形成性旅习第五章 一、单现选择题 1下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是〔)。 A录音一授影仪组合能月时传递视所教学信息，有效教授概之、技能以及情感态度等教 学活动。 ®，录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课常 教学组织能力提出了较高的要求。 C,录音一授影仪组合的最大使用特点是：为发挥每种媒体的优势，需要有周密的教学设 计过程和花费较多的制作时间，同时修改比单一媒体时要复染。 D录音一投影仪组合硬件授备可移动性强，数学控制方便。 2下述关于多种媒体粗合敦室的藤述中存在问题的是()。 A很多学校采用增加或减少某些设备或设植，建成实用的多媒体教室的其基本原因是： 鉴于多种燥体组合型教室的使用操作技术太复杂。 B,多种握体组合的教室的功能比较全面。曾经在一段时间里成为各个学校多螺体教室的 建设标准。 C,多种螺体组合的教室的主要缺点是：设备费用高，推护困难。对教师的技术操作能力 有较高的要求。因而不适于大范围内普及应用。 D,在多种螺体组合的教室中。多螺体计算机状件应配备WNDO59x以上版本的操作系 统和各种多媒体播放软件。 3下述陈述中，属于四种类重语言实验室共同的功能是《)。 A学生呼叫教师请求相助 B,教师在播放数材中间进行讲解和插话 C.学生录制跟读内容，进行对比训练 D.教师监听—学生的学习情况 4除了不能播放视觉图像外，具有呼可与通话、插政与示范取读与录音、监听与记录， 遥控与复制等五种基本功能的语言实验室是(》 A斯说对比(AAC)型 B.视所对比(WC)型 C听说(AA)型
形成性练习第五章 一、单项选择题 1.下述关于录音—投影仪组合的表述中存在问题的是（）。 A.录音—投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教 学活动。 B.录音—投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂 教学组织能力提出了较高的要求。 C.录音—投影仪组合的最大使用特点是：为发挥每种媒体的优势，需要有周密的教学设 计过程和花费较多的制作时间，同时修改比单一媒体时要复杂。 D.录音—投影仪组合硬件设备可移动性强，教学控制方便。 2.下述关于多种媒体组合教室的陈述中存在问题的是（）。 A.很多学校采用增加或减少某些设备或设施，建成实用的多媒体教室的其基本原因是： 鉴于多种媒体组合型教室的使用操作技术太复杂。 B.多种媒体组合的教室的功能比较全面，曾经在一段时间里成为各个学校多媒体教室的 建设标准。 C.多种媒体组合的教室的主要缺点是：设备费用高、维护困难，对教师的技术操作能力 有较高的要求。因而不适于大范围内普及应用。 D.在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备 WINDOWS9x 以上版本的操作系 统和各种多媒体播放软件。 3.下述陈述中，属于四种类型语言实验室共同的功能是（）。 A.学生呼叫教师请求帮助 B.教师在播放教材中间进行讲解和插话 C.学生录制跟读内容，进行对比训练 D.教师监听—学生的学习情况 4.除了不能播放视觉图像外，具有呼叫与通话、播放与示范、跟读与录音、监听与记录、 遥控与复制等五种基本功能的语言实验室是（）。 A.听说对比（AAC）型 B.视听对比（AVC）型 C.听说（AA）型
D.所音(AP)型 5.下述殊述中，属于斯说(A)型语言实验室的功能是()。 A分析学生回答问题状况、显示成锁 B.学生录刺跟读内容，进行对比训藏 C,教师对个别学生进行辅导和监所学生的学习情况 D.学生自主选择所音和录制教学内容 6下述关于多种煤体树峰敦室的藤述中，存在问题的是《)。 A在多娱体网路教室中，采用误程的成套计算机课件及计算机管理教学CM们弱统软件， 能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务、监测每个学生 的学习进程、为教师提供学习情况分析数据。 B多媒体网络敦室适应了信息时代我学的要求。可以提供多种网络化的教学环境，从用 户的角度来看，它们风有广播、监看、控制、分组4类功能。 C,在多握体网络教室中，学生机可以是无盆工作站，因此能够节省货金投入，问时。每 个工作站可以共享安装在服务器上的各种软件，而且可以对服务器的硬盘空间进行规划，并 限定学生的使用权限，进而防止初学者误刷重要软件以及一些保密的重要信息。 D.