淡”的理解不一致,加以分析。(3分) 27.两文都写到了梅圣俞的诗,但论证方法不同,请指出并辨析其作用。(4分) 甲文 二写作70分 27.作文 阅读下面一组关于梯子的名言 ●要想上梯子必须从底下爬起。(英国作家狄更斯) ●梯子总要一节一节地爬。(欧洲民谚)
李白云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”平淡而到天然处，则善矣。 （宋·葛立方《韵语阳秋》） 乙 《漫斋语录》曰：“诗用意要精深，下语要平淡。”余爱其言，每作一诗，往往改至三五 日，或过时而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能 超超独先，非平淡不能人人领解。朱子曰：“梅圣俞诗，不是平淡，乃是枯槁。”何也？欠精 深故也。郭功甫曰：“黄山谷诗，费许多气力，为是甚底？”何也？欠平淡故也。有汪孝廉 以诗投余。余不解其佳。汪曰：“某诗须传五百年后，方有人知。”余笑曰：“人人不解，五 日难传；何由传到五百年耶？” （清·袁枚《随园诗话》） [注] ①组丽：华丽。 23．文中“《风》《骚》”分别指《诗经》中的《国风》， 创作的《离骚》。（1 分） 24．在甲乙文中□□和□□两词，容易被人误解为“平淡”。（2 分） 25．与乙文画线句意思最接近的一项是（ ）（2 分） A．通俗精妙 B．平易深涩 C．言简意赅 D．深入浅出 26．甲乙两文对“平淡”的理解不一致，加以分析。（3 分） 27．两文都写到了梅圣俞的诗，但论证方法不同，请指出并辨析其作用。（4 分） 甲文 。 乙文 。 二 写作 70 分 27．作文。 阅读下面一组关于梯子的名言—— ●要想上梯子必须从底下爬起。（英国作家狄更斯） ●梯子总要一节一节地爬。（欧洲民谚）
●在你往上爬的时候,一定要保持梯子的整洁,否则你下来时可能会滑倒。(美国管理 学家蓝斯登) 请根据上述文字,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写 成诗歌)。 2012年全国普通高等学校招生统一考试 上海语文试卷 答案要点及评分参考 阅读80分 1.苹果公司取得成功的关键(核心)。(2分) 2.突出苹果公司取得的巨大成功,自然引出下文的原因分析(或者:自然引出苹果公司如 何利用产业链的话题)。(3分) 3.前者着重介绍如何合理利用好产业链的各个环节,后者着重讲合理利用产业链带来的收 益。(4分)
●在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。（美国管理 学家蓝斯登） 请根据上述文字，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章（不要写 成诗歌）。 2012 年全国普通高等学校招生统一考试 上海 语文试卷 答案要点及评分参考 一 阅读 80 分 (一) 1．苹果公司取得成功的关键（核心）。（2 分） 2．突出苹果公司取得的巨大成功，自然引出下文的原因分析（或者：自然引出苹果公司如 何利用产业链的话题）。（3 分） 3．前者着重介绍如何合理利用好产业链的各个环节，后者着重讲合理利用产业链带来的收 益。（4 分）
4.A(2分,建议选D项得1分) 5.由上文重在说明如何利用企业外部产业链的问题,这一段补充说明企业内部如何通过技 术创新在产业链中占据有利地位的问题,从而更完整地表达了对如何合理利用产业链的 看法,很自然地在结尾得出结论:不断的技术创新和充分利用产业链是企业的王者之道。 4分) 6.D(3分) (二) 7.(3分)此段文字,作者将置身子“秦淮人家”的情形,通过想象,生动地表现出来。(1 分)、春夏秋冬,四季皆宜:暖炭黄酒,绢扇凉风,显现出环境的舒适宜人:“桃叶姑娘 “风流韵事”表现了人物的儒雅浪漫。(1分)运用排比句式,以虚拟手法写实,再加上 文人墨客的趣闻轶事,使得这段文字极富表现力。(1分) 8.(2分)BAC 9.(4分) 内容:第②段展示秦淮河的全貌;第③段凸现“秦淮人家”迷人的特色三誓(2分) 表达:角度不同,第②段着眼于“面”,是全景式展示;第③段着眼于“点”,属特写。 (1分) 写法不同,第②段为概述,点到为止:第③段是描述,具体而微。(1分) 或:句式不同,第②段多用疑问句;第③段多用陈述句。(1-分) 10.(3分)诗情面意艳俗(粗俗)浮躁(一处1分:超过字数不得分) 11.(4分)要点:①本文题目为“秦淮河上寻桨声”,“汩汩的桨声”多次出现,是点题的 需要。②在行文的各处出现,标明了作者“寻”的足迹一一古代、现代、当下、未来一一由 此构成散文的线索。③“汩汩的桨声”如同主旋律,不断出现,不断变化,不断得以强化, 使主旨更加鲜明突出。(对一处1分:对两处3分;全对4分) 12.BE(4分 13.东风夜放花千树:月满西楼:苒苒物华休;无求生以害仁;一觞一咏:五月渔郎相忆否 往来成古今:为无为 (四) 14.(七言)绝句(1分) 15.D(3分) 16.以“我”卧看行云、与云俱动的描写,显示了诗人悠然自得的心情。同时,在“我 对“云”动或不动的发现中,又揭示了人对物性认识的相对性。这两句动中见静, 似静实动,体现了情趣与理趣的有机结合。(4分) (五)阅读下文,完成1721题(16分) 17.(4分)(1)责备(2)获罪犯罪(3)通“悦”高兴(4)授予官职 18.(2分)C (1)您为何当众羞辱我呢?难道不能私下告诉我吗?(众、独、问) (2)因此军队被击败。士兵败逃,被秦兵所虏杀.(被动句,北) 20.(2分)有识见。性耿直
4．A （2 分，建议选 D 项得 1 分） 5．由上文重在说明如何利用企业外部产业链的问题，这一段补充说明企业内部如何通过技 术创新在产业链中占据有利地位的问题，从而更完整地表达了对如何合理利用产业链的 看法，很自然地在结尾得出结论：不断的技术创新和充分利用产业链是企业的王者之道。 （4 分） 6．D（3 分） (二) 7．（3 分）此段文字，作者将置身子“秦淮人家”的情形，通过想象,生动地表现出来。(1 分)、春夏秋冬，四季皆宜：暖炭黄酒，绢扇凉风，显现出环境的舒适宜人；“桃叶姑娘”， “风流韵事”表现了人物的儒雅浪漫。（1 分）运用排比句式，以虚拟手法写实，再加上 文人墨客的趣闻轶事，使得这段文字极富表现力。（1 分） 8.(2 分)BAC 9.(4 分) 内容：第②段展示秦淮河的全貌；第③段凸现“秦淮人家”迷人的特色三誓（2 分） 表达：角度不同，第②段着眼于“面”，是全景式展示；第③段着眼于“点”，属特写。 (1 分) 写法不同,第②段为概述，点到为止；第③段是描述，具体而微。（1 分） 或：句式不同，第②段多用疑问句；第③段多用陈述句。（1-分） 10．（3 分）诗情面意 艳俗（粗俗） 浮躁（一处 1 分；超过字数不得分） 11．（4 分）要点：①本文题目为“秦淮河上寻桨声”，“汩汩的桨声”多次出现，是点题的 需要。②在行文的各处出现，标明了作者“寻”的足迹——古代、现代、当下、未来——由 此构成散文的线索。③“汩汩的桨声”如同主旋律，不断出现，不断变化，不断得以强化， 使主旨更加鲜明突出。（对一处 1 分；对两处 3 分；全对 4 分） 12.B E （4 分） （三） 13. 东风夜放花千树；月满西楼；苒苒物华休；无求生以害仁；一觞一咏；五月渔郎相忆否； 往来成古今；为无为 （四） 14.（七言）绝句（1 分） 15. D（3 分） 16. 以“我”卧看行云、与云俱动的描写，显示了诗人悠然自得的心情。同时，在“我” 对“云”动或不动的发现中，又揭示了人对物性认识的相对性。这两句动中见静， 似静实动，体现了情趣与理趣的有机结合。（4 分） (五)阅读下文，完成 17-21 题（16 分） 17.（4 分）（1）责备 （2）获罪 犯罪 （3）通“悦” 高兴 （4）授予官职 18.（2 分）C 19.（5 分） （1）您为何当众羞辱我呢？难道不能私下告诉我吗？（众、独、问） （2）因此军队被击败。士兵败逃，被秦兵所虏杀.（被动句，北） 20.（2 分）有识见。性耿直
