《时评两则》教案 教学目标: 知识与能力: 1、了解时评的定义,总结时评的特点,学习时评的写法,做到学以致用 2、培养学生的概括能力,梳理文章脉络,透视文章的严密性与深刻性 过程与方法 感受时评的写作方法,写一篇短小的时评。 情感态度与价值观 增强学生的民主、平等意识,增强学生的社会责任感,培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的品 教学重点与难点: 通过学习课文,让学生感受时评的写作方法,并让他们试着学习以出现在自己身边的某种现 象为写作对象,写一篇短小的时评 教学手段:教授、讨论、练笔 课时安排:两课时 第一课时: 总导入:1、时评是针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文(面对的是真实的情境, 召唤的是真实的判断)。通常的说法,时评即时事评论,包括国际和国内。国际的姑且不论, 国内的主要是关于时风的评论。所谓时风,既可以指一个时代的风气,也可以指一个时期、 一时的风气。而风气,则指国风、党风、政风、官风、民风、行风、学风等等 2、时评的兴起,正在改变着社会的舆论生态。人们通过关注社会、关注生活,更多 地参与到公共事务中来民间的声音日益壮大 3、可以援引当日某份报纸的时评版面中的文章让学生加强感官印象。 导入:消息1:据《北京娱乐信报》7月29日报道:近日,中国社科院“当代中国社会阶层结 构研宄课题组”发表了《当代中国社会流动报告》,该项研究在分析社会地位变迁时,十分 注重家族影响,并称:“1978年后,国家干部录用过程中对‘学历’的强调使干部直接将 自己的子女安排进国家机关的概率得以降低……” 消息2:根新华社3月1日的消息:今年参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不 再是一路绿灯。 让学生采取小组讨论的形式,对上面的两个消息发表评论 、课文分析 1、阅读文章,说说文章关注的是什么社会现象,理出作者的思路。 社会现象:“两会”车队不再一路绿灯
《时评两则》教案 教学目标: 知识与能力: 1、了解时评的定义,总结时评的特点,学习时评的写法,做到学以致用; 2、培养学生的概括能力,梳理文章脉络,透视文章的严密性与深刻性; 过程与方法: 感受时评的写作方法,写一篇短小的时评。 情感态度与价值观: 增强学生的民主、平等意识,增强学生的社会责任感,培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的品 质。 教学重点与难点: 通过学习课文,让学生感受时评的写作方法,并让他们试着学习以出现在自己身边的某种现 象为写作对象,写一篇短小的时评。 教学手段:教授、讨论、练笔 课时安排:两课时 第一课时: 总导入:1、时评是针对社会与时政发表评论的一种特殊的议论文(面对的是真实的情境, 召唤的是真实的判断)。通常的说法,时评即时事评论,包括国际和国内。国际的姑且不论, 国内的主要是关于时风的评论。所谓时风,既可以指一个时代的风气,也可以指一个时期、 一时的风气。而风气,则指国风、党风、政风、官风、民风、行风、学风等等。 2、时评的兴起,正在改变着社会的舆论生态。人们通过关注社会、关注生活,更多 地参与到公共事务中来民间的声音日益壮大。 3、可以援引当日某份报纸的时评版面中的文章让学生加强感官印象。 一、导入:消息 1:据《北京娱乐信报》7 月 29 日报道:近日,中国社科院“当代中国社会阶层结 构研究课题组”发表了《当代中国社会流动报告》,该项研究在分析社会地位变迁时,十分 注重家族影响,并称:“1978 年后,国家干部录用过程中对‘学历’的强调使干部直接将 自己的子女安排进国家机关的概率得以降低 ……” 消息 2:根新华社 3 月 1 日的消息:今年参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不 再是一路绿灯。 让学生采取小组讨论的形式,对上面的两个消息发表评论。 二、课文分析: 1、阅读文章,说说文章关注的是什么社会现象,理出作者的思路。 社会现象:“两会”车队不再一路绿灯