多媒体网络教室的联网系统虽然能够实现资源共享，但不便于集中监测 7.下述关于投影器类型的选用的陈述中，存在问愿的是(). A在不必显示高分辨图形信号，而超求显示画面的均匀性和色影的悦利性的情况下，可 选择DLP授影器. B,投影机类型的遗用主要根据经费多少，显示环境不是读定途用授影器类型的必要条 件。 C在显示环境面积较大，没有日光型射，照明灯光较暗。相对固定使用的情况下，可速 择CRT投影器. D在对环境光要求不高，显示面积特别大，暴示高分裤率的图形信号的情况下，可选释 LCD投影器。 8下述关美于授影屏幕的选用陈述中，正确的是()： A屏幕的高度的透择一般为从屏幕到观众席最后一排座位距离的1后。这样能让每一排 的观众都能清楚地看到投影通面的内容。 ®.屏幕到第一井座位的距离应大于3倍屏幕的高度。 C.屏幕底部距离现众席所在电平面至少要有200厘米左右
D.听音（AP）型 5.下述陈述中，属于听说（AA）型语言实验室的功能是（）。 A.分析学生回答问题状况、显示成绩 B.学生录制跟读内容，进行对比训练 C.教师对个别学生进行辅导和监听学生的学习情况 D.学生自主选择听音和录制教学内容 6.下述关于多种媒体网络教室的陈述中，存在问题的是（）。 A.在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机课件及计算机管理教学(CMI)系统软件， 能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务、监测每个学生 的学习进程、为教师提供学习情况分析数据。 B.多媒体网络教室适应了信息时代教学的要求，可以提供多种网络化的教学环境。从用 户的角度来看，它们具有广播、监看、控制、分组 4 类功能。 C.在多媒体网络教室中，学生机可以是无盘工作站，因此能够节省资金投入。同时，每 个工作站可以共享安装在服务器上的各种软件，而且可以对服务器的硬盘空间进行规划，并 限定学生的使用权限，进而防止初学者误删重要软件以及一些保密的重要信息。 D.多媒体网络教室的联网系统虽然能够实现资源共享，但不便于集中监测 7.下述关于投影器类型的选用的陈述中，存在问题的是（）。 A.在不必显示高分辨图形信号，而追求显示画面的均匀性和色彩的锐利性的情况下，可 选择 DLP 投影器。 B.投影机类型的选用主要根据经费多少，显示环境不是决定选用投影器类型的必要条 件。 C.在显示环境面积较大，没有日光照射，照明灯光较暗，相对固定使用的情况下，可选 择 CRT 投影器。 D.在对环境光要求不高，显示面积特别大，显示高分辨率的图形信号的情况下，可选择 LCD 投影器。 8.下述关于投影屏幕的选用陈述中，正确的是（）。 A.屏幕的高度的选择一般为从屏幕到观众席最后一排座位距离的 1/6，这样能让每一排 的观众都能清楚地看到投影画面的内容。 B.屏幕到第一排座位的距离应大于 3 倍屏幕的高度。 C.屏幕底部距离观众席所在地平面至少要有 200 厘米左右
D,屏琴尺寸的选择不取决于演示救室的面积威者学生座位的多少。 9.u被段卫星传输与C波段卫屋传输的不同是()， A将模拟信号改为数字压缩信号，Ku被段比C波段下行该束窄、波长短。可使用小口 径天线接收，使静止轨道上的轨位衡源提高一倍以上，实现卫星电视直播 B,在大功率转发器技术己成热以后，可以接收多达若干套电视节目，利用计算机网及其 他公网货题建立教学反馈系统，并具有一定的交互功隆 C.星载的成型波束天线性能也已达到理想的程度，建立运程教育信号回传系统，可汇集 各办学单位需要用卫星传送的教学业务，实行统一上行，提高頓率资潭的利用率 D以高速下我图像，声音、文字、数据等综合信息，形成覆盖全国城乡的网络，使得边 运贫困地区各类教育单位直接接收教育节目和教育信息，加速不发达地区的教育信息化进 程。 10,下述关于有线电视的俸述中，存在问题的是()。 A有线电视是由电霞、电视发射塔和相关设备组成的，通过空闻和电境相接结合的方式 传输电视节目的电祝系统，故也称闭路电视或电规电视。 B,有线电视适用于地区，械市的有线电视网，成是学校、机关威厂矿的内部电视系饶网， C有线电视可以用于激光视世的提载、录像重放、现场直播和转发各种电程节目。 D,有线电视通过电境传输电视节目构成电祝弱统。一般城市中的有线电视都是这种电烫 电视的实例 11.下述关于网络服务器的陈述中，存在月恩的是()。 A風然网路服务器不是局部网络中的核心设备，通常深用二台高格的计算机作报务器。 ®.它负责网络资源管理和网络通信，并按网格工作站提出的请求，为网络用户提供服务。 C网络服务器要处理来自所有工作站的请求，这些请求可能是访问服务器硬盘、申请打 印排队服务和与其他设备进行通信等等。 D网铬规模越大，川户数量越多，服务器的负荷越大，对网熔服务器的性能（主要指内 存容量、磁盘容量、速度和可靠性等的要求越高。 12,下述关于工作站的陈述中，存在问题的是()。 A工作站通过网络适配器和电烫连接到服务器上，共享服务墨提供的资源。 B.工作站的配置比较灵活，普通的℃机均可用作为工作站。 C,工作站概可作为单机使用，为用户提债木地服务，也可以向国峰系统请求服务和访问 资逐，进行通信
