全国52位高考名师“锁定”2012年作文“四大主题” 、有关沟通交流类的作文。 【押题1】阅读下面的文字,按要求作文 只孤独的鸟飞过一棵孤独的树,鸟和树都看出彼此深切的孤独。鸟很想常居于 此,并以自己温暖的歌唱抚慰树之孤独,又怕树嘲笑自己的丑陋,犹豫一一没有 开口。 树更想留鸟久栖,并以自己广博的胸怀包容鸟之孤独,又怕鸟鄙夷自己的矮弱 犹豫一一树也未开口。 沉默。除了沉默,还是沉默。 终于,孤独的鸟飞远了孤独的树,孤独的树也没有挽留孤独的鸟 因为没有勇气“交流”,鸟和树都没有摆脱心灵的孤独,请以“交流”为话题, 写一篇800字的文章,标题自拟,立意不要超过话题内涵的范围。 【立意角度】这类独词类话题作文,考生必须对“交流”的基本意义有所理解 即“彼此把拥有的提供给对方”,这便是考生作文立意的基本范围。考生可以从 以下几个方面选择立意的角度:1.从“交流”是什么的角度立意。材料里“鸟” 与“树”缺乏认知与情感的交流,除此之外,考生可以联想到知识、物资、技术 经验等的“交流”,从而确立一个方面思考成文,主要解决“交流”是什么的问 题。2.从“交流”意义的角度立意。写作时将行文重点放在为什么要“交流” 如可以摆脱孤独、获得真情、增长知识、扩展视野……3.从“交流”做法的角 度立意。要“交流”,也要讲究“交流”的方法,“交流”要积极,“交流”要 主动,“交流”要坦诚,“交流”也要看对象,也要讲分寸等等。 【押题2】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天,他俩在河边玩耍,为了给对方一丝 清凉,木人调皮地向泥人身上泼水,泥人吓得连滚带爬的逃走,没命地喊:“杀 人了,救命哪!”木人生气地冲着泥人的背影抱怨道:“这人真怪,不过是跟你 开个玩笑,泼一点水在身上算得了什么?怎么就喊啥热救命哪?”第二天晚上, 两人又在河边见面了,天气有点冷,它们便走到篝火前,泥人担心对方受凉,抱 起木人就往火边放,木人吓得魂飞魄散,失声喊道:“杀人了,救命哪!”泥人 赶紧把木人抱离篝火,不解地说:“你这人也太难处了,怕你冷,抱你烤火,真 不识好人心!” 木人和泥人就这样不欢而散了,此后俩人见了就远远地躲着对方,它们心里给对 方永远留下这样一个印象:这人太难相处了! 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的 范围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意角度】根据寓言故事的基本精神,这道作文题的立意,可从以下 几个方面思考:①认识,相处的前提。生活中谁都遇到过好心相助却不被领情的 事,为什么?因为,我们还没有真正的认识对方,我们还没有走进对方的心灵的 纹路,所以,我们为对方设计的种种“好”的方案,总是被冷冷的拒绝,甚至“好 心”办了“坏事”。其实,认识,是帮助的前提,也是相处的前提,没有深入的 认识,不可能成为真正的朋友。②换位,思考的良方。我们思考问题,总是站在 自己的角度去想,甚至用自己的思想、方案去约束限制别人,用自己看问题的眼 光,却指责别人,用自己喜欢的方式,去帮助别人,往往把自己那一套强加给别 人,当别人不接受时,自己还很不理解,其实,只要我们站在别人的角度想一想
全国 52 位高考名师“锁定”2012 年作文“四大主题” 一、有关沟通交流类的作文。 【押题 1】阅读下面的文字，按要求作文。 一只孤独的鸟飞过一棵孤独的树，鸟和树都看出彼此深切的孤独。鸟很想常居于 此，并以自己温暖的歌唱抚慰树之孤独，又怕树嘲笑自己的丑陋，犹豫——没有 开口。 树更想留鸟久栖，并以自己广博的胸怀包容鸟之孤独，又怕鸟鄙夷自己的矮弱， 犹豫——树也未开口。 沉默。除了沉默，还是沉默。 终于，孤独的鸟飞远了孤独的树，孤独的树也没有挽留孤独的鸟。 因为没有勇气“交流”，鸟和树都没有摆脱心灵的孤独，请以“交流”为话题， 写一篇 800 字的文章，标题自拟，立意不要超过话题内涵的范围。 【立意角度】这类独词类话题作文，考生必须对“交流”的基本意义有所理解， 即“彼此把拥有的提供给对方”，这便是考生作文立意的基本范围。考生可以从 以下几个方面选择立意的角度：1．从“交流”是什么的角度立意。