丽水市2016年高考第一次模拟测试 语文试题卷(20162) 本试题卷共6页,四部分,26题。满分150分,考试时间150分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上。答卷前,考生务必将自己的姓 名、考场号、座位号、考生号填写清楚 、语言文字运用。(24分,其中选择题每题3分) 1.下列词语加点字的注音,全都正确的一项是 A.树杈(chai)傧相(bin)跫音( qiong)便宜行事( bian) B.圭臬(nie)噱头(xue)僭越(jian)靡坚不摧(mi) 偌大(rub)巨擘(b)掮客(qian)蔫头耷脑(yon) D.烘焙(bei)藩篱(fan)趿拉(j) 酩酊大醉(ming) 2.下列句子,没有错别字的一项是 A.乔布斯说,推诿责任就是你人生走向贬值的开始。一个人的成长应该从学会承担责任、消 灭借口开始,承担责任就是在创造你的个人品牌。 B.从实施效果来看,溶断机制并没有带来股市的稳定。暂停实施该项机制可稳定市场预期, 有利于市场健康稳定发展和抑制投资者的恐慌情绪。 C.上海交大毕业的工科博士李宏烨,为满足创新的欲望,进入了一个与自己所学看似八杆子 都打不着的相声行当,这引发了社会各界的热议。 十三五”期间,合肥市将继续加大美丽乡村的建设力度,统畴规划推进城乡发展,力争 到“十三五”末实现由农业大市向农业强市跨越 3.下列句子加点词语的运用,正确的一项是 A.在当今这个“看脸”的时代,人心未免浮躁与浮夸,我们更需要沉淀情感,涵养精神,修 炼内功,提高自身的素质和修养 B.化学是一门以实验为基础,能创造新物质的学科,它无所不为,在现代科学的发展历程中, 滋养出大批新兴的延伸性学科 C.少年棋王柯洁独行其是,赛前那句“李世石的传奇也该提早落幕了”的惊人之语,让本届 “梦百合杯”决赛备受民众关注 D.近些年来,人们渐渐失去了对经典著作的阅读热情,许多文学名著也成了束之高阁的收藏 品,在快节奏的生活中悄然而去 4.下列句子,没有语病的一项是 A.由许多官员“雅好”而产生的“雅贿”现象,其主要原因是权力“任性”,缺乏监督造成 的。除部分官员真有艺术追求外,更多的则是借权牟利 B.永暑礁机场可提升南海地区空中交通服务能力,提供更加全面的航行情报、通信导航监视 等空中交通信息,为航班追踪、搜寻救援提供空地支持。 C.政府要创新城市治理方式,特别要注意加强城市精细化管理,充分尊重市民对城市发展决 策的参与权、监督权、知情权,真正实现城市共治共管 D.邻里和睦相处是中华民族的传统美德。青阳门社区最近举办的“邻居节”活动,不仅增进 了邻里的感情和文明风尚,而且促进了社区的和谐发展 5.下列文字横线处应填写的句子,最恰当的一项是 诗画作为两门艺术,各有长处与短处,两者结合起来,便能取长补短。 ①把诗与画结合起来,可以使静止的画面活跃起来,画面的容量膨胀起来 ②而诗则不受时间和空间的限制,可以写事物在不同时间、不同地点的发展变化 ③画表现的事物直观、真实,但它要受时空限制,只能选取某一瞬间的静止状态 ④而诗也有了形象的凭借,想象的依托,因此,诗与画的结合使二者交相生辉
- 1 - 丽水市 2016 年高考第一次模拟测试 语文试题卷（2016. 2） 本试题卷共 6 页，四部分，26 题。满分 150 分，考试时间 150 分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上。答卷前，考生务必将自己的姓 名、考场号、座位号、考生号填写清楚。 一、语言文字运用。（24 分，其中选择题每题 3 分） 1.下列词语加点字的注音，全都正确的一项是 A.树杈．（chāi） 傧．相（bīn） 跫．音（qiónɡ） 便．宜行事（biàn） B.圭臬．（niè） 噱．头（xué） 僭．越（jiàn） 靡．坚不摧（mǐ） C.偌．大（ruò） 巨擘．（bò） 掮．客（qián） 蔫．头耷脑（yān） D.烘焙．（bèi） 藩．篱（fān）趿．拉（jí） 酩．酊大醉（mǐnɡ） 2.下列句子，没有错别字的一项是 A.乔布斯说，推诿责任就是你人生走向贬值的开始。一个人的成长应该从学会承担责任、消 灭借口开始，承担责任就是在创造你的个人品牌。 B.从实施效果来看，溶断机制并没有带来股市的稳定。暂停实施该项机制可稳定市场预期， 有利于市场健康稳定发展和抑制投资者的恐慌情绪。 C.上海交大毕业的工科博士李宏烨，为满足创新的欲望，进入了一个与自己所学看似八杆子 都打不着的相声行当，这引发了社会各界的热议。 D.“十三五”期间，合肥市将继续加大美丽乡村的建设力度，统畴规划推进城乡发展，力争 到“十三五”末实现由农业大市向农业强市跨越。 3.下列句子加点词语的运用，正确的一项是 A.在当今这个“看脸”的时代，人心未免．．浮躁与浮夸，我们更需要沉淀情感，涵养精神，修 炼内功，提高自身的素质和修养。 B.化学是一门以实验为基础，能创造新物质的学科，它无所不为 ．．．．，在现代科学的发展历程中， 滋养出大批新兴的延伸性学科。 C.少年棋王柯洁独行其是 ．．．．，赛前那句“李世石的传奇也该提早落幕了”的惊人之语，让本届 “梦百合杯”决赛备受民众关注。 D.近些年来，人们渐渐失去了对经典著作的阅读热情，许多文学名著也成了束之高阁 ．．．．的收藏 品，在快节奏的生活中悄然而去。 4.下列句子，没有语病的一项是 A.由许多官员“雅好”而产生的“雅贿”现象，其主要原因是权力“任性”，缺乏监督造成 的。除部分官员真有艺术追求外，更多的则是借权牟利。 B.永暑礁机场可提升南海地区空中交通服务能力，提供更加全面的航行情报、通信导航监视 等空中交通信息，为航班追踪、搜寻救援提供空地支持。 C.政府要创新城市治理方式，特别要注意加强城市精细化管理，充分尊重市民对城市发展决 策的参与权、监督权、知情权，真正实现城市共治共管。 D.邻里和睦相处是中华民族的传统美德。青阳门社区最近举办的“邻居节”活动，不仅增进 了邻里的感情和文明风尚，而且促进了社区的和谐发展。 5.下列文字横线处应填写的句子，最恰当的一项是 诗画作为两门艺术，各有长处与短处，两者结合起来，便能取长补短。 ▲ 。 ①把诗与画结合起来，可以使静止的画面活跃起来，画面的容量膨胀起来 ②而诗则不受时间和空间的限制，可以写事物在不同时间、不同地点的发展变化 ③画表现的事物直观、真实，但它要受时空限制，只能选取某一瞬间的静止状态 ④而诗也有了形象的凭借，想象的依托，因此，诗与画的结合使二者交相生辉