D.屏幕尺寸的选择不取决于演示教室的面积或者学生座位的多少。 9.Ku 波段卫星传输与 C 波段卫星传输的不同是（）。 A.将模拟信号改为数字压缩信号，Ku 波段比 C 波段下行波束窄、波长短，可使用小口 径天线接收，使静止轨道上的轨位资源提高一倍以上，实现卫星电视直播 B.在大功率转发器技术已成熟以后，可以接收多达若干套电视节目，利用计算机网及其 他公网资源建立教学反馈系统，并具有一定的交互功能 C.星载的成型波束天线性能也已达到理想的程度，建立远程教育信号回传系统，可汇集 各办学单位需要用卫星传送的教学业务，实行统一上行，提高频率资源的利用率 D.以高速下载图像、声音、文字、数据等综合信息，形成覆盖全国城乡的网络，使得边 远贫困地区各类教育单位直接接收教育节目和教育信息，加速不发达地区的教育信息化进 程。 10.下述关于有线电视的陈述中，存在问题的是（）。 A.有线电视是由电缆、电视发射塔和相关设备组成的，通过空间和电缆相接结合的方式 传输电视节目的电视系统，故也称闭路电视或电缆电视。 B.有线电视适用于地区、城市的有线电视网，或是学校、机关或厂矿的内部电视系统网。 C.有线电视可以用于激光视盘的播放、录像重放、现场直播和转发各种电视节目。 D.有线电视通过电缆传输电视节目构成电视系统，一般城市中的有线电视都是这种电缆 电视的实例。 11.下述关于网络服务器的陈述中，存在问题的是（）。 A.虽然网络服务器不是局部网络中的核心设备，通常采用二台高档的计算机作服务器。 B.它负责网络资源管理和网络通信，并按网络工作站提出的请求，为网络用户提供服务。 C.网络服务器要处理来自所有工作站的请求，这些请求可能是访问服务器硬盘、申请打 印排队服务和与其他设备进行通信等等。 D.网络规模越大，用户数量越多，服务器的负荷越大，对网络服务器的性能(主要指内 存容量、磁盘容量、速度和可靠性等)要求越高。 12.下述关于工作站的陈述中，存在问题的是（）。 A.工作站通过网络适配器和电缆连接到服务器上，共享服务器提供的资源。 B.工作站的配置比较灵活，普通的 PC 机均可用作为工作站。 C.工作站既可作为单机使用，为用户提供本地服务，也可以向网络系统请求服务和访问 资源，进行通信
D,工作站是料络用户进行信息处理的计算机，也是局部料路中的核心设备，通常采用一 台高档的计算机作服务器。 13按分布规核网路划分为4类，局域网，城域网、广城网和网间网，下述陈述中正确 的是《). A网间网也称互联网是一系列同域网和广域网的组合，因此包含的技术也是现有的同域 网和广城网技术的综合， ®.局线网是将不同区域内的各种通信设备互连在一起所形成的网络，覆盖范围一般局限 50公里左右。局域网的特点是：延迟小、数据速率高、传输可靠。 C,城城网的覆盖范围不限于一个就市，城域网履盖距离为数百公里，可通过专门销设的 光纤组建城市网络，但是不能使用微被传输方式。 D.广域网违接地理范围较大，常常是一个国家或是一个洲，覆盖区域为数百到数千公里， 其目的是为了让分布较远的各局域网互连，其可通微波、光纤等连接国家网路和国际网储， 但是不能使用卫星传输方式： 14.网络设备是构成网路的一些基本部件，下述不属于网路设备的选项是(). A网卡、料桥 B.中鞋器、集线器 C路由器，网关 D打印机、扫描仪 15.下述不属于校园网路常用设备的选项是()。 AIP地址、TCP别P协议 8.服务器、工作站 C传输介质，网络接口卡 D,调制解调器、交换机 16.校园网中的教学科研系统用于满足学校师生在教学科研活动中的基本要求，下述透 项中不属于教学科研系统内容是《)： A多煤体教学软件开发和演示平台，包括非线性编辑、误件制作、光盘刻录、资料搜索、 视频点播等 B校务管理会议、文件、资料的、档案管理人事、科研成果、固定货产、账务等、各 处室行政管理和各院系教研室)行政管理等 C提供课纹多螺体网洛环境中，多种新型敦兴学习)核式探索的系饶平台，包括小组协