材料里“鸟” 与“树”缺乏认知与情感的交流，除此之外，考生可以联想到知识、物资、技术、 经验等的“交流”，从而确立一个方面思考成文，主要解决“交流”是什么的问 题。2．从“交流”意义的角度立意。写作时将行文重点放在为什么要“交流”， 如可以摆脱孤独、获得真情、增长知识、扩展视野……3．从“交流”做法的角 度立意。要“交流”，也要讲究“交流”的方法，“交流”要积极，“交流”要 主动，“交流”要坦诚，“交流”也要看对象，也要讲分寸等等。 【押题 2】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天，他俩在河边玩耍，为了给对方一丝 清凉，木人调皮地向泥人身上泼水，泥人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：“杀 人了，救命哪！”木人生气地冲着泥人的背影抱怨道：“这人真怪，不过是跟你 开个玩笑，泼一点水在身上算得了什么？怎么就喊啥热救命哪？”第二天晚上， 两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到篝火前，泥人担心对方受凉，抱 起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道：“杀人了，救命哪！”泥人 赶紧把木人抱离篝火，不解地说：“你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤火，真 不识好人心！” 木人和泥人就这样不欢而散了，此后俩人见了就远远地躲着对方，它们心里给对 方永远留下这样一个印象：这人太难相处了！ 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的 范围作文，不要套作，不得抄袭。 【立意角度】根据寓言故事的基本精神，这道作文题的立意，可从以下 几个方面思考：①认识，相处的前提。生活中谁都遇到过好心相助却不被领情的 事，为什么？因为，我们还没有真正的认识对方，我们还没有走进对方的心灵的 纹路，所以，我们为对方设计的种种“好”的方案，总是被冷冷的拒绝，甚至“好 心”办了“坏事”。其实，认识，是帮助的前提，也是相处的前提，没有深入的 认识，不可能成为真正的朋友。②换位，思考的良方。我们思考问题，总是站在 自己的角度去想，甚至用自己的思想、方案去约束限制别人，用自己看问题的眼 光，却指责别人，用自己喜欢的方式，去帮助别人，往往把自己那一套强加给别 人，当别人不接受时，自己还很不理解，其实，只要我们站在别人的角度想一想
换一个位置来思考,就不会有这样的傻事出现。③沟通,相处的法宝。当别人好 心的帮助,却不适合我们自身的实际的时候,我们怎么办?如木人、泥人那样喊 过“杀人啦,救命啊!”,然后再抱怨“这人太难相处”吗?显然不能解决问题, 相反会得罪朋友,甚至把自己孤立起来。不如坦诚地与朋友沟通,在感谢朋友的 同时,把自己的真实想法告诉朋友,这样,朋友就会改变他原来不恰当的做法 实现彼此之间的理解,增强彼此之间的友情。 、有关探索体验类的作文 【押题1】阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章。 澳大利亚著名演说家力克·胡哲在一所学校演讲结束后,一个17岁的男孩哭着 告诉他:“你说一切都有可能,但是,我们梦想永远不能实现。我得了一种病, 因此长得非常高。我的梦想是当一名飞行员,医生说我的个子还会长高,当不了 飞行员。”力克·胡哲说:“你不要放弃梦想,但是可以改变梦想的方向……” 之后,男子拿起了心爱的吉他,并建立了自己的乐队,还出的专 辑。 要求:立意自定;,自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。 【立意角度】这是一则故事性的材料作文,审题的关键是正确理解力克·胡哲的 那句话,即“你不要放弃梦想,但是可以改变梦想的方向”,考生可以从以下几 个角度思考:一是梦想是飞翔的翅膀,如果一个人没有梦想,那它永远都飞不起 来,可以改变方向,但绝不可以放弃梦想。二是生活的梦想、目标要与自己的实 际情况相适应,越是适应自己,成功的可能就越高。三是梦想的方向是可以改变 的,盲目地坚持不可能实现的梦想,很可能如当初哭泣的男子一样失落,如果合 理的改变梦想的方向,就会如成功的男子一样,拥有自己的“乐队”和“专辑” 【押题2】阅读下面的材料,然后按要求作文。 