⑤天上地下,古往今来,东西南北,自由驰骋,容量比画大得多 A.①④③②⑤ B.③②①⑤④ C.③②⑤①④ D.①⑤④③② 6.根据下面的语境,补写两句话。(4分) 酒,不可不醉,不可太醉。不醉,难品妙处,难入佳境;太醉,失言失礼,伤己伤人 事,不可不察,不可太察。不察,▲ 太察, 正所谓,人生之道,不可不圆,不可太圆 7.阅读下面的文字,按要求答题。(5分) 近日,从广东某小学生在劳动课中摔倒受伤到清华博士实验爆炸身亡,校园安全事故频 发。有鉴于此,部分中小学的自我保护意识也“水涨船高”。他们干脆把“危险”的运动设施 都拆了,规定课间不能去操场玩,放学后马上离校;春游、秋游孩子们喜欢,但不可控因素 太多,还是算了;运动会也别开了,万一出点事就惨了……还有更“细心”的,连学生跑 跳都管起来,抓到还要警告——校园里满满的“不许”“严禁”“杜绝”,让孩子们无所适从 所以,现在下课铃一响,天性活泼妤动的孩子们,或在教室待着,或在走廊玩会儿,安安静 静地做着乖孩子,偌大的操场空无一人……这画面不美,充满了讽刺和心酸,让人唏嘘。社 会各界对这些“禁足”“圈养”“画地为牢”的安全措施纷纷指责,而校方则深表无奈。(选自 《人民日报》2015年12月21日 (1)用一句话概括上面这段文字的主要内容。(不超过30字,3分) (2)请对学校采取安全措施的做法作简要评论。(2分) 二、现代文阅读。(29分) (一)阅读下面的文字,完成8~10题。(9分,每题3分) 文化是人创造的,但不能说人所创造的一切都是文化。把人所创造的一切都称为文化 等于抹平了经济、政治和文化的区别。文化与社会具有同一性,但不是同一体,社会是以经 济为基础、政治为中介、文化为导向的有机体,但不是各种文化的复合体 就其实质而言,文化属于观念形态。它不是经济本身,不是政治本身,更不是物质本身 但又反过来渗透于经济活动、政治制度和被纳入人的活动范围内的自然物质之中。茶本身并 不是文化,但饮茶方式有其特定的文化内涵,《红楼梦》中的“妙玉雅饮”与“刘姥姥牛饮”, 就体现了不同阶层的不同文化观念。酒本身不是文化,但饮酒方式有着特定的文化内涵,梁 山泊的英雄们大碗的豪饮与《红楼梦》中的小姐们吟诗行令的雅饮,体现了不同群体的不同 文化观念 从根本上说,文化是在人类改造自然的活动中产生的精神性产品,自然物质一旦被纳入 人的活动范围,就会从“无情物”转变为“有情物”,具有了象征性,就会成为文化。无论是 莲花代表高洁,还是以牡丹代表富贵,都是以自然物质为象征的文化符号,既表达了人们 的情感,又符合这些自然物质的特性。这就是说,文化是有物质载体的观念世界。文化不是 物质,但文化可以有其物质载体;物质不是文化,但物质可以作为文化的载体而具有文化的 内涵。人类在实践活动中改造了自然,形成了社会,创造了文化。文化又反过来塑造人类, 引导社会 谷、文化不同于器物,器物都是用于当时而毁于以后,文化不仅能够用于当时,而且能够延 续而泽及后人,传递文明。文化的这种传功能,使个人可以在较短的时间内掌握人类长期 累的经验、知识和价值观念。如果没有这种功能,那么,我们就一切都要“从头开始”。人 既有社会属性,又有自然属性,文化可以发挥理性对人类产生主导作用。每一种文化都提供 起制约作用的行为规范。每个社会都会通过家庭启蒙、学校教育、社会示范、公众與论等文 化手段,将社会规范加之于个人,以实现文化的作用。同时,作为价值体系和行为规范,文 化提供着关于是与非、善与恶、美与丑、好与坏等社会标准,并可以通过社会教育来提高人 们的道德情操,凝聚社会力量。社会力量的凝聚有赖于民族认同,民族认冋则主要来自文化 认同。文化是民族的血脉,能够形成强烈的感召力和向心力,从而使整个社会凝聚起来。作 为观念形态,文化在经济生活、政治过程、社会活动中内在地发挥着它的独特作用。 同时,我们应当注意,不是文化决定经济、政治和社会,而是社会的经济以及政治决定 着文化。现在常说文化“软实力”,实际上,文化之所以能够成为“软实力”,靠的不是文化 本身,而是文化之外的“硬实力”。换言之,文化的“实力”实际上是在文化之外。由此,我 们也就不难理解为什么西方文化在世界范围内仍占主导地位、仍属强势话语这一历史现象了。 (选自《光明日报》2015年10月14日,有删改) 8.下列关于“文化”的理解,不符合文意的一项是 A.文化是人创造的,但人创造的一切不都是文化,文化与社会具有同一性,但只是社会
- 2 - ⑤天上地下，古往今来，东西南北，自由驰骋，容量比画大得多 A.①④③②⑤ B.③②①⑤④ C.③②⑤①④ D.①⑤④③② 6.根据下面的语境，补写两句话。（4 分） 酒，不可不醉，不可太醉。不醉，难品妙处，难入佳境；太醉，失言失礼，伤己伤人。 事，不可不察，不可太察。不察， ▲， ▲ ；太察， ▲ ，▲ 。 正所谓，人生之道,不可不圆，不可太圆。 7.阅读下面的文字，按要求答题。（5 分） 近日，从广东某小学生在劳动课中摔倒受伤到清华博士实验爆炸身亡，校园安全事故频 发。有鉴于此，部分中小学的自我保护意识也“水涨船高”。他们干脆把“危险”的运动设施 都拆了，规定课间不能去操场玩，放学后马上离校；春游、秋游孩子们喜欢，但不可控因素 太多，还是算了；运动会也别开了，万一出点事就惨了……还有更“细心”的，连学生跑、 跳都管起来，抓到还要警告——校园里满满的“不许”“严禁”“杜绝”，让孩子们无所适从。 所以，现在下课铃一响，天性活泼好动的孩子们，或在教室待着，或在走廊玩会儿，安安静 静地做着乖孩子，偌大的操场空无一人……这画面不美，充满了讽刺和心酸，让人唏嘘。社 会各界对这些“禁足”“圈养”“画地为牢”的安全措施纷纷指责，而校方则深表无奈。（选自 《人民日报》2015 年 12 月 21 日） （1）用一句话概括上面这段文字的主要内容。（不超过 30 字，3 分） （2）请对学校采取安全措施的做法作简要评论。（2 分） 二、现代文阅读。（29 分） （一）阅读下面的文字，完成 8～10 题。（9 分，每题 3 分） 文化是人创造的，但不能说人所创造的一切都是文化。把人所创造的一切都称为文化， 等于抹平了经济、政治和文化的区别。文化与社会具有同一性，但不是同一体，社会是以经 济为基础、政治为中介、文化为导向的有机体，但不是各种文化的复合体。 