思路板书: 摆现象:“两会”车队不再一路绿灯。(1) 车 惯例:车队扰民(2-3) 与分析论还/挖掘根源:特权思想(4) 队 摆事实:用詹姆士一世的例子说明 红 法律高于一切(5) 灯 结尾亮出观点:法规面前无特权(6) 2、请同学们找出本文的中心句子 提示:(1)、题目为“车队与红灯”—一车队指什么车队,它与红灯怎样联系在一起? (2)、从中可以得到什么启示? 参考:北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁,谁遇红灯谁让道,事情虽小,意义深远,体现的 是交通法规面前无特权。 3、讨论:(作业) 观点一:本来,“两会”召开是国家大事,为保障“两会”的顺利进行,“两会”车辆由警车开道 赴会,这没什么不对的。已前的那种处理方式,保障会议的顺利进行,应该说是很有效率的 观点二:警车开道闯红灯之类的特权,人为地造成一种高高在上的误解和隔阂,代表有超出代表之 外的特权享受,人民则有理由怀疑代表的忠实。代表是代表人民开会,人民并没有给代表可 以违反交通规则闯红灯之类的特权。 结合文章论述,你更加倾向于认同哪一种观点?并说说你自己的理由 第二课时: 导入:1、中秋节的时候,同学们一定会做的事情是什么?是不是吃月饼?那么你们为 什么要吃月饼? 吃月饼的时候,同学们最在乎的是什么?你们吃的月饼一般是自己花 钱去商店买的吗? 2、中秋吃月饼,和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样,是我国民间的传统习俗
思路板书: 摆现象:“两会”车队不再一路绿灯。(1) 分析论证 惯例:车队扰民(2—3) 挖掘根源:特权思想(4) 摆事实:用詹姆士一世的例子说明 法律高于一切(5) 结尾亮出观点:法规面前无特权(6) 车 队 与 红 灯 2、请同学们找出本文的中心句子。 提示:(1)、题目为“车队与红灯”——车队指什么车队,它与红灯怎样联系在一 起? (2)、从中可以得到什么启示? 参考:北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁,谁遇红灯谁让道,事情虽小,意义深远,体现的 是交通法规面前无特权。 3、讨论:(作业) 观点一:本来,“两会”召开是国家大事,为保障“两会”的顺利进行,“两会”车辆由警车开道 赴会,这没什么不对的。已前的那种处理方式,保障会议的顺利进行,应该说是很有效率的。 观点二:警车开道闯红灯之类的特权,人为地造成一种高高在上的误解和隔阂,代表有超出代表之 外的特权享受,人民则有理由怀疑代表的忠实。代表是代表人民开会,人民并没有给代表可 以违反交通规则闯红灯之类的特权。 结合文章论述,你更加倾向于认同哪一种观点?并说说你自己的理由。 第二课时: 一、导入:1、中秋节的时候,同学们一定会做的事情是什么?是不是吃月饼?那么你们为 什么要吃月饼? 吃月饼的时候,同学们最在乎的是什么?你们吃的月饼一般是自己花 钱去商店买的吗? 2、中秋吃月饼,和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样,是我国民间的传统习俗
古往今来,人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋,皓月当空,阖家团聚,品饼赏月, 谈天说地,尽享天伦之乐。(小小的月饼承载了人们的向往,寄托了人们深深的祝福!) 下面看看文章中的月饼是不是跟我们印象中的月饼一样。 二、进入课文: 1、自读文章,思考以下两个问题 (1)、文章的中心论点是什么? (2)、文章是如何针对中心论点展开议论的? 参考:中心论点是标题一一月饼消费要讲文明 现象:近年来月饼的味儿有些变了。(重点字词“味儿”“变”) 重点分析“味儿变了”的板书: 月饼由“简单、纯朴”—"眼花缭乱”匪夷 所思”x→如月饼包装花样繁多—形式 味儿变了 大于内容 月饼“大旅行”礼品化、高档化