海子说:“我要做远方的忠诚的儿子,和物质的短暂的情人。”你对这句话是怎 样理解的,请就此写一篇文章。 要求:①自选角度,自拟标题,自选文体。②不得脱离材料内容及含义范围作文。 ③不要套作,不得抄袭。 【立意角度】海子的话具有深刻的内涵,它是海子人生追求的形象化表述,理解 这则材料的基本方法是抓关键词,而这类比喻类句子,其关键词则是句中的比喻 词,即“远方”“儿子”“情人”等,理解了这些词语以及它们之间的关系,立 意的切入点就会“水落石出” “远方”是一个内涵不确定的意象,这里可以理解为诗人的生活理想、精神追求 灵魂生活等;再联系“忠诚的儿子”,便可以发现诗人对精神世界、灵魂生活的 忠诚、挚着、诚恳。诗人要忠诚于自己的追求,像儿子对待自己的母亲一样,血 脉紧连,矢志不渝
换一个位置来思考，就不会有这样的傻事出现。③沟通，相处的法宝。当别人好 心的帮助，却不适合我们自身的实际的时候，我们怎么办？如木人、泥人那样喊 过“杀人啦，救命啊！”，然后再抱怨“这人太难相处”吗？显然不能解决问题， 相反会得罪朋友，甚至把自己孤立起来。不如坦诚地与朋友沟通，在感谢朋友的 同时，把自己的真实想法告诉朋友，这样，朋友就会改变他原来不恰当的做法， 实现彼此之间的理解，增强彼此之间的友情。 二、有关探索体验类的作文 【押题 1】阅读下面的材料，写一篇不少于 800 字的文章。 澳大利亚著名演说家力克·胡哲在一所学校演讲结束后，一个 17 岁的男孩哭着 告诉他：“你说一切都有可能，但是，我们梦想永远不能实现。我得了一种病， 因此长得非常高。我的梦想是当一名飞行员，医生说我的个子还会长高，当不了 飞行员。”力克·胡哲说：“你不要放弃梦想，但是可以改变梦想的方向……” 之后，男子拿起了心爱的吉他，并建立了自己的乐队，还出的专 辑。 要求： 立意自定；‚自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。 【立意角度】这是一则故事性的材料作文，审题的关键是正确理解力克·胡哲的 那句话，即“你不要放弃梦想，但是可以改变梦想的方向”，考生可以从以下几 个角度思考：一是梦想是飞翔的翅膀，如果一个人没有梦想，那它永远都飞不起 来，可以改变方向，但绝不可以放弃梦想。二是生活的梦想、目标要与自己的实 际情况相适应，越是适应自己，成功的可能就越高。三是梦想的方向是可以改变 的，盲目地坚持不可能实现的梦想，很可能如当初哭泣的男子一样失落，如果合 理的改变梦想的方向，就会如成功的男子一样，拥有自己的“乐队”和“专辑”。 【押题 2】阅读下面的材料，然后按要求作文。 海子说：“我要做远方的忠诚的儿子，和物质的短暂的情人。”你对这句话是怎 样理解的，请就此写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不得脱离材料内容及含义范围作文。 ③不要套作，不得抄袭。 【立意角度】海子的话具有深刻的内涵，它是海子人生追求的形象化表述，理解 这则材料的基本方法是抓关键词，而这类比喻类句子，其关键词则是句中的比喻 词，即“远方”“儿子”“情人”等，理解了这些词语以及它们之间的关系，立 意的切入点就会“水落石出”。 “远方”是一个内涵不确定的意象，这里可以理解为诗人的生活理想、精神追求、 灵魂生活等；再联系“忠诚的儿子”，便可以发现诗人对精神世界、灵魂生活的 忠诚、挚着、诚恳。诗人要忠诚于自己的追求，像儿子对待自己的母亲一样，血 脉紧连，矢志不渝
“情人”用其系情短暂之意,将其与“物质”联系起来,可以理解为物质生活 名利追求、世俗欲望等,对待它们,诗人并没有说绝对的排斥,但不会因其存在 而淡化对“远方”的“忠诚”! 这里从对“远方”与“情人”的对比、取舍中,我们就会看出诗人的人生 追求、价值取向:钟情精神、灵魂的生活,为了崇高的人生理想,他会舍弃世俗 的生活(财富、地位、金钱、荣誉)。这此应该是考生行文立意的基本出发点 根据以上分析,考生可以选择以下立意的角度:寻找灵魂的家园:让心灵 的指针指向理想;追寻崇高的人生理想;舍弃世俗,追寻高尚。 【押题3】阅读下面的材料,然后按要求作文。 有一艘帆船在南海陷入狂风暴雨之中,为了减少风雨对船身的威胁,船长派一名 年轻的水手爬到桅杆的顶端,去解开系住船帆的缆绳。