短新闻两篇
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不 列 颠
说说你如何理解标题? 标题有两层意思 从字面上看,参加完交接仪式的查尔斯 王子和末任港督彭定康乘尘英国皇家游 轮“不列颠尼亚”号离开香港,消失在 茫茫的南海夜幕中,这是现实的炀景。 另一方面,“不列颠尼亚”号的离去, 象征着英国殖民统治在香港的终结,中 华民族的一段耻辱终告冼刷
说说你如何理解标题？ 标题有两层意思 • 从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯 王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游 轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在 茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。 • 另一方面，“不列颠尼亚”号的离去， 象征着英国殖民统治在香港的终结，中 华民族的一段耻辱终告洗刷
请你将本文改写成一句话新闻 英国撤离香港
请你将本文改写成一句话新闻 英国撤离香港
殖民者音测式的过程。 文章共有1段,有9段写的是现实的场景。 4时30分,末任港督的降旗仪式; 时40分,彭定康离开港督府 06时15分,英国告别仪式; 7时45分,降旗仪式; 子夜时分,香港交接仪式上的易帜; 0点40分,“不列颠尼亚”号离开香港
请找出表示时间的词语，概括出英国 殖民者告别仪式的过程。 • 4时30分，末任港督的降旗仪式； • 4时40分，彭定康离开港督府； • 6时15分，英国告别仪式； • 7时45分，降旗仪式； • 子夜时分，香港交接仪式上的易帜； • 0点40分，“不列颠尼亚”号离开香港。 文章共有11段，有9段写的是现实的场景
本文的背景材料,說它与场录 物阿有机地融合在一起的?背景材料有何作用? 现实的场景是文章的主要內容。是文 章的纲。每一则背景材料的引入都对应于 一个现实的场景。依靠一些关键词衔接在 起。自然的衔接,使得这些背景材料看上去 并不是杂乱元章的,它们靠现实的场景串在一起, 与之融为一体。 背景材料的引入使实的场景有史的纵 梁宓,砒人更加涔会些仪式本真的淝实内涵
请找出本文的背景材料，说说它与现实场景 如何有机地融合在一起的 ？背景材料有何作用？ 现实的场景是文章的主要内容，是文 章的纲，每一则背景材料的引入都对应于 一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在 一起。自然的衔接，使得这些背景材料看上去 并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起， 与之融为一体。 背景材料的引入使得现实的场景有历史的纵 深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵
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理解：作者并不直接出面发表议论， 但是情感和评论都暗含其中。请找出 语句加以分析
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例如：港督降旗仪式，作者说“但 这一次不同：永远都不会有另一面 港督旗帜从这里升起” 。 作者巧妙地运用了对比手法，强 调这次降旗不再是以往港督换任的重 复，它是具有标志意义的最后一次
停泊在港湾中的皇家游轮”不列颠尼 亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花 图案,恰好构成这个”日落仪式”的背 英国统拾的“不列颠尼亚” 号,与家死香蜷回归粗国貯特冽狞 攻区区鴉,构了鲜明的对比,高 示人肌放軏这一仪式朗梁厚內涵
停泊在港湾中的皇家游轮”不列颠尼 亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花 图案，恰好构成这个”日落仪式”的背 景。 象征英国统治的“不列颠尼亚” 号，与象征香港回归祖国的特别行 政区区旗，构成了鲜明的对比，启 示人们发现这一仪式的深厚内涵
7时45分的第二次降旗仪式,也只是 笔带过,但作者把这一事件放在历 史今昔的对比上,有何好处? 给人一种史跄变化的蹙觉,使 湣罾经的坎坷,在人们脑海中“轵淀成 了种丕而抗蓍的理咝”,也使淂“今夜 的喜悦变喜更加凝重
7时45分的第二次降旗仪式，也只是 一笔带过，但作者把这一事件放在历 史今昔的对比上，有何好处？ 给人一种历史沧桑变化的感觉，使 得曾经的坎坷，在人们脑海中“积淀成 了神圣而执著的理性”，也使得“今夜 的喜悦变得更加凝重”