古往今来,人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋,皓月当空,阖家团聚,品饼赏月, 谈天说地,尽享天伦之乐。 (小小的月饼承载了人们的向往,寄托了人们深深的祝福!) 下面看看文章中的月饼是不是跟我们印象中的月饼一样。 二、进入课文: 1、自读文章,思考以下两个问题。 (1)、文章的中心论点是什么? (2)、文章是如何针对中心论点展开议论的? 参考:中心论点是标题——月饼消费要讲文明 现象:近年来月饼的味儿有些变了。(重点字词“味儿”“变”) 重点分析“味儿变了”的板书: 味儿变了 月饼由“简单、纯朴”——“眼花缭乱”“匪夷 所思” 如月饼包装花样繁多——形式 大于内容 月 饼“大旅行” 礼品化、高档化
分析论证 人民生活水平提高了 月饼变味儿>折射出社会的变化和时尚 引出一个问题:怎样才是追求 健康、文明、向上的生活。 不符合国情,不符合民意 浪费不是消费,消费不该浪费(反面) 消费要讲文明:要物尽其用,最大限度地满足人们的 物质文化需求(正面) 2、文章结尾:回应文章开头,并根据前面的现象和论证提出了什么号召? 参考:是两个务必:(1)勤俭节约:(2)艰苦奋斗 3、讨论:通过本课的学习,你认为应该怎样写时评? 参考:(1)、要关注社会,关注生活,进行原发性的生活思考,敏锐地捕捉话题 (2)、围绕论点展开论述,要灵活运用各种论证方法,如摆事实(要准备典型、新颖、有说 服力的论据),讲道理,做到以理服人 3)、要安排好文章的结构,让读者读的时候能够理出一个明确的框架。 4、拓展:(作简单赏析) 生活时评:月饼包装该”瘦身”了 据报道,广东某月饼生产商生产的月饼,其包装成本高达1000多元,超过了总成本 无论从科学发展观还是从买月饼顾客本身得到的实惠来看,月饼包装都该“瘦身” 了。其实,无论月饼生产商把包装做得如何精美,但若只做“面子”,不做“里子”的工作, 恐怕最终还是要丧失市场、丢掉顾客的。毕竟,月饼是用来吃的。古人有个“买椟还珠”的 故事,说的是买珠的人愚蠢,不识珠宝比包装精美的盒子名贵。然而,放到今天,“买椟还 珠”这种蠢事倒显得不那么可笑了,不知月饼厂家和看包装买月饼的顾客对此有何感想? (据《人民日报海外版》) 三、作业 针对学生当中的考试作弊现象,参照课文写法,写一篇600字左右的时评
分析论证: 月饼变味儿 折射出社会的变 化和时 尚 人民生活水平提高了 引出一个问题:怎样才是追求 健康、文明、向上的生活。 不符合国情,不符合民意 消费要讲文明: 浪费不是消费,消费不该浪费(反面) 要物尽其用,最大限度地满足人们的 物质文化需求(正面) 2、文章结尾:回应文章开头,并根据前面的现象和论证提出了什么号召? 参考:是两个务必:(1)勤俭节约;(2)艰苦奋斗 3、讨论:通过本课的学习,你认为应该怎样写时评? 参考:(1)、要关注社会,关注生活,进行原发性的生活思考,敏锐地捕捉话题; (2)、围绕论点展开论述,要灵活运用各种论证方法,如摆事实(要准备典型、新颖、有说 服力的论据),讲道理,做到以理服人; (3)、要安排好文章的结构,让读者读的时候能够理出一个明确的框架。 4、拓展:(作简单赏析) 生活时评:月饼包装该"瘦身"了 据报道,广东某月饼生产商生产的月饼,其包装成本高达 1000 多元,超过了总成本 的一半。 无论从科学发展观还是从买月饼顾客本身得到的实惠来看,月饼包装都该“瘦身” 了。其实,无论月饼生产商把包装做得如何精美,但若只做“面子”,不做“里子”的工作, 恐怕最终还是要丧失市场、丢掉顾客的。毕竟,月饼是用来吃的。古人有个“买椟还珠”的 故事,说的是买珠的人愚蠢,不识珠宝比包装精美的盒子名贵。然而,放到今天,“买椟还 珠”这种蠢事倒显得不那么可笑了,不知月饼厂家和看包装买月饼的顾客对此有何感想? (据《人民日报海外版》) 三、作业: 针对学生当中的考试作弊现象,参照课文写法,写一篇 600 字左右的时评