这位水手在风雨摇晃船身 的情况下,即将爬到桅杆的顶端时,却胆怯起来,他紧紧抱住摇动的桅杆,不敢 再移动分毫。这时,一位老水手告诉他:“听我的话,把你的注意力集中在桅杆 顶端那条缆绳上!”之后,年轻水手抬头望望桅杄顶端的缆绳。三两下爬了上去, 顺利地解开系住的缆绳,巨大的船帆急速落了下来,从而使帆船转危为安。 请结合以上材料,联系现实生活,谈谈你的思考、感想、意见。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭 【立意角度】这是一则叙述性的材料,有人物、故事,考生可以从不同的角度思 考立意: ①着眼“缆绳”思考,写“目标”。无论做什么事情,只有集中精力于既定“目 标”,心无旁骛地向着“目标”前行,才能战胜困难,顺利成功。②着眼“青年 水手”,写“心态”。良好的心态是追求成功的重要素质和条件,关键时刻的惊 慌、胆怯、大意都会给事业带来不利的影响。③着眼“老年水手”,写“关键”。 老水手在危急时刻,让水手紧盯着“缆绳”,抓住了关键,从而顺利地解决地解 决了问题 三、有关责任与信念类的作文 【押题1】阅读下面的文字,根据要求作文。 安徽滁州学院2008级地理信息系统专业的大学生方美娇,新学期把瘫痪卧床的 母亲带到校园照顾,恪尽孝道。2008年参加高考前夕,方美娇的哥哥因患重病 去世。2010年,方美娇外出打工的父亲因积劳成疾,医治无效离开人世。今年3 月,母亲因事故造成颈椎受伤下身瘫痪。在医院陪护母亲治疗几个月后,方美娇 毅然决然地把母亲带到校园照顾。她的孝心感动了周围的人。班主任老师主动将 自己在校内的单身宿舍腾出,无偿提供给方美娇母女俩居住。学院通过助学贷款 勤工俭学及贫困生助学金等方式为方美娇提供帮助,同学们也纷纷向她伸出援助 之手 (据2011年10月14日《中国青年报》) 在我们身边,总有许许多多的事情令我们心生感动。“最美妈妈”、“最美奶 奶 最美天使 最美仙女”、“完美扑救 ·越来越多的“最美草 根”,向我们传递着人间的真善美
“情人”用其系情短暂之意，将其与“物质”联系起来，可以理解为物质生活、 名利追求、世俗欲望等，对待它们，诗人并没有说绝对的排斥，但不会因其存在 而淡化对“远方”的“忠诚”！ 这里从对“远方”与“情人”的对比、取舍中，我们就会看出诗人的人生 追求、价值取向：钟情精神、灵魂的生活，为了崇高的人生理想，他会舍弃世俗 的生活（财富、地位、金钱、荣誉）。这此应该是考生行文立意的基本出发点。 根据以上分析，考生可以选择以下立意的角度：寻找灵魂的家园；让心灵 的指针指向理想；追寻崇高的人生理想；舍弃世俗，追寻高尚。 【押题 3】阅读下面的材料，然后按要求作文。 有一艘帆船在南海陷入狂风暴雨之中，为了减少风雨对船身的威胁，船长派一名 年轻的水手爬到桅杆的顶端，去解开系住船帆的缆绳。这位水手在风雨摇晃船身 的情况下，即将爬到桅杆的顶端时，却胆怯起来，他紧紧抱住摇动的桅杆，不敢 再移动分毫。这时，一位老水手告诉他：“听我的话，把你的注意力集中在桅杆 顶端那条缆绳上！”之后，年轻水手抬头望望桅杆顶端的缆绳。三两下爬了上去， 顺利地解开系住的缆绳，巨大的船帆急速落了下来，从而使帆船转危为安。 请结合以上材料，联系现实生活，谈谈你的思考、感想、意见。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭。 【立意角度】这是一则叙述性的材料，有人物、故事，考生可以从不同的角度思 考立意： ①着眼“缆绳”思考，写“目标”。无论做什么事情，只有集中精力于既定“目 标”，心无旁骛地向着“目标”前行，才能战胜困难，顺利成功。②着眼“青年 水手”，写“心态”。良好的心态是追求成功的重要素质和条件，关键时刻的惊 慌、胆怯、大意都会给事业带来不利的影响。③着眼“老年水手”，写“关键”。 老水手在危急时刻，让水手紧盯着“缆绳”，抓住了关键，从而顺利地解决地解 决了问题。 三、有关责任与信念类的作文 【押题 1】阅读下面的文字，根据要求作文。 安徽滁州学院 2008 级地理信息系统专业的大学生方美娇，新学期把瘫痪卧床的 母亲带到校园照顾，恪尽孝道。2008 年参加高考前夕，方美娇的哥哥因患重病 去世。