就其实质而言，文化属于观念形态。它不是经济本身，不是政治本身，更不是物质本身。 但又反过来渗透于经济活动、政治制度和被纳入人的活动范围内的自然物质之中。茶本身并 不是文化，但饮茶方式有其特定的文化内涵，《红楼梦》中的“妙玉雅饮”与“刘姥姥牛饮”， 就体现了不同阶层的不同文化观念。酒本身不是文化，但饮酒方式有着特定的文化内涵，梁 山泊的英雄们大碗的豪饮与《红楼梦》中的小姐们吟诗行令的雅饮，体现了不同群体的不同 文化观念。 从根本上说，文化是在人类改造自然的活动中产生的精神性产品，自然物质一旦被纳入 人的活动范围，就会从“无情物”转变为“有情物”，具有了象征性，就会成为文化。无论是 以莲花代表高洁，还是以牡丹代表富贵，都是以自然物质为象征的文化符号，既表达了人们 的情感，又符合这些自然物质的特性。这就是说，文化是有物质载体的观念世界。文化不是 物质，但文化可以有其物质载体；物质不是文化，但物质可以作为文化的载体而具有文化的 内涵。人类在实践活动中改造了自然，形成了社会，创造了文化。文化又反过来塑造人类， 引导社会。 文化不同于器物，器物都是用于当时而毁于以后，文化不仅能够用于当时，而且能够延 续而泽及后人，传递文明。文化的这种传递功能，使个人可以在较短的时间内掌握人类长期 积累的经验、知识和价值观念。如果没有这种功能，那么，我们就一切都要“从头开始”。人 既有社会属性，又有自然属性，文化可以发挥理性对人类产生主导作用。每一种文化都提供 起制约作用的行为规范。每个社会都会通过家庭启蒙、学校教育、社会示范、公众舆论等文 化手段，将社会规范加之于个人，以实现文化的作用。同时，作为价值体系和行为规范，文 化提供着关于是与非、善与恶、美与丑、好与坏等社会标准，并可以通过社会教育来提高人 们的道德情操，凝聚社会力量。社会力量的凝聚有赖于民族认同，民族认同则主要来自文化 认同。文化是民族的血脉，能够形成强烈的感召力和向心力，从而使整个社会凝聚起来。作 为观念形态，文化在经济生活、政治过程、社会活动中内在地发挥着它的独特作用。 同时，我们应当注意，不是文化决定经济、政治和社会，而是社会的经济以及政治决定 着文化。现在常说文化“软实力”，实际上，文化之所以能够成为“软实力”，靠的不是文化 本身，而是文化之外的“硬实力”。换言之，文化的“实力”实际上是在文化之外。由此，我 们也就不难理解为什么西方文化在世界范围内仍占主导地位、仍属强势话语这一历史现象了。 （选自《光明日报》2015 年 10 月 14 日，有删改） 8.下列关于“文化”的理解，不符合文意的一项是 A.文化是人创造的，但人创造的一切不都是文化，文化与社会具有同一性，但只是社会
的组成部分 B.文化渗透于经济活动、政治制度和被纳入人的活动范围内的自然物质之中,它本质上 属观念形态 C.文化属于以物质为载体的精神性产品,自然物质所具有的象征性,是由物质的自然特 性所决定的。 D.文化是在人类改造自然的实践活动中被创造出来的,又在社会活动中反过来塑造人类 引导社会 9.下列说法,符合作者观点的一项是 A.文化与经济、政治属决定与被决定关系,在经济和社会活动中发挥着独特的作用。 B.自然物质要成为一种文化,须纳入人的活动范围,成为具有象征意义的文化符号。 C.不同的社会阶层、社会群体对于相同的客观物质通常会体现出不一样的文化观念 D.唯有提升经济“硬实力”,中国才能提升民族文化“软实力”,扩大其文化的影响。 10.结合第四段文字,概括“文化”的作用 (二)阅读下面的文字,完成11~15题。(20分 乱世无声【美】菜尔·罗伯逊 贾斯帕·皮雷老头并未听到那两个人进入他的杂货店。夜深了,他趴在地上,眯着双眼, 清点着陈列架底部的莱豆罐头。 突然什么东西顶住了他的后背。他抬头一望,两个男子站在眼前,神情警觉,目光冰冷。 矮个子皮肤黝黑,有一副溜肩膀:高个子留着蓬乱的红发,持一支沉甸甸的左轮手枪。年 的贾斯帕僵硬而笨拙地举起双手站了起来。他将头扭向柜台上的现金出纳机,用与一个纤弱 老头极不相称的大粗嗓门说道:“空的。” “少废话!把窗帘拉下来!”持枪者命令道。贾斯帕注意到此人嘴唇很薄,也很白。 賈斯帕拖着脚顺从地走向大陈列窗。窗外,只有湿漉漉的亼行道和湿漉瀌的砖块砌成的 街道,被雨水浸透的广场上看不到一个人影。绿色的窗帘“吱”地一声落了下来,他的目光 又回到持枪者身上。 “快点儿!”黑洞洞的枪口猛一点,“面粉、咖啡、土豆和罐头,能够维持好长一段时间 的 要够一次躲藏的用量……贾斯帕将几瓶罐头抱下货架,丢进一个大硬纸箱。那两个人听 见“哐啷哐啷”的响声猛地一惊,不由地向他皱了皱眉。贾斯帕似乎没去注意。他想,如果 还让他活着的话,那他们离开以后,他得重新登记存货数目。 “听!”矮个子闪到窗前,小心翼翼地卷起窗帘向外窥探,又猛地扭过头说:“车!”俄顷 又道:“停下啦!”高个子满眼怒火,用枪顶着賈斯帕警告道:“别耍花招!”拖着那箱食品, 两人一前一后闪身躲进后房。 贾斯帕将脸转向正在开启的前门,心“怦怦”直跳 “晚上好啊,贾斯帕,”治安官慢吞吞地说,“开得有点儿晩了,不是吗?”治安官目光 敏锐,身体强壮。雨衣上雨水闪闪发亮,帽檐边水珠还在往下滴。 贾斯帕愣了一下,才极大声地应道:“清点存货。” 治安官会意地点点头。“我想要些现成的食物——奶酪、饼干、水果。斯莫基和我还有任 务 斯莫基是治安官的副手。贾斯帕料想他就在外面的车子里。 “出了什么事?”他努力用吃惊的口气问道,目光不曾离开治安官的脸。 “两名杀人犯在卡尔斯顿越狱。简报说,他们仍向南边逃窜。” 贾斯帕打开冰柜,取出一块奶酪,眯着眼睛,准备切下厚厚的一块,却突然抬起头:“哎 呀!或许我听到的就是他们的车!”他感觉到,在身后的房间里,一只手指在扣动着扳机。 治安官笑着问:“能肯定那不是自行车吗?” 我不是闹着玩的,我听得清清楚楚。半个小时前,它从我店前经过,我特别留意它 在这样的夜晚,它开得太快了。” “看见它了?” “没,看不见,”贾斯帕艰难地停了一下,“我当时在后房。”他朝那里点点头,尽量随意 地说。治安官朝幽暗的门口扫了 然后又看着贾斯帕 “听起来像是往南边去了。”贾斯帕慢幔地眨了眨眼,补充道。 往南边去了?还听到别的什么声音吗?”治安官的目光里充满了疑惑。 賈斯帕搖摇头。“只听到普通的车声,夜的嘈杂声和雨声。”他喉咙发干,字字句句吐出