人民时评:考试作弊的“三尺之冰” 2004-1-3」马龙生 近一段时期,高校学生考试作弊现象又屡被媒体提及,作弊者不仅人数见多,作弊形式 也由过去的夹带、抄袭发展到“枪手”替考,甚至利用手机作弊等。对此,教育部高度重视, 日前发出《采取切实有效措施,坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》。 高校考试作弊严重到了什么地步,不妨看看《京华时报》12月30日报道的描述:“… 巡考老师在一个座位前站了很长时间后查问考生,却见那个男考生突然撒腿就往外跑,三个 老师都没拉住。接着教室里又有一名考生向外跑去,剩下的那个老师也追了出去。几分钟后 老师们回到考场重新检查,又有一名考生站起来要走,但三名老师立即把门堵住,该考生被 带走。当地派出所民警赶到现场,连‘枪手’带考生,从学校保卫部带走了11人……”。 丑剧也好,闹剧也罢,“枪手”及其雇佣者在败坏学风、自轻自贱的同时,对规矩应考 者的干扰也是显而易见的。然而,“冰冻三尺”决非“一日之寒”。查查官员的文凭,并非自 己实实在在学出来的大概为数不会太少;没有官员背景的成人学生,“花点钱,托托人,套 套近乎”而拿下文凭的同样屡见不鲜;考场纪律松弛,监考人员不负责任,对恶性舞弊睁眼 闭眼:管理部门措施不力,打击不狠,重视不够……如此巨大的“存在”,作弊者当然不会 有很强的罪恶感与羞耻感,作弊的人又怎能不多? 消解并非一日的“寒”当然不易,但是,政府却有不让这“三尺之冰”越结越大的责任 而最直接、最有效的举措,当然只有教育部《紧急通知》所要求的那样,严格考试纪律,健 全考试制度,从严治考。在湖南长沙的几所大学,中南大学、湖南大学、湖南师范大学这几 所院校的监考比较严格,枪手一般不愿意接这几所学校的“单”,而只要“过了河”,到考场 纪律相对松弛的河东代考就容易多了。考场作弊为什么多?长沙“河东”、“河西”的差别 不是最有说服力吗? 有人强调,如今的作弊手段越来越先进,监考者防不胜防。我不同意这样的说法。手段 再先进,在真正认真的监考者面前,在考场严肃气氛的重压之下,作弊者的心也是虚的。换 言之,防不胜防的根本原因,不是技术手段不行,而是正气没能压过邪气。想当年,轰动全 国的郴州重大作弊案,如果没有作弊的“历史传统”,怎么会惊动新闻界事先从容不迫地完 整偷拍呢?而早就存在的此类问题,是否有人真的抓过管过?力度又有多大?谁能相信,仅 仅一个监考问题,真的就能难倒当地教育官员?是拿不出办法,还是根本就不想拿出办法? 当然,在监考上下功夫,永远只是扬汤止沸。加强对学生的思想教育和人格品质的培养, 改革课程设置,倡导科学的教学与考试方法,从根本上解决学以致用问题,才能对现有的舞 弊现象起到釜底抽薪的作用。 人民时评:把我们的血肉,筑成我们新的长城! 作者李德民 四川汶川地震,震撼人心。在我们为遇难同胞悲痛的同时,也为受伤同胞而揪心
人民时评:考试作弊的“三尺之冰” 『2004-1-3』 马龙生 近一段时期,高校学生考试作弊现象又屡被媒体提及,作弊者不仅人数见多,作弊形式 也由过去的夹带、抄袭发展到“枪手”替考,甚至利用手机作弊等。对此,教育部高度重视, 日前发出《采取切实有效措施,坚决刹住高等学校考试作弊歪风的紧急通知》。 高校考试作弊严重到了什么地步,不妨看看《京华时报》12 月 30 日报道的描述:“…… 巡考老师在一个座位前站了很长时间后查问考生,却见那个男考生突然撒腿就往外跑,三个 老师都没拉住。接着教室里又有一名考生向外跑去,剩下的那个老师也追了出去。几分钟后, 老师们回到考场重新检查,又有一名考生站起来要走,但三名老师立即把门堵住,该考生被 带走。当地派出所民警赶到现场,连‘枪手’带考生,从学校保卫部带走了 11 人……”。 丑剧也好,闹剧也罢,“枪手”及其雇佣者在败坏学风、自轻自贱的同时,对规矩应考 者的干扰也是显而易见的。然而,“冰冻三尺”决非“一日之寒”。查查官员的文凭,并非自 己实实在在学出来的大概为数不会太少;没有官员背景的成人学生,“花点钱,托托人,套 套近乎”而拿下文凭的同样屡见不鲜;考场纪律松弛,监考人员不负责任,对恶性舞弊睁眼 闭眼;管理部门措施不力,打击不狠,重视不够……如此巨大的“存在”,作弊者当然不会 有很强的罪恶感与羞耻感,作弊的人又怎能不多? 