D.工作站是网络用户进行信息处理的计算机，也是局部网络中的核心设备，通常采用一 台高档的计算机作服务器。 13.按分布规模网络划分为 4 类：局域网、城域网、广域网和网间网，下述陈述中正确 的是（）。 A.网间网也称互联网是一系列局域网和广域网的组合，因此包含的技术也是现有的局域 网和广域网技术的综合。 B.局域网是将不同区域内的各种通信设备互连在一起所形成的网络，覆盖范围一般局限 50 公里左右。局域网的特点是：延迟小、数据速率高、传输可靠。 C.城域网的覆盖范围不限于一个城市，城域网覆盖距离为数百公里，可通过专门铺设的 光纤组建城市网络，但是不能使用微波传输方式。 D.广域网连接地理范围较大，常常是一个国家或是一个洲，覆盖区域为数百到数千公里， 其目的是为了让分布较远的各局域网互连，其可通微波、光纤等连接国家网络和国际网络， 但是不能使用卫星传输方式。 14.网络设备是构成网络的一些基本部件，下述不属于网络设备的选项是（）。 A.网卡、网桥 B.中继器、集线器 C.路由器、网关 D.打印机、扫描仪 15.下述不属于校园网络常用设备的选项是（）。 A.IP 地址、TCP/IP 协议 B.服务器、工作站 C.传输介质、网络接口卡 D.调制解调器、交换机 16.校园网中的教学科研系统用于满足学校师生在教学科研活动中的基本要求，下述选 项中不属于教学科研系统内容是（）。 A.多媒体教学软件开发和演示平台，包括非线性编辑、课件制作、光盘刻录、资料搜索、 视频点播等 B.校务管理(会议、文件、资料等)、档案管理(人事、科研成果、固定资产、账务等)、各 处室行政管理和各院系(教研室)行政管理等 C.提供课堂多媒体网络环境中，多种新型教学(学习)模式探索的系统平台，包括小组协
商学习、数师监控个别辅导、学习信息反应分析系统等 D.敦师备课系统，可以让教师在课翰准备多媒体教学软件或素材：学生复习和白学系统， 提供网上的学习环境 二、判断圈 1在多种煤体组合的教室中，多煤体计算机载件应配备WINDOWS9x以上版本的操作系 统和各种多规体播放软件。现在比较推崇的组合方式就是“多煤体计算机+数据/视频大屏幕 投影器”，不但基本上候证了标准多媒体型的功能。并且议备简单、操作方便、投资较少， A完全正确 B.完全错误 C,无错误，但不完备 D,部分错误 2影檬机（或录像机）一电视一投影组合的系统组合，可以带来如下的优点： 丰富教学内容、扩大教育信息传播量，有效地提高学生的学习积极性。 教学设备普及较广。设备使用方梗。 教学信息可重复播放或长时间星现，有利于教师进行重点讲逃或实时点评。 有效组合该系统可以在一定程度上减轻数师的数学负担。 A完全正确 3,完全情误 C,无错误，但不完备 D,部分错误 3听音型语言实险室是最简单的一种语言实险室，主要用于语言所力司练，通常有两种 组成方式：有线所音式和无线听音式。在听说型语言实验整中，学生除了可以收听教师的讲 解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话：教师也可以监斯学生的发音， 及时给以辅导，或选录学生的练习：学生之间也可以进行对话。 A光全正确 B.完全错误 C无错误，但不完备 D,部分错误 4所说重语言实验室在所音重基健上。增加了学生传声器、故大墨，手叫装置和相应的 控制电路，从面组成了双向对讲系统.听音型语言实验室仅用干播放教师事先准备好的教材
商学习、教师监控个别辅导、学习信息反应分析系统等 D.教师备课系统，可以让教师在课前准备多媒体教学软件或素材；学生复习和自学系统， 提供网上的学习环境 二、判断题 1.在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备 WINDOWS9x 以上版本的操作系 统和各种多媒体播放软件。现在比较推崇的组合方式就是“多媒体计算机+数据/视频大屏幕 投影器”，不但基本上保证了标准多媒体型的功能，并且设备简单、操作方便、投资较少。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 2.影碟机（或录像机）—电视—投影组合的系统组合，可以带来如下的优点: 丰富教学内容、扩大教育信息传播量，有效地提高学生的学习积极性。 教学设备普及较广，设备使用方便。 教学信息可重复播放或长时间呈现，有利于教师进行重点讲述或实时点评。 有效组合该系统可以在一定程度上减轻教师的教学负担。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 3.听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练，通常有两种 组成方式：有线听音式和无线听音式。在听说型语言实验室中，学生除了可以收听教师的讲 解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话；教师也可以监听学生的发音， 及时给以辅导，或选录学生的练习；学生之间也可以进行对话。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 4.听说型语言实验室在听音型基础上，增加了学生传声器、放大器、呼叫装置和相应的 控制电路，从而组成了双向对讲系统。听音型语言实验室仅用于播放教师事先准备好的教材