- 3 - 的组成部分。 B.文化渗透于经济活动、政治制度和被纳入人的活动范围内的自然物质之中，它本质上 属观念形态。 C.文化属于以物质为载体的精神性产品，自然物质所具有的象征性，是由物质的自然特 性所决定的。 D.文化是在人类改造自然的实践活动中被创造出来的，又在社会活动中反过来塑造人类， 引导社会。 9.下列说法，符合作者观点的一项是 A.文化与经济、政治属决定与被决定关系，在经济和社会活动中发挥着独特的作用。 B.自然物质要成为一种文化，须纳入人的活动范围，成为具有象征意义的文化符号。 C.不同的社会阶层、社会群体对于相同的客观物质通常会体现出不一样的文化观念。 D.唯有提升经济“硬实力”，中国才能提升民族文化“软实力”，扩大其文化的影响。 10.结合第四段文字，概括“文化”的作用。 （二）阅读下面的文字，完成 11～15 题。（20 分） 乱世无声【美】莱尔·罗伯逊 贾斯帕·皮雷老头并未听到那两个人进入他的杂货店。夜深了，他趴在地上，眯着双眼， 清点着陈列架底部的菜豆罐头。 突然什么东西顶住了他的后背。他抬头一望，两个男子站在眼前，神情警觉，目光冰冷。 矮个子皮肤黝黑，有一副溜肩膀；高个子留着蓬乱的红发，持一支沉甸甸的左轮手枪。年迈 的贾斯帕僵硬而笨拙地举起双手站了起来。他将头扭向柜台上的现金出纳机，用与一个纤弱 老头极不相称的大粗嗓门说道：“空的。” “少废话！把窗帘拉下来！”持枪者命令道。贾斯帕注意到此人嘴唇很薄，也很白。 贾斯帕拖着脚顺从地走向大陈列窗。窗外，只有湿漉漉的人行道和湿漉漉的砖块砌成的 街道，被雨水浸透的广场上看不到一个人影。绿色的窗帘“吱”地一声落了下来，他的目光 又回到持枪者身上。 “快点儿！”黑洞洞的枪口猛一点，“面粉、咖啡、土豆和罐头，能够维持好长一段时间 的。” 要够一次躲藏的用量……贾斯帕将几瓶罐头抱下货架，丢进一个大硬纸箱。那两个人听 见“哐啷哐啷”的响声猛地一惊，不由地向他皱了皱眉。贾斯帕似乎没去注意。他想，如果 还让他活着的话，那他们离开以后，他得重新登记存货数目。 “听！”矮个子闪到窗前，小心翼翼地卷起窗帘向外窥探，又猛地扭过头说：“车！”俄顷 又道：“停下啦！”高个子满眼怒火，用枪顶着贾斯帕警告道：“别耍花招！”拖着那箱食品， 两人一前一后闪身躲进后房。 贾斯帕将脸转向正在开启的前门，心“怦怦”直跳。 “晚上好啊，贾斯帕，”治安官慢吞吞地说，“开得有点儿晚了，不是吗？”治安官目光 敏锐，身体强壮。雨衣上雨水闪闪发亮，帽檐边水珠还在往下滴。 贾斯帕愣了一下，才极大声地应道：“清点存货。” 治安官会意地点点头。“我想要些现成的食物——奶酪、饼干、水果。斯莫基和我还有任 务。” 斯莫基是治安官的副手。贾斯帕料想他就在外面的车子里。 “出了什么事？”他努力用吃惊的口气问道，目光不曾离开治安官的脸。 “两名杀人犯在卡尔斯顿越狱。简报说，他们仍向南边逃窜。” 贾斯帕打开冰柜，取出一块奶酪，眯着眼睛，准备切下厚厚的一块，却突然抬起头：“哎 呀！或许我听到的就是他们的车！”他感觉到，在身后的房间里，一只手指在扣动着扳机。 治安官笑着问：“能肯定那不是自行车吗？” “我不是闹着玩的，我听得清清楚楚。半个小时前，它从我店前经过，我特别留意它。 在这样的夜晚，它开得太快了。” “看见它了？” “没，看不见，”贾斯帕艰难地停了一下，“我当时在后房。”他朝那里点点头，尽量随意 地说。治安官朝幽暗的门口扫了一眼，然后又看着贾斯帕。 “听起来像是往南边去了。”贾斯帕慢慢地眨了眨眼，补充道。 “往南边去了？还听到别的什么声音吗？”治安官的目光里充满了疑惑。 贾斯帕摇摇头。“只听到普通的车声，夜的嘈杂声和雨声。”他喉咙发干，字字句句吐出
来就像蛙叫一样刺耳。 治安官垂下眼帘。“也许斯莫基和我还是去南边看看为好。” 治安官提起包裹,漫不经心地迈向门口,随手将门“砰”地关上了,店外,一辆小车呼 啸而去。贾斯帕颤抖着,内心充满了懊丧,一下子瘫靠在柜台上 那两个人迅速地走了出来 高个子骂道:“老家伙,知道州监狱在北面,我们会往南跑,所以你就信口开河,瞎说- 气。这下倒把治安官挡在了那个方向!好啊,我们得改变计划了!” 黑色的手枪砸向他的脑袋,霎时贾斯帕眼冒金星。朦胧中,他看见手枪又一次举起。突 然,前门“砰”地一声开了。 “把枪放下!”枪管那端,治安官的目光冷冷的。高个子想了想,乖乖地将枪“啪”地扔 在地上。 治安官紧盯着两个人,喊道:“把他们铐上!斯莫基马上就会回来。我让他故意将车顺着 街道开了一段路。” 贾斯帕从治安官的腰带上解下手铐,将他们两个铐在一根水管上。他摸着耳边肿起的 块,满意地笑了笑 面对高个子百思不得其解的表情,治安官慢悠悠地说,“囗囗囗口囗口口囗口口(此处 删去两句话)” 高个子想知道那到底有什么错。 年迈的贾斯帕亮开他的大嗓门:“我根本就没听到那些,我可以读唇形,但我听不见任何 声音。我是个聋子。” (选自《文苑(经典美文)》2015年第8期,有删改) 11.联系全文,概括贾斯帕的性格特点。(3分) 12.简要赏析文中画线的句子。(4分 (1)窗外,只有湿漉漉的人行道和湿漉漉的砖块砌成的街道,被雨水浸透的广场上看不到 个人影 (2)他喉咙发干,字字句句吐出来就像蛙叫一样刺耳 13.补写倒数第三段中治安官的话。(不超过50字,3分) 14.联系全文,分析小说标题“乱世无声”的作用。(6分) 15.简析小说结尾的特点及艺术效果。(4分 三、古代诗文阅读。(共37分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成16~20题。(19分) 秦孝公保崤函之固,以广雍州之地;东并河西,北收上郡,国富兵强,长雄诸侯;周室 归籍,四方来贺,为战国霸君,秦遂以强。六世而并诸侯,亦皆商君之谋也。 夫商君极身无二虑,尽公不顾私,使民内急耕织之业以富国,外重战伐之赏以劝戎士。 法令必行,内不私贵宠,外不偏疏远。是以令行而禁止,法出而奷息。故虽《书》云“无偏 无党”,《诗》云“周道如砥,其直如矢”,《司马法》之励戎士,周后稷之劝农业,无以易此 此所以并诸侯也。故孙卿曰:“四世有胜,非幸也,数也。”然无信,诸侯畏而不亲。 之些管舅犯之谍也。今商君倍公子印之旧恩,弃交魏之明信,诈取三军之众,故诸侯畏其 强而不亲信也。藉使孝公遇齐桓、晋文,得诸侯之统,将合诸侯之君,驱夭下之兵以伐秦, 秦则亡矣。天下无桓、文之君,故秦得以兼诸侯。卫鞅始自以为知霸王之德,原其事不谕也。 昔周召施善政,及其死也,后世思之,“蔽芾甘棠”③之诗是也。尝舍于树下,后世思其 德不忍伐其树,况害其身乎!管仲夺伯氏邑三百户无怨言。今卫鞅内刻刀锯之刑,外深斧钺 之诛,步过六尺者有罚,弃灰于道者被刑。一日临渭而论囚七百余人,渭水尽赤。号哭之声, 动于天地;畜怨积仇,比于丘山。所逃莫之隐,所归莫之容,身死车裂,灭族无姓,其去霸 王之佐亦远矣。 然惠王杀之,亦非也;可辅而用也。使卫鞅施宽平之法,加之以恩,申之以信,庶几霸 者之佐哉! 选自《新序·商君论》) 【注】①籍:据《史记索隐》是“胙”之误。周室衰微,把祭祖先的胙肉都馈赠给秦孝 公了。②舅犯:狐偃,字子犯。是晋文公的舅舅,又称舅犯。③“蔽芾甘棠”:出自《诗经·召 南·甘棠》,该诗颂召公之德。④舍:休息