2010 年，方美娇外出打工的父亲因积劳成疾，医治无效离开人世。今年 3 月，母亲因事故造成颈椎受伤下身瘫痪。在医院陪护母亲治疗几个月后，方美娇 毅然决然地把母亲带到校园照顾。她的孝心感动了周围的人。班主任老师主动将 自己在校内的单身宿舍腾出，无偿提供给方美娇母女俩居住。学院通过助学贷款、 勤工俭学及贫困生助学金等方式为方美娇提供帮助，同学们也纷纷向她伸出援助 之手。 （据 2011 年 10 月 14 日《中国青年报》） 在我们身边，总有许许多多的事情令我们心生感动。“最美妈妈”、“最美奶 奶”、“最美天使”、“最美仙女”、“完美扑救”……越来越多的“最美草 根”，向我们传递着人间的真善美
根据文字材料,写一篇不少于800字的文章。你可以讲述故事,抒发情感,也 可以发表见解。注意:①选准角度,明确立意。②除诗歌外,文体不限。③不得 抄袭,不得套作。 【立意角度】2011年以来,许许多多的“最美草根”,用他们的无私与善举 向公众传递着人性的温暖。“最美草根”这道作文题目可以从以下角度立意 1.“最美者”角度,主要表现“人性的善良”、责任、担当、反哺、无私奉献 等主题。美就美在并非是一种职业行为,更非是一时的做作,而均是源自于人性 的善良。他们的美好情操,反映出我们所致力的以人为本的和谐社会建设、公民 道德建设,已把友善助人的因子深植于人们的心灵,内化为人们的道德自觉。正 是这样的自觉,让人们在无论何时何地遇到需要救助的对象时,都能本能地主动 救助,主动奉献出一颗仁爱之心、一腔关爱之情 2.“受益者”角度,主要表现感恩、温暖、爱心等主题。“知恩图报”、“投 桃报李”、“受人滴水之恩,当涌泉相报”等无数的哲言,无不昭示了中华传统 的美德。感恩是构建和谐社会的基础,和谐社会离不开感恩。3.“社会”角度, 主要表现“向善力”、道德力量回归等主题。草根发现、草根推举的草根“最 美”,就是你我的映照,这是一部普通人的美善史。无论社会如何浮躁,网络如 何喧嚣,生活如何艰辛,每个人都应有“最美”的绽放,也应有学习“最美”的 能力。 写作是还要注意,人物必须是“草根”,是名不见经传的平民英雄;“最美”往 往是瞬间善举,或者一次髙尚的行为,当然也可以是默默无闻的长期奉献。写作 时,既可以讲述故事,渲染细节,抒发情感,也可以就某人或事发表自己的观点。 【押题2】阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散发香 气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到 市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判 断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快人们一抢而空,他很高兴, 回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界 上最珍贵的树木—一沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。 【立意角度】这是一则寓言性的材料,主要“人物”有三:青年、人们、父亲, 这些“人物”共同构成一个“社会”,共同演绎关于“沉香”的故事。同时,考 生要明白,“沉香”是构筑故事,表达思想的核心,因此,考生只有在弄清其比 喻意义的基础上,才能解开试题的“结”,从“沉香”的价值看,将其比喻为社 会生活中“有才能的人”是最恰当不过的了 根据以上分析,考生可以从以下三个角度立意:1.从现实的角度看:“沉香”沦 为“木炭”,“千里马”沦为“驽马”,其实是一种严重的社会现实,就此呼唤 建立良性“选才”“用才”机制,为“人才”的成长创造优越的社会条件。(命 题人最为欣赏的角度)2.从青年的角度看:每一个人的手里,都有自己的沉香, 不同的只是很多人却羡慕别人手里的木炭,反而丢弃了自己的沉香。寓言的主人 公“青年”,将“沉香”当“木炭”,表现出“没有自信”“不能坚持既定的信 念”“处事浮躁”“急功近利”等缺点,这些都可以写作的立意点。3.从“沉 香”的角度看:“沉香”比喻有才能的人,有才能的人不可一味地等待别人的