师生之间，学生之间都不能对话，学生也无法检验自己的发音是否正确。但是其具有设备少， 操作简单，学生注意力集中，干扰小，学习效果比较好的特点。 A完全正确 B,光全错误 C,无错误，但不完备 D.部分错误 5.所说对比型语言实验室在学生座位上增设了具有跟读功能的录音机，以及相应的放大 电路，为学生提供听力、发音训体和录音对比功能。在所说型语言实验室中，学生除了可以 收听教师的讲解和播放的录音教材外，在雷要时可以呼叫教师，和教师对话：敦师也可以监 所学生的发膏，及时给以辅导，或选录学生的练习：学生之间也可以透行对话。 A完全正确 B,完全错误 C.无错误，不完备 D.部分错误 6.听说对比型语言实验室(audio-activecomparativelanguagelaboratory在学生座位上增设 了具有里读功能的录音机，以及相应的做大电路，为学生提供所力、发音训练和录音对比功 能。学生录音机有两个声道。声道1用于记录由控制台传送来的教师讲授成素音教材的声音 信号：声道2用于记录学生自己果读的声音。重放时，学生可以将白己的发音与标准音进行 比较，自我校正。 A完全正确 B.完全错误 C,无错误，但不完备 D,部分错误 7,多媒体网络教室是指将计算机与校园网（或广域网nternet)连通，并在普通数字料 上履盖一个模拟网，即在每台微机上加配一块视所传输卡并用电线连接起米，用以传输多煤 体计算机输出的视频与声音信号。于是，将曾通的计算机教室升领为多显体视听网格教室成 简移多媒体网络教蜜。 A完全正确 B,完全情误 C,无错误，但不完备
师生之间、学生之间都不能对话，学生也无法检验自己的发音是否正确。但是其具有设备少， 操作简单，学生注意力集中、干扰小，学习效果比较好的特点。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 5.听说对比型语言实验室在学生座位上增设了具有跟读功能的录音机，以及相应的放大 电路，为学生提供听力、发音训练和录音对比功能。在听说型语言实验室中，学生除了可以 收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话；教师也可以监 听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习；学生之间也可以进行对话。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 6.听说对比型语言实验室(audio-activecomparativelanguagelaboratory)在学生座位上增设 了具有跟读功能的录音机，以及相应的放大电路，为学生提供听力、发音训练和录音对比功 能。学生录音机有两个声道。声道 1 用于记录由控制台传送来的教师讲授或录音教材的声音 信号；声道 2 用于记录学生自己跟读的声音。重放时，学生可以将自己的发音与标准音进行 比较，自我校正。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 7.多媒体网络教室是指将计算机与校园网（或广域网 Internet）连通，并在普通数字网 上覆盖一个模拟网，即在每台微机上加配一块视听传输卡并用电缆连接起来，用以传输多媒 体计算机输出的视频与声音信号。于是，将普通的计算机教室升级为多媒体视听网络教室或 简称多媒体网络教室。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备