- 4 - 来就像蛙叫一样刺耳。 治安官垂下眼帘。“也许斯莫基和我还是去南边看看为好。” 治安官提起包裹，漫不经心地迈向门口，随手将门“砰”地关上了，店外，一辆小车呼 啸而去。贾斯帕颤抖着，内心充满了懊丧，一下子瘫靠在柜台上。 那两个人迅速地走了出来。 高个子骂道：“老家伙，知道州监狱在北面，我们会往南跑，所以你就信口开河，瞎说一 气。这下倒把治安官挡在了那个方向！好啊，我们得改变计划了！” 黑色的手枪砸向他的脑袋，霎时贾斯帕眼冒金星。朦胧中，他看见手枪又一次举起。突 然，前门“砰”地一声开了。 “把枪放下！”枪管那端，治安官的目光冷冷的。高个子想了想，乖乖地将枪“啪”地扔 在地上。 治安官紧盯着两个人，喊道：“把他们铐上！斯莫基马上就会回来。我让他故意将车顺着 街道开了一段路。” 贾斯帕从治安官的腰带上解下手铐，将他们两个铐在一根水管上。他摸着耳边肿起的一 块，满意地笑了笑。 面对高个子百思不得其解的表情，治安官慢悠悠地说，“□□□□□□□□□□（此处 删去两句话）” 高个子想知道那到底有什么错。 年迈的贾斯帕亮开他的大嗓门：“我根本就没听到那些，我可以读唇形，但我听不见任何 声音。我是个聋子。” （选自《文苑（经典美文）》2015 年第 8 期，有删改） 11.联系全文，概括贾斯帕的性格特点。（3 分） 12.简要赏析文中画线的句子。（4 分） （1）窗外，只有湿漉漉的人行道和湿漉漉的砖块砌成的街道，被雨水浸透的广场上看不到 一个人影。 （2）他喉咙发干，字字句句吐出来就像蛙叫一样刺耳。 13.补写倒数第三段中治安官的话。（不超过 50 字,3 分） 14.联系全文，分析小说标题“乱世无声”的作用。（6 分） 15.简析小说结尾的特点及艺术效果。（4 分） 三、古代诗文阅读。（共 37 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文言文，完成 16～20 题。（19 分） 秦孝公保崤函之固，以广雍州之地；东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯；周室 归籍①，四方来贺，为战国霸君，秦遂以强。六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。 夫商君极身无二虑，尽公不顾私，使民内急耕织之业以富国，外重战伐之赏以劝戎士。 法令必行，内不私贵宠，外不偏疏远。是以令行而禁止，法出而奸息。故虽《书》云“无偏 无党”，《诗》云“周道如砥，其直如矢”，《司马法》之励戎士，周后稷之劝农业，无以易此。 此所以并诸侯也。故孙卿曰：“四世有胜，非幸也，数也。”然无信，诸侯畏而不亲。 夫霸君若齐桓晋文者桓不倍柯之盟文不负原之期而诸侯畏其强而亲信之存亡继绝四方归 之此管仲舅犯②之谋也。今商君倍公子卬之旧恩，弃交魏之明信，诈取三军之众，故诸侯畏其 强而不亲信也。藉使孝公遇齐桓、晋文，得诸侯之统，将合诸侯之君，驱天下之兵以伐秦， 秦则亡矣。天下无桓、文之君，故秦得以兼诸侯。卫鞅始自以为知霸王之德，原其事不谕也。 昔周召施善政，及其死也，后世思之，“蔽芾甘棠” ③之诗是也。尝舍④于树下，后世思其 德不忍伐其树，况害其身乎！管仲夺伯氏邑三百户无怨言。今卫鞅内刻刀锯之刑，外深斧钺 之诛，步过六尺者有罚，弃灰于道者被刑。一日临渭而论囚七百余人，渭水尽赤。号哭之声， 动于天地；畜怨积仇，比于丘山。所逃莫之隐，所归莫之容，身死车裂，灭族无姓，其去霸 王之佐亦远矣。 然惠王杀之，亦非也；可辅而用也。使卫鞅施宽平之法，加之以恩，申之以信，庶几霸 者之佐哉！ （选自《新序·商君论》） 【注】①籍：据《史记索隐》是“胙”之误。周室衰微，把祭祖先的胙肉都馈赠给秦孝 公了。②舅犯: 狐偃，字子犯。是晋文公的舅舅，又称舅犯。③“蔽芾甘棠”：出自《诗经·召 南·甘棠》，该诗颂召公之德。④舍：休息
16.下列句子加点词的解释,不正确的一项是 A.秦孝公保崤函之固 固:险固 B.外重战伐之赏以劝戎士 劝:劝勉 C.今商君倍公子之旧恩 倍:同“背”,背弃。 D.其去霸王之佐亦远矣 去:距离 17.下列句子加点词的意义和用法,相同的一项是 A.所逃莫之隐,所归莫之容为国者无使为积威之所劫哉 B.故诸侯畏其强而不亲信也 君子博学而日参省乎己 C.使民内急耕织之业以富国作《师说》以贻之 D.使卫鞅施宽平之法 安能以身之察察,受物之汶汶者乎 18.下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是 A.本文是一篇历史人物论,作者采用优缺点并举的论述方式,对人物作中肯评价,且引经 据典,使论述“言之成理,持之有故”。 B.第二段论述商鞅的功绩,其功绩主要表现为推行法治及鼓励“耕、战” 法”的作 用和功效作了详论,“耕、战”只略述。 C.第三段,作者运用对比、比喻等论证方法从正面论述商鞅“无信”的缺点,指出其失败 原因主要在于诸侯对秦的“畏而不亲”。 D.作者在文中充分肯定了商鞅实施法治的积极作用,也批判了他的背信弃义,提出了“施 宽平之法,加之以恩,申之以信”的看法 19.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是 A.夫霸君/若齐桓晋文者/桓不倍柯之盟文/不负原之期/而诸侯畏其强/而亲信之存亡/继绝 四方/归之此管仲舅犯之谋也 B.夫霸君若齐桓晋文者/桓不倍柯之盟/文不负原之期/而诸侯畏其强而亲信之/存亡继绝/ 四方归之/此管仲舅犯之谋也 C.