根据文字材料，写一篇不少于 800 字的文章。你可以讲述故事，抒发情感，也 可以发表见解。注意：①选准角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得 抄袭，不得套作。 【立意角度】2011 年以来，许许多多的“最美草根”，用他们的无私与善举， 向公众传递着人性的温暖。“最美草根”这道作文题目可以从以下角度立意： 1．“最美者”角度，主要表现“人性的善良”、责任、担当、反哺、无私奉献 等主题。美就美在并非是一种职业行为，更非是一时的做作，而均是源自于人性 的善良。他们的美好情操，反映出我们所致力的以人为本的和谐社会建设、公民 道德建设，已把友善助人的因子深植于人们的心灵，内化为人们的道德自觉。正 是这样的自觉，让人们在无论何时何地遇到需要救助的对象时，都能本能地主动 救助，主动奉献出一颗仁爱之心、一腔关爱之情。 2．“受益者”角度，主要表现感恩、温暖、爱心等主题。“知恩图报”、“投 桃报李”、“受人滴水之恩，当涌泉相报”等无数的哲言，无不昭示了中华传统 的美德。感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩。3．“社会”角度， 主要表现“向善力”、道德力量回归等主题。草根发现、草根推举的草根“最 美”，就是你我的映照，这是一部普通人的美善史。无论社会如何浮躁，网络如 何喧嚣，生活如何艰辛，每个人都应有“最美”的绽放，也应有学习“最美”的 能力。 写作是还要注意，人物必须是“草根”，是名不见经传的平民英雄；“最美”往 往是瞬间善举，或者一次高尚的行为，当然也可以是默默无闻的长期奉献。写作 时，既可以讲述故事，渲染细节，抒发情感，也可以就某人或事发表自己的观点。 【押题 2】阅读下面的材料，写一篇不少于 800 字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散发香 气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到 市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判 断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快人们一抢而空，他很高兴， 回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界 上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意， 确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。 【立意角度】这是一则寓言性的材料，主要“人物”有三：青年、人们、父亲， 这些“人物”共同构成一个“社会”，共同演绎关于“沉香”的故事。同时，考 生要明白，“沉香”是构筑故事，表达思想的核心，因此，考生只有在弄清其比 喻意义的基础上，才能解开试题的“结”，从“沉香”的价值看，将其比喻为社 会生活中“有才能的人”是最恰当不过的了。 根据以上分析，考生可以从以下三个角度立意：1.从现实的角度看：“沉香”沦 为“木炭”，“千里马”沦为“驽马”，其实是一种严重的社会现实，就此呼唤 建立良性“选才”“用才”机制，为“人才”的成长创造优越的社会条件。（命 题人最为欣赏的角度）2.从青年的角度看：每一个人的手里，都有自己的沉香， 不同的只是很多人却羡慕别人手里的木炭，反而丢弃了自己的沉香。寓言的主人 公“青年”，将“沉香”当“木炭”，表现出“没有自信”“不能坚持既定的信 念”“处事浮躁”“急功近利”等缺点，这些都可以写作的立意点。3.从“沉 香”的角度看：“沉香”比喻有才能的人，有才能的人不可一味地等待别人的