D,部分错误 8在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机课件及计算机管理数汇系统款件， 能够提供个别指导，提练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务，监测每个学生 的学习进程、为教部提供学习情况分析数据。 A完全正确 B,完全错误 C.无错误，不完备 D.部分错误 9,由于被段下行波束窄，供利用的频带根宽，可以使静止轨道上的轨位资源提高一 停以上。同时，该被段波长短，在大功率转发器技术己成熟以后，采用K私波段传送广播电 视节目可使用小口径天线接收，减少了设备的授资，便于推广。对于知被段直播卫星，用 户使用0.5m口径左右的天线就可以接收多达150套优质的电视节目， A完全正确 B.完全情误 C,无错误，但不完备 D,部分错误 10,有线电视的工作过程：信号源提供各类电视节目的信号，前端设备将该信号调制成 不同频道的射频(F或U州F)电程信号，并混合成分频复用的一路电视信号，经过对信写 放大处理后送入传输网铬。传输网铬将电视信号分配成多路，并使用多种接力传输方式将电 视信号输送到各个分支电视网络或分支器，即送入各终端。在终璃提供的电视信号，使用普 通电视机便可以收看或转录。 A完全正确 B,完全错误 C无错误，但不完备 D.部分错误 11教学信息资源建设包括教育资料、教学素材和货源、教学过程、教学交流、信息发 布等信息以及学校各种管理数据等的收集，贮存，管理和提供服务。也是整个校园网应用和 运作的根本保证。 A完全正确 B,完全错误
D.部分错误 8.在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机课件及计算机管理教学(CMI)系统软件， 能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务、监测每个学生 的学习进程、为教师提供学习情况分析数据。。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 9.由于 Ku 波段下行波束窄、供利用的频带展宽，可以使静止轨道上的轨位资源提高一 倍以上。同时，该波段波长短，在大功率转发器技术已成熟以后，采用 Ku 波段传送广播电 视节目可使用小口径天线接收，减少了设备的投资，便于推广。对于 Ku 波段直播卫星，用 户使用 0.5m 口径左右的天线就可以接收多达 150 套优质的电视节目。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 10.有线电视的工作过程：信号源提供各类电视节目的信号，前端设备将该信号调制成 不同频道的射频（VHF 或 UHF）电视信号，并混合成分频复用的一路电视信号，经过对信号 放大处理后送入传输网络。传输网络将电视信号分配成多路，并使用多种接力传输方式将电 视信号输送到各个分支电视网络或分支器，即送入各终端。在终端提供的电视信号，使用普 通电视机便可以收看或转录。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 11.教学信息资源建设包括教育资料、教学素材和资源、教学过程、教学交流、信息发 布等信息以及学校各种管理数据等的收集、贮存、管理和提供服务，也是整个校园网应用和 运作的根本保证。 A.完全正确 B.完全错误
C,无错误，但不完备 D.部分错误 12校园网的教育应用分为：教学信息资源管理系统、数学科研系统、学校行政和数学 管理系统、通讯服务系统和网络管理系统等功能部分《或子系统)，每个子系统以相应的工 作主干网为基础，并建成相应的资源中心数据辉。 A完全正确 B,完全情误 C.无错误，但不完备 D.都分错误 13,从接入规模看，校园网与喻t的接入方式有两种：校园网整体接入和单机U月户 接入，校园网整体找入需要配备路由器等设备，租用电信部门的DDN专找或额中继专线， 并向中国教育和科研计算机网CERNET可管理部门或其他类似构申请一组网络地址出P地址]及 注糖域名，以较高的速率接入nternet。这方式是今后校园网深用的主要方式. A完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 14,作为有线接入的补充，在不梗有线接入的地区，像偏远山区的中小学校，通过微被 专线、卫星通信或移动通信系统等方式接入哈eet都属于无线接入方式.微波专线的接入 方式具有建设周期短、费用低、传输速率高、方便、可调等不可替代的优点， A完全正确 B,完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 15,非对称数字用户专线一一AD是D5L家族系列技术HD、VD5L,IDS等)中应用最 广的一种，是一种高速的nternet解决方案。它的最大好处是利用现有的电话双饺线作为传 输介质，接入带宽每相对电话线传输的P5T刚目前最高115.2吐快了许多，实际使用的下 行速率一般为1.5一一2M5:从用户到局端的上行速率为1Mb5 A完全正确 B.完全储误