夫霸君若/齐桓晋文者/桓不倍柯之盟文不/负原之期而诸侯畏其强/而亲信之存/亡继绝 四方归之/此管仲舅犯之谋也 D.夫霸君若齐桓/晋文者桓不倍柯之盟文不负原之期/而诸侯畏其强/而亲信之存亡/继绝 四方归之/此管仲舅犯之谋也 20.用现代汉语翻译文中画线的句子。(7分) (1)法令必行,内不私贵宠,外不偏疏远。(3分) (2)尝舍于树下,后世思其德不忍伐其树,况害其身乎!(4分) (二)阅读下面这首诗,完成21~22题。(7分) 行香子·秋与苏轼 昨夜霜风,先入梧桐。浑无处、回避衰容。问公何事,不语书空°。但一回醉,一回病, 回慵。朝来庭下,飞英如霰。似无言、有意伤侬。都将万事,付与千钟。任酒花白,眼花 乱,烛花红。 【注释】①《世说新语》载,殷浩被罢黜后,整天用手在空中书写“咄咄怪事”四字 此处暗引典故 21.词的上片通过对▲(季节)景色的描写,表达了作者▲(形容词)的心情。(2分) 22.·请赏析“任酒花白,眼花乱,烛花红”。(5分) (三)阅读下面的文字,完成23~24题。(5分) 郢人有遗燕相国书者,夜书,火不明,因谓持烛者曰:“举烛。”云而过书°“举烛”,举 烛,非书意也,燕相受书而说之,曰:“举烛者,尚明也,尚明也者,举贤而任之。”燕相白 王,王大说,国以治。治则治矣,非书意也。今举世学者多似此类。 (节选自《韩非子·外储说上》) 【注释】①过书:错写。②尚明:尊重贤明之人 23.简要概括这则故事的寓意。(2分) 24.有人说燕相“大智若愚”,也有人说燕相“大愚若智”,对此,你有何看法?(3分) (四)古诗文默写。(6分)
- 5 - 16.下列句子加点词的解释,不正确的一项是 A.秦孝公保崤函之固． 固：险固。 B.外重战伐之赏以劝．戎士 劝：劝勉。 C.今商君倍．公子之旧恩 倍：同“背”，背弃。 D.其去．霸王之佐亦远矣 去：距离。 17.下列句子加点词的意义和用法，相同的一项是 A.所逃莫之隐，所．归莫之容 为国者无使为积威之所．劫哉 B.故诸侯畏其强而．不亲信也 君子博学而．日参省乎己 C.使民内急耕织之业以．富国 作《师说》以．贻之 D.使卫鞅施宽平之．法 安能以身之．察察，受物之汶汶者乎 18.下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是 A.本文是一篇历史人物论，作者采用优缺点并举的论述方式，对人物作中肯评价，且引经 据典，使论述“言之成理，持之有故”。 B.第二段论述商鞅的功绩，其功绩主要表现为推行法治及鼓励“耕、战”。对“法”的作 用和功效作了详论，“耕、战”只略述。 C.第三段，作者运用对比、比喻等论证方法从正面论述商鞅“无信”的缺点，指出其失败 原因主要在于诸侯对秦的“畏而不亲”。 D.作者在文中充分肯定了商鞅实施法治的积极作用，也批判了他的背信弃义，提出了“施 宽平之法，加之以恩，申之以信”的看法。 19.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是 A.夫霸君/若齐桓晋文者/桓不倍柯之盟文/不负原之期/而诸侯畏其强/而亲信之存亡/继绝 四方/归之此管仲舅犯之谋也 B.夫霸君若齐桓晋文者/桓不倍柯之盟/文不负原之期/而诸侯畏其强而亲信之/存亡继绝/ 四方归之/此管仲舅犯之谋也 C.夫霸君若/齐桓晋文者/桓不倍柯之盟文不/负原之期而诸侯畏其强/而亲信之存/亡继绝 四方归之/此管仲舅犯之谋也 D.夫霸君若齐桓/晋文者桓不倍柯之盟/文不负原之期/而诸侯畏其强/而亲信之存亡/继绝 四方归之/此管仲舅犯之谋也 20.用现代汉语翻译文中画线的句子。（7 分） （1）法令必行，内不私贵宠，外不偏疏远。(3 分) （2）尝舍于树下，后世思其德不忍伐其树，况害其身乎！（4 分） （二）阅读下面这首诗，完成 21～22 题。（7 分） 行香子·秋与苏轼 昨夜霜风，先入梧桐。浑无处、回避衰容。问公何事，不语书空①。但一回醉，一回病， 一回慵。朝来庭下，飞英如霰。似无言、有意伤侬。都将万事，付与千钟。任酒花白，眼花 乱，烛花红。 【注释】①《世说新语》载，殷浩被罢黜后，整天用手在空中书写“咄咄怪事”四字。 此处暗引典故。 21.词的上片通过对 ▲ （季节）景色的描写，表达了作者 ▲ （形容词）的心情。（2 分） 22.请赏析“任酒花白，眼花乱，烛花红”。（5 分） （三）阅读下面的文字，完成 23～24 题。（5 分） 郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书①“举烛”，举 烛，非书意也，燕相受书而说之，曰：“举烛者，尚明②也，尚明也者，举贤而任之。”燕相白 王，王大说，国以治。治则治矣，非书意也。今举世学者多似此类。 （节选自《韩非子·外储说上》） 【注释】①过书：错写。②尚明：尊重贤明之人。 23.简要概括这则故事的寓意。（2 分） 24.有人说燕相“大智若愚”，也有人说燕相“大愚若智”，对此，你有何看法？（3 分） （四）古诗文默写。（6 分）
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分,只选3小题) (1)逝者如斯,而未尝往也 (苏轼《赤壁赋》) (2)醉不成欢惨将别 ▲。忽闻水上琵琶声 ▲。(白居易《琵琶行》) 蓝田日暖玉生烟。 只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》) (4)老当益壮, :穷且益坚, (王勃《滕王阁序并诗》) (5)四围山色中 量这些大小车儿如何载得起?(王实甫《长亭 送别》) 四、作文。(60分) 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 严羽在《沧浪诗话》中说:“诗有别趣,非关理也。”推而广之,作者在文学作品中要显 现艺术的趣味,与“理”无关。 袁枚则说:“或云:‘诗无理语。予谓不然。《大雅》何尝非理语?何等古妙?”(《随园 诗话》)诗自古就藴含自然及生活的“理”,这又意味着文学作品需表现“理”。 对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。 【注意】①题目自拟。②观点自定。