“发现”,要有“毛遂自荐”的精神,勤于“积才”,还要善于“亮才”,如此, 才可以避免被埋没的厄运。 四、有关青春时尚类的作文。 【押题1】阅读更好的下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 在上海世博会期间,八万名志愿志以“小白菜”的名称活跃于世博会的各个角 落。国际展览局秘书长罗塞泰斯评价说:这些志原志让世界看到了中国青年的精 神风貌 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意角度】材料综合了两个方面的内容:一是上海世博会八万名青年志愿志以 本身的实际行动所展示的青春风貌。二是罗塞泰斯先生的评价。 1.从志愿者本身的角度立意。青春的价值在于奉献,不在于金钱;人生成长 不能缺少必要的锻炼;于细微处见不凡;青春形象代表着中国青年人呈献给世界 人民的美好形象 2.从罗塞泰斯评价的角度立意。世博会志愿者的精神感动了国人和世界人民; 青年志愿无私奉献的形象感染了无数世博会的参观者;志愿者精神风貌给世界留 下了美好的印象;世博会青年志愿者的风貌,展示了中国青年奋发有为的精神风 貌 【押题2】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 2011中华小姐环球大赛主题曲为《光芒》,其中有这样的歌词:就算痛就算伤/ 不让泪的边疆默默逃出眼眶/肩膀有重量/心就会更有胆量/让胸膛变成殿堂 /我们让梦发烫/发出光芒/远方不在远方/就在前方/我们磁场一样/一样倔 强/最强的不是太阳/是还活着的心脏 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意角度】这是一首相当“青春”的歌,虽然其中心集中在“光芒”上,但其 内涵是相当丰富的,考生可以根据自己的生活体验,任选一个角度立意:1.从 “伤痛”的角度立意。青涩的年华,难免人生的风雨,会有心灵的伤痛,然后 青春正是在风雨、伤痛中收获了成熟。2.从“胆量”的角度立意。人言“初生 牛犊不怕虎”,青春人就应该有胆量,青春年华里,要敢做,要敢闯,只有奋力 去打拼,青春人生才有可能真正放出光芒。3.从“梦想”的角度立意。歌词中 的“让梦发烫”其中就是说青年人不但要有梦想,而且要有追求梦想的强烈愿 望,强烈到超过太阳的光芒
“发现”，要有“毛遂自荐”的精神，勤于“积才”，还要善于“亮才”，如此， 才可以避免被埋没的厄运。 四、有关青春时尚类的作文。 【押题 1】阅读更好的下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 在上海世博会期间，八万名志愿志以“小白菜”的名称活跃于世博会的各个角 落。国际展览局秘书长罗塞泰斯评价说：这些志原志让世界看到了中国青年的精 神风貌。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭。 【立意角度】材料综合了两个方面的内容：一是上海世博会八万名青年志愿志以 本身的实际行动所展示的青春风貌。二是罗塞泰斯先生的评价。 1．从志愿者本身的角度立意。青春的价值在于奉献，不在于金钱；人生成长 不能缺少必要的锻炼；于细微处见不凡；青春形象代表着中国青年人呈献给世界 人民的美好形象。 2．从罗塞泰斯评价的角度立意。世博会志愿者的精神感动了国人和世界人民； 青年志愿无私奉献的形象感染了无数世博会的参观者；志愿者精神风貌给世界留 下了美好的印象；世博会青年志愿者的风貌，展示了中国青年奋发有为的精神风 貌。 【押题 2】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 2011 中华小姐环球大赛主题曲为《光芒》，其中有这样的歌词：就算痛就算伤 / 不让泪的边疆默默逃出眼眶 /肩膀有重量 /心就会更有胆量 /让胸膛变成殿堂 /我们让梦发烫 /发出光芒 /远方不在远方 /就在前方 /我们磁场一样 /一样倔 强 /最强的不是太阳 /是还活着的心脏 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文，不要套作，不得抄袭。 【立意角度】这是一首相当“青春”的歌，虽然其中心集中在“光芒”上，但其 内涵是相当丰富的，考生可以根据自己的生活体验，任选一个角度立意：1．从 “伤痛”的角度立意。青涩的年华，难免人生的风雨，会有心灵的伤痛，然后， 青春正是在风雨、伤痛中收获了成熟。2．从“胆量”的角度立意。人言“初生 牛犊不怕虎”，青春人就应该有胆量，青春年华里，要敢做，要敢闯，只有奋力 去打拼，青春人生才有可能真正放出光芒。3．从“梦想”的角度立意。歌词中 的“让梦发烫”其中就是说青年人不但要有梦想，而且要有追求梦想的强烈愿 望，强烈到超过太阳的光芒