21.(3分)《咏史》述冯唐虽有才华但至白首仍未被录用:本文述冯唐收到文帝、景帝的先 后录用(1分)。本文是司马迁撰写的历史传记,记录的是史实(1分)。左思在诗中是借典 故含蓄表达自己对压抑人才的现实的不满,未必是对冯唐全面客观的叙述和评价(1分)。 23.(1分)屈原 24.(2分)拙易(1分)枯槁(1分) 25.(2分)D 6.(3分)甲文认为“平淡”是脱尽绚烂华美之后的境界;是浑然天成,无须雕琢的 乙文认为“平淡”是易于别人理解的:是需要反复修改的。(答对1点给2分,答 对2点给3分) 27.(4分)甲文:引证,强调达到“平淡”很难:(2分)乙文:例证,突出用意 要精深,增强说服力。(2分) 二写作70分 【参考2011年高考作文评价标准】 类卷(63-70分)基准分67分(上70-68:中67—65;下64-63) 准确理解材料,角度恰当,立意深刻,中心突岀,内容充实,感情真挚,结构严谨, 有新意,有文采。 二类卷(52-62分)基准分57分(上62-59:中58-55;下54-52) 理解材料基本准确,角度较恰当,立意较深刻,中心明确,内容较充实,感情真实, 结构完整,语言通顺。 三类卷(40-51分)基准分45分(上51-48;中47-44;下43-39) 能理解材料,角度尚恰当,立意一般,中心尚明确,内容尚充实,感情尚真实,结 构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。 四类卷(21-39分)基准分29分(上38-30;中2925:下24-21) 偏离材料,角度或立意不当,中心不明确,内容单薄,结构不够完整,语言欠通顺 语病较多 五类卷(20分以下) 符合以下一项即为五类: (1)脱离材料。(2)文理不通。(3)全文不足400字。 说明:(未写题目扣2分。(2)错别字1个扣1分,至多扣3分。(3)文面不整 洁,标点错误多,酌情扣1-2分;文面整洁美观,酌情加1-2分
21.（3 分）《咏史》述冯唐虽有才华但至白首仍未被录用；本文述冯唐收到文帝、景帝的先 后录用（1 分）。本文是司马迁撰写的历史传记，记录的是史实（1 分）。左思在诗中是借典 故含蓄表达自己对压抑人才的现实的不满，未必是对冯唐全面客观的叙述和评价（1 分）。 (六) 23．（1 分）屈原 24．（2 分）拙易（1 分） 枯槁（1 分） 25．（2 分）D 26．（3 分）甲文认为“平淡”是脱尽绚烂华美之后的境界；是浑然天成，无须雕琢的。 乙文认为“平淡”是易于别人理解的；是需要反复修改的。 （答对 1 点给 2 分，答 对 2 点给 3 分） 27．（4 分）甲文：引证，强调达到“平淡”很难；（2 分）乙文：例证，突出用意 要精深，增强说服力。（2 分） 二 写作 70 分 【参考 2011 年高考作文评价标准】 一类卷(63—70 分)基准分 67 分（上 70—68；中 67—65；下 64—63） 准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨， 有新意，有文采。 二类卷（52—62 分）基准分 57 分（上 62—59；中 58—55；下 54—52） 理解材料基本准确，角度较恰当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实， 结构完整，语言通顺。 三类卷（40—51 分）基准分 45 分（上 51—48；中 47—44；下 43—39） 能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结 构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。 四类卷（21—39 分）基准分 29 分（上 38—30；中 29—25；下 24—21） 偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺， 语病较多。 五类卷（20 分以下） 符合以下一项即为五类： ⑴脱离材料。 ⑵文理不通。 ⑶全文不足 400 字。 说明：⑴未写题目扣 2 分。 ⑵错别字 1 个扣 1 分，至多扣 3 分。 ⑶文面不整 洁，标点错误多，酌情扣 1—2 分；文面整洁美观，酌情加 1—2 分