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 丽水市2016年高考第一次模拟测试 语文试题参考答案与评分标准(20162) 选择题(33分,每题3分) 题号 16171819 答案BADB|C BACCA 1.B(A.杈cha,C.蔫nian,D.趿ta) 2.A(B.溶断一熔断,C.八杆子一八竿子,D.统畴一统筹) 3.D(A.不以为然。应用“难免”。B.指什么坏事都做。可用“无所不能”。C.贬义词,指不考 虑别人的意见,只按自己的主张去做。应用“特立独行”) 4.B(A.句式杂糅,“主要原因是……造成的”。C.语序不当,应为“知情权、参与权、监督权”。 D.“增进”与“文明风尚”不能搭配) 5.C(沿着句①“把诗与画结合起来”的思路进行排序,即可选出) 6.示例:①恐做错事恐交坏人②求全责备无友无伴(4分。要求内容合理,句式一致) 7.(1)学校鉴于安全事故频发而采取过分措施,引发社会责难。(3分。措施过分,1分:采 取措施的原因,1分;责难或指责,1分) (2)示例:学校采取安全措施虽然出于自我保护,但不利于学生的全面发展,不免有推卸 责任之嫌。(2分) 8.C(参考第三段,物质成为文化符号(象征性)还有“人们的情感表达”因素 9.B(A.原文为“被决定与决定关系”;C.人类文化观念体现在具体的“纳入人的活动范围内 的自然物质之中”而不是笼统的“客观物质”;D.“唯有”不当 10.①具有传递文明的作用。②提供起制约作用的行为规范,发挥理性作用主导人类。③提供 社会价值标准,能起到凝聚社会力量的作用。(3分 1.机敏(机智)、勇敢、谨慎(细致)。(3分) 12.(1)环境描写,突出雨夜的孤寂、冷清,暗示贾斯帕逃离险境的难度。(2分) (2)运用比喻,描绘人物紧张的心理状态,突出人物刻意强调的意思。(2分) 13.示例:贾斯帕向我撒下了弥天大谎,说他听到了车声、雨声和夜的嘈杂声。(3分。要求 治安官的话应与故事结局有关联,上下文照应) 14.①点明故事发生的冷清雨夜的背景,暗指主人公贾斯帕是个聋子(生活在无声世界) ②贾斯帕的“无声”是逃犯被抓捕的一个重要因素,推动情节的发展;③无声的“乱世
- 6 - 25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6 分，只选 3 小题） (1)逝者如斯，而未尝往也； ▲ ， ▲ 。(苏轼《赤壁赋》) (2)醉不成欢惨将别， ▲ 。忽闻水上琵琶声， ▲ 。(白居易《琵琶行》) (3) ▲ ，蓝田日暖玉生烟。 ▲ ，只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》) (4)老当益壮， ▲ ；穷且益坚， ▲ 。(王勃《滕王阁序并诗》) (5)四围山色中， ▲ 。 ▲ ，量这些大小车儿如何载得起？(王实甫《长亭 送别》) 四、作文。（60 分） 26.阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 严羽在《沧浪诗话》中说：“诗有别趣，非关理也。”推而广之，作者在文学作品中要显 现艺术的趣味，与“理”无关。 袁枚则说：“或云：‘诗无理语。’予谓不然。《大雅》何尝非理语？何等古妙？”（《随园 诗话》）诗自古就蕴含自然及生活的“理”，这又意味着文学作品需表现“理”。 对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。 【注意】①题目自拟。②观点自定。③不得少于 800 字。④不得抄袭、套作。 丽水市 2016 年高考第一次模拟测试 语文试题参考答案与评分标准（2016. 2） 选择题（33 分，每题 3 分） 题号 1 2 3 4 5 8 9 1 6 1 7 1 8 1 9 答案 B A D B C C B A C C B 1.B（A.杈 chà，C.蔫 niān，D.趿 tā） 2.A（B.溶断—熔断，C.八杆子—八竿子，D.统畴—统筹） 3.D (A.不以为然。应用“难免”。B.指什么坏事都做。可用“无所不能”。C.贬义词，指不考 虑别人的意见，只按自己的主张去做。应用“特立独行”) 4.B（A.句式杂糅，“主要原因是……造成的”。C.语序不当，应为“知情权、参与权、监督权”。 D.“增进”与“文明风尚”不能搭配） 5.C（沿着句①“把诗与画结合起来”的思路进行排序，即可选出） 6.示例：①恐做错事恐交坏人②求全责备 无友无伴（4 分。要求内容合理，句式一致） 7.（1）学校鉴于安全事故频发而采取过分措施，引发社会责难。（3 分。措施过分，1 分；采 取措施的原因，1 分；责难或指责，1 分） （2）示例：学校采取安全措施虽然出于自我保护，但不利于学生的全面发展，不免有推卸 责任之嫌。（2 分） 8.C（参考第三段，物质成为文化符号（象征性）还有“人们的情感表达”因素） 9.B（A.原文为“被决定与决定关系”；C.人类文化观念体现在具体的“纳入人的活动范围内 的自然物质之中”而不是笼统的“客观物质”；D.“唯有”不当） 10.①具有传递文明的作用。②提供起制约作用的行为规范，发挥理性作用主导人类。③提供 社会价值标准，能起到凝聚社会力量的作用。（3 分） 11.机敏（机智）、勇敢、谨慎（细致）。（3 分） 12.（1）环境描写，突出雨夜的孤寂、冷清，暗示贾斯帕逃离险境的难度。（2 分） （2）运用比喻，描绘人物紧张的心理状态，突出人物刻意强调的意思。（2 分） 13.示例：贾斯帕向我撒下了弥天大谎，说他听到了车声、雨声和夜的嘈杂声。（3 分。要求： 治安官的话应与故事结局有关联，上下文照应） 14.①点明故事发生的冷清雨夜的背景，暗指主人公贾斯帕是个聋子（生活在无声世界）； ②贾斯帕的“无声”是逃犯被抓捕的一个重要因素，推动情节的发展；③无声的“乱世