C.无错误，但不完备 D.部分错误 12.校园网的教育应用分为：教学信息资源管理系统、教学科研系统、学校行政和教学 管理系统、通讯服务系统和网络管理系统等功能部分（或子系统），每个子系统以相应的工 作主干网为基础，并建成相应的资源中心数据库。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 13.从接入规模看，校园网与 Internet 的接入方式有两种：校园网整体接入和单机用户 接入。校园网整体接入需要配备路由器等设备，租用电信部门的 DDN 专线或帧中继专线， 并向中国教育和科研计算机网(CERNET)管理部门或其他类似构申请一组网络地址(IP 地址)及 注册域名，以较高的速率接入 Internet。这方式是今后校园网采用的主要方式。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 14.作为有线接入的补充，在不便有线接入的地区，像偏远山区的中小学校，通过微波 专线、卫星通信或移动通信系统等方式接入 Internet 都属于无线接入方式。微波专线的接入 方式具有建设周期短、费用低、传输速率高、方便、可调等不可替代的优点。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 15.非对称数字用户专线——ADSL 是 DSL 家族系列技术(HDSL、VDSL、IDSL 等)中应用最 广的一种，是一种高速的 Internet 解决方案。它的最大好处是利用现有的电话双绞线作为传 输介质，接入带宽却相对电话线传输的 PSTN(目前最高 115.2kbps)快了许多，实际使用的下 行速率一般为 1.5——2Mbps，从用户到局端的上行速率为 1Mbps。 A.完全正确 B.完全错误
C,无错误，但不完备 D,忽分错误 16.卫屋教育电视系统是通过设置在地球泰道上空的地球同步卫星中的广播电视转发装 置，接收地面上电视信号上传站发送的高频电视信号后（称上行），再变频转发到地球上指定 区域（称下行，履盖区内的所有地面卫星接收站都可以收到卫星电税教育节目。卫星电视节 目收视的主要方法有个体直接收视：单位或集体收以利用闭路电视系统)和地面电视台差转 为广播电视方式播出三种。 A完全正确 B.完全错误 C无错误，不完备 D.部分错误 三、简答题 1语言实验室的分类和各白特点是什么： 2多媒体网络教室的4类功能是什么？ 3使用透射式投影仪的教学方法是什么？ 4投影屏幕的选用是什么？ 5现代投影机的三种类型和选用是什么： 6卫星电视系统的组成是什么？ 7卫最教有电视的特点是什么？ &接入Intemnet的方式是什么？ 9.计算机网络的类型是什么？ 10.TCP协议和P协议是什么7 11.校园网与n减ernet连接封的基本要求是什么？ 四、实我题 1谈该你对计算机校园网数学应用的意见， 2流谈你对学校媒体教室的选择和使用的意见。 3如果你的学校采用了卫展电视教有的节目，请你陕谈自己对它与学校教学关系的看 法. 4请你对学校的学习宽源中心建设提出个人建议
C.无错误，但不完备 D.部分错误 16.卫星教育电视系统是通过设置在地球赤道上空的地球同步卫星中的广播电视转发装 置，接收地面上电视信号上传站发送的高频电视信号后(称上行)，再变频转发到地球上指定 区域(称下行)。覆盖区内的所有地面卫星接收站都可以收到卫星电视教育节目。卫星电视节 目收视的主要方法有个体直接收视；单位或集体收视(利用闭路电视系统)和地面电视台差转 为广播电视方式播出三种。 A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 三、简答题 1.语言实验室的分类和各自特点是什么？ 2.多媒体网络教室的 4 类功能是什么？ 3.使用透射式投影仪的教学方法是什么？ 4.投影屏幕的选用是什么？ 5.现代投影机的三种类型和选用是什么？ 6.卫星电视系统的组成是什么？ 7.卫星教育电视的特点是什么？ 8.接入 Internet 的方式是什么？ 9.计算机网络的类型是什么？ 10.TCP 协议和 IP 协议是什么？ 11.校园网与 Internet 连接时的基本要求是什么？ 四、实践题 1.谈谈你对计算机校园网教学应用的意见。 2.谈谈你对学校媒体教室的选择和使用的意见。 3.如果你的学校采用了卫星电视教育的节目，请你谈谈自己对它与学校教学关系的看 法。 4.请你对学校的学习资源中心建设提出个人建议