消解并非一日的“寒”当然不易,但是,政府却有不让这“三尺之冰”越结越大的责任。 而最直接、最有效的举措,当然只有教育部《紧急通知》所要求的那样,严格考试纪律,健 全考试制度,从严治考。在湖南长沙的几所大学,中南大学、湖南大学、湖南师范大学这几 所院校的监考比较严格,枪手一般不愿意接这几所学校的“单”,而只要“过了河”,到考场 纪律相对松弛的河东代考就容易多了。考场作弊为什么多?长沙“河东”、“河西”的差别, 不是最有说服力吗? 有人强调,如今的作弊手段越来越先进,监考者防不胜防。我不同意这样的说法。手段 再先进,在真正认真的监考者面前,在考场严肃气氛的重压之下,作弊者的心也是虚的。换 言之,防不胜防的根本原因,不是技术手段不行,而是正气没能压过邪气。想当年,轰动全 国的郴州重大作弊案,如果没有作弊的“历史传统”,怎么会惊动新闻界事先从容不迫地完 整偷拍呢?而早就存在的此类问题,是否有人真的抓过管过?力度又有多大?谁能相信,仅 仅一个监考问题,真的就能难倒当地教育官员?是拿不出办法,还是根本就不想拿出办法? 当然,在监考上下功夫,永远只是扬汤止沸。加强对学生的思想教育和人格品质的培养, 改革课程设置,倡导科学的教学与考试方法,从根本上解决学以致用问题,才能对现有的舞 弊现象起到釜底抽薪的作用。 人民时评:把我们的血肉,筑成我们新的长城! 作者:李德民 四川汶川地震,震撼人心。在我们为遇难同胞悲痛的同时,也为受伤同胞而揪心
令人欣慰更令人感动的一条消息是,四川省灾区各血站血液库未出现供血紧张状 这么大的震灾,这么多的伤员,这么空前的救死扶伤,但请注意,在我们灾 区的医疗救治中,“未出现供血紧张状况。 “未出现供血紧张状况”,这同全国军民在抗震救灾斗争中创造的一个又 个“生命奇迹”一样,也是一个“生命奇迹”。面对这个“生命奇迹”,人们会 问:这一袋一袋的救命热血是从哪里来的?笔者做过单位的献血工作,自己也曾 献血,深知自己献血之担心,更知动员他人献血之困难,谁都珍惜自己的鲜血, 这可以理解。所以,当看到那条“未出现供血紧张状况”消息时,笔者备受感动, 为我们伟大的中华民族在特大灾难面前的团结、奉献、牺牲精神而感动,为我们 灾难深重的祖国生生不息、奋发不已而感动,为神圣的人性、人格和人道主义精 神而感动,为千千万万在危急关头撸起衣袖、伸出胳膊无偿献血的人们而感动。 人们看到,在排队献血的人群中有北大、清华等大专院校的大学生。在一些 人的印象中,这些“80后”、“90后”的独生子女是“天之骄子”,是比较“自 我”的一代,但关键时刻见精神,他们站了出来,冲了上去。在排队献血的人群 中有在北京、成都等城市打工的农民工。他们收入不高,生活相对艰难。在一些 人的印象中,他们文化水平不高,“小农”思想犹存,“一个铜钱看得磨盘大” 但关键时刻见精神,他们说,有钱出钱,有力出力,让我们出点血吧!在献血的 人群中有影视明星。在一些人的印象中,他们有名、有钱、有“粉丝”,但为人 欠朴实,爱“作秀”,有的还出过令人反感的“新闻”,此时此刻号召出钱没有 问题,若说出血,他们愿意吗?眼前的事实是,全国人民都行动起来了,在献血 的人群中甚至还有老人、残疾人,还有人为血型不符合要求、体检不合格不能献 血而遗憾,而伤心。这是多么可敬、可爱的人民! 看一个民族,看一个国家,很重要的一条就是要看这个国家的人民在危险时 刻、生死关头的表现,是为公还是为私?是坚强还是脆弱?是抗争还是屈服?过 去一次次的事实已经证明,眼前抗震救灾的壮举再次证明,中华民族是优秀民族, 中国是伟大的国家。因为,中国人民的爱国主义精神和不屈不挠的奋斗精神、中 国人民的意志和力量、中国人民的历史和现状,都在阳光下,都在世人面前。这 就是中华民族的“国家兴亡,匹夫有责”,这就是中华民族的“疾风知劲草, 板荡识诚臣