提示社会治安混乱,犯人竟能越狱、持枪挟持人质。(6分) 15.①欧·亨利式的结尾,出人意料却在情理之中;②老弱战胜了凶恶,富有喜剧色彩的结尾, 丰富了人物形象,深化了主题。(4分) 16.A(险固的地方) 17.C(连词,表目的关系。A.助词,“所”字结构,表示“所……的人”/固定结构,“为 所”表被动;B.连词,表转折/连词,表递进;D.助词,的/助词,定语后置的标志) 18.C(第三段未使用比喻论证) 20.(1)制定的法令必定执行,在内不偏爱得宠的权贵,在外亲疏远近一视同仁。(3分。“内 外”,“私、偏”,语意连贯,各1分) (2)召公曾经在树下休息,后代人追思他的德行(尚且)不忍心砍伐那棵树,更不用说 伤害其本人了!(4分。“思”“害”、特殊句式,语意连贯,各1分) 21.秋天(秋日,深秋),苦闷(失意、忧郁、愤激)(2分) 22.用心理描写,白描手法(1分),排比句式(1分),写出了作者借酒浇愁、狂放不羁的心 理(1分),与上片“醉、病、慵”相呼应,表现其因政治挫折而产生的忧郁愤激。(2分) 23.讽刺当时学者牵强附会,乱解典籍的现象。(2分) 24.示例:燕相大智若愚,他曲解了“举烛”之意,以此讽谏燕王,使燕国得到大治。(或燕 相大愚若智,他自恃身份,胡乱解读,告诉燕王使燕国得到大治)(3分,观点1分,解释 2分) 25.(1)盈虚者如彼而卒莫消长也 (2)别时茫茫江浸月主人忘归客不发 (3)沧海月明珠有泪此情可待成追忆(4)宁移白首之心不坠青云之志 (5)一鞭残照里遍人间烦恼填胸臆 (6分,每句1分。有错别字、漏字、添字,该处不得分。五题全做,按前三题计分) 26.(60分) 、按四等评分 作文可有三种立意:文学作品需表达“理”,文学作品要有“趣”,文学作品需要“理”“趣 并重。以上三者皆可成文,立意无高下之分。评分说明 一等(49~60):审题准确,有鲜明、准确的观点,阐述道理深刻,论据恰当有效,讲究 论证方法,论说色彩较为明显,语言通畅,结构严谨。 二等(48~37):审题符合题意,较多依靠举例说明观点,有适当论证,语言较通顺,结 构完整。 三等(36~25):审题基本符合题意。以举例为主,内容相对单薄,缺乏深度,语言有 些语病及错别字,结构尚完整 四等(24~0):脱离材料,另起炉灶。 作文评分标准 等(60~49) 等(48~37) 三等(36~25) 四等(24~0) 切合题意 符合题意 「基本符合题意 偏离题意 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 字体工整 字迹清楚 字体潦草 字迹难辨 标点准确 标点大体准确 标点基本准确 标点不准确 符合文体要求大体符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求 附《韩非子·外储说上》(节选)译文 楚国的郢都有一个人要写信给燕国的宰相。晚上写信,因为照明的烛火不亮,于是对拿 烛火的侍从说:“把烛火举高点。”一边说一边错误地在信上写“举烛”两字。但举烛并非这 封信的本意。燕国的宰相收到信十分高兴,说:“举烛就是崇尚光明,崇尚光明,就是要任用
- 7 - 提示社会治安混乱，犯人竟能越狱、持枪挟持人质。（6 分） 15.①欧·亨利式的结尾，出人意料却在情理之中；②老弱战胜了凶恶，富有喜剧色彩的结尾， 丰富了人物形象，深化了主题。（4 分） 16.A（险固的地方） 17.C（连词，表目的关系。A.助词，“所”字结构，表示“所……的人”/固定结构，“为…… 所”表被动；B.连词，表转折/连词，表递进；D.助词，的/助词，定语后置的标志) 18.C(第三段未使用比喻论证) 19.B 20.（1）制定的法令必定执行，在内不偏爱得宠的权贵，在外亲疏远近一视同仁。（3 分。“内、 外”，“私、偏”，语意连贯，各 1 分） （2）召公曾经在树下休息，后代人追思他的德行（尚且）不忍心砍伐那棵树，更不用说 伤害其本人了！（4 分。“思”“害”、特殊句式，语意连贯，各 1 分） 21.秋天（秋日，深秋），苦闷（失意、忧郁、愤激）（2 分） 22.用心理描写，白描手法（1 分），排比句式（1 分），写出了作者借酒浇愁、狂放不羁的心 理（1 分），与上片“醉、病、慵”相呼应，表现其因政治挫折而产生的忧郁愤激。（2 分） 23.讽刺当时学者牵强附会，乱解典籍的现象。（2 分） 24.示例：燕相大智若愚，他曲解了“举烛”之意，以此讽谏燕王，使燕国得到大治。（或燕 相大愚若智，他自恃身份，胡乱解读，告诉燕王使燕国得到大治）（3 分，观点 1 分，解释 2 分） 25. (1)盈虚者如彼 而卒莫消长也 (2)别时茫茫江浸月 主人忘归客不发 (3)沧海月明珠有泪 此情可待成追忆 (4)宁移白首之心 不坠青云之志 (5)一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆 （6 分，每句 1 分。有错别字、漏字、添字，该处不得分。五题全做，按前三题计分） 26.（60 分） 一、按四等评分 作文可有三种立意：文学作品需表达“理”，文学作品要有“趣”，文学作品需要“理”“趣” 并重。以上三者皆可成文，立意无高下之分。评分说明： 一等（49～60）：审题准确，有鲜明、准确的观点，阐述道理深刻，论据恰当有效，讲究 论证方法，论说色彩较为明显，语言通畅，结构严谨。 二等（48～37）：审题符合题意，较多依靠举例说明观点，有适当论证，语言较通顺，结 构完整。 三等（36～25）：审题基本符合题意。以举例为主，内容相对单薄，缺乏深度，语言有一 些语病及错别字，结构尚完整。 四等（24～0）：脱离材料，另起炉灶。 二、作文评分标准 一等（60～49） 二等（48～37） 三等（36～25） 四等（24～0） 切合题意 内容充实 中心突出 感情真挚 语言流畅 结构严谨 字体工整 标点准确 符合文体要求 符合题意 内容较充实 中心明确 感情真实 语言通顺 结构完整 字迹清楚 标点大体准确 大体符合文体要求 基本符合题意 内容单薄 中心基本明确 感情基本真实 语言基本通顺 结构基本完整 字体潦草 标点基本准确 基本符合文体要求 偏离题意 没什么内容 中心不明或立意不当 感情虚假 语病多 结构混乱 字迹难辨 标点不准确 不符合文体要求 附《韩非子·外储说上》（节选）译文： 楚国的郢都有一个人要写信给燕国的宰相。晚上写信，因为照明的烛火不亮，于是对拿 烛火的侍从说：“把烛火举高点。”一边说一边错误地在信上写“举烛”两字。但举烛并非这 封信的本意。燕国的宰相收到信十分高兴，说：“举烛就是崇尚光明，崇尚光明，就是要任用
德才兼备的贤人。”燕国的宰相向燕王禀告了任贤的道理,燕王十分高兴,国家因此大治。燕 国是治理好了,但这不是信原来的意思。当代的学者,大多数也像这样
- 8 - 德才兼备的贤人。”燕国的宰相向燕王禀告了任贤的道理，燕王十分高兴，国家因此大治。燕 国是治理好了，但这不是信原来的意思。当代的学者，大多数也像这样