令人欣慰更令人感动的一条消息是,四川省灾区各血站血液库未出现供血紧张状 况。 这么大的震灾,这么多的伤员,这么空前的救死扶伤,但请注意,在我们灾 区的医疗救治中,“未出现供血紧张状况。” “未出现供血紧张状况”,这同全国军民在抗震救灾斗争中创造的一个又一 个“生命奇迹”一样,也是一个“生命奇迹”。面对这个“生命奇迹”,人们会 问:这一袋一袋的救命热血是从哪里来的?笔者做过单位的献血工作,自己也曾 献血,深知自己献血之担心,更知动员他人献血之困难,谁都珍惜自己的鲜血, 这可以理解。所以,当看到那条“未出现供血紧张状况”消息时,笔者备受感动, 为我们伟大的中华民族在特大灾难面前的团结、奉献、牺牲精神而感动,为我们 灾难深重的祖国生生不息、奋发不已而感动,为神圣的人性、人格和人道主义精 神而感动,为千千万万在危急关头撸起衣袖、伸出胳膊无偿献血的人们而感动。 人们看到,在排队献血的人群中有北大、清华等大专院校的大学生。在一些 人的印象中,这些“80 后”、“90 后”的独生子女是“天之骄子”,是比较“自 我”的一代,但关键时刻见精神,他们站了出来,冲了上去。在排队献血的人群 中有在北京、成都等城市打工的农民工。他们收入不高,生活相对艰难。在一些 人的印象中,他们文化水平不高,“小农”思想犹存,“一个铜钱看得磨盘大”, 但关键时刻见精神,他们说,有钱出钱,有力出力,让我们出点血吧!在献血的 人群中有影视明星。在一些人的印象中,他们有名、有钱、有“粉丝”,但为人 欠朴实,爱“作秀”,有的还出过令人反感的“新闻”,此时此刻号召出钱没有 问题,若说出血,他们愿意吗?眼前的事实是,全国人民都行动起来了,在献血 的人群中甚至还有老人、残疾人,还有人为血型不符合要求、体检不合格不能献 血而遗憾,而伤心。这是多么可敬、可爱的人民! 看一个民族,看一个国家,很重要的一条就是要看这个国家的人民在危险时 刻、生死关头的表现,是为公还是为私?是坚强还是脆弱?是抗争还是屈服?过 去一次次的事实已经证明,眼前抗震救灾的壮举再次证明,中华民族是优秀民族, 中国是伟大的国家。因为,中国人民的爱国主义精神和不屈不挠的奋斗精神、中 国人民的意志和力量、中国人民的历史和现状,都在阳光下,都在世人面前。这 就是中华民族的 “国家兴亡,匹夫有责”,这就是中华民族的“疾风知劲草, 板荡识诚臣
若在平时,有些同胞难免表现出点自私、冷漠、懦弱的毛病;人与人之间也 难免为鸡毛蒜皮发生点内耗和争斗;有人也难免心态偏激,牢骚满腹,火气冲天, 如此等等。但要看到,每当我们民族和国家面临强敌、遭遇灾难的危急时候,全 国同胞则万众一心,团结奋斗,共度时艰。这次地震,又一次激发了全国人民的 爱国热情,又一次把全国人民动员起来,组织起来。 “把我们的血肉,筑成我们新的长城!”这是中华人民共和国国歌中震撼人 心的一句歌词。在炮火连天的战争年代,中国人民要有这种气概;在强烈地震面 前,中国人民也要有这种气概。在这次地震中,在5万多同胞遇难、20多万同 胞受伤之后,从胡锦涛总书记、温家宝总理,到全国父老乡亲,都把自己的精神 和意志、力量和智慧、金钱和实物直至自己的满腔热血,都义无反顾地投入到抗 震救灾的斗争中。祖国伟大,人民伟大,从千千万万同胞撸起衣袖、伸出胳膊无 偿献血,保证灾区“未出现供血紧张状况”可见一斑
若在平时,有些同胞难免表现出点自私、冷漠、懦弱的毛病;人与人之间也 难免为鸡毛蒜皮发生点内耗和争斗;有人也难免心态偏激,牢骚满腹,火气冲天, 如此等等。但要看到,每当我们民族和国家面临强敌、遭遇灾难的危急时候,全 国同胞则万众一心,团结奋斗,共度时艰。这次地震,又一次激发了全国人民的 爱国热情,又一次把全国人民动员起来,组织起来。 “把我们的血肉,筑成我们新的长城!”这是中华人民共和国国歌中震撼人 心的一句歌词。在炮火连天的战争年代,中国人民要有这种气概;在强烈地震面 前,中国人民也要有这种气概。在这次地震中,在 5 万多同胞遇难、20 多万同 胞受伤之后,从胡锦涛总书记、温家宝总理,到全国父老乡亲,都把自己的精神 和意志、力量和智慧、金钱和实物直至自己的满腔热血,都义无反顾地投入到抗 震救灾的斗争中。祖国伟大,人民伟大,从千千万万同胞撸起衣袖、伸出胳膊无 偿献血,保证灾区 “未出现供血